MANUAL ESTÁGIO CURSOS 1440 horas

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MANUAL DE ESTÁGIO 
PRÁTICAS PRESENCIAIS 
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS 
 
 
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PRÁTICAS PRESENCIAIS 
 
Prezados Acadêmicos, 
 
O estágio curricular é a atividade de aprendizagem que proporciona ao estudante a 
participação em situações reais, que lhe permitam vivenciar, aplicar e aprofundar os 
conhecimentos e adquiridos no seu curso. 
O estágio curricular previsto na matriz do curso é definido pela Lei nº 11.788, de 25 
de setembro de 2008, conhecida como a Lei do Estágio, sendo a normativa mais 
recente que trata sobre o estágio de estudantes. De acordo com a legislação, o estágio 
obrigatório consta na grade curricular dos cursos de Segunda Licenciatura e 
Formação de Professores/ R2, ou seja, é uma atividade imprescindível para a 
formação do estudante, sendo sua carga horária requisito para aprovação e obtenção 
do diploma. 
O Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida 
à carga horária regular e obrigatória. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS 
 
 
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SUMÁRIO 
 
 DOS OBJETIVOS DO ESTÁGIO CURRICULAR ............................................... 4 
 DAS ÁREAS DE ATUAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 2ª 
LICENCIATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ R2 ......................................... 5 
 DAS OBRIGAÇÕES DO ALUNO PARA REALIZAR O ESTÁGIO ..................... 6 
 DA DISTRIBUIÇÃO DAS HORAS ...................................................................... 7 
4.1 Distribuição de horas para 2ª Licenciatura e Formação de Professores/ R2 . 7 
4.2 Distribuição de horas para 2ª Licenciatura em Educação Especial ................ 7 
4.3 Distribuição de horas para 2ª Licenciatura em Pedagogia.............................. 7 
 DA ESTRUTURA DO ESTÁGIO ......................................................................... 8 
 CARTA DE APRESENTAÇÃO ......................................................................... 12 
 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO ................................................... 13 
 ORGANIZAÇÃO DA PASTA DE ESTÁGIO ...................................................... 17 
 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ....................................... 18 
 FICHAS DE ATIVIDADES ................................................................................. 19 
 FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA ..................... 20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 DOS OBJETIVOS DO ESTÁGIO CURRICULAR 
 
É objetivo geral do estágio proporcionar ao estagiário (a) a vivência de situações 
educativas (observação, planejamento, participação, pesquisa, intervenção) nas 
quais, com base no conhecimento das diferentes disciplinas do curso, possa buscar a 
interação entre teoria e prática, possibilitando uma reflexão teórico metodológica, 
ético-política e histórico-cultural, a partir da investigação das práxis pedagógicas em 
distintos ambientes educacionais. 
Parágrafo único. Objetiva-se, também, com a inserção curricular das atividades 
de Estágio: 
• Contribuir para o desenvolvimento da habilidade de demonstrar a compreensão 
de todo o conteúdo absorvido em sala de aula, de modo integrado, sistêmico e 
estratégico e as suas relações com o ambiente externo da organização; 
• Preparar o estagiário para enfrentar os desafios das rápidas transformações da 
sociedade, do mercado de trabalho e das próprias condições de exercício profissional; 
• Proporcionar a oportunidade de ampliar o seu conhecimento através da 
observação e a elaboração de diagnósticos organizacionais; 
• Fornecer ao estagiário, adequada orientação acadêmica, para que possa utilizar-
se das oportunidades que lhe são oferecidas com o maior proveito possível para sua 
formação; 
• Fortalecer a articulação entre teoria e prática na consecução curricular; 
• Promover estímulo à autonomia do acadêmico; 
• Contribuir para uma maior integração entre faculdade e empresas da 
comunidade e região. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 DAS ÁREAS DE ATUAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 2ª 
LICENCIATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ R2 
 
O estágio supervisionado deverá ser realizado em escolas devidamente 
constituídas, que ofereçam condições essenciais que permitam ao aluno explicitar 
seus conhecimentos técnico - científicos, vinculados às disciplinas de formação 
profissional. 
O desenvolvimento das atividades de estágio é individual, não sendo permitido 
que o trabalho seja feito em conjunto. Também não será permitido o recurso de cópia 
ou qualquer outra ação dessa natureza na elaboração do relatório de estágio, e caso 
for confirmado o plágio irá ocasionar a reprovação na disciplina. 
 É imprescindível, na execução dos estágios supervisionados, que o estudante 
preze por detalhes que valorizem a si mesmo bem como a representação que fazem 
da instituição onde estudam. Além disso, que também demonstrem respeito pela 
instituição na qual realizam seu estágio bem como pelas pessoas deste lugar. Assim, 
o estagiário deve ser zeloso quanto ao seu linguajar, evitando palavras e expressões 
que ofendam, comentários que desmereçam, usando apenas palavras e comentários 
que valorizem o ambiente e as pessoas que o acolhem para a prática do estágio. 
Também, significa trajar-se adequadamente usando vestimentas que denotem 
respeito a si próprio, à instituição que representam, bem como ao local de estágio e 
às pessoas nele envolvidas (estudantes, professores, corpo administrativo, pais, 
outros). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 DAS OBRIGAÇÕES DO ALUNO PARA REALIZAR O ESTÁGIO 
 
