ORIENTAÇÃO-DE-ESTÁGIO-LICENCIATURA-ATUAL

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GUIA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARACTERIAZAÇÃO DA DISCIPLINA 
 
 
Cursos: Licenciaturas e Complementações Pedagógicas 
Disciplina: Guia de Estágio Curricular Supervisionado 
Carga Horária: 300 horas 
EMENTA: Análise da organização escolar da educação básica. Observação e análise das aulas na 
educação infantil e séries iniciais. Acompanhamento das atividades pedagógicas desenvolvidas na 
escola. Regência de classe. Elaboração e desenvolvimento de propostas alternativas de manejo de 
classe, sobre a forma de projetos e intervenções em sala de aula. 
 
Objetivos 
 Formar profissionais com domínio sobre sua prática, com autonomia e capacidade de construir 
conhecimento pedagógico e tomar decisões; 
 Participar de uma reflexão coletiva e sistemática sobre o processo educativo; 
 Observar e refletir sobre situações acadêmicas para compreender e atuar em situações 
contextualizadas; 
 
Bibliografia Básica 
FARIA, Ana Lúcia Goulart de. Educação pré-escolar e cultura: para uma pedagogia da educação infantil. 
São Paulo: Cortez, 1999. 
ZABALA, Antoni. A prática educativa como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998 
KRAMER, Sonia (org). Profissionais de educação infantil: gestão e formação. São Paulo: Ática, 2005. 
PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade, teoria e prática? São Paulo: 
Cortez,2006. 
 
 
 
 
 
 
 
 
SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E LEGISLAÇÃO 
 
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO dos cursos de Licenciaturas e Complementação pedagógica é 
um conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propicia ao 
aluno a compreensão da realidade escolar, a aquisição de competência para a intervenção adequada, bem 
como a investigação e vivência de projetos pedagógicos que permitem ao aluno construir experiências 
significativas de aprendizagens e relacionar teoria e prática em situações reais de ensino. 
O Estágio integra as dimensões teóricas e práticas do currículo e articula, de forma interdisciplinar, 
os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos 
integradores por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, investigação da 
realidade e de atividades práticas e pode ser compreendido como o momento que o aluno dispõe para 
refletir e intervir no seu campo de atuação profissional, contando com a supervisão didática de outros 
profissionais já formados e com experiência suficiente para a discussão e orientação necessárias, se 
constituindo em parte imprescindível da formação do profissional. 
 
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 
 
Os Estágios Curriculares Supervisionados são regidos pelas seguintes legislações: Lei nº. 9.394/96, 
de 20/12/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Resolução CNE/CP nº 2, de 19/02/2002 – 
que institui a duração e a carga horária do curso de licenciatura, de graduação plena de formação de 
professores da Educação Básica em nível superior; e Lei nº 11788, de 25 de novembro de 2008, e devem 
proporcionar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, 
acompanhados e avaliados em conformidade com os currículos, programas e calendários escolares 
perfazendo no mínimo um total de 300 horas (exceto situações em que houve dispensa de carga horária) 
dedicadas prioritariamente ao estágio supervisionado (Observação e Regência): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I. Na Educação Infantil (do Berçário ao Infantil II) e Anos Iniciais (1º ao 5º ano) do Ensino 
Fundamental I (Pedagogia); 
II. Nos Anos Finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental II e Ensino Médio (1º ao 3º ano) 
(Licenciaturas e Complementações Pedagógicas); 
III. – participação em atividades da gestão de processos educativos, no planejamento, implementação, 
coordenação, acompanhamento e avaliação de atividades e projetos educativos; 
IV. – desejável, mas não obrigatória, a participação em reuniões de formação pedagógica dentro da 
escola. 
 
DESENVOLVIMENTO DE DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL POR MEIO DE: 
 Práticas de docência e gestão educacional que ensejem aos licenciandos a observação e 
acompanhamento, a participação no planejamento, na execução e na avaliação de aprendizagens do 
ensino ou de projetos pedagógicos, tanto em escolas como em outros ambientes educativos; 
 
OBJETIVOS 
 
O estágio supervisionado tem os seguintes objetivos gerais para os alunos: 
 Possibilitar o confronto entre o conhecimento teórico e a prática adotada; 
 Formar profissionais com domínio sobre sua prática, com autonomia e capacidade de construir 
conhecimento pedagógico e tomar decisões; 
 Participar de uma reflexão coletiva e sistemática sobre o processo educativo; 
 Observar e refletir sobre situações acadêmicas para compreender e atuar em situações 
contextualizadas; 
 Comprovar e aperfeiçoar seus conhecimentos e principalmente suas habilidades e aptidões para a 
docência e gestão escolar; 
 
 
 
 
 
 
 
 Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu 
desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual, social; 
 Oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos de 
processo de aprendizagem e da dinâmica própria do espaço escolar, buscando alternativas de solução 
em conjunto; 
 
NORMAS 
 
Serão considerados estagiários, os alunos que estiverem regularmente matriculados e as 
atividades poderão ter início desde o início do curso, seja de complementação ou segunda licenciatura. 
 Caso o aluno exerça o magistério, não será permitido estagiar no horário normal de suas atividades; 
 Nas atividades de estágio, o estudante deverá obter nota 8,0 (oito) no mínimo em 10,0 (dez) pontos. 
7,0 (sete) pontos é o mínimo exigido para aprovação. 
 Ao aluno que não obtiver o mínimo na primeira oportunidade, será dada uma nova chance, visto que 
o objetivo do estágio é proporcionar ao acadêmico, condições de assumir, com segurança a profissão 
para a qual está se preparando. 
 Compete ao professor coordenador de estágio orientar e supervisionar o estágio do aluno de modo 
que o mesmo atenda a exigência para aprovação na disciplina (Guia de Estágio Curricular 
Supervisionado) e cumprimento da carga horária para ocurso. 
 O prazo para entrega do Relatório/Pasta de Estágio será no final do semestre letivo, ou caso a 
produção esteja concluída não é necessário aguardo o final do curso para envio. 
 O Estágio Curricular Supervisionado deverá ser realizado, ao longo do curso, de modo a assegurar 
aos graduandos experiência de exercício profissional, em ambientes escolares e/ou não escolares que 
ampliem e fortaleçam atitudes éticas, conhecimentos e competências; 
 Para iniciar o Estágio Curricular Supervisionado, o aluno deverá solicitar ao departamento de 
Graduação/Complementação a Carta de Apresentação para apresentá-la na instituição cedente; 
 
