Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

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DOL - 169941 . 5 - Responsabilidade Socioambiental - 20232 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
“Os cientistas se dão conta que, além do avanço da ciência e de suas aplicações que são 
apropriadas para atingir o desenvolvimento sustentável, a ciência deva estabelecer parcerias 
com outros setores da sociedade: com a engenharia e as ciências sociais, com o comércio e a
indústria, com organizações governamentais e intergovernamentais, e principalmente, com 
os setores não governamentais voluntários e independentes que atuam diretamente na 
sociedade.” 
Fonte: MENON, M. G. K. O papel da ciência no desenvolvimento sustentável. Estudos 
avançados, São Paulo, v. 6, n. 15, 1992. 
Considerando as informações acima e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que a articulação 
intersetorial e o progresso científico:
1. Correta: impactam a economia, a sociedade e o meio ambiente. Resposta correta 
2. estão relacionados com a retenção das informações por parte da comunidade científica.
3. resultam em pesquisas que aceleram a crise ambiental.
4. promovem a difusão da pseudociência entre os cidadãos.
5. estão relacionados com a necessidade de linguagem técnica entre os diversos setores sociais.
• Pergunta 2 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
“Na introdução desse trabalho de pesquisa é realizada uma breve apresentação sobre o importante 
papel do terceiro setor: ‘Desde a doação combinada de bilhões de dólares para o desenvolvimento 
de uma vacina até a abertura de escolas e o fornecimento de recursos para a melhoria da educação, 
são exemplo do trabalho de organizações do terceiro setor que tem atuado no avanço do 
desenvolvimento sustentável de muitas regiões e atraído muita atenção [...]’.” 
Fonte: JORNAL DO COMÉRCIO. Fórum Terceiro Setor trata das boas práticas em governança. [s. 
l.], 2020. Disponível em: 
<https://www.jornaldocomercio.com/_conteudo/economia/2020/10/762144-forum-terceiro-setor-
trata-das-boas-praticas-em-governanca.html>. Acesso em: 23 out. 2020. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais
e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir. 
I. O termo terceiro setor se refere às organizações públicas e privadas, sem fins lucrativos, que 
prestam serviços de interesse público. 
II. As instituições e associações estão fora do chamado terceiro setor, pois possuem fins lucrativos. 
III. A articulação intersetorial é vista pelo terceiro setor como uma prática que resulta na 
desvalorização das minorias e da cidadania. 
IV. O terceiro setor assume o papel de auxiliar, cobrar, fiscalizar e direcionar o trabalho do Estado 
pela melhoria da qualidade de vida da população. 
Está correto apenas o que se afirma em:
1. III e IV.
2. II e III.
3. I e III.
4. I e II.
5. Correta: I e IV. Resposta correta 
• Pergunta 3 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
“Embora cada uma das correntes apresente um conjunto de características específicas que a 
distingue das outras, as correntes não são, no entanto, mutuamente excludentes em todos os planos: 
certas correntes compartilham características comuns.” 
Fonte: SAUVÉ, L. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. Educação ambiental. São
Paulo, [s. d.]. Disponível em: 
<https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes
%20EA.pdf>. Acesso em: 21 de out 2020. 
Considerando a importância das ações de responsabilidade socioambiental e o conteúdo estudado 
sobre cooperação, articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as 
ferramentas a seguir e associe-as com as suas respectivas características: 
1) Naturalista. 
2) Conservacionista. 
3) Resolutiva. 
4) Científica. 
5) Humanista. 
( ) Corrente de educação ambiental centrada nas relações com a natureza. 
https://www.jornaldocomercio.com/_conteudo/economia/2020/10/762144-forum-terceiro-setor-trata-das-boas-praticas-em-governanca.html
https://www.jornaldocomercio.com/_conteudo/economia/2020/10/762144-forum-terceiro-setor-trata-das-boas-praticas-em-governanca.html
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
( ) Corrente de educação ambiental que busca associar o desenvolvimento de conhecimentos e 
habilidades com a solução dos problemas ambientais. 
( ) Corrente de educação ambiental baseada no estabelecimento de sua função social gerando 
consciência ambiental. 
( ) Corrente de educação ambiental que considera as conexões entre natureza, sociedade e processos
históricos. 
( ) Corrente de educação ambiental que usa a crise ambiental como razão para a busca de 
informação social. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 4, 3, 2, 5, 1.
2. Correta: 1, 4, 2, 5, 3. Resposta correta 
3. 1, 4, 3, 5, 2.
4. 4, 1, 5, 2, 3.
5. 5, 3, 1, 4, 2.
• Pergunta 4 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
“‘[...] Há um entendimento, equivocado, de que os seres humanos estão afastados dessa natureza e 
que não depende da biodiversidade e nem dos ciclos [da matéria e do fluxo de energia]. A Educação
ambiental entra como uma ferramenta de extrema importância para que nós possamos compreender 
o nível de dependência do funcionamento do ecossistema e tentar reequilibrar o relacionamento do 
ser humano com o seu meio’, explicou a pesquisadora.” 
