Ditaduras na América Latina

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<p>História</p><p>4o bimestre – Aula 2</p><p>Ensino Fundamental: Anos Finais</p><p>Experiências ditatoriais na América Latina</p><p>– parte 2</p><p>● Ditaduras na América Latina. ● Entender as principais experiências</p><p>ditatoriais ocorridas na América Latina</p><p>ao longo do século XX;</p><p>● Analisar os procedimentos adotados</p><p>pelos regimes ditatoriais, incluindo</p><p>aspectos econômicos, sociais, de</p><p>censura e repressão.</p><p>A respeito do que já estudamos sobre ditaduras, levante a mão quem quiser responder:</p><p>a) O que vocês acham que leva um país a adotar um regime ditatorial?</p><p>b) Quais são algumas das características comuns das ditaduras?</p><p>c) Como vocês descreveriam o ambiente político e social sob um regime ditatorial?</p><p>d) Na opinião de vocês, quais são as principais consequências para um país que sofre um</p><p>golpe e a instauração de uma ditadura?</p><p>As experiências ditatoriais na América Latina</p><p>Relembre</p><p>5 MINUTOS TODAS AS</p><p>MÃOS</p><p>Respostas esperadas:</p><p>a) Os fatores que levam um país a adotar um regime ditatorial incluem crises econômicas,</p><p>instabilidade política, pressão militar, suposto medo ou medo idealizado de diferentes</p><p>ideologias e descontentamento social.</p><p>b) Características comuns das ditaduras incluem a centralização do poder em uma única</p><p>figura ou grupo, a suspensão de liberdades civis, censura da mídia, repressão de</p><p>opositores políticos, uso de propaganda para manter o controle social, e,</p><p>frequentemente, o uso de violência e intimidação para suprimir a dissidência.</p><p>c) As principais consequências de viver sob um regime ditatorial para a população</p><p>incluem a perda de liberdades individuais, perseguição política, violações dos direitos</p><p>humanos e um clima de medo e desconfiança.</p><p>d) O país pode ser levado ao isolamento internacional e à estagnação econômica, além</p><p>disso, geralmente há a perseguição a grupos e pessoas do campo da cultura que não</p><p>concordem com o regime.</p><p>Correção</p><p>Relembre</p><p>● Conforme vocês relembraram, durante o</p><p>período da Guerra Fria, as ditaduras na</p><p>América Latina se consolidaram em um</p><p>contexto de enfrentamentos</p><p>internacionais. Os Estados Unidos,</p><p>preocupados com a expansão</p><p>comunista, desenvolveram uma série de</p><p>mecanismos para combater a</p><p>propagação dessas ideias, pois as</p><p>consideravam uma ameaça à sua</p><p>hegemonia. Assim, na década de 1950,</p><p>a Doutrina de Segurança Nacional foi</p><p>estabelecida pelas autoridades dos EUA</p><p>com o objetivo de combater o “perigo</p><p>vermelho” tanto dentro como fora do</p><p>país.</p><p>As experiências ditatoriais na</p><p>América Latina</p><p>Imagem 1: Videla, Médici e Pinochet: representantes do período ditatorial</p><p>latino-americano.</p><p>Reprodução - BRASIL ESCOLA, [s. d.]. Disponível em:</p><p>https://s1.static.brasilescola.uol.com.br/be/e/Ditaduras%20-%20C%20EDUCADOR.jpg.</p><p>Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>https://s1.static.brasilescola.uol.com.br/be/e/Ditaduras%20-%20C%20EDUCADOR.jpg</p><p>Com a Revolução Cubana e a</p><p>ascensão do governo comunista de</p><p>Fidel Castro, os EUA aumentaram sua</p><p>vigilância sobre a América Latina. Essa</p><p>preocupação levou à criação da</p><p>Aliança para o Progresso, um</p><p>programa instituído por Washington em</p><p>colaboração com diversas lideranças</p><p>latino-americanas. O objetivo desse</p><p>programa era melhorar os índices</p><p>socioeconômicos da região e, ao</p><p>mesmo tempo, conter o avanço das</p><p>alternativas socialistas.