MAPA EDUESP - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - 542023

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MAPA – EDUESP - DESENVOLVIMENTO E 
APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - 54/2023 
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Leia os trechos a seguir: 
A formação docente ainda possui caráter técnico, limitando-se à área de formação do 
educador/a, demonstrando, na prática, docente, a necessidade de aprofundamento em 
conhecimento em outras áreas do desenvolvimento humano, para o docente poder alinhar o 
fazer pedagógico e as necessidades de aprendizagem, dos educandos, num saber 
multidisciplinar, podendo ser realizada na formação inicial dos educadores ou em formação 
continuada 
Fonte: SOUZA, M. R. dos S.; DE OLIVEIRA, C. Psicanálise e educação: a transferência na 
educação infantil. Ciência & Trópico, v. 44, n. 2, 2020. Disponível em: 
https://periodicos.fundaj.gov.br/CIC/article/view/1878 
Existe uma lacuna de conhecimentos sobre os direitos humanos e a sua consequente 
violação (por exemplo, na forma de comportamentos, procedimentos, sanções ou 
exigências discriminatórias) na formação dos educadores(as), a qual constitui sólida 
barreira para o desenvolvimento de escolas inclusivas para todos(as) quando se trata 
especificamente do grupo social constituído por crianças, jovens e adultos com deficiência. 
Defendo aqui que o acesso ao saber sobre os direitos humanos, em particular, os direitos 
das pessoas com deficiência no Brasil, conscientiza o professor e torna-se um elemento-
chave no combate à exclusão nos sistemas educacionais 
 
Fonte: FERREIRA, W. B. Entendendo a discriminação contra estudantes com deficiência na 
escola. In: IRELAND, T.; BARREIROS, D. Tornar a educação inclusiva. Brasília: 
UNESCO, 2009, p. 25-54. Disponível em: 
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000184683. Acesso em: 6 set. 2023 
Nesta disciplina você teve conhecimento sobre os diferentes marcos legais, nacionais e 
internacionais, sobre o atendimento educacional especializado (AEE), bem como sobre as 
características do desenvolvimento dos educandos, público alvo da educação especial: aos 
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou 
 
 
superdotação. Entretanto, sabemos que nem todos os profissionais da educação tiveram 
contato com esse conhecimento em seu processo formativo 
Desse modo, convido a você imaginar que foi convidado para realizar uma formação com 
os professores de uma escola na semana pedagógica realizada no início do ano letivo 
sobre AEE, elaborando uma apresentação informativa e interessante sobre a temática, para 
suprir as necessidades de conhecimento de seu público. Dessa maneira, para essa 
atividade MAPA, você deverá elaborar uma apresentação informativa (slides) sobre AEE. 
apresentando os seguintes itens: 
- Capa: deve conter nome da sua apresentação – você pode escolher o que achar mais 
apropriado e o nome fictício da escola 
- Slide(s) sobre a legislação da AEE ( no mínimo 1, no máximo 3): indicar pelo menos 1 
legislação nacional que fala sobre a questão, ou pelo menos um documento internacional 
que versa sobre a temática. 
- Slide(s) informativo(s) sobre algum tipo de deficiência/transtorno global do 
desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação (no mínimo 1 no máximo 3): você 
deve escolher uma deficiência ou um transtorno global do desenvolvimento, ou altas 
habilidades/superdotação para abordar em sua apresentação, descrevendo suas principais 
características. Por exemplo: se você escolher falar sobre a deficiência física, deverá trazer 
nesse slide as principais características desta deficiência. 
 
- Slide(s) informativos(s) sobre maneiras de intervenção pedagógica com alunos que 
possuem a deficiência/transtorno global do desenvolvimento/altas habilidades ou 
superdotação escolhida (no mínimo 2 e no máximo 3): você deve descrever 
possibilidades de intervenções/atividades pedagógicas para o público que você está 
enfatizando em sua apresentação. Por exemplo: se você escolheu falar sobre deficiência 
física, deve descrever possibilidades de atividades para este público. 
 
- Referências (1 slide): listar as referências que você utilizou como embasamento para 
fazer seus slides conforme as normas ABNT. 
 
Com o intuito de tornar sua apresentação mais cativante para a audiência, você deve 
incorporar imagens nos seus slides. 
 
Sua apresentação deve conter no máximo 12 slides. 
 
Atenção: 
* Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO – localizado no ícone MATERIAL DA 
DISCIPLINA, em seu Studeo –, realize a atividade nesse arquivo e, em seguida, faça o 
envio. 
* As imagens utilizadas no seu material informativo deverão ser retiradas de um banco de 
imagens gratuitas. Sugestão: https://pixabay.com/pt/, https://www.pexels.com/pt-br/ ou 
https://www.freepik.com/. 
* O arquivo pode ser enviado uma única vez, portanto certifique-se de que ele está 
finalizado antes de enviar. Após a finalização, não é possível fazer alterações e/ou 
substituição do arquivo. 
* Formatação dos slides: fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 24, espaçamento entre 
linhas 1,5, alinhamento justificado e demais normas da ABNT. 
 
 
* Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração das respostas, 
portanto atente-se à necessidade de apresentar as referências utilizadas, sendo a principal 
o livro da disciplina. Lembre-se de inserir citações ao longo da sua apresentação. 
* Acesse à Sala do Café, lá foram disponibilizadas informações detalhadas para realização 
desta atividade, dentre elas um vídeo da professora com orientações de como realizar o 
MAPA. 
* Se houver dúvidas, escreva uma mensagem no Fórum Tira Dúvidas do MAPA. 
 
Bons estudos! 
 
 
 
 
 
 
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