Para realizar o estágio curricular obrigatório o aluno deverá: 
• Acatar as determinações contidas neste regulamento, no projeto de estágio e 
demais orientações da coordenação de estágio; 
• Comparecer à instituição de ensino onde desenvolverá as atividades educativas 
nos dias e horários previamente fixados; 
• Cumprir integralmente as horas de atividades previstas no projeto pedagógico 
de curso; 
• Discutir com a coordenação de estágio as dificuldades surgidas durante a sua 
realização; 
• Elaborar e apresentar todos os requisitos solicitados no prazo acordado; 
• Estar regularmente matriculado no curso e no período onde o estágio aparece 
como disciplina/atividade curricular; 
• Fazer permanente auto avaliação do trabalho desenvolvido, tendo em vista o 
constante aprimoramento das atividades de estágio; 
• Não divulgar, para terceiros, dados observados ou informações fornecidas pela 
instituição de estágio; 
• Observar as normas e regulamentos da instituição em que irá estagiar, prezando 
pela ética e discrição profissionais; 
• Preparar e realizar as atividades de estágio previamente definidas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 DA DISTRIBUIÇÃO DAS HORAS 
 
4.1 Distribuição de horas para 2ª Licenciatura e Formação de Professores/ R2 
 
As 300 horas obrigatórias de estágio deverão ser atribuídas da seguinte forma: 
Observação e regência no Ensino Médio (1º ao 3º ano) - 135 horas (na disciplina 
correspondente ao seu curso). 
Observação e regência no Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) - 135 horas (na 
disciplina correspondente a licenciatura). 
Elaboração dos relatórios de estágios: 30h (comprovados com a entrega da pasta 
concluída). 
 
4.2 Distribuição de horas para 2ª Licenciatura em Educação Especial 
As 300 horas obrigatórias de estágio deverão ser atribuídas da seguinte forma: 
Observação e regência no Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) - 135 horas (na 
disciplina correspondente a licenciatura). 
Observação e regência no Ensino Fundamental II ou Ensino Médio (1º ao 3º ano) - 
135 horas (na disciplina correspondente ao seu curso).
Elaboração dos relatórios de estágios: 30h (comprovados com a entrega da pasta 
concluída). 
 
4.3 Distribuição de horas para 2ª Licenciatura em Pedagogia 
 
As 300 horas obrigatórias de estágio deverão ser atribuídas da seguinte forma: 
Observação e regência na Educação Infantil – 90 horas 
Observação e regência no Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) – 90 horas 
Observação e participação na Gestão Escolar – 90 horas 
Elaboração dos relatórios de estágios – 30 horas (comprovados com a entrega da 
pasta concluída). 
 
 
 
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 DA ESTRUTURA DO ESTÁGIO 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Observação – consiste no uso atento dos sentidos, no acompanhamento de uma 
situação real de atuação profissional, no estabelecimento de uma ponte direta entre a 
prática percebida e a teoria estudada. Acompanhar a realização de um trabalho para 
aprender e pensar em como se faz. O aluno deverá registrar a prática percebida e 
estabelecer uma reflexão teórica com os conteúdos estudados ao longo do curso; 
Regência – consiste no momento em que o aluno irá colocar na prática tudo que 
vivenciou nas outras etapas e ser o professor da sala, sempre orientado pelo professor 
responsável pela sala. 
 
ENSINO FUNDAMENTAL I 
 
Observação – consiste no uso atento dos sentidos, no acompanhamento de uma 
situação real de atuação profissional, no estabelecimento de uma ponte direta entre a 
prática percebida e a teoria estudada. Acompanhar a realização de um trabalho para 
aprender e pensar em como se faz, o aluno deverá registrar a prática percebida e 
estabelecer uma reflexão teórica com os conteúdos estudados ao longo do curso; 
Regência – consiste no momento em que o aluno irá colocar na prática tudo que 
vivenciou nas outras etapas e ser o professor da sala, sempre orientado pelo professor 
responsável pela sala. 
 