Fonte: Só Notícias. Universidade fará debate on-line sobre educação e conservação ambiental em 
Mato Grosso. Mato Grosso, [s. d.]. Disponível em: 
<https://www.sonoticias.com.br/educacao/universidade-fara-debate-on-line-sobre-educacao-e-
conservacao-ambiental-em-mato-grosso/>. Acesso em: 23 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais
e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) 
e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As discussões sobre educação ambiental remetem a um antigo e amplo histórico nacional e 
internacional. 
II. ( ) O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global 
foi elaborado na Rio-92. 
. 
III. ( ) A educação ambiental não é neutra, e sim ideológica, constituindo-se como ato político. 
IV. ( ) A educação ambiental deve ter como base o pensamento crítico e inovador, promovendo a 
transformação e a construção da sociedade. 
https://www.sonoticias.com.br/educacao/universidade-fara-debate-on-line-sobre-educacao-e-conservacao-ambiental-em-mato-grosso/
https://www.sonoticias.com.br/educacao/universidade-fara-debate-on-line-sobre-educacao-e-conservacao-ambiental-em-mato-grosso/
V. ( ) A educação ambiental trata das questões nacionais críticas e de suas causas internas sob uma 
perspectiva horizontal. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. V, V, F, V, F.
2. F, F, V, F, V. 
3. Correta: V, V, V, V, F. Resposta correta 
4. F, V, F, F, V.
5. V, F, V, V, F.
• Pergunta 5 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
“No estudo que faz parte da safra de divulgações de capítulos do Panorama Econômico Global, o 
FMI reforça que ‘o aquecimento global continua acelerado’ e defende políticas públicas voltadas 
para direcionar estímulos fiscais para a economia verde, afim de reduzir as emissões de carbono e 
acelerar um processo de retomada pós-pandemia.” 
Fonte: HESSEL, R. FMI aponta oportunidades para a economia verde no pós-pandemia. Correio 
Brasiliense. Brasília, DF, [s. d.]. Disponível em: 
<https://blogs.correiobraziliense.com.br/vicente/fmi-aponta-oportunidades-para-a-economia-verde-
no-pos-pandemia/>. Acesso em: 24 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da prática e tendências, 
analise as afirmativas a seguir: 
I. Para que sejam rentáveis do ponto de vista financeiro,social e ambiental a tendência é de que as 
organizações rumem para a economia verde. 
II. A economia verde é uma prática econômica baseada no uso sustentável dos recursos naturais e na
responsabilidade socioambiental. 
III. A economia verde atenua a crise ambiental e aumenta a desigualdade social. 
IV. Economia verde, capitalismo consciente e títulos verdes são sinônimos. 
Está correto apenas o que se afirma em:
1. II e IV.
2. I e III.
3. Correta: I e II. Resposta correta 
4. III e IV.
5. II e III.
• Pergunta 6 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
https://blogs.correiobraziliense.com.br/vicente/fmi-aponta-oportunidades-para-a-economia-verde-no-pos-pandemia/
https://blogs.correiobraziliense.com.br/vicente/fmi-aponta-oportunidades-para-a-economia-verde-no-pos-pandemia/
“O trabalho intersetorial, que pressupõe articulação entre órgãos e pessoas é extremamente 
facilitado pelas tecnologias de informação e comunicação, que possibilitam a descentralização das 
tarefas, coordenação em rede e a participação de grande número de atores. Essas tecnologias, que 
forjaram um novo ciclo na história da humanidade, devem ser intensamente utilizadas, em prol do 
interesse coletivo.” 
Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação intersetorial na 
administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: <http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula
%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. 
Acesso em: 19 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais
e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir: 
I. A articulação intersetorial por meio das redes é característica dos mercados globais, pois eles 
detêm a tecnologia de ponta. 
II. A adoção das redes na articulação intersetorial permite o diagnóstico do risco, o fluxo contínuo 
de informações, a adoção de novas tecnologias e a identificação lacunas socioambientais. 
III. A articulação intersetorial que usa a tecnologia das redes consegue trabalhar questões e dados 
globais, e tal possibilidade tem forte influência sobre os moldes da formulação de políticas 
públicas. 
IV. O trabalho em escola global das redes desperta a consciência de que as transformações em curso
estão se convertendo em ameaças socioambientais preocupantes. 
Está correto apenas o que se afirma em:
1. II e III. 
2. Correta: II, III e IV. Resposta correta 
3. I, II e IV.
4. I e IV.
5. I e III. 
• Pergunta 7 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
“Programa iniciado em 1996 pelo governo federal e que tem por objetivo promover a Educação 
Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para garantir o meio ambiente 
ecologicamente equilibrado." 
Fonte: MENEZES, E. T.; SANTOS, T. H. V. PRONEA (Programa Nacional de Educação 
Ambiental). Dicionário Interativo da Educação Brasileira - Educabrasil. São Paulo: Midiamix, 
2001. Disponível em: <https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-
ambiental/>. Acesso em: 26 de out. 2020. 
https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-ambiental/
https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-ambiental/
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que o Programa Nacional de 
Educação Ambiental:
1. tem como antecessores a Educomunicação e o Circuito Tela Verde.
2. aborda em diretrizes a transversalidade, a transdisciplinaridade e a complexidade de maneira
confusa.
