MAPA HIST - HISTÓRIA DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS - 542023

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MAPA – HIST - HISTÓRIA DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS 
- 54/2023 
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Quando pensamos em mídias de temáticas orientais, uma das mais presentes em nosso 
entorno são aquelas que lidam com temáticas do Japão como pano de fundo: sobretudo, no 
que diz respeito à mitologia ou a contos históricos, ou que pelo menos tenham recebido 
influências narrativas destes. Todavia, devemos nos lembrar que: 
 
“O filme estaria nos contando uma outra história. Isto é o que ele denomina de 
‘contrahistória’, que nos possibilita realizar uma contra análise da sociedade. Dessa forma, 
nas produções cinematográficas estariam revelados, por trás das imagens, aspectos da 
realidade que expressam a ideologia de uma sociedade. Devemos nos lembrar dos diversos 
elementos que compõem um filme, e que por isso podem nos dizer mais sobre a 
 
 
mentalidade de uma nação do que outro meio artístico, como o fato deles não serem 
produzidos apenas por um indivíduo, mas que a produção cinematográfica possui um 
caráter coletivo durante seu processo de criação; e que os filmes são direcionados e 
interessam às multidões anônimas.” 
 
Fonte: 
https://www.snh2019.anpuh.org/resources/anais/8/1553235185_ARQUIVO_ANPUHTRABA
LHOCOMPLETO.pdf. Acesso em: 7 jun. 2023. 
Isto é, as mídias (como, por exemplo, no caso dos filmes) são documentos históricos ricos, 
que podem render informações como: a sociedade contemporânea em que foi produzida e 
a mentalidade dessa sociedade sobre determinado período histórico. 
Atualmente, no que diz respeito às mídias com temática japonesa histórica (mesmo que 
misturada com fantasia), somamos uma lista considerável de jogos e desenhos, tais quais 
Samurai X (1996-2023), Túmulo dos Vagalumes (1989), Ghost of Tsushima (2020), os sete 
samurais (1954), Gen Pés Descalços (1973), entre inúmeros outros títulos. Entre eles, 
podemos notar que o interesse atual pelo Japão se liga a histórias de poder ou de 
desesperança, isto é, temas humanos universais que possam interessar também aos 
adolescentes e jovens que compõem grande parte dos estudantes do ensino fundamental II 
e ensino médio. 
 
Caro(a) estudante, pensando nessa temática e nos usos das mídias no contexto 
educacional, assuma o papel de um professor de história e resolva o seguinte desafio: 
 
Uma instituição, que oferta o ensino fundamental II e ensino médio, lhe contratou como 
professor de história. Nas primeiras semanas de orientação sobre suas funções, foi-lhe 
apresentado que todas as turmas estavam defasadas no conhecimento sobre História 
Oriental. Este tema é desejado pela direção pelo fato da escola em questão estar presente 
em uma área habitada e culturalmente preenchida por descendentes de imigrantes 
japoneses. Nesse sentido, a diretoria expressou o desejo de que você ficasse à frente de 
uma oficina que informasse os alunos, de pelo menos uma das turmas, sobre a história 
japonesa. 
Para isso, a instituição solicitou um projeto de uma oficina educacional, que contenha os 
seguintes pontos: 
 
a) Ano ou série que a oficina será aplicada. 
b) Unidade Temática, Objetos de Conhecimento e Habilidades que serão desenvolvidas 
(informações que serão inspiradas a partir da Base Nacional Comum Curricular – BNCC). 
c) Filme, série ou jogo sobre o Japão histórico que será exibido (nome e ano de estreia). 
d) Metodologia (passo a passo de como a oficina ocorrerá). 
e) Qual o tema principal a ser observado na mídia mostrada para discussão com os alunos. 
f) Espaço em que a oficina será realizada. 
g) Quanto tempo será necessário para a aplicação da oficina. 
h) Avaliação aplicada aos alunos. 
i) Referências que foram consultadas ou que serão necessárias para a elaboração e 
execução da oficina. 
 
Orientações gerais: 
- Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone 
“Material da Disciplina”. 
- Assista ao vídeo explicativo, disponível na Sala do Café. 
- Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim observe as Normas ABNT. 
 
 
- Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual 
entre colegas) a atividade poderá ser zerada. 
- Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão 
Selecionar arquivo. 
- Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão 
Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após "Finalizar o Questionário", 
não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado). 
- Em caso de dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do "Fale com o Mediador". 
 
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