 
 
 
 
 
 
 O estágio é uma atividade insubstituível, por isso as solicitações de licença de qualquer natureza não 
se estendem ao estágio e o aluno deverá realizá-lo posteriormente, observando as etapas definidas 
neste Guia de Estágio Curricular Supervisionado. 
A realização do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) ocorrerá em local de opção do aluno, e deverá 
atender aos requisitos que propiciem o vivenciar dos conhecimentos teóricos na prática, os quais são 
necessários para o exercício profissional. O ECS é uma atividade individual do aluno e poderá realizar-se 
nos locais, abaixo indicados, desde que haja oferta na área de sua formação: 
 Instituições de ensino público ou privado; 
 Empresas públicas ou privadas; 
 Fundações filantrópicas; 
 Organizações não-governamentais; 
 Instituições de assistência social públicas ou privada. 
 
Composição da carga horáriados cursos de licenciaturas/complementações pedagógicas 
 
A carga horária total do estágio (Licenciaturas e Complementações pedagógicas) é de 300 horas, 
distribuídas da seguinte maneira: 
 O estagiário é orientado a realizar estudos que levem à caracterização do contexto de trabalho, 
observando a escola em relação à comunidade em que está inserida, sua organização administrativa, 
pedagógica e espacial, o projeto pedagógico e as inter-relações pessoais. 
 Estes são construídos com instrumentos e atividades elaborados por professores, bem como os 
estudos e investigações nos campos dos fundamentos da educação. 
 Os instrumentos e atividades orientam os estagiários para a observação, registro, reflexão e 
elaboração de propostas para identificação e resolução de situações-problema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FASES E/OU PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO CURRICULAR PARA CURSOS DE 
EDUCAÇÃO FÍSICA E PEDAGOGIA 
Estágio – observação da estrutura escolar 
 
 
 
 
Observação de estrutura 
escolar 
Nessa etapa você realizará o registro dos 
diferentes aspectos que compõem uma escola, a 
sala de aula, a atuação do professor e tantas 
outras atividades que estão envolvidas no 
cuidar e educar, aspectos que você deve 
identificar no regimento escolar e proposta 
pedagógica da escola (uma resenha sucinta de 
todo o funcionamento descrito no regimento. 
 
 
 
Carga horária 30 horas. 
 
 
Observação/Regência 
para Educação Infantil 
(Do Berçário ao Infantil 
II) 
50 % de aulas observadas e 50% de regência. 
Além do formulário em anexo, o aluno deverá 
fazer um relatório informando os pontos 
negativos e positivos da prática pedagógica na 
educação infantil. 
 
 
Carga horária 60 horas. 
 
 
Observação/Regência 
Ensino Fundamental I 
(Anos Iniciais do 1º ao 5º 
ano). 
50% de aulas observadas e 50% de regência. 
Além do formulário em anexo, o aluno deverá 
fazer um relatório informando os pontos 
negativos e positivos da prática pedagógica na 
educação fundamental I (do 1º ao 5º ano). 
 
Carga horária 60 horas. 
 
 
Observação/Regência 
Ensino Fundamental II 
(Do 6º ao 9º ano). 
50% de aulas observadas e 50% de regência. 
Além do formulário em anexo, o aluno deverá 
fazer um relatório informando os pontos 
negativos e positivos da prática pedagógica na 
educação fundamental II (do 6º ao 9º ano). 
(Para Pedagogia 100% de aulas observadas). 
 
Carga horária 60 horas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observação/Regência Ensino 
Médio 
(Do 1º ao 3º ano). 
50% de aulas observadas e 50% 
de regência. Além do formulário 
em anexo, o aluno deverá fazer 
um relatório informando os 
pontos negativos e positivos da 
prática pedagógica no Ensino 
Médio, (Do 1º ao 3º ano). 
(Para Pedagogia 100% de aulas 
observadas). 
 
Carga horária 60 horas. 
 
 
 
Observação/Gestão Educacional 
(Sobre as funções do gestor) 
 
100% observação das práticas de 
gestão educacional (supervisão), 
fazer um relatório informando os 
pontos negativos e positivos. 
 
 
Carga horária 30 horas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FASES E/OU PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO CURRICULAR PARA CURSOS DE LETRAS 
E MATEMÁTICA 
Estágio – observação da estrutura escolar 
 
 
 
 
Observação de estrutura escolar 
Nessa etapa você realizará o 
registro dos diferentes aspectos 
que compõem uma escola, a sala 
de aula, a atuação do professor e 
tantas outras atividades que estão 
envolvidas no cuidar e educar, 
aspectos que você deve identificar 
no regimento escolar e proposta 
pedagógica da escola (uma 
resenha sucinta de todo o 
funcionamento descrito no 
regimento. 
 
 
 
Carga horária 40 horas. 
(Licenciaturas e 
complementações pedagógicas – 
R2) 
 
Observação/Regência Ensino 
Fundamental I 
(Anos Iniciais do 1º ao 5º ano). 
50% de aulas observadas e 50% 
de regência. Além do formulário 
em anexo, o aluno deverá fazer 
um relatório informando os 
pontos negativos e positivos da 
prática pedagógica na educação 
fundamental I (do 1º ao 5º ano). 
 
