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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Aproximações entre as 
experiências ditatoriais 
na América Latina
9º ANO
Aula 3 – 4º Bimestre
História
● Operação Condor;
● Semelhanças e 
diferenças entre as 
ditaduras na América 
Latina;
● Impactos das 
ditaduras nas 
sociedades latino-
americanas.
● Compreender os vínculos 
internacionais entre os diferentes 
regimes ditatoriais;
● Comparar as experiências 
ditatoriais na América Latina, 
identificando semelhanças e 
diferenças entre os regimes 
autoritários;
● Analisar as violações dos direitos 
humanos cometidas durante a 
Operação Condor. 
Conteúdo Objetivos
Para começar
Uma palavra! 
Lembrando das aulas anteriores, vocês deverão resumir o que 
assimilaram sobre as ditaduras no Brasil e na América do Sul 
em uma palavra capaz de explicar as principais características 
desses regimes. Todos deverão compartilhar a palavra que 
escolheram com o restante da turma. Enquanto vocês 
compartilham suas palavras, elas serão registradas no quadro 
pelo(a) professor(a) para que todos possam visualizá-las.
Foco no conteúdo
A Operação Condor
Maior ave voadora do 
mundo, o condor pode 
ser encontrado na 
Cordilheira dos Andes, 
na América do Sul
Por que diversos países da América Latina 
vivenciaram ditaduras de forma 
praticamente simultânea? 
Hoje, vamos aprender sobre um importante 
momento da História da América Latina: a 
Operação Condor. Nesta aula, exploraremos de 
que modo ocorreu a cooperação entre as 
ditaduras militares na região durante a Guerra 
Fria e como essa colaboração resultou em 
violações dos direitos humanos e repressão 
generalizada.
Foco no conteúdo
A Guerra Fria e América Latina
Para entender a Operação Condor, precisamos primeiro compreender 
o contexto histórico em que ela aconteceu. Como já estudamos nos 
bimestres anteriores, durante a Guerra Fria (1947-1991) o mundo 
estava dividido em dois blocos liderados, respectivamente, pelos 
Estados Unidos (bloco capitalista) e pela União Soviética (bloco 
comunista). A América Latina se tornou um palco importante nesse 
confronto, pois ambos os blocos buscavam influência e alianças 
estratégicas na região.
Foco no conteúdo
A “ameaça” comunista
Para os países da América Latina alinhados 
aos Estados Unidos no contexto da Guerra 
Fria, a chamada “ameaça comunista” tornou-
-se um fator de legitimação e exportação da 
Doutrina de Segurança Nacional. Essa 
política serviu como um alerta aos militares, 
que visavam garantir a segurança nacional 
contra aqueles que consideravam “inimigos 
internos” e a repressão de projetos de 
reformas políticas. 
Fotografia da Marcha 
com Deus pela Família 
e a Liberdade ocorrida 
em São Paulo, em 19 
de março de 1964
Foco no conteúdo
• DOUTRINA DE SEGURANÇA NACIONAL: política adotada 
pelos Estados Unidos durante a Guerra Fria, especialmente na 
América Latina. Visava combater o comunismo, apoiando 
regimes militares e governos autoritários na região. 
A Revolução Cubana, que instituiu um regime socialista, os 
governos do México e da Argentina, que propuseram mudanças 
políticas como a reforma agrária e a regulamentação das 
relações de trabalho, e o Chile, que previa a implementação de 
práticas socialistas pelas vias democráticas com Salvador 
Allende, são exemplos que foram controlados por militares com 
o apoio dos norte-americanos.
Foco no conteúdo
Uma aliança secreta
Como consequência desse processo, uma parte dos países da 
América Latina, incluindo o Brasil, implementou regimes ditatoriais 
de caráter civil-militar em seu território. Ditaduras civis-militares 
como as do Brasil (1964-1985), Argentina (1976-1983), Uruguai 
(1973-1985), Chile (1973-1990) e Paraguai (1954-1989) 
chegaram a manter entre si uma poderosa rede de alinhamento para 
perseguir todos os tipos de opositores aos regimes ditatoriais.
Charge de Latuff de 2008
Foco no conteúdo
Essa aliança secreta político-militar entre algumas das ditaduras 
civis-militares da América Latina é chamada de Operação 
Condor, tendo sido estabelecida na década de 1970. Participaram 
dessa cooperação principalmente países da América do Sul, mas 
também houve envolvimento de outros países latino-americanos. 
