Avaliação I - Individual - Genética e Melhoramento de Plantas

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:829690)
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Prova 61796863
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Para a atuação do melhorista em um programa de obtenção de novas cultivares, os conhecimentos 
sobre a anatomia da espécie e sobre a biologia reprodutiva são de fundamental importância. Assim, 
compreender qual a forma de fecundação, as estruturas florais e metodologia de polinização são ações 
importantes para a realização dos cruzamentos e para a obtenção das progênies. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os estames são as estruturas formadas pelas anteras, que contêm os óvulos, os gametas 
femininos.
( ) O carpelo são as estruturas que contém os ovários, onde os grãos de pólen (gametas masculinos) 
são formados e liberados para a polinização.
( ) Os grãos de pólen são liberados após a antese, sendo que ao entrar em contato com o estigma 
receptivo, germina e inicia-se a formação do tubo polínico.
( ) A fertilização ou fecundação ocorre quando os óvulos se fundem com os núcleos polares, 
formando o zigoto diploide (2n), dando início à formação do embrião e da semente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
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Diversos conhecimentos são associados para o estabelecimento de um programa de melhoramento 
genético de plantas. Desta forma, o desenvolvimento e a obtenção de uma nova cultivar associa 
informações de fisiologia, genética, estatística, agronomia, entre muitas outras áreas. Sobre a relação 
multidisciplinar nas atividades relacionadas ao melhoramento de plantas, analise as afirmativas a 
seguir:
I- O desenvolvimento da ciência tem possibilitado grandes avanços nas técnicas associadas ao 
melhoramento de plantas, com inovações como a engenharia genética e a biologia molecular.
II- As técnicas biotecnológicas contribuem de forma importante para várias etapas de um programa de 
melhoramento vegetal, como na seleção dos indivíduos de uma população, por exemplo.
III- Mesmo que a obtenção de novas cultivares necessite de conhecimentos em diversas áreas, apenas 
as informações genéticas são consideradas suficientes para atender um programa de melhoramento de 
plantas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
As técnicas de melhoramento genético são aplicadas para as plantas de reprodução sexuada, tanto 
autógamas, quanto alógamas. Da mesma forma, essas inovações também são aplicáveis para plantas 
de propagação assexuada ou vegetativa. No entanto, dependendo das espécies e das características 
reprodutivas, há maior ou menor facilidade na obtenção de progênies e de variabilidade genética. 
Sobre o melhoramento genético associado às plantas de propagação vegetativa, analise as sentenças a 
seguir:
I- A propagação vegetativa ou assexuada é muito útil para diversas espécies de importância agrícola, 
possibilitando a obtenção de clones, fixando os ganhos genéticos e as características de interesse.
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II- Os métodos de propagação que resultam na fusão de gametas, como a estaquia e a enxertia, 
possibilitam a formação de progênies que unem as características vantajosas dos genitores.
III- A reprodução assexuada tem aplicação prática nas cadeias de plantas ornamentais, florestais e 
frutíferas, pois mantém as mesmas características das plantas matrizes, podendo ser realizada através 
de diversos métodos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
Muitos comentários sobre a importância da agricultura e do melhoramento de plantas tem se baseado 
no aspecto de sua contribuição para a superação da fome no mundo. No entanto, essas contribuições 
vão muito além, associando também adaptação e sustentabilidade ambiental e econômica. 
Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Alguns fatores importantes ligados à produção de alimentos e ao melhoramento genético de plantas 
são a adaptação, resistência e tolerância a estresses abióticos (meio físico), aos estresses bióticos 
(pragas, doenças e plantas daninhas ou invasoras) e oportunizar a segurança alimentar, com o uso 
equilibrado e racional dos recursos disponíveis (solo, água, entre outros).
PORQUE
II- Compreender e atuar para minimizar os efeitos das mudanças climáticas, escolhendo cultivares de 
acordo com o zoneamento agroclimático (genótipos adaptados), realizando práticas de manejo que 
favoreçam a menor ocorrência de pragas e doenças, além da utilização das inovações tecnológicas 
disponíveis para minimizar os impactos da agricultura são ações que auxiliam na sustentabilidade 
ambiental e econômica das cadeias de produção.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As asserções I e II são proposições verdadeiras.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
[Laboratório Virtual – Reação em cadeia de polimerase – PCR] A reação em cadeia de polimerase 
(PCR) permite que uma sequência de DNA seja muitas vezes amplificada. Para que a reação ocorra, é 
necessária a utilização de reagentes, como: DNA; Taq polimerase; íons magnésio, que funcionam 
como cofator para a Taq; nucleotídeos livres (adenina, timina, guanina e citosina), que serão 
incorporados nas sequências a serem polimerizadas; além de pequenos pedaços de DNA, chamados 
de iniciadores (primers), que são complementares (pareamento de bases) a determinada sequência do 
DNA.
Com relação ao termociclador, assinale a alternativa INCORRETA: 
A Em cada ciclo de três temperaturas, o DNA se duplica em uma progressão geométrica, gerando
uma quantidade suficiente a ser detectada e analisada.
B Aumenta a temperatura para 72 °C, para a ação catalítica da DNA polimerase, que incorporará os
nucleotídeos livres da reação, formando fitas novas, complementares às fitas desnaturadas.