Carga horária 70 horas. 
(Licenciaturas e 
complementações pedagógicas – 
R2) 
 
Observação/Regência Ensino 
Fundamental II 
(Do 6º ao 9º ano). 
50% de aulas observadas e 50% 
de regência. Além do formulário 
em anexo, o aluno deverá fazer 
um relatório informando os 
pontos negativos e positivos da 
prática pedagógica na educação 
fundamental II (do 6º ao 9º ano). 
 
Carga horária 70 horas. 
(Licenciaturas e 
complementações pedagógicas – 
R2) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observação/Regência Ensino 
Médio 
(Do 1º ao 3º ano). 
50% de aulas observadas e 50% 
de regência. Além do formulário 
em anexo, o aluno deverá fazer 
um relatório informando os 
pontos negativos e positivos da 
prática pedagógica no Ensino 
Médio, (Do 1º ao 3º ano). 
 
Carga horária 70 horas. 
(Licenciaturas e 
complementações pedagógicas – 
R2) 
 
 
Observação/Gestão Educacional 
(Sobre as funções do gestor) 
 
100% observação das práticas de 
gestão educacional (supervisão), 
fazer um relatório informando os 
pontos negativos e positivos. 
 
 
Carga horária 50 horas. 
(Licenciaturas e 
complementações pedagógicas – 
R2) 
 
 
COMO FAZER 
 
O Estágio Curricular Supervisionado é composto por um conjunto de atividades em que o aluno 
vivencia situações de efetivo exercício profissional. Você deverá escolher uma escola onde irá estagiar, 
apresentar-se ao diretor e solicitar permissão para observar as aulas de um professor da sua área de estudo. 
Algumas escolas podem lhe solicitar uma carta indicando os dados da instituição de ensino em que você 
estuda e a sua condição de estagiário e de aluno regularmente matriculado. (Ver fichas do estágio no fim 
deste guia). 
Portanto, ao apresentar-se para o diretor da escola leve a Carta de Apresentação preenchida com seus 
dados e a Declaração de Matrícula (opcional). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sabemos que, alguns municípios contam com poucas unidades escolares de cada modalidade de ensino, 
sendo bem provável que outros colegas do seu polo escolham a mesma instituição que você para estagiar. 
Caso isso ocorra, comunique ao professor orientador de estágio. Lembrando que, o estágio é de caráter 
individual e cada um deverá entregar, via portal do aluno (IBRA), sua pasta em formato de arquivo único de 
PDF (digitalizada). 
 Caso o aluno/estagiário já seja docente e atue na área educacional poderá pedir redução da carga 
horária do estágio mediante o envio de contagem de tempo ou declaração constando: ciclo ou série, período 
trabalhado e carga horária ministrada. Caso o pedido tenha sido deferido (aceito), o discente ficará 
dispensado em até 50% do estágio (observação) após análise do (a) coordenador (a) do Estágio. 
 
A LEGISLAÇÃO DO ESTÁGIO 
 
LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 
 
(...) TÍTULO 
VIII 
Das Disposições Gerais 
Art. 82. Os sistemas de ensino estabelecerão as 
normas de realização de estágio em sua jurisdição, observada 
a lei federal sobre a matéria. (Redação dada pela Lei nº 
11.788, de 2008) 
Parágrafo único. (Revogado). (Redação dada pela Lei 
nº 11.788, de 2008) (...) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008. (Versão integral) 
 
Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do 
art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho–CLT, 
aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1º de maio de 1943, 
e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis 
nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de 
março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei nº 9.394, 
de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6º da Medida Provisória 
nº 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras 
providências. 
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a 
seguinte Lei: 
CAPÍTULO I - DADEFINIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E RELAÇÕES DE ESTÁGIO 
Art. 1o - Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que 
visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em 
instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos 
anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. 
§ 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do 
educando. 
§ 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à 
contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o 
trabalho. 
Art. 2o O estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes 
curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
§ 1o Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito 
para aprovação e obtenção de diploma. 
§ 2o Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária 
regular e obrigatória. 
§ 3o As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior, 
desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto 
pedagógico do curso. 
Art. 3o O estágio, tanto na hipótese do § 1o do art. 2o desta Lei quanto na prevista no § 2o do mesmo 
dispositivo, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, observados os seguintes requisitos: 
I – matrícula e frequência regular do educando em curso de educação superior, de educação 
profissional, de ensino médio, da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental, na modalidade 
profissional da educação de jovens e adultos e atestados pela instituição de ensino; 
II – celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a 
instituição de ensino; 
III – compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de 
compromisso. 
§ 1o O estágio, como ato educativo escolar supervisionado, deverá ter acompanhamento efetivo pelo 
professor orientador da instituição de ensino e por supervisor da parte concedente, comprovado por vistos 
nos relatórios referidos no inciso IV do caput do art. 7o desta Lei e por menção de aprovação final. 
§ 2o O descumprimento de qualquer dos incisos deste artigo ou de qualquer obrigação contida no 
termo de compromisso caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para 
todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Art. 4o A realização de estágios, nos termos desta Lei, aplica-se aos estudantes estrangeiros 
regularmente matriculados em cursos superiores no País, autorizados ou reconhecidos, observado o prazo do 
visto temporário de estudante, na forma da legislação aplicável. 
Art. 5o As instituições de ensino e as partes cedentes de estágio podem, a seu critério, recorrer a 
serviços de agentes de integração públicos e privados, mediante condições acordadas em instrumento 
jurídico apropriado, devendo ser observada, no caso de contratação com recursos públicos, a legislação que 
estabelece as normas gerais de licitação. 
§ 1o Cabe aos agentes de integração, como auxiliares no processo de aperfeiçoamento do instituto do 
estágio: 
I – identificar oportunidades de estágio; 
II – ajustar suas condições de realização; 
III – fazer o acompanhamento administrativo; 
IV – encaminhar negociação de seguros contra acidentes pessoais; 
V – cadastrar os estudantes. 
§ 2o É vedada a cobrança de qualquer valor dos estudantes, a título de remuneração pelos serviços 
referidos nos incisos deste artigo. 
§ 3o Os agentes de integração serão responsabilizados civilmente se indicarem estagiários para a 
realização de atividades não compatíveis com a programação curricular estabelecida para cada curso, assim 
como estagiários matriculados em cursos ou instituições para as quais não há previsão de estágio curricular. 
Art. 6o O local de estágio pode ser selecionado a partir de cadastro de partes cedentes, organizado 
pelas instituições de ensino ou pelos agentes de integração. 
 