ENSINO FUNDAMENTAL II 
 
Observação – consiste no uso atento dos sentidos, no acompanhamento de uma 
situação real de atuação profissional, no estabelecimento de uma ponte direta entre a 
prática percebida e a teoria estudada. Acompanhar a realização de um trabalho para 
aprender e pensar em como se faz, o aluno deverá registrar a prática percebida e 
estabelecer uma reflexão teórica com os conteúdos estudados ao longo do curso; 
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Regência – consiste no momento em que o aluno irá colocar na prática tudo que 
vivenciou nas outras etapas e ser o professor da sala, sempre orientado pelo professor 
responsável pela sala. 
 
ENSINO MÉDIO 
 
Observação – consiste no uso atento dos sentidos, no acompanhamento de uma 
situação real de atuação profissional, no estabelecimento de uma ponte direta entre a 
prática percebida e a teoria estudada. Acompanhar a realização de um trabalho para 
aprender e pensar em como se faz, o aluno deverá registrar a prática percebida e 
estabelecer uma reflexão teórica com os conteúdos estudados ao longo do curso; 
Regência – consiste no momento em que o aluno irá colocar na prática tudo que 
vivenciou nas outras etapas e ser o professor da sala, sempre orientado pelo professor 
responsável pela sala. 
 
GESTÃO ESCOLAR 
 
Nessa parte os alunos deverão observar o regimento da escola, participar de reuniões 
modulares e conselhos de classes, entre outros afazeres pertinentes aos cargos de 
supervisor escolar, orientador escolar e gestor escolar. 
Observação – consiste no uso atento dos sentidos, no acompanhamento de uma 
situação real de atuação profissional, no estabelecimento de uma ponte direta entre a 
prática percebida e a teoria estudada. Acompanhar a realização de um trabalho para 
aprender e pensar em como se faz, o aluno deverá registrar a prática percebida e 
estabelecer uma reflexão teórica com os conteúdos estudados ao longo do curso. 
Participação – consiste na colaboração do aluno na realização de atividades 
estritamente ligadas à sua área de atuação profissional é o momento de junto com 
profissionais que já atuam no mercado de trabalho. Planejamento de ações, 
discussão de casos, auxílio na implantação e execução de atividades, sempre com a 
supervisão direta de profissionais da área. 
 
Nessa etapa final o aluno deverá: 
 
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• Elaborar um relatório ao final de cada etapa de estágio, considerando a realidade 
organizacional observada e aplicando os conhecimentos e competências 
adquiridos e desenvolvidos no curso. 
Roteiro para elaboração do relatório final: 
• Deverá compor em cada elemento textual: introdução, desenvolvimento, 
considerações finais. 
• O relatório final deverá respeitar as Normas da ABNT para elaboração de 
trabalhos acadêmicos. Todos os anexos deverão ser devidamente assinados pelo 
responsável da Instituição que recebeu o estagiário com o carimbo da escola e do 
profissional e serem digitalizados e enviados pelo portal do aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 
 
 
Belo Horizonte, ______, de _______________ de ______. 
 
 
 
Apresentamos o(a) aluno(a) ____________________________________________, 
devidamente matriculado(a) no curso de __________________________________, 
solicitando que seja concedido(a) ao(a) mesmo(a) a oportunidade de realização de 
_____ horas de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório. Vale ressaltar que, de 
acordo com o artigo 3º da Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, a realização do 
estágio curricular por parte do (a) graduando (a) não cria vínculo empregatício de 
qualquer natureza. 
 
Cordialmente, 
 
IPEMIG 
 
 
 
 
 
 
Instituto Pedagógico de Minas Gerais 
Avenida Amazonas, 491 – 15º andar – Centro – Belo Horizonte 
 
 
 
 
 
 
 
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 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
 
As partes abaixo identificadas celebram o presente Termo de Compromisso de 
Estágio, com fundamento na Lei Federal nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, 
mediante as cláusulas e condições seguintes: 
 
UNIDADE CONCEDENTE (ESCOLA): 
Razão Social: ________________________________________________________ 
Nome da Escola: _____________________________________________________ 
E-mail da escola: ______________________________________________________ 
Endereço: ___________________________________________________________ 
Bairro: ___________________ Cidade: ___________________ CEP: ____________ 
Telefone: (___) _______________ 
Representada por: ____________________________________________________ 
Cargo: ___________________________________ 
 
