Apo1 Filosofia da Educacao rtfd

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Questão 1/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino-aprendizagem que constitui a Filosofia da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 22.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, Tema 2 - Filosofia antiga, medieval e moderna da Aula 1 de Filosofia da educação, com o que o filósofo medieval estava preocupado? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Como entender os elementos da fé, do ponto de vista racional.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
De acordo com a aula 1, vídeo aula 2, tema 2: minuto 17:27 -17:46 : “Na verdade o medieval estava reocupado em tendo uma fé, como eu posso fundamentar uma fé, como eu posso explicar a fé racionalmente...”
B
Em separar Razão e fé.
C
Em explicar a racionalidade através da fé.
D
Em defender a ciência e a revolução cientifica que nasciam.
E
Em fundar o movimento humanista.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

 “O positivismo valoriza a disciplina, pois entende que é a partir da 'ordem' que a sociedade pode avançar rumo ao 'progresso'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 72.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 4, Tema Finalizando da Aula 3, de Filosofia da educação, o que significa positivismo? Assinale a alternativa correta.
 
Nota: 10.0
A
Ter pensamento positivo.
B
É um conhecimento que tem como base a religião.
C
É um conhecimento que tem como base a cultura.
D
É um conhecimento que tem como base a imaginação
E
É um conhecimento que tem como base os fatos
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com a aula 3, Finalizando, videoaula 4 minuto 00: 20 ao 00:30, o professor escreve no slide que o positivismo é um conhecimento que tem como base os fatos.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação: 

“No livro Cândido, Voltaire retoma os mesmos temas – valorização da razão e do ideal burguês, crítica à Igreja e à monarquia absolutista...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 50.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, tema 2 - Conhecendo os Filósofos da Aula 2 de Filosofia da educação, aponte a alternativa que traz um dos pensamentos de Voltaire:
Nota: 10.0
A
Unidade entre o saber formal e a realidade.
B
Pregava a intolerância para com as religiões, pois ele era ateu.
C
Voltaire pensava que a educação deveria ser de classes e para grupos de iguais.
D
Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
De acordo com a aula 2, tema 2, videoaula 2 minuto 7: 40 ao 7:50, o professor escreve no slide que Voltaire Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
E
Voltaire acreditava que havia um padrão moral correto, absoluto, que deveria ser seguido por todos.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
Leia a seguir:
“Augusto Comte, pensador francês do século XIX, marcou o início da filosofia positivista com os seus escritos. Sua importância advém do fato de ter sido um dos primeiros autores a pensar a possibilidade e a importância de uma ciência da sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 70.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta os três estágios pelos quais passam a sociedade, de acordo com Comte:
Nota: 10.0
A
Teológico, metafísico e positivo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
esta é a resposta correta (livro-base, p. 78)
B
Metafísico, filosófico e religioso.
C
Científico, racional e abstrato.
D
Concreto, imaterial e realista.
E
Mitológico, Teológico e social.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“Sua importância advém do fato de ter sido um dos primeiros autores a pensar a possibilidade e a importância de uma ciência da sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 70.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual foi a ciência que teve sua origem nominal em Comte e que começou como leis sociais:
Nota: 10.0
A
A química.
B
A Biologia.
C
A Física.
D
A matemática.
E
A Sociologia.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 72: “ Comte acreditava que assim como existem leis que regem os fenômenos da física, da química e da biologia, existiram leis que regem o comportamento do ser humano em sociedade. Por isso, ele dizia que a tarefa mais importante de seu tempo era a criação de uma ciência da sociedade, a sociologia”.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação: 

“Mas, no período clássico da filosofia grega antiga, quando Atenas era o grande centro cultural e intelectual do mundo, os filósofos se voltaram cada vez mais para o estudo das dimensões ética e política da vida humana”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 24.
A partir dessas informações e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta, corretamente, uma das questões mais importantes do período clássico da filosofia grega antiga:
Nota: 10.0
A
A Política.
B
A Ética.
C
A Moral.
D
A Verdade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, sobre o período clássico da filosofia grega antiga, "Uma das questões mais importantes desse período era o problema da verdade" (livro-base, p. 26).
E
A Família.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
Atente para a afirmação:
“Para entendermos melhor do que Rousseau está falando em seu tratado da educação, vamos mostrar um pouco da estrutura dessa obra que está dividida em cinco capítulos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 14.
Considerando a afirmação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Rousseau: Emílio ou da Educação, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente a estrutura da obra de Rousseau correlacionando com a idade:
Nota: 10.0
A
No livro I, fala-se da educação do nascimento até os dois anos de idade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “No livro I, Rousseau aborda a educação desde o nascimento até os dois anos de idade, pois para ele a educação começa mesmo antes de a criança começar a falar” (Rota de Aprendizagem Aula 2, p. 14).
 
B
No livro II, fala-se da fase que vai dos 6 anos aos 15 anos, quando a educação é dada pelos sentidos.
C
O livro III aborda a idade da força, etapa entre os 14 e 18 anos.
D
O livro IV compreende a idade dos 20 anos aos 25 anos, é a idade em que Rousseau ensina o domínio das paixões.
E
Dos 15 aos 20 anos, seria a idade da sabedoria e do casamento, tema do livro V.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
Leia o extrato de texto:
“Embora Spinoza não tenha escrito algum tratado de educação nem deixado claro em suas obras seu
propósito educacional, é possível retirar lições nesse sentido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 11.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – Spinoza e as Contribuições no Campo da Educação, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente onde se pode visualizar o valor pedagógico do pensamento de Spinoza:
Nota: 10.0
A
Em realizar operações matemáticas complexas.
B
No dialogar em praça pública.
C
Em memorizar textos clássicos.
D
Em ensinar a pensar de forma livre.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Vemos o valor pedagógico em Spinoza, segundo Ferreira [...], no fato de ele 'ensinar a pensar livremente, deixando de lado os preconceitos, a autoridade, a tradição filosófica e religiosa.' [...]” (Rota de Aprendizagem Aula 2, p. 11).
E
Em compreender a lógica clássica. 
 
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“No entanto, somos hoje capazes de perceber com mais clareza não só o legado, mas também as limitações da abordagem positivista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 83.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual a perspectiva filosófica que é responsável pelo lema: “Ordem e Progresso” da bandeira brasileira:
Nota: 10.0
A
Racionalista.
B
Idealista.
C
Materialista.
D
Existencialista.
E
Positivista.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 72: No plano educacional, o positivismo valoriza a disciplina, pois entende que é a partir da 'ordem' que a sociedade pode avançar rumo ao 'progresso'.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
Leia o fragmento de texto:

“Na concepção platônica, as ideias são seres perfeitos, que existem por si mesmos desde sempre e para sempre. Elas habitam um mundo perfeito chamado por Platão de mundo das ideias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 28.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre as “coisas” para Platão, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
As coisas são ideias que são transmitidas de geração em geração por meio da linguagem.
B
A matéria é que constitui as coisas, que são aspectos da realidade manifestada no universo.
C
As coisas são seres perfeitos cuja substância é formada pelos elementos que integram o planeta. 
D
As coisas são seres degradados, cópias imperfeitas das ideias eternas do mundo das ideias.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As coisas, por sua vez, são seres degradados, cópias imperfeitas das ideias eternas existentes no mundo das ideias”. (livro-base p. 28).
E
As coisas são derivações perfeitas das ideias que posteriormente se desintegram no ar.