3. atua setorialmente, sem articulação com as demais políticas federais, estaduais e municipais.
4. apresenta missão, visão, objetivos e linhas de ação que orientam a educação ambiental no 
mundo todo.
5. Correta: subsidia as ações de promoção da educação ambiental em todos os níveis e 
modalidades de ensino. Resposta correta 
• Pergunta 8 
0/1
Leia o trecho a seguir: 
“A noção de corrente se refere aqui a uma maneira geral de conceber e de praticar a educação 
ambiental. Podem se incorporar, a uma mesma corrente, uma pluralidade e uma diversidade de 
proposições. Por outro lado, uma mesma proposição pode corresponder a duas ou três correntes 
diferentes, segundo o ângulo sob o qual é analisada.” 
Fonte: SAUVÉ, L. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. Educação ambiental. São
Paulo, [s. d.]. Disponível em: 
<https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes
%20EA.pdf>. Acesso em: 21 de out 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais
e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir. 
I. As correntes de educação ambiental estão divididas em dois grupos: tradicional e recente, que se 
subdividem em vinte correntes. 
II. As correntes de educação ambiental apresentam uma pluralidade de proposições inerentes a cada 
contexto em que foram criadas, mas todas possuem em comum a preocupação com o meio 
ambiente. 
. 
III. As correntes de educação ambiental reconhecem a importância da educação para promover o 
equilibro ambiental. 
IV. As correntes de educação ambiental discutem os meios de promover o desenvolvimento 
sustentável sob um viés capitalista. 
Está correto apenas o que se afirma em:
1. II e IV.
2. III e IV.
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
3. Incorreta: 
I e III.
4. I e II.
5. II e III. Resposta correta 
• Pergunta 9 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
“A abordagem socioambiental fundamenta-se no potencial de saúde para impulsionar uma vida que 
vale a pena ser vivida, cujo foco direciona-se ao atendimento das necessidades de saúde dos 
sujeitos. Adota como principais estratégias as ações políticas, a promoção de espaços saudáveis, o 
empoderamento dos sujeitos, o desenvolvimento de habilidades, conhecimentos e atitudes 
favoráveis à saúde.” 
Fonte: SILVA, K. L. et al. Intersetorialidade, determinantes socioambientais e promoção da saúde. 
Ciência & Saúde Coletiva, Belo Horizonte, v. 19, n. 11, p. 4361-4370, 2014. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que a articulação intersetorial na 
saúde e na educação promove programas fundamentados em ações estratégicas que resultam: 
1. Correta: no entendimento da importância do meio ambiente para obtenção de 
qualidade de vida. Resposta correta 
2. em um financiamento próprio, resultado da corrupção existente entre os servidores.
3. em ações de responsabilidade socioambiental, somente quando abordadas em contexto 
setorial, hierarquizado e fragmentado. 
4. em atitudes desfavoráveis à saúde, pois melhoram as condições de alimentação, lazer e o 
acesso aos bens essenciais, resultando em maiores índices de obesidade.
5. em condições ideais, como alimentação, trabalho, moradia, saneamento básico, lazer e o 
acesso aos bens essenciais aos moradores de áreas urbanas.
• Pergunta 10 
1/1
Leia o trecho a seguir: 
“Em agosto, a instituição financeira cooperativa Sicredi inaugurou sua primeira agência em Osasco,
na Grande SP, para oferecer aos moradores da região uma forma mais igualitária e menos onerosa 
de exercer a prática bancária, proporcionando inclusão e educação financeirae acesso a um rol 
variado de serviços e produtos a valores e taxas mais competitivos na comparação com os bancos 
tradicionais. Mas os benefícios do cooperativismo de crédito não param por aí.” 
Fonte: Jornal Contábil. Principais diferenças e vantagens do Cooperativismo de crédito. [s. l.], 
2020. Disponível em: <https://www.jornalcontabil.com.br/principais-diferencas-e-vantagens-do-
cooperativismo-de-credito/>. Acesso em: 19 out. de 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais
e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir: 
https://www.jornalcontabil.com.br/principais-diferencas-e-vantagens-do-cooperativismo-de-credito/
https://www.jornalcontabil.com.br/principais-diferencas-e-vantagens-do-cooperativismo-de-credito/
I. Os princípios cooperativistas são adesão livre, gestão democrática, distribuição dos lucros, 
autonomia e independência, promoção da educação, promoção do capital social e cooperação entre 
as cooperativas. 
II. O princípio da distribuição dos lucros traz a ideia de que o lucro deve ser distribuído igualmente 
entre a comunidade local, pois todos controlam o capital das cooperativas. 
III. As cooperativas promovem a educação e a formação de seus cooperados de forma que estes 
possam contribuir mais eficazmente com o desenvolvimento da cooperativa. 
IV. As cooperativas trabalham para o desenvolvimento sustentado de seus cooperados, das suas 
comunidades e de outras cooperativas, através de políticas aprovadas democraticamente entre os 
cooperados. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. I, II e III.
2. III e IV. 
3. Correta: I, III e IV. Resposta correta 
4. I e II.
5. II e IV.
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