Fichamento sobre o behaviorismo - O mundo dentro da pele

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Universidade Paulista - UNIP
Nome: Emily Célia Bispo Santos RA: N344HA-0
Curso: Psicologia Data: 21/03/2022
Disciplina: Estágio – Psicologia Comportamental Turma: PS8P33
Referência Bibliográfica
B.F, SKINNER – Sobre o behaviorismo: cap. 2 o mundo dentro da pele. 
Sobre o behaviorismo - O mundo dentro da pele
· Uma pequena parte do universo está dentro da pele de cada um de nós, nós sentimos em um certo sentido que somos a única pessoa capaz de estabelecer contanto com o nosso próprio mundo interno, não observante e o nosso comportamento a estabelecer um contato precisa ser examinado.
· Nós respondemos o nosso corpo com três sistemas nervosos, dois deles estão ligados com nossos traços internos. O sistema interoceptivo, transmite a estimulação de órgãos como a bexiga e o nosso aparelho digestivo, as glândulas e os seus canais e os vasos sanguíneos e possui uma importância fundamental para a economia interna do organismo. O sistema proprioceptivo, transmite a estimulação para os músculos, articulações e tendões do esqueleto e de outros órgãos que são envolvidos na manutenção da nossa postura e na execução dos nossos movimentos. O verbo “sentir” é utilizado para descrever o nosso contato com esses dois tipos de estimulação. O terceiro sistema nervoso, é o exteroceptivo, ele está envolvido em nosso ver, ouvir, degustar, chegar e sentir as coisas do mundo que nos cerca, mas também desempenha um papel importante na observação que se refere ao nosso próprio corpo.
· Os nossos três sistemas nervosos possuem grandes chances de terem se desenvolvido e terem evoluído até a sua condição atual, pois desempenhavam funções biológicas importantes, porém acabaram por desempenhar outra função com o surgimento do comportamento verbal.
· Era de se esperar que isso acontecesse, pois uma pessoa possui um contato tão íntimo com o seu próprio corpo, que deve ser capaz de se descrever bem as condições e processos; porém a própria intimidade do indivíduo parece conceder um privilégio especial, entretanto se torna difícil à comunidade ensinar esse indivíduo a fazer discriminações.
· A comunidade verbal, utiliza a informação pública, mas a criança em si pode eventualmente dizer que sente dor, respondendo assim somente um comportamento privado, a criança aprendeu a descrever um estímulo privado com uma precisão que depende apenas do grau de concordância entre os acontecimentos que são públicos e privados.
· Os termos que se referem a estados que são emotivos ou motivadores, mostram com frequência conexão com as circunstâncias externas que são responsáveis por eles. Podemos usar como exemplo quando nos sentimos tristes, no sentido original de fartos, saciados ou excitados no sentido em que são provocados, instigados, mas essas expressões podem ser apenas metáforas. Nós não nos sentimos tensos de forma literal dobrados sob um peso. 
· Um médico admite uma amplitude de linguagem considerável, quando um paciente descreve suas dores e queixas. A dificuldade não vem do paciente não estar sendo estimulado de forma clara, mas dele nunca ter estado exposto a condições de instrução em que ele aprendesse a descrever de forma clara os estímulos.	
· O comportamento usual, pede uma informação que pode ser pública, mas que no momento, está fora de alcance de quem pergunta, podendo assim estar falando por telefone ou no escuro.
· O comportamento provável, é uma pergunta metafórica no qual uma resposta também poderia ser metafórica, que pode sugerir estar sendo empurrado ou forçado. As respostas dependem de uma estimulação gerada por condições relacionadas com uma alta probabilidade de ação.
· O comportamento perceptivo, pode-se usar como exemplo uma pergunta a uma pessoa “Você está vendo aquilo?” ou “Está vendo aquilo?” e a resposta pode ser uma pergunta na qual se pede uma descrição do que está sendo visto.
· O comportamento passado, é relacionado a perguntas que se refere ao passado, como por exemplo, “o que você fez ontem?”, podendo utilizar um vocabulário que foi adquirido em conexão com o comportamento usual.
· No comportamento futuro, a resposta não é evidentemente, uma descrição do próprio comportamento futuro. Pode ser um relato de um comportamento energético encoberto a ser emitido.
· No geral, a comunidade verbal pode verificar a precisão dos enunciados relativos a inclinações e tendências, ao menos de forma estatística, observando assim o que acontece e precisão do controle em si mantido pelos estímulos privados e é assim assegurada, em certa medida.
· Traduções múltiplas. São as condições relevantes para um comportamento que são relatadas de acordo com as circunstâncias em que foram adquiridas, isso significa que uma expressão pode ser traduzida de várias maneiras.
· Apesar da aparente intimidade do nosso mundo dentro da nossa pele e apesar da vantagem de que a pessoa desfruta como observador de sua própria história pessoal, outra pessoa poderá saber melhor por que a primeira se comporta de determinada forma.
· As explicações do comportamento, variam de acordo com os tipos das respostas aceitas pela comunidade verbal. 
· Ao organizar as condições em que uma pessoa descreve o mundo público ou privado onde vive, uma comunidade gera aquela forma especial de comportamento chamada conhecimento.
· O autoconhecimento é de origem social. Só quando o mundo privado de uma pessoa se torna importante para os demais é que assim ele se torna importante para si próprio. Mas, o autoconhecimento possui um valor especial para o próprio indivíduo. Uma pessoa que se torna consciente de si mesma por meio de perguntas que foram feitas para ela, se encontra em melhor opção de prever e controlar o seu próprio comportamento. 
· Uma análise behaviorista não leva em discussão a utilizada prática dos relatos que são relacionados ao mundo interior, o qual é assim sentido e observado introspectivamente. 
· O behaviorismo avançou, aproveitando-se dos recentes progressos da análise experimental do comportamento, examinando assim ela mais de perto nas suas condições em que as pessoas respondem ao mundo no interior de suas próprias peles, podendo agora analisar.