Linha do tempo das 
ditaduras que participaram 
da Operação Condor
Argentina
Bolívia
Brasil
Chile
Equador
Paraguai
Peru
Uruguai
Argentina Bolívia Brasil Chile Equador Paraguai Peru Uruguai
Foco no conteúdo
Influência dos EUA
A operação contava com apoio 
indireto dos Estados Unidos, que 
via essas ditaduras como aliadas na 
luta contra o comunismo. Contando 
com o apoio dos serviços de 
inteligência dos Estados Unidos, 
essas ditaduras compartilhavam 
informações de forma coordenada. 
Países que 
participaram da 
Operação Condor. 
Verde: principais 
membros ativos. 
Verde-claro: 
membros menos 
ativos. Azul: 
cooperação dos 
Estados Unidos
Foco no conteúdo
O que eles buscavam?
Os regimes autoritários buscavam unir 
esforços para eliminar a oposição política, 
considerada uma ameaça aos interesses 
desses governos militares. As ações envolviam 
perseguições, sequestros, assassinatos e 
“desaparecimentos” entre esses países, por 
vezes contra indivíduos que buscavam fugir 
da perseguição que sofriam em seus países de 
origem.
O brasileiro João Batista 
Rita, desaparecido em 
1973 em Buenos Aires, 
na Argentina, vítima da 
Operação Condor
Foco no conteúdo
Motivações da colaboração
As principais motivações por trás da cooperação 
entre os regimes ditatoriais eram o combate à 
chamada “ameaça comunista” e a repressão 
aos movimentos de esquerda. Os líderes dessas 
ditaduras acreditavam que a oposição política, 
muitas vezes ligada a ideais comunistas, 
representava uma ameaça à ordem e à 
estabilidade de seus governos. A Operação 
Condor permitia a troca de informações e 
métodos para eliminar esses opositores.
Informe do 
governo brasileiro 
que trata de uma 
operação do 
governo uruguaio 
contra membros do 
Partido Comunista
Na prática
3 argumentos!
Vamos nos dividir em 6 grupos! Cada grupo ficará responsável pela 
análise do regime ditatorial de um país específico: 
• Argentina
• Chile
• Uruguai
• Paraguai
• Peru
• Brasil
Na prática
3 argumentos!
Cada grupo deverá elaborar três argumentos pautando semelhanças 
ou diferenças entre a ditadura do país pelo qual seu grupo ficou 
responsável e outras ditaduras da América do Sul. Identifiquem 
semelhanças e diferenças nos métodos de repressão, estratégias 
de controle da população e impactos na sociedade.
Após o tempo para desenvolvimento dos argumentos, os grupos 
deverão compartilhar suas conclusões com o restante da turma.
Foco no conteúdo
Violações aos direitos humanos
Nas ditaduras da América do Sul, as violações aos Direitos 
Humanos eram uma constante. Muitas pessoas foram perseguidas, 
presas, torturadas e assassinadas por expressarem suas 
opiniões, se manifestarem politicamente ou defenderem ideias 
consideradas ameaçadoras pelos governos militares. A censura, 
o controle da imprensa e a repressão a opositores políticos eram 
práticas recorrentes dessas ditaduras, silenciando vozes 
dissidentes e instaurando um clima de medo na sociedade.
Grafite em Buenos Aires exigindo justiça para as 
vítimas da ditadura cívico-militar da Argentina
Foco no conteúdo
Desaparecimentos
Os desaparecimentos se tornaram 
uma triste característica das 
ditaduras americanas. Muitas pessoas 
desapareceram sem deixar rastros, e 
suas famílias passaram a viver com a 
angústia da incerteza sobre o que lhes 
acontecera. Muitos desses 
desaparecidos foram na verdade 
assassinados por agentes do Estado, 
em atos brutais que envolveram 
torturas físicas e psicológicas.
Fotografias de pessoas 
desaparecidas em 
Santiago, Chile
Foco no conteúdo
Impactos na memória coletiva
Essas ditaduras deixaram cicatrizes na 
memória coletiva dos países em que 
aconteceram. Familiares e amigos das 
vítimas ainda buscam por justiça. Além 
disso, a violência e a repressão deixaram 
traumas difíceisde ser superados. As 
estruturas políticas também foram 
afetadas e os países enfrentaram 
desafios para consolidar sistemas 
democráticos estáveis após o fim das 
ditaduras.
Bandeira com imagens dos 
desaparecidos políticos da 
ditadura durante uma 
manifestação em Buenos 
Aires
Foco no conteúdo
Por isso, são importantes as estratégias de 
preservação da memória desses processos 
ditatoriais. Em muitos dos países envolvidos 
na Operação Condor, foram criados museus, 
comissões da verdade e organizações de 
familiares das vítimas, buscando evitar que 
essas violações dos direitos humanos se 
repitam. A lembrança desses períodos da 
História serve como uma advertência sobre 
os perigos do autoritarismo e da 
intolerância política. 