 
 
 
 
 
 
CAPÍTULO II - DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
Art. 7o São obrigações das instituições de ensino, em relação aos estágios de seus educandos: 
I – celebrar termo de compromisso com o educando ou com seu representante ou assistente legal, 
quando ele for absoluta ou relativamente incapaz, e com a parte concedente, indicando as condições de 
adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do 
estudante e ao horário e calendário escolar; 
II – avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação cultural e 
profissional do educando; 
III – indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo 
acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário; 
IV – exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, de relatório 
das atividades; 
V – zelar pelo cumprimento do termo de compromisso, reorientando o estagiário para outro local em 
caso de descumprimento de suas normas; 
VI – elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus educandos; 
VII – comunicar à parte concedente do estágio, no início do período letivo, as datas de realização de 
avaliações escolares ou acadêmicas. 
Parágrafo único. O plano de atividades do estagiário, elaborado em acordo das 3 (três) partes a que se 
refere o inciso II do caput do art. 3o desta Lei, será incorporado ao termo de compromisso por meio de 
aditivos à medida que for avaliado, progressivamente, o desempenho do estudante. 
Art. 8o É facultado às instituições de ensino celebrar com entes públicos e privados convênio de 
concessão de estágio, nos quais se explicitem o processo educativo compreendido nas atividades 
programadas para seus educandos e as condições de que tratam os arts. 6o a 14 desta Lei. 
 
 
 
 
 
 
 
Parágrafo único. A celebração de convênio de concessão de estágio entre a instituição de ensino e a 
parte concedente não dispensa a celebração do termo de compromisso de que trata o inciso II do caput do 
art. 3odesta Lei. 
CAPÍTULO III - DA PARTE CONCEDENTE 
Art. 9o As pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração pública direta, autárquica 
e fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, bem 
como profissionais liberais de nível superior devidamente registrados em seus respectivos conselhos de 
fiscalização profissional, podem oferecer estágio, observadas as seguintes obrigações: 
I – celebrar termo de compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando por seu 
cumprimento; 
II – ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de 
aprendizagem social, profissional e cultural; 
III – indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área 
de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar até 10 (dez) estagiários 
simultaneamente; 
IV – contratar em favor do estagiário seguro contra acidentes pessoais, cuja apólice seja compatível 
com valores de mercado, conforme fique estabelecido no termo de compromisso; 
V – por ocasião do desligamento do estagiário, entregar termo de realização do estágio com indicação 
resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho; 
VI – manter à disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação de estágio; 
VII – enviar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6(seis) meses, relatório de 
atividades, com vista obrigatória ao estagiário. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Parágrafo único. No caso de estágio obrigatório, a responsabilidade pela contratação do seguro de que 
trata o inciso IV do caput deste artigo poderá, alternativamente, ser assumida pela instituição de ensino. 
CAPÍTULO IV - DO ESTAGIÁRIO 
Art. 10. A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de 
ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de 
compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar: 
I – 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e 
dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos; 
II – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da 
educação profissional de nível médio e do ensino médio regular. 
§ 1o O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão 
programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja 
previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino. 
§ 2o Se a instituição de ensino adotar verificações de aprendizagem periódicas ou finais, nos períodos 
de avaliação, a carga horária do estágio será reduzida pelo menos à metade, segundo estipulado no termo de 
compromisso, para garantir o bom desempenho do estudante. 
Art. 11. A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto 
quando se tratar de estagiário portador de deficiência. 
Art. 12. O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser 
acordada, sendo compulsória a sua concessão, bem como a do auxílio-transporte, na hipótese de estágio não 
obrigatório. 
§ 1o A eventual concessão de benefícios relacionados a transporte, alimentação e saúde, entre outros, 
não caracteriza vínculo empregatício. 
 
 
 
 
 
 
 
§ 2o Poderá o educando inscrever-se e contribuir como segurado facultativo do Regime Geral de 
Previdência Social. 
Art. 13. É assegurado ao estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) 
ano, período de recesso de 30 (trinta) dias, a ser gozado preferencialmente durante suas férias escolares. 
§ 1o O recesso de que trata este artigo deverá ser remunerado quando o estagiário receber bolsa ou 
outra forma de contraprestação. 
§ 2o Os dias de recesso previstos neste artigo serão concedidos de maneira proporcional, nos casos de 
o estágio ter duração inferior a 1 (um) ano. 
Art. 14. Aplica-se ao estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho, sendo sua 
implementação de responsabilidade da parte concedente do estágio. 
CAPÍTULO V - DA FISCALIZAÇÃO 
Art. 15. A manutenção de estagiários em desconformidade com esta Lei caracteriza vínculo de 
emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e 
previdenciária. 
§ 1o A instituição privada ou pública que reincidir na irregularidade de que trata este artigo ficará 
impedida de receber estagiários por 2 (dois) anos, contados da data da decisão definitiva do processo 
administrativo correspondente. 
§ 2o A penalidade de que trata o § 1o deste artigo limita-se à filial ou agência em que for cometida a 
irregularidade. 
CAPÍTULO VI - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 
Art. 16. O termo de compromisso deverá ser firmado pelo estagiário ou com seu representante ou 
assistente legal e pelos representantes legais da parte concedente e da instituição de ensino, vedada a atuação 
dos agentes de integração a que se refere o art. 5o desta Lei como representante de qualquer das partes. 
 