</p><p>As experiências ditatoriais na</p><p>América Latina</p><p>Imagem 2: Fidel Castro e Che Guevara, líderes da Revolução Cubana.</p><p>Reprodução - KORDA/WIKIMEDIA COMMONS, 2016. Disponível em:</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:CheyFidel.jpg. Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:CheyFidel.jpg</p><p>A fim de aprofundarmos nosso conhecimento, na aula de hoje realizaremos uma pesquisa sobre</p><p>as ditaduras civis-militares ocorridas no Chile, Uruguai, Argentina e Paraguai. Para tanto:</p><p>a) A critério de seu professor, dividam-se em grupos;</p><p>b) Dirijam-se à sala de leitura ou recorram à internet, livros didáticos, entre outros recursos;</p><p>c) Cada um dos grupos vai focar em uma das ditaduras mencionadas;</p><p>d) Se optarem por utilizar a internet como ferramenta de pesquisa, seguem nos próximos slides</p><p>alguns sites indicados para a realização da pesquisa;</p><p>e) A pesquisa do grupo deve produzir dados seguindo os roteiros que virão logo após os sites</p><p>indicados para sua pesquisa;</p><p>f) Ao final, as informações coletadas por vocês devem ser entregues ao professor. Atenção: é</p><p>muito importante produzir sua pesquisa histórica com seriedade, pois será com base nesses</p><p>dados coletados que o professor elaborará a atividade da próxima aula.</p><p>Atividade: Pesquisa sobre ditaduras civis-militares</p><p>na América Latina</p><p>PUXE MAIS</p><p>35 MINUTOS</p><p>Sites indicados para os grupos que optarem por realizar sua pesquisa</p><p>na internet:</p><p>Chile:</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.</p><p>br/historia-america/ditadura-</p><p>militar-chilena.htm</p><p>Uruguai:</p><p>https://www.politize.com.br/ditadura-</p><p>no-uruguai/</p><p>Argentina:</p><p>https://memresist.webhostusp.sti.usp.</p><p>br/?page_id=239</p><p>Paraguai: https://memorialdademocracia.com.br/card/america-</p><p>latina/8</p><p>Nos próximos slides</p><p>os grupos verãos os</p><p>roteiros de análise</p><p>que deverão seguir</p><p>para a produção da</p><p>pesquisa.</p><p>CONTINUA</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/historia-america/ditadura-militar-chilena.htm</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/historia-america/ditadura-militar-chilena.htm</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/historia-america/ditadura-militar-chilena.htm</p><p>https://www.politize.com.br/ditadura-no-uruguai/</p><p>https://www.politize.com.br/ditadura-no-uruguai/</p><p>https://memresist.webhostusp.sti.usp.br/?page_id=239</p><p>https://memresist.webhostusp.sti.usp.br/?page_id=239</p><p>https://memorialdademocracia.com.br/card/america-latina/8</p><p>https://memorialdademocracia.com.br/card/america-latina/8</p><p>Roteiros de análise:</p><p>Chile Uruguai Argentina Paraguai</p><p>• Quais foram as</p><p>circunstâncias e os</p><p>principais eventos que</p><p>culminaram no golpe</p><p>de Estado liderado por</p><p>Augusto Pinochet em</p><p>1973?</p><p>• De que maneira o</p><p>regime de Pinochet</p><p>utilizou a repressão</p><p>para consolidar seu</p><p>poder? Quais foram os</p><p>principais métodos de</p><p>tortura e repressão</p><p>usados contra</p><p>opositores?</p><p>• Quais foram os eventos</p><p>que levaram ao golpe de</p><p>Estado de 1973 no</p><p>Uruguai? Qual foi o</p><p>papel das Forças</p><p>Armadas e do contexto</p><p>político regional nesse</p><p>processo?