Uma das celas do antigo 
DEOPS/SP, hoje parte do 
Memorial da Resistência 
em São Paulo 
Aplicando
Analisando uma fonte histórica:
Você já consegue analisar! 
Ministério das Relações Exteriores, 13/09/1977
1. O governo uruguaio está pondo em prática a denominada “Operação 
Condor”, com a finalidade de detectar atividades de elementos e 
grupos esquerdistas ligados ao meio estudantil local. Serão 
examinadas atas de sessões dos Conselhos de Direção das 
Faculdades e do Conselho Central Universitário. 
2. As autoridades suspeitam que estão sendo reativadas as ações 
clandestinas da Federação de Estudantes Universitários do Uruguai 
(FEUU), o ramo representativo do PC Uruguaio no meio estudantil. 
[...]
Aplicando
Analisando uma fonte histórica:
“[...] 3. Foram presos ALBERTO CASTILLO ALVARES e MAX 
COGNOLI, além de HUGO SELINKO e CESAR CORENGIA, ex-
conselheiros pela ordem docente, e EDGAR RODAS, ex-conselheiro 
pela ordem estudantil “.
MINISTÉRIO DAS RELAÇÕES EXTERIORES DO BRASIL. Informe 
334/77. Centro de Informações do Exterior (CIEX), 1977. 
Você já consegue analisar! 
Aplicando
Analisando uma fonte histórica:
Após ter analisado o texto junto com seu(sua) professor(a), e 
lembrando do que aprendemos na aula de hoje, responda:
a. Em qual país a fonte foi produzida?
b. Quais ações foram determinadas pelo documento?
c. Como essas medidas estão relacionadas aos objetivos da 
Operação Condor?
d. Quais acusações foram apresentadas na fonte e quais 
foram as consequências dessas acusações?
Você já consegue analisar! 
Aplicando
RESPOSTAS ESPERADAS:
a. É um documento do Ministério das Relações Exteriores do 
Brasil, de 1977. 
b. O governo uruguaio estava colocando em prática a “Operação 
Condor” com o objetivo de detectar atividades de elementos e 
grupos esquerdistas ligados ao movimento estudantil. O 
documento menciona que serão examinadas atas de sessões 
dos Conselhos de Direção das Faculdades e do Conselho Central 
Universitário.
Correção Você já consegue analisar! 
Aplicando
RESPOSTAS ESPERADAS:
c. O documento evidencia a troca de informações entre os 
regimes autoritários sobre os opositores às ditaduras. A fonte se 
relaciona aos objetivos da Operação Condor de combater e 
reprimir movimentos de esquerda nos países que faziam parte da 
operação.
d. Na fonte foram apresentadas suspeitas de que a Federação de 
Estudantes Universitários do Uruguai (FEUU) estaria reativando 
suas ações clandestinas, ligadas ao Partido Comunista Uruguaio 
no meio estudantil. O documento menciona a prisão de várias 
pessoas, incluindo estudantes e antigos conselheiros 
universitários, como consequência dessas acusações.
Correção Você já consegue analisar! 
O que aprendemos hoje?
• Compreendemos que a Operação Condor foi uma aliança 
secreta entre ditaduras militares da América Latina 
durante a Guerra Fria;
• Analisamos as violações dos direitos humanos e a 
repressão que ocorreram nas ditaduras da América do 
Sul; 
• Compreendemos a gravidade das práticas de tortura, 
desaparecimentos forçados e censura nessas sociedades.
Tarefa SP
Localizador:100300
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
COGGIOLA, O. Governos Militares na América Latina. São Paulo: 
Contexto, 2001.
LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da 
sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
MINISTÉRIO DAS RELAÇÕES EXTERIORES DO BRASIL. Informe 
334/77. Centro de Informações do Exterior (CIEX), 1977. 
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: 
Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. 