ESTAGIÁRIO 
Nome: ______________________________________________________________ 
CPF: ____________________ RG: ____________________ 
Endereço: ___________________________________________________________ 
Bairro: ___________________ Cidade: ___________________ CEP: ____________ 
Telefone: (___) _______________ 
Curso em que está matriculado: __________________________________________ 
 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
Instituto Pedagógico de Minas Gerais - IPEMIG 
Endereço: Avenida Amazonas, 491 – 15º andar Bairro: Centro 
Cidade: Belo Horizonte CEP: 30.180-907 Telefone: (31) 3270-4500 
Responsável pelo estágio: Elaine Ramos Marques Basdon 
Cargo: Supervisora de Estágios 
 
 
 
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CLÁUSULA PRIMEIRA – Do Objeto 
 
Constitui objeto do presente Termo a formalização da relação entre as partes para 
possibilitar a realização da atividade de estágio curricular OBRIGATÓRIO, com vistas 
à complementação de ensino aprendizagem a estudantes regularmente matriculados 
nos cursos superiores oferecidos pela Instituição de Ensino. 
 
CLÁUSULA SEGUNDA – Das Atividades
As atividades de estágio a serem desenvolvidas pelo (a) estagiário (a) em termos de 
treinamento prático, de aperfeiçoamento técnico, cultural, científico e de 
relacionamento humano, planejado de acordo com as especificidades do curso, será 
acompanhado e executado conforme estabelecido no plano de atividades, parte 
integrante do presente Termo de Compromisso. 
 
CLÁUSULA TERCEIRA – Do Prazo 
 
O estágio curricular terá a carga horária total de ______ horas, com início em 
____/____/____, podendo ser prorrogado mediante termo aditivo, desde que não 
ultrapasse 04 (quatro) semestres letivos, exceto quando se tratar de estagiário 
portador de deficiência. 
 
CLÁUSULA QUARTA – Da Carga Horária 
 
A jornada de atividade em estágio será definida em comum acordo entre a Instituição 
de Ensino, a unidade escolar concedente e o aluno estagiário, devendo constar no 
termo de compromisso, ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar: 
I – 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais. 
 
 
 
 
 
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CLÁUSULA QUINTA – Do Vínculo Empregatício 
 
Nos termos do disposto no art. 3º da Lei nº 11.788/2008, o estágio curricular não cria 
qualquer vínculo empregatício de qualquer natureza entre o (a) estagiário (a), o (a) 
concedente e a instituição de ensino. 
 
CLÁUSULA SEXTA – Dos Compromissos 
 
I – Do (a) concedente: 
 
 Garantir ao (a) estagiário (a) o cumprimento das exigências escolares, inclusive 
no que se refere ao turno acadêmico; 
 Proporcionar ao (a) estagiário (a) atividade de aprendizagem social, profissional 
e cultural compatíveis com sua formação profissional, condições de treinamento 
prático e de relacionamento humano. 
 Oferecer à instituição de ensino, subsídios que possibilitem o acompanhamento, 
a supervisão e a avaliação do estágio; 
 Manter-se à disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação 
de estágio; 
 Enviar a instituição de ensino, ao final do estágio, um relatório de atividades, com 
vista obrigatória ao estagiário. 
 
II – Do (a) estagiário (a): 
 
 Cumprir com todo o empenho e interesse a programação estabelecida para 
seu estágio; 
 Observar as diretrizes e/ou normas internas do (a) concedente e os dispositivos 
legais aplicáveis ao estágio; 
 Comunicar à instituição de ensino qualquer fato relevante sobre seu estágio; 
 Elaborar e entregar à concedente, para posterior análise da instituição de ensino, 
relatório sobre o estágio, na forma estabelecida por esta última. 
 
 
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III - Da Instituição de Ensino: 
 
 Estabelecer normas e procedimentos para cumprimento do estágio; 
 Supervisionar o estágio de alunos; 
 Analisar e discutir o plano de trabalho desenvolvido pelo estagiário no local de 
estágio, visando à realização de aprendizado na perspectiva da teoria e da prática; 
 Indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como 
responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário; 
 Comunicar à empresa CONCEDENTE, de imediato e por escrito, o desligamento 
do estagiário de seus cursos. 
 
CLÁUSULA SÉTIMA – Do Desligamento 
 
 A conclusão ou abandono do curso e o trancamento da matrícula; 
 O não cumprimento do convencionado neste termo de compromisso; 
 Iniciativa de qualquer das partes, mediante comunicação escrita com 
antecedência mínima de 5 (cinco) dias úteis. 
 
CLÁUSULA OITAVA – Do Foro 
 
Fica eleito o foro da comarca de Belo Horizonte, como competente para dirimir dúvidas 
decorrentes deste termo de compromisso de estágio. 
E por estarem de acordo com os termos ora ajustados no termo compromisso de 
estágio, as partes assinam o presente em 3 (três) vias de igual teor e forma, para um 
só efeito. 
 