</p><p>• Como o regime militar</p><p>uruguaio implementou a</p><p>repressão e violou os</p><p>direitos humanos? Quais</p><p>foram as principais</p><p>vítimas e métodos de</p><p>repressão usados?</p><p>• Quais foram os fatores</p><p>que levaram ao golpe</p><p>militar de 1976 na</p><p>Argentina? Qual foi o</p><p>papel das Forças</p><p>Armadas nesse</p><p>processo?</p><p>• O que foi a “Guerra</p><p>Suja” na Argentina?</p><p>Como o governo militar</p><p>justificou suas ações e</p><p>quais foram os principais</p><p>métodos de repressão</p><p>usados?</p><p>• Como Alfredo</p><p>Stroessner chegou ao</p><p>poder no Paraguai?</p><p>Quais foram os</p><p>principais eventos e</p><p>estratégias que</p><p>permitiram sua</p><p>ascensão e</p><p>consolidação?</p><p>• Quais foram os métodos</p><p>de repressão e controle</p><p>usados pelo regime de</p><p>Stroessner? Como a</p><p>repressão afetou a vida</p><p>política e social no</p><p>Paraguai?</p><p>CONTINUA</p><p>Chile Uruguai Argentina Paraguai</p><p>• Analise as reformas</p><p>econômicas neoliberais</p><p>implementadas sob o</p><p>regime de Pinochet.</p><p>Quais foram os efeitos</p><p>dessas reformas na</p><p>economia chilena e na</p><p>desigualdade social?</p><p>• Quais foram as</p><p>principais violações de</p><p>direitos humanos</p><p>cometidas durante a</p><p>ditadura chilena? Como</p><p>a comunidade</p><p>internacional reagiu a</p><p>essas violações?</p><p>• Analise as políticas</p><p>econômicas do regime</p><p>militar uruguaio. Quais</p><p>foram os efeitos dessas</p><p>políticas na economia</p><p>do país e na vida dos</p><p>cidadãos?</p><p>• Como a cultura uruguaia</p><p>(música, literatura,</p><p>teatro) refletiu e resistiu</p><p>à repressão militar?</p><p>Quais foram os</p><p>principais movimentos</p><p>culturais de resistência?</p><p>• Analise o fenômeno dos</p><p>desaparecimentos</p><p>forçados durante a</p><p>ditadura argentina.</p><p>Quais foram as</p><p>principais organizações</p><p>e movimentos que</p><p>lutaram pelos direitos</p><p>humanos nesse</p><p>período?</p><p>• Quais foram as</p><p>principais políticas</p><p>econômicas adotadas</p><p>pelo regime militar</p><p>argentino? Qual foi o</p><p>impacto dessas políticas</p><p>na economia e na</p><p>população argentina?</p><p>• De que maneira o</p><p>regime de Stroessner</p><p>obteve e manteve apoio</p><p>tanto interno quanto</p><p>externo? Qual foi o</p><p>papel dos Estados</p><p>Unidos e de outros</p><p>países na sustentação</p><p>do regime?</p><p>• Analise as políticas</p><p>econômicas do regime</p><p>de Stroessner. Quais</p><p>foram os seus principais</p><p>problemas econômicos</p><p>e como a corrupção</p><p>influenciou a</p><p>administração do país?</p><p>CONTINUA</p><p>Chile Uruguai Argentina Paraguai</p><p>• Como diferentes</p><p>segmentos da</p><p>sociedade chilena</p><p>resistiram ao regime de</p><p>Pinochet? Quais foram</p><p>os movimentos e as</p><p>figuras-chave na luta</p><p>contra a ditadura?</p><p>• Quais foram os fatores</p><p>que levaram à abertura</p><p>política e à transição</p><p>para a democracia no</p><p>Uruguai? Como foi</p><p>conduzido esse</p><p>processo e quais foram</p><p>os principais desafios</p><p>enfrentados?</p><p>• De que maneira o</p><p>governo militar</p><p>controlava a informação</p><p>e a mídia na Argentina?</p><p>Qual foi o papel da</p><p>propaganda na</p><p>sustentação do regime?</p><p>• Quais foram as</p><p>principais violações de</p><p>direitos humanos</p><p>durante a ditadura</p><p>paraguaia? Como a</p><p>comunidade</p><p>internacional e as</p><p>organizações de</p><p>direitos humanos</p><p>reagiram a essas</p><p>violações?