Deficiência auditiva e libras

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Deficiência auditiva e libras 
Pedagogia Surda – Descomplica
01- Assinale a alternativa que cita, corretamente, o que é suficiente para alfabetizar uma criança surda?
R- (B) É necessário não só apenas saber a Língua de Sinais, mas conhecer a cultura do aluno.
02- Assinale V para as afirmativas Verdadeiras e F para as Afirmativas falsas sobre o sistema educativo:
( ) A pedagogia surda usam as metodologias do bilinguismo são apresentadas como propostas que respeitam a diferença linguística e cultural dos surdos e, mas consequentemente não proporcionam-lhes um efetivo processo de educação escolarizada.
( ) Ao passo da inclusão desses educandos, os surdos possuem as mesmas salas de aula de ouvintes, com a mesma forma e características de ensino.
( ) A Pedagogia Surda tem um sistema educativo próprio, abrangendo sem limite de lugar, podendo ser contempladas através das histórias em Libras e passadas pelos Surdos sinalizadores mais velhos, sendo importante que a criança aprenda com significância de um modo mais lúdico.
( ) Pedagogia Surda serve para desenvolver diferentes possibilidades de explorar a língua portuguesa. Conhecer suas variantes, adequar o uso ao contexto, desenvolver a escrita e assim por diante.
( ) Nenhuma acima.
R- (C ) F;F;V,F,F
03- Assinale a alternativa correta que defina melhor:
O desenvolvimento natural do surdo como usuário da língua de Sinais sem interferência da oralidade, construindo assim a sua Identidade Surda. Visando também um aprendizado com significância,tendo sua própria experiência visual, sendo uma aprendizagem introduzida e não substituída.
R- (B) Pedagogia Surda e Pedagogia Oral auditiva.
04- Dificuldades dos professores ouvintes não usuários da Língua de Sinais podem ser:
R- (E) Formação cultural oral-auditiva,língua natural diferente e falta de conhecimento da cultura Surda
05- Como deverá agir o facilitador em sala de aula visando o aprendizado para surdos?
R- (B) Planeje a aula com antecedência. Podendo recorrer a um Professor Surdo ou liderança Surda da comunidade próxima da escola em que está atuando, caso encontre dificuldade permitir que o aluno use a língua de sinais.