 
 
 
 
 
 
Art. 17. O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes 
de estágio deverá atender às seguintes proporções: 
I – de 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário; 
II – de 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários; 
III – de 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco) estagiários; 
IV – acima de 25 (vinte e cinco) empregados: até 20% (vinte por cento) de estagiários. 
§ 1o Para efeito desta Lei, considera-se quadro de pessoal o conjunto de trabalhadores empregados 
existentes no estabelecimento do estágio. 
§ 2o Na hipótese de a parte concedente contar com várias filiais ou estabelecimentos, os quantitativos 
previstos nos incisos deste artigo serão aplicados a cada um deles. 
§ 3o Quando o cálculo do percentual disposto no inciso IV do caput deste artigo resultar em fração, 
poderá ser arredondado para o número inteiro imediatamente superior. 
§ 4o Não se aplica o disposto no caput deste artigo aos estágios de nível superior e de nível médio 
profissional. 
§ 5o Fica assegurado às pessoas portadoras de deficiência o percentual de 10% (dez por cento) das 
vagas oferecidas pela parte concedente do estágio. 
Art. 18. A prorrogação dos estágios contratados antes do início da vigência desta Lei apenas poderá 
ocorrer se ajustada às suas disposições. 
Art. 19. O art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, 
de 1o de maio de 1943, passa a vigorar com as seguintes alterações: 
“Art. 428. ...................................................................... 
 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del5452.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del5452.htm
 
 
 
 
 
§ 1o A validade do contrato de aprendizagem pressupõe anotação na Carteira de Trabalho e 
Previdência Social, matrícula e frequência do aprendiz na escola, caso não haja concluído o ensino 
médio, e inscrição em programa de aprendizagem desenvolvido sob orientação de entidade 
qualificada em formação técnico-profissional metódica. 
...................................................................... 
§ 3o O contrato de aprendizagem não poderá ser estipulado por mais de 2 (dois) anos, exceto 
quando se tratar de aprendiz portador de deficiência. 
...................................................................... 
§ 7o Nas localidades onde não houver oferta de ensino médio para o cumprimento do disposto 
no § 1o deste artigo, a contratação do aprendiz poderá ocorrer sem a frequência à escola, desde que 
ele já tenha concluído o ensino fundamental. ” (NR) 
Art. 20. O art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte 
redação: 
“Art. 82. Os sistemas de ensino estabelecerão as normas de realização de estágio em sua 
jurisdição, observada a lei federal sobre a matéria. 
 Parágrafo único. (Revogado). ” (NR) 
Art. 21. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. 
Art. 22. Revogam-se as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, 
o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória 
no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001. 
 Brasília, 25 de setembro de 2008; 187o da Independência e 120o da República. 
 
 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del5452.htm#art428%C2%A71
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del5452.htm#art428%C2%A73
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del5452.htm#art428%C2%A77
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm#art82
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm#art82p
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L6494.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8859.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm#art82p
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/MPV/2164-41.htm#art6
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/MPV/2164-41.htm#art6
 
 
 
 
 
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA 
Fernando Haddad 
André Peixoto FigueiredoLima 
Este texto não substitui o publicado no DOU de 26.9.2008 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES DO ESTÁGIO 
 
Tendo em vista a multiplicidade de papéis que o professor e/ou o pedagogo exerce ou pode vir a 
exercer no quadro da sociedade brasileira em geral e nas diversas aplicações profissionais de seus 
conhecimentos, entende- se que o graduado do Curso de Licenciatura e/ou de Complementação Pedagógica 
poderá atuar na organização de sistemas, unidades, projetos, experiências educacionais escolares e não 
escolares: na produção, difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional e em várias 
áreas emergentes da educação. A docência e gestão escolar deverá ser a sua base obrigatória na formação e 
identidade profissional, para tanto há que se promover, através das atividades do estágio o maior número de 
experiências com as diversas faces do processo educacional. 
 
OBSERVAÇÃO, PARCIPAÇÃO E CO-PARTICIPAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
Observação: é o momento de obter informações acercado trabalho desenvolvido, sem a participação direta 
do estagiário. 
Participação: desempenho de tarefas pertinentes ao futuro profissional pelo estagiário, sob a orientação do 
supervisor de estágio e sob a supervisão do professor da instituição cedente. 
Coparticipação: colaboração do estagiário nas atividades desenvolvidas pelo professor da instituição 
cedente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO 
 
O estagiário deverá apresentar, para cada estágio, da Educação Infantil ao de Observação/Gestão 
Educacional um relatório final das práticas pedagógicas apontando aspectos positivos e negativos do 
processo educativo. (Ver Quadro Estágio – observação da estrutura escolar) 
O relatório do Estágio Supervisionado pode ser considerado uma narrativa do que aconteceu durante 
o estágio. É muito importante verificar e registrar sempre tudo o que for ocorrendo, comparar com o previsto 
e anotar em rascunho para não esquecer detalhes que podem ser relevantes. 
A estética de um relatório obedece a certos padrões, relativos à sua apresentação gráfica e 
determinadas normas de redação devem ser observadas; procure sempre fazer uma revisão cuidadosa do 
trabalho para corrigir eventuais falhas. 
A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. 
Seu relatório é um trabalho final, portanto, normas importantes devem ser observadas. Dentre elas, 
destaca-se: 
 Utilização de uma redação impessoal, utilizando a terceira pessoa gramatical; 
 Observação da norma culta da língua; 
 Objetividade e clareza na redação; 
 Opção por orações simples e concisas; 
 Conhecimento do significado de cada palavra que usar; 
 Respeite, rigidamente, os sinais de pontuação; 
 Elimine palavras desnecessárias; 
 Não use gírias; 
 Prefira palavras do nosso idioma às de línguas estrangeiras; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES PARA CONFECÇÃO DA PASTA DE ESTÁGIO 
CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
INSTITUTO BRASIL DE ENSINO – IBRA 
NOME DO ALUNO 
 