</p><p>Experiências ditatoriais na América Latina – parte 2</p><p>Encerramento</p><p>● A aula começou com uma introdução ao tema das experiências ditatoriais na América</p><p>Latina. O professor incentivou a participação dos alunos pedindo que levantassem a mão</p><p>para compartilhar seus conhecimentos sobre o contexto histórico das ditaduras na região,</p><p>a fim de que se criasse um ambiente de engajamento. Em sequência, prosseguiu com a</p><p>pergunta sobre os fatores que levam um país a adotar um regime ditatorial, para que os</p><p>estudantes discutissem questões relacionadas a crises econômicas, instabilidade política</p><p>e medo de ideologias criminalizadas pelos regimes ditatoriais.</p><p>● Após a discussão inicial, a turma foi dividida em grupos para uma atividade de análise em</p><p>estações por rotação, em que cada grupo analisou uma ditadura específica, utilizando o</p><p>roteiro de análise fornecido. Nos grupos, os estudantes discutiram eventos-chave,</p><p>políticas repressivas, impactos econômicos, controle da informação e processos de</p><p>transição para a democracia para cada ditadura elencada. Essa abordagem teve como</p><p>foco uma exploração detalhada e crítica dos diferentes regimes. No final da atividade, os</p><p>grupos entregaram os resultados de sua pesquisa ao professor.</p><p>COGGIOLA, O. Governos militares na América Latina. São Paulo: Editora Contexto, 2001.</p><p>FOLTER, R. Ditadura no Uruguai: do início ao fim. Politize!, 5 maio 2020. Disponível em:</p><p>https://www.politize.com.br/ditadura-no-uruguai/. Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>HIGA, C. C. Ditadura militar chilena. Mundo Educação, [s.d.]. Disponível em:</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/historia-america/ditadura-militar-chilena.htm. Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.</p><p>MEMORIAL DA DEMOCRACIA. Resistência à ditadura de Alfredo Stroessner, [s.d.]. Disponível em:</p><p>https://memorialdademocracia.com.br/card/america-latina/8. Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>MEMÓRIA E RESISTÊNCIA. Histórico da ditadura civil-militar argentina, [s.d.]a. Disponível em:</p><p>https://memresist.webhostusp.sti.usp.br/?page_id=239. Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>MEMÓRIA E RESISTÊNCIA. Lugares de memória, [s.d.]b. Disponível em:</p><p>https://memresist.webhostusp.sti.usp.br/?page_id=8. Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-</p><p>Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Coordenadoria Pedagógica – COPED.</p><p>Imagem de capa: Seduc.</p><p>Identidade visual: imagens © Getty Images.</p><p>https://www.politize.com.br/ditadura-no-uruguai/</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/historia-america/ditadura-militar-chilena.htm</p><p>https://memorialdademocracia.com.br/card/america-latina/8</p><p>https://memresist.webhostusp.sti.usp.br/?page_id=239</p><p>https://memresist.webhostusp.sti.usp.br/?page_id=8</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3: As experiências ditatoriais na América Latina</p><p>Slide 4: Correção</p><p>Slide 5: As experiências ditatoriais na América Latina</p><p>Slide 6: As experiências ditatoriais na América Latina</p><p>Slide 7: Atividade: Pesquisa sobre ditaduras civis-militares na América Latina</p><p>Slide 8: Sites indicados para os grupos que optarem por realizar sua pesquisa na internet:</p><p>Slide 9: Roteiros de análise:</p><p>Slide 10</p><p>Slide 11</p><p>Slide 12: Experiências ditatoriais na América Latina – parte 2</p><p>Slide 13</p><p>Slide 14</p>