____________________________, _____ de _____________________de 20____. 
 (Cidade do estágio) 
 
____________________________________________ 
Assinatura do estagiário (a) 
 
_________________________ _________________________ 
 CONCEDENTE INSTITUIÇÃO DE ENSINO – UNIDADE ACADÊMICA 
 (Carimbo e assinatura) (Carimbo e assinatura) 
 
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 ORGANIZAÇÃO DA PASTA DE ESTÁGIO 
 
CAPA 
Especificando “Relatório de Estágio”. 
 
IDENTIFICAÇÃO 
Estagiário (a) ________________________________________________________ 
Nome completo _______________________________________________________ 
R.G.: ___________________ Curso: ______________________________________ 
 
LOCAL DO ESTÁGIO 
Nome da Escola: ______________________________________________________ 
Endereço: ___________________________________________________________ 
Bairro: ______________________________ Cidade: _________________________ 
Estado:__________________ CEP: ________________Telefone: _______________ 
Professor supervisor (regente de sala): _____________________________________ 
Coordenador/ supervisor da escola: _______________________________________ 
Diretor (a) da escola: ___________________________________________________ 
Total de horas de estágio realizado: __________ 
Período de realização: ____/____/20____ a ____/____/20____ 
 
 
____________________________, _____ de _____________________de 20____. 
 (Cidade do estágio) 
 
 
____________________________________________ 
Assinatura do estagiário (a) 
 
 
 
____________________________________________ 
Assinatura do Diretor (a) da escola 
 
 
 
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 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
 
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A partir dos dados coletados na ficha de caracterização, elaborar um relatório do perfil 
da escola, onde deverá contemplar aspectos quanto: 
• As características da clientela e da comunidade escolar; 
• A atuação da equipe técnica pedagógica e docente; 
• O desenvolvimento do projeto político pedagógico da instituição; 
• As diferentes relações que se estabelecem no interior da escola; 
• Os indicativos de qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos; 
• Incluir o que achar pertinente (festas, atividades culturais, de lazer, passeios, 
projetos educacionais, etc.) 
 
 
 
 
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 FICHAS DE ATIVIDADES 
 
DADOS DO ESTAGIÁRIO (A) 
Nome Completo: 
 
Local de realização do estágio: 
 
Área de realização do estágio: 
 
Curso do aluno (a): 
 
Período de realização/ ano: 
 
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
Data Atividades Desenvolvidas 
Carga 
Horária/dia 
Rubrica do 
Professor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Total de 
horas 
 
 
 
____________________________________________ 
Assinatura do estagiário (a) 
 
 
 
________________________________________ ________________________________________ 
Assinatura do Diretor(a) da Instituição Assinatura do professor(a) /supervisor(a) 
 
 
 
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 FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA 
 
Nome do Aluno (a): ____________________________________________________ 
Instituição campo de estágio: ______________________________________________ 
Supervisor do estágio: __________________________________________________ 
Período de realização: ____/____/20____ a ____/____/20____ 
 
 ITEM Bom Regular Ruim 
1 Nível de conhecimento Teórico: Conhecimento 
demonstrado no desenvolvimento das atividades 
programadas. 
 
2 Nível de conhecimento Prático: Conhecimento 
demonstrado no desenvolvimento das atividades 
programadas 
 
3 Produtividade: Rapidez e facilidade em interpretar, 
colocar em prática ou entender as atividades 
programadas. 
 
4 Organização: Uso de meios racionais, em função da 
organização e adequação da sistemática de trabalho. 
 
5 Iniciativa: Desenvolvimento das atividades de estágio 
dentro do nível de autonomia adequado, assumindo as 
decisões que lhe competem. 
 
6 Interesse: Demonstração de sensibilidade pelas questões 
pertinentes ao estágio e as atividades desenvolvidas, 
procurando desempenhá-las de forma dinâmica. 
 
7 Assiduidade e pontualidade: Comparecimento nos dias 
exigidos, comparecimento no horário determinado. 
 
8 Disciplina: Atitude adequada no desempenho das 
atividades na instituição/ empresa. 
 
9 Cooperação: Disposição para colaborar com os colegas 
no sentido de contribuir para o alcance de um objetivo 
comum 
 
10 Responsabilidade: Cumprimento das atividades e 
deveres decorrentes do estágio 
 
 
 
 
 
 
________________________________________ 
Assinatura do professor(a) /supervisor(a) 
 
 
 
 
 
 
 
 
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