 
PASTA DE ESTÁGIO 
(CURRICULAR SUPERVISONADO) 
 
 
 
Pasta de Estágio apresentada á disciplina de 
Guia de Estágio Curricular Supervisionado ao 
Instituto Brasil de Ensino, como requisito 
parcial para conclusão do Curso 
Licenciatura/Complementação Pedagógica. 
 
 
Local 
Mês/ano 
 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO DO RELATÓRIO DE 
ESTÁGIO 
 Estas recomendações baseiam-se nas normas da 
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas, e têm 
como objetivo o estabelecimento de padrões para 
apresentação de relatórios técnicos de estágios e facilitar a 
avaliação da coordenação de estágio. O relatório de estágio é 
obrigatoriamente e individual. O ESTAGIÁRIO deverá 
elaborar um relatório final com 3 laudas, sendo 2 páginas 
escritas 1 para anexos, apontando aspectos positivos e 
negativos do processo educativo. (Anexar 2 fotos do 
estágio). 
 
ESTRUTURA DA PASTA DE ESTÁGIO 
 Capa; 
 Folha de rosto; 
 Sumário; 
 Termo de compromisso de estágio obrigatório 
(Todas as folhas devem ser assinadas); 
 Carta de apresentação; 
 Caracterização do estabelecimento; 
 Ficha de avaliação do estagiário nas observações 
de aulas; 
 Cronograma de observação de estágio curricular 
supervisionado; 
 Relatório. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Capa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Folha de rosto (elemento obrigatório) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO BRASIL DE ENSINO – IBRA NOME 
DO ALUNO 
PASTA DE ESTÁGIO 
(CURRICULAR SUPERVISONADO) 
Local 
Mês/ano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Sumário (elemento obrigatório) 
 
Enumeração dos capítulos, seções e partes que 
compõem o relatório, seguido de sua localização no texto. 
Os títulos devem ser destacados gradativamente, 
usando-se os recursos de negrito, itálico ou grifo, caixa alto 
e caixa baixa. Devem ser numerados de acordo com a 
Norma NBR 6024/2003 (Numeração progressiva). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Introdução da caracterização do estabelecimento. 
 
 A introdução deve conter as principais atividades 
da escola onde o estagiário realizou o estágio, o período e o 
setor onde foi desenvolvido o estágio e uma descrição da 
principal função desempenhada. 
Deve conter as principais características do local de 
estágio como endereço, nome e telefones para contatos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Caracterização de estabelecimento 
 
 Introdução, caracterizar o estabelecimento, 
descrição das tarefas realizadas, conclusão e 
anexos. O desenvolvimento deve detalhar, se não 
todas, mas as principais atividades do estagiário, 
comentado individualmente cada tarefa. Nesse 
comentário, o aluno deve indicar as principais 
tarefas executadas no campo de estágio, apontar 
dificuldades encontradas na realização das tarefas, 
indicar aparelhos ou instrumentos utilizados para 
a execução das atividades realizadas. 
 
 Termo de compromisso de estágio 
obrigatório (elemento obrigatório) 
 
 Nesta folha, deve constar o nome completo 
do aluno e assinatura do professor supervisor 
de estágio (com carimbo). 
 
 
FORMATO DE APRESENTAÇÃO 
 
 Os trabalhos devem ser digitados em papel 
A4, margens superior e esquerda 3 cm e inferior e 
direita 2,5 cm. Todas As folhas da pasta de 
estágio deverão ser digitalizadas e enviada em 
formato PDF (não será aceito outro formato) para 
um dos e-mails: 
tutoria@ibrasuperior.com.br 
tutoria02@ibrasuperior.com.br 
 
 
DIGITAÇÃO 
 
 Recomenda-se o uso da fonte tamanho 12. 
 O texto deve ser digitado com espaço 1,5 de 
entrelinhas. 
 Os títulos das seções devem serem, 
precedidos do indicativo numérico, alinhados 
à margem esquerda superior e separados do 
texto que os precede ou que os sucede por um 
espaço duplo ou dois espaços simples. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO ............................................... 04 
CARACTERIZAÇÃO DO ESTABELECIMENTO ............................................ 05 
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NAS OBSERVAÇÕES DE AULAS .. 06 
CRONOGRAMA OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR 
SUPERVISIONADO ................................................................................ 07 
 RELATÓRIO ......................................................................................... 08 
mailto:tutoria@ibrasuperior.com.br
mailto:tutoria02@ibrasuperior.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A numeração das páginas deve aparecer a 
partir da primeira página do texto, porém 
devem ser contadas as páginas preliminares, 
desde a folha de rosto. Deve ser feita em 
algarismos arábicos, dentro da margem direita 
superior. Todo trabalho deverá ser numerado, 
incluindo os relatórios.AVALIAÇÃO 
 
A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA ATRAVÉS DE: 
 
a) Apreciação do professor coordenador de Estágio Supervisionado; 
b) Análise das fichas de estágio (Pasta de estágio); 
c) Análise do Relatório Geral e de todo material que acompanhou; 
 