C Desnaturar o DNA a 95 °C consiste em perder a interação das pontes de hidrogênio, para que com
a redução da temperatura, 55-60 °C, os iniciadores se complementem às sequências do DNA.
D Tem a capacidade de manter constante as temperaturas predeterminadas e específicas da reação,
sendo que os ciclos de temperaturas permitem que o DNA seja amplificado apenas uma vez.
Na reprodução sexuada, diversas etapas são fundamentais para que ocorra a união dos gametas. Nesse 
contexto, para o melhoramento genético de plantas, a formação das progênies possibilita a obtenção 
de novas combinações que poderão ser avaliadas e resultar em uma nova cultivar. Sobre as etapas do 
processo de reprodução sexuada, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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I- Polinização.
II- Germinação do grão de pólen.
III- Fecundação (ou fertilização).
( ) Nesta etapa, os gametas masculinos e femininos são fundidos no interior do saco embrionário, 
onde após a dupla fecundação, ocorre a formando do zigoto diploide.
( ) Nesta etapa, ocorre a chegada dos grãos de pólen, devendo o estigma estar receptivo para que 
ocorra a fixação, podendo o pólen ter origem da mesma planta ou de plantas distintas.
( ) Nesta etapa, ocorre a formação do tubo polínico, levando os núcleos polares (ou germinativos) 
até o interior do ovário, sendo uma etapa fundamental para a uniãodos gametas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B III - II - I.
C I - III - II.
D III - I - II.
Conhecer o sistema reprodutivo das plantas é fundamental para o desenvolvimento de um programa 
de melhoramento genético. Dependendo das características e estratégias de reprodução, o melhorista 
deve optar por distintos métodos. 
Sobre a biologia reprodutiva das plantas e sua relação com o melhoramento genético, assinale a 
alternativa INCORRETA:
A
Na propagação sexuada pode ocorrer diferentes tipos de polinização, como a autopolinização, a
polinização cruzada, e ainda existem as plantas com frequência intermediária entre esses dois
tipos.
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B As plantas podem apresentar apenas um tipo de reprodução, a propagação sexuada ou a
reprodução assexuada, possibilitando a obtenção de clones.
C Na reprodução assexuada existem diversas estratégias de propagação, tanto naturais (rizomas,
rebentos, entre outros), quanto artificiais (estaquia, enxertia, entre outras).
D Na reprodução sexuada ocorre a fusão dos gametas masculinos (presentes nos grãos de pólen) aos
gametas femininos (óvulos), gerando uma progênie resultante desse cruzamento.
Nos estudos de genômica, uma etapa inicial e muito importante é conhecer o genoma de um 
organismo, ou seja, todo o seu DNA. Para isso, se utilizam técnicas que são chamadas de 
sequenciamento do DNA. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A transformação genética envolve a identificação da ordem das bases nitrogenadas adenina (A), 
guanina (G), citosina (C) e timina (T) que formam a molécula de DNA.
( ) A partir do sequenciamento do DNA, essas informações são disponibilizadas em bancos de dados 
genéticos, possibilitando que sejam usadas na etapa seguinte, a pós-genômica.
( ) A genômica funcional ou pós-genômica envolve a identificação dos genes e o estudo de como 
essas sequências reguladoras funcionam e interagem.
( ) Sem essa identificação, torna-se possível acompanhar a transmissão de genes isolados ou de 
grupos de genes entre as gerações e, assim, retardar a seleção das melhores plantas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - F.
C F - F - V - V.
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D V - V - F - F.
[Laboratório Virtual – Reação em cadeia de polimerase – PCR] A técnica da reação em cadeia da 
polimerase (PCR – polymerase chain reaction) permitiu uma grande evolução na ciência e na 
medicina, principalmente no diagnóstico de doenças, incluindo as infecciosas (WEISS, 1995). Em 
1993, o cientista Kary Mullis ganhou o Prêmio Nobel por ter desenvolvido a técnica de PCR e, a 
partir dessa biotecnologia, diversos projetos científicos e perspectivas foram se fortalecendo.
Com relação à técnica de PCR, assinale a alternativa INCORRETA: 
Fonte: WEISS, J. B. DNA probes and PCR for diagnosis of parasitic infections. Clinical 
Microbiology Reviews, v. 8, p. 113-130, 1995.
A A amplificação das possibilidades com a PCR fez com que fosse aplicada até mesmo fora do
campo tradicional da biologia, como a agricultura.
B A reação utiliza a ação de uma enzima denominada de DNA polimerase termoestável.
C A reação permite que uma sequência de DNA seja amplificada uma única vez.
D Tem a capacidade de manipular a molécula de DNA de maneira simples e concisa.
Entre as técnicas biotecnológicas modernas, a genômica tem sido uma ferramenta muito útil para o 
melhoramento de plantas. O estudo do DNA, dos genes e da forma como se expressam tem 
possibilitado conhecer e aplicar essas informações para a obtenção de novas cultivares. Considerando 
esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A genômica é uma área do conhecimento que se concentra na compreensão de como os genes e as 
sequências não codificadoras contidas no DNA de cada espécie estão organizadas, além dos 
mecanismos de interação para regular o funcionamento do ser vivo.
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II- A utilização das ferramentas da genômica nos programas de melhoramento de plantas dificulta a 
atuação do melhorista, tornando mais complexa a seleção, a propagação e a obtenção de novas 
variedades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras.
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