Coordenadoria Pedagógica – COPED. São Paulo, 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://i0.wp.com/www.ernaniterra.com.br/wp-
content/uploads/2018/02/Image-
e1518714752702.png?resize=668%2C348&ssl=1 
Slide 4 – 
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b9/AndeanCondorMale.jpg 
Slide 5 – https://conhecimentocientifico.r7.com/wp-
content/uploads/2021/05/o-que-foi-a-guerra-fria-inicio-caracteristicas-
acontecimentos-e-fim.jpg.webp 
Slide 6 – 
https://www.cedem.unesp.br/Modulos/Noticias/511/anticomunismo.png 
Slide 8 – https://static.todamateria.com.br/upload/op/er/operacao-condor-
og.jpg 
https://i0.wp.com/www.ernaniterra.com.br/wp-content/uploads/2018/02/Image-e1518714752702.png?resize=668%2C348&ssl=1
https://i0.wp.com/www.ernaniterra.com.br/wp-content/uploads/2018/02/Image-e1518714752702.png?resize=668%2C348&ssl=1
https://i0.wp.com/www.ernaniterra.com.br/wp-content/uploads/2018/02/Image-e1518714752702.png?resize=668%2C348&ssl=1
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b9/AndeanCondorMale.jpg
https://conhecimentocientifico.r7.com/wp-content/uploads/2021/05/o-que-foi-a-guerra-fria-inicio-caracteristicas-acontecimentos-e-fim.jpg.webp
https://conhecimentocientifico.r7.com/wp-content/uploads/2021/05/o-que-foi-a-guerra-fria-inicio-caracteristicas-acontecimentos-e-fim.jpg.webp
https://conhecimentocientifico.r7.com/wp-content/uploads/2021/05/o-que-foi-a-guerra-fria-inicio-caracteristicas-acontecimentos-e-fim.jpg.webp
https://www.cedem.unesp.br/Modulos/Noticias/511/anticomunismo.png
https://static.todamateria.com.br/upload/op/er/operacao-condor-og.jpg
https://static.todamateria.com.br/upload/op/er/operacao-condor-og.jpg
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 9 –
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/es/timeline/n915bjkf2obe8zxvdp5
8o2lxivfkc57.png
Slide 10 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_Condor#/media/
Ficheiro:Operation_Condor_participants.svg 
Slide 11 – https://latinoamericana.wiki.br/verbetes/o/operacao-
condor/AgenciaBrasil171012_JFC7353.JPG 
Slide 12 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_Condor#/media/
Ficheiro:Informe_334-
77,_do_Centro_de_Informa%C3%A7%C3%B5es_do_Exterior_(CIEX).jpg 
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/es/timeline/n915bjkf2obe8zxvdp58o2lxivfkc57.png
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/es/timeline/n915bjkf2obe8zxvdp58o2lxivfkc57.png
https://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_Condor#/media/Ficheiro:Operation_Condor_participants.svg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_Condor#/media/Ficheiro:Operation_Condor_participants.svg
https://latinoamericana.wiki.br/verbetes/o/operacao-condor/AgenciaBrasil171012_JFC7353.JPG
https://latinoamericana.wiki.br/verbetes/o/operacao-condor/AgenciaBrasil171012_JFC7353.JPG
https://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_Condor#/media/Ficheiro:Informe_334-77,_do_Centro_de_Informa%C3%A7%C3%B5es_do_Exterior_(CIEX).jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_Condor#/media/Ficheiro:Informe_334-77,_do_Centro_de_Informa%C3%A7%C3%B5es_do_Exterior_(CIEX).jpg
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ReferênciasLista de imagens e vídeos
Slide 15 –
https://en.wikipedia.org/wiki/Operation_Condor#/media/File:Graffiti_in_
Buenos_Aires_2011,_demanding_trial_for_junta.jpg 
Slide 16 –
https://en.wikipedia.org/wiki/Operation_Condor#/media/File:Parque_por
_la_paz_Villa_Grimaldi.jpg 
Slide 17 –
https://en.wikipedia.org/wiki/Operation_Condor#/media/File:Bandera_d
e_los_Desaparecidos_-_D%C3%ADa_de_la_Memoria.jpg 
Slide 18 – http://memorialdaresistenciasp.org.br/wp-
content/uploads/2021/02/20201217_LF_Pina_Memorial-da-Resistencia-
celas-29-768x1152.jpg 
https://en.wikipedia.org/wiki/Operation_Condor#/media/File:Graffiti_in_Buenos_Aires_2011,_demanding_trial_for_junta.jpg
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https://en.wikipedia.org/wiki/Operation_Condor#/media/File:Parque_por_la_paz_Villa_Grimaldi.jpg
https://en.wikipedia.org/wiki/Operation_Condor#/media/File:Parque_por_la_paz_Villa_Grimaldi.jpg
https://en.wikipedia.org/wiki/Operation_Condor#/media/File:Bandera_de_los_Desaparecidos_-_D%C3%ADa_de_la_Memoria.jpg
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http://memorialdaresistenciasp.org.br/wp-content/uploads/2021/02/20201217_LF_Pina_Memorial-da-Resistencia-celas-29-768x1152.jpg
http://memorialdaresistenciasp.org.br/wp-content/uploads/2021/02/20201217_LF_Pina_Memorial-da-Resistencia-celas-29-768x1152.jpg
http://memorialdaresistenciasp.org.br/wp-content/uploads/2021/02/20201217_LF_Pina_Memorial-da-Resistencia-celas-29-768x1152.jpg
Material 
Digital
	Slide 1
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	Slide 3
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	Slide 5
	Slide 6
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	Slide 28
	Slide 29
	Slide 30