Os quesitos levados em consideração para a aprovação do aluno no Estágio Curricular Supervisionado 
são: 
I. Participação efetiva em todas as atividades individuais e de grupo propostas para o estágio; 
II. Realização dos trabalhos utilizando os conhecimentos técnicos adquiridos durante o curso; 
III. Entrega de todos os materiais e relatórios no prazo determinado (ao longo ou no final do curso); 
IV. Qualidade dos relatórios apresentados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PASTA DE ESTÁGIO 
(ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIOSIONADO) 
 
 
 
Pasta de Estágio, apresentada à Disciplina de Guia de Estágio 
Curricular Supervisionado como requisito obrigatório para 
conclusão do curso de Licenciatura/Complementação 
Pedagógica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE-UF 
ANO 
 
 
 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTÁGIO 
 
 
______________________________, ______ de ____________________ de 20______. 
 
Pelo presente informamos que o (a) aluno (a) __________________________________________ 
___________________________________, cujo CPF é ______________________ e documento de 
identidade RG ___________________, regularmente matriculado (a) neste estabelecimento de ensino no 
curso de Licenciatura/Complementação Pedagógica em ____________________, Polo do GRUPO 
EDUCACIONAL IBRA, na cidade de Caratinga e está apta a solicitar o (a) Senhor (a) Diretor (a) 
_____________________________, a devida autorização para a realização de _______ horas de Estágio 
Curricular Supervisionado. 
Esclarecemos que fundamentamos nosso projeto na Lei Federal n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996, 
que estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e nas normas legais que posteriormente 
regulamentam o curso e o estágio curricular supervisionado (Lei n° 11.788 de 25 de setembro de 2008). 
Sendo assim, as horas de estágio serão destinadas a análise e interpretação de diagnóstico dos dados 
coletados no estabelecimento dirigido por vossa senhoria e servirão de base para a elaboração de relatórios 
de estudos. Com esta iniciativa, espera-se articular as dimensões do processo de ensino e de aprendizagem, a 
teoria e a prática, em prol da formação do aluno. Contamos com sua preciosa colaboração e agrademos 
antecipadamente, nos colocando a sua inteira disposição. 
 
 
Atenciosamente, 
 Diretor Institucional: Bruno Lopes 
 
 
 
 
 
 
 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO 
Pelo presente instrumento particular, as partes a seguir nomeadas, de comum acordo, celebram entre 
si este Termo de Compromisso de Estágio. 
ESTAGIÁRIO 
Nome: ___________________________________________________________________________ 
Matrícula: _______________________ RG: ________________ CPF: ______________________ 
Data de nascimento: _______/_______/__________ 
Endereço: ________________________________________________________________________ 
Bairro: _________________________ Cidade: ________________________ CEP ____________ 
E-mail: __________________________________________________________________________ 
I.E.S: ___________________________________________________________________________ 
Curso: _______________________________________________ Ano: ________ Período: ______ 
 
 
UNIDADE CONCEDENTE 
Razão Social: _____________________________________________________________________ 
Nome fantasia: ___________________________________________________________________ 
Ramo de atividade: _______________________________________________________________ 
Endereço: _______________________________________________________________________ 
Bairro: _________________________ Cidade: ________________________ CEP ____________ 
CNPJ: ________________________ Fone: ______________________ Ramal: _______________ 
Representante legal: _______________________________________________________________ 
Professor supervisor de estágio: _____________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cláusula 1ª 
Este termo de compromisso de Estágio fundamenta-se na lei 11.788/2008 e no convênio de Estágio 
Curricular celebrado entre o GRUPO EDUCACIONAL IBRA concedente acima identificada, tendo como 
objetivo a realização de Estágio obrigatório dos alunos. 
Cláusula 2ª 
O Estágio terá vigência de ___________ a ___________ do ano de ___________. As atividades 
desenvolvidas no setor ___________ departamento ___________ no horário de ___________ a 
___________ com total máximo de 20 horas semanais e 4 horas diárias. Este termo poderá ser rescindido 
por qualquer uma das partes mediante aviso escrito com 10 dias de antecedência. 
Cláusula 3ª 
O conteúdo técnico do estágio obedecerá às exigências acadêmicas do curso, conforme determinado 
no convênio de Estágio Curricular assinado entre a unidade concedente e a instituição de ensino. 
Parágrafo único 
O conteúdo técnico a ser desenvolvido pelo estagiário deverá ser compatível com sua área de 
formação e, explicitado no plano de estágio anexo a este termo de compromisso. 
Cláusula 4ª 
A instituição de Ensino indica o (a) professor (a) supervisor (a) do estagiário enquanto as atividades 
serão desenvolvidas na unidade concedente. 
Cláusula 5ª 
O estágio objeto do presente termo de compromisso não cria vínculos empregatícios de qualquer 
natureza entre o estagiário e a unidade concedente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clausula 6ª 
Constituem-se motivos para a rescisão deste termo de compromisso de estágio: 
a) Conclusão ou abandono do curso 
b) Trancamento de matrícula 
c) Não cumprimento de cláusula deste termo 
d) Efetivação no quadro de empregados da unidade concedente 
Cláusula 7ª 
Cabe à unidade concedente: 
a) Proporcionar ao estagiário atividades de aprendizagem profissional e vivência no ambiente social e 
cultural compatível com a profissão e a formação acadêmica; 
b) Subsidiar a instituição de ensino com informações que propiciem o aprimoramento do sistema 
acadêmico e do estagiário 
c) Comunicar à instituição de ensino em caso de prorrogação ou rescisão deste termo de compromisso 
ou também em caso de efetivação do estudante; 
d) Zelar pelo cumprimento do termo de estágio; 
e) Ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem 
social, profissional e cultural; 
f) Indicar empregado do seu quadro de pessoal com formação e experiência na área de conhecimento 
desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar o estagiário; 
g) Solicitar ao estagiário, semestralmente, documentos comprobatórios da regularidade da situação 
escolar, ou seja, a declaração de matrícula. 
h) Entregar termo de realização de estágio com indicação resumida das atividades desenvolvidas dos 
períodos e da avaliação desempenho, quando do desligamento do estagiário; 
i) Manter a disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação de estagiário; 
j) Enviar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6(seis) meses, relatórios de atividades 
com vista obrigatórias ao estagiário. 
 
