QUESTIONÁRIO - I e II EAD FAVENI

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QUESTIONÁRIO I E II - INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 Sobre esse expressivo avanço tecnológico desenvolvido pelo ser humano, Fróes observa as 
tecnologias sempre afetaram o homem. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a avanço 
tecnológico. 
Resposta Marcada: 
Técnicas de aproveitamento da energia, que era de combustíveis derivados do petróleo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Utilizando ferramentas sincrônicos (como fóruns e grupos de discussão) e assíncronas 
(como chat), os alunos também podem compartilhar ideias para complementar as aulas presenciais 
ou apoiar o ensino a distância. Diversas instituições de ensino utilizam plataformas de 
aprendizagem que disponibilizam diversos recursos e ferramentas: chat, newsgroup, WhatsApp, 
grupos, conteúdos, imagens, sons e vídeos. Através da internet podemos acessar essas 
plataformas e outras ferramentas como os buscadores Google e Bing. 
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é: 
Resposta Marcada: 
Falsa 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 As tecnologias digitais são utilizadas de diversas formas e em diferentes ramos de atividade 
e podem se destacar em: 
Resposta Marcada: 
Indústrias no processo de automação, comercial, administrativo e publicitário, no campo de investimentos 
com dados simultâneos e imediatos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Sobre a Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), julgue as afirmações a seguir. 
I- As tecnologias podem referir-se a materiais físicos, desde os mais simples (smartphones) aos 
mais sofisticados (pentes de cabelo), ou mesmo a processos e gestão e controle. 
II- Atualmente, utilizamos diversas ferramentas tecnológicas nas escolas, mas nem sempre temos 
consciência disso. O livro, a lousa e a caneta são exemplos dessas tecnologias, que já estão 
integradas ao nosso cotidiano e transformam o processo de ensino-aprendizagem desde o início 
de seu uso. 
III- É imprescindível estudar os estímulos que essas ferramentas podem estimular para troca de 
informações e interação. 
Resposta Marcada: 
II e III estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A educação, como outras organizações, está sob pressão para mudar. O conceito de 
tecnologia educacional, como o uso de dispositivos tecnológicos para processos de ensino e 
aprendizagem, é: 
Resposta Marcada: 
Um campo de conhecimento que busca compreender a prática pedagógica e os métodos utilizados pelos 
professores que utilizam a tecnologia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 São características da EaD segundo Guarezi e Matos (2012), EXCETO: 
Resposta Marcada: 
Aulas presenciais 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Educação a Distância (EaD) é uma forma de ensino mediada pela Tecnologia da Informação 
e Comunicação (TIC) que permite que professores e alunos estejam em no mesmo ambiente físico. 
Isso significa que, ao invés de todos se encontrarem na sala de aula em dia e horário marcados, 
cada um aprende em horários iguais e em um lugar determinado, como em casa, na biblioteca, no 
trabalho, etc. 
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é: 
Resposta Marcada: 
Falsa 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A comunicação na Educação a Distância é sempre mediada e pode acontecer de forma 
síncrona, quando alunos e professores estão conectados ao mesmo tempo, por meio de: 
Resposta Marcada: 
Chat, webconferência, audioconferência e telefonemas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Sobre a modalidade de Educação a Distância no Brasil, julgue as afirmações a seguir. 
I- O surgimento da EaD no Brasil tem uma trajetória histórica ampla, mas a definição da origem é 
um tema polêmico, pois nem sempre os estudiosos concordam em todos os pontos. 
II- No Brasil, a base legal do modelo de Educação a Distância é determinada pela Lei 9.394/1996, Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, cujo nome já indica que são estabelecidas as 
diretrizes e fundamentos da educação nacional.. 
III- Segundo Maia e Matar (2007), a EaD é um modelo de educação em que professores e alunos são 
unidos, planejados pela instituição, e utilizam limitados tecnologias de comunicação. 
IV- A EaD pressupõe uma combinação de tecnologias tradicionais e modernas que permitem que o 
aprendizado individual ou em grupo seja combinado com atividades presenciais específicas, como 
sessões de aprendizado em grupo e avaliações, seja no local de trabalho ou externamente por meio 
de ensino a distância e métodos de treinamento 
Resposta Marcada: 
I, II, e IV estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Segundo Moore e Kearsley (2007), a EaD evoluiu ao longo da história e pode ser dividida em 
cinco gerações distintas. Sobre essas gerações enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna. 
1- Primeira geração 
2- Segunda geração 
3- Terceira geração 
4- Quarta geração 
5- Quinta geração 
( ) Ensino via televisão aberta. 
( ) Caracterizada pela interação remota em tempo real, em cursos de áudio e videoconferência. 
( ) Envolvendo aulas online, virtuais e ensino e aprendizagem em universidades com base no 
estudo de tecnologias da Internet. 
( ) Caracterizada pela comunicação textual via correspondência. 
( ) Caracterizada principalmente pela invenção da a Universidade Aberta. 
 Assinale a sequência CORRETA: 
Resposta Marcada: 
2-4-5-1-3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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