 
 
 
 
Cláusula 8ª 
Cabe ao estagiário: 
a) Cumprir a programação de estágio estabelecida 
b) Obedecer às normas internas da unidade concedente 
c) Comunicar a unidade concedente e ou a instituição de Ensino, conclusão, interrupção ou modificação 
deste termo de compromisso, bem como fatos de interesses ao andamento do estágio; 
 
d) Informar de imediato e por escrito a unidade concedente qualquer fato que interrompa, suspenda ou 
cancelesua matrícula na instituição de Ensino Interveniente, arcando com quaisquer ônus pela 
ausência dessa informação; 
e) Responder pelo ressarcimento de danos causados por meio de seu ato doloso ou culposo a qualquer 
equipamento instalado nas dependências da unidade concedente durante o cumprimento do estágio, 
bem como por danos morais e materiais causados a terceiros; 
f) Apresentar relatórios, sobre seu estágio, na forma, e pelo seu curso, em prazo e padrões estabelecidos 
pela coordenação de cursos do GRUPO EDUCACIONAL IBRA e pelo seu curso, em prazo não 
superior a seis meses. 
g) Atualizar, impreterivelmente, seu endereço eletrônico e demais dado cadastrais junto à secretaria 
acadêmica do seu curso, para efeito de acompanhamento de seu estágio. 
 
Parágrafo único 
O não cumprimento do disposto nas alíneas “F” e “G” desta cláusula, enquanto obrigações 
acadêmicas e no prazo estabelecido, implicará no cancelamento deste termo de Compromisso de Estágio. 
 
Cláusula 9ª 
Fica eleito o foro da comarca da cidade Caratinga no Estado de Minas Gerais, com renúncia de 
qualquer outro, por mais privilegiado que seja para dirimir qualquer dúvida que se originar deste convênio 
que não possa ser solucionada amigavelmente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
E por estarem inteiramente de acordo com as cláusulas aqui estipuladas, as partes firmam o presente 
convênio, em duas vias de igual teor e forma, para os mesmos efeitos, perante as testemunhas abaixo. 
 
Caratinga, _______ de __________________ de 20 ________. 
______________________________ ________________________________ 
Diretor Geral/iBRA EDUCACIONAL Instituição concedente 
 
 
 
_______________________________ _______________________________ 
 ESTAGIÁRIO CARGO 
 
 
 
_______________________________ 
 TESTEMUNHA - RG 
 
 
 CARIMBO COM CNPJ 
 
 
 
 
 
 
 
 
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NAS OBSERVAÇÕES DE AULAS 
 
Nome do estagiário: _____________________________________________________________________ 
Local de estágio: ________________________________________________________________________ 
Série/ciclo observada (o): _________________________________________________________________ 
Período de realização de estágio: __________________________________________________________ 
Professor (a) da turma: __________________________________________________________________ 
 
Critério de avaliação 
Nível de desempenho 
Acima da 
média 
Na média Abaixo da 
média 
Assiduidade 
Pontualidade 
Capacidade de relacionamento 
Interesse e disponibilidade 
Cooperação espontânea 
Interação com a equipe 
Participação ativa 
Adaptação aos procedimentos internos da instituição 
Contribuição para a escola 
Capacidade de realizar as tarefas 
Avaliação e observação do professor (a) regente: 
 
 
Data: _____/_____/_________ 
 
 _______________________________ _______________________________ 
 Assinatura do (a) professor (a) da turma Assinatura da supervisão pedagógica 
 
 
 
 
 
 
 
 
CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
Aluno: ____________________________________________________________ RG: _______________ 
Curso: ___________________________________________________________ Semestre: ___________ 
Polo: _________________________________ Faculdade: ______________________________________ 
Dados da escola 
Nome: ________________________________________________________________________________ 
Endereço: ____________________________________________________ Bairro:__________________ 
Cidade: ___________________________ Estado: __________ Telefone: ( ) ____________________ 
Data: (dia/mês/ano) Aulas observadas/regência (discriminar conteúdo/série/horas) Assinatura 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARIMBO DA ESCOLA CARIMBO COM ASSINATURA DO DIRETOR 
 
 
 
 
 
 
REQUERIMENTO DE DISPENSA DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO 
CURRICULAR SUPERVISIONADO (OBRIGATÓRIO) 
 
O (A) aluno (a) abaixo citado vem através deste documento requerer a dispensa da carga horária do 
estágio supervisionado conforme a documentação comprobatória anexa a este requerimento. 
 
REQUERENTE 
NOME: 
RG: CPF: 
CURSO: 
INSTITUIÇÃO: 
CARGO/FUNÇÃO QUE EXERCE: 
ALUNO (A) CIENTE QUE DEVERÁ EFETUAR A ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. 
O (A) aluno (a) acima citado (a) vem através deste requerer a dispensa da carga horária de Estágio 
Curricular Supervisionado. 
Por estar ciente que o requerimento, juntamente com a documentação exigida e anexa será analisada pelo 
professor responsável, o (a) aluno (a) assina em conformidade. 
 
 
 
____________________________________ 
Assinatura do (a) aluno (a) 
DOCUMENTAÇÃO ANEXA 
 Histórico escolar do ensino superior. 
QUADRO PARA USO EXCLUSIVO DO DEPARTAMENTO DE ESTÁGIO 
JUSTIFICATIVA: 
 
 
 
Decisão da tutoria do curso: 
 DEFERIDO ______________________________ 
 INDEFERIDO GRUPO EDUCACIONAL IBRA