atividades- pronome e verbo

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ACC – ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIO
Discente:	4º Ano:	Data: __ /	/	PRONOMES
 
As palavras que indicam a pessoa que fala, com quem se fala ou de quem se fala pertencem à classe dos Pronomes pessoais retos
	
	singular
	plural
	primeira pessoa
	eu
	nós
	segunda pessoa
	tu
	vós
	terceira pessoa
	ele, ela
	eles, elas
1) Complete com pronomes pessoais retos.
a) 	desci e Renato subiu.
b) 	já fizemos o dever de casa.
c) 	encontraram os amigos no shopping.
d) 	não conseguiu cortar o tronco da árvore.
2) Substitua as palavras sublinhadas por pronomes pessoais retos.
a) Juliana tem medo de cachorro.
b) Eu e Luciana gostamos muito de viajar.
c) As crianças necessitam de amor e compreensão.
3) Sublinhe os pronomes pessoais retos.
a) Nós não devemos fazer mal a ninguém.
b) Eu tenho vontade de comer quando faz frio.
c) Tu colocaste a carteira no bolso?
4) Complete com pronomes pessoais retos.
a) Daqui a alguns meses,	iremos à Bahia.
b) 	distribui livros todos os dias.
c) 	já acabaste o d
PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS
Singular
1a pessoa → me, mim, comigo 2a pessoa → te, ti, contigo
3a pessoa → se, si, consigo, o, a, lhe Plural
1a pessoa → nos, conosco 2a pessoa → vos, convosco
3a pessoa → se, si, consigo, os, as, lhes
1) Circule os pronomes pessoais oblíquos.
a) Eu me esqueço de tudo.
b) Nós lhe oferecemos flores.
c) Vou à feira. Venha comigo.
d) Ele levou o livro consigo.
2) Correlacione corretamente.
a) Pedro	(	) somos brasileiros.
b) Nós	(	) é campeão de futebol.
c) Carlos e Lígia	(	) sou fã dos jogadores da seleção.
d) Eu	(	) estão se preparando para o campeonato.
3) Risque os pronomes oblíquos das frases abaixo:
a) Vou dar-lhe muita atenção nas horas necessárias.
b) Você quer ir comigo até a escola?
c) Ajudar as crianças me faz muito bem.
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4) palavras sublinhadas por pronomes pessoais oblíquos.
Tive os meus direitos respeitados.
Disse a ele que deveria respeitar os direitos das crianças.
Cumpra seus direitos!
5) Classifique os pronomes pessoais sublinhados.
a) Ela é portadora de necessidades especiais. 	
b) A criança contou-me que sua casa é boa. 	
c) Não o vi chegar, ele não fez barulho. 	
6) De acordo com seus conhecimentos, substitua a expressão “a gente” pelo pronome adequado, fazendo a concordância.
a) A gente deve sempre exigir que as leis sejam respeitadas.
b) Suzi foi com a gente saber mais sobre nossos direitos.
c) Sempre que a gente precisa, recorre à Unicef.
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 ACC – ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA
Discente:	4º Ano:	Data: __ /	/	
VERBO
1) Indique a pessoa, o tempo e o modo das formas verbais sublinhadas.
a) Nós desceremos do palco.
b) Ela concordou com a votação.
c) As crianças gostavam de ouvir música.
d) Os alunos participaram da festa.
2) Atenção!
· desceram → pretérito
· descerão → futuro Complete corretamente.
	Verbo
	Pretérito
	Futuro
	comprar
	eles 	
	eles 	
	plantar
	eles 	
	eles 	
	comer
	eles 	
	eles 	
	partir
	eles 	
	eles 	
3) Numere a 2a coluna de acordo com a 1a.
1- Eu gosto de comer frutas.	( ) 1a pessoa do plural 2- Tu ouviste o conselho da tua mãe?	( ) 3a pessoa do plural
3- Ela brincou no parque.	( ) 3a pessoa do singular
4- Nós almoçamos no shopping.	( ) 1a pessoa do singular 5- Vós conheceis o livro de adivinhas?	( ) 2a pessoa do singular 6- Eles se ad
Você sabia?
A jiboia não é venenosa e pode atingir quase um metro e oitenta centímetros de comprimento.
Sobe bem em árvores, mas também gosta de ficar no solo.
Alimenta-se,	principalmente,	de	mamíferos,	como	gambás	e roedores, além de várias espécies de aves.
Ela mata as presas por asfixia e pode pesar de 35 kg a 50 kg. Essa serpente habita as Américas do Sul e Central.
1) Atingir e subir são verbos da: (	) 1a conjugação.
(	) 2a conjugação. (	) 3a conjugação.
2) Complete as frases com os verbos nos tempos pedidos entre parênteses.
a) A jiboia do zoológico	um metro e quarenta centímetros de comprimento. (atingir – pretérito perfeito do indicativo)
b) Assustados, os meninos	correndo. (sair – pretérito )Leia com atenção.
A evolução da tecnologia
Na década de 1.960, grandes empresas e governos tinham computadores caros, que ocupavam salas inteiras. O relacionamento com eles se dava por meio de monitores sem capacidade de processamentos: os terminais.
A evolução dos chips permitiu a criação de computadores pessoais. Rodavam programas para executar várias tarefas. Ninguém precisava ser engenheiro de computação para mexer com um deles.
A partir dos anos 2.000, a mobilidade ganha força: celulares, aparelhos de TV, câmeras, monitores cardíacos, entre outros. Passamos a utilizar dezenas de máquinas inteligentes.
· 	Indique pessoa, tempo e modo das seguintes formas verbais, destacadas acima:
tinham – 	 permitiu – 		 ganha - 		
17
	
TEMPO
	
EMPREGO
	
EXEMPLO
	
Presente
	
Indica ação no momento da fala.
	
Eles aprendem
todos os dias nas aulas.
	
Pretérito perfeito
	
Indica ação concluída no passado.
	
Eu comprei este livro na semana passada.
	
Pretérito imperfeito
	
Indica ação do passado não concluída.
	
Ele estudava francês e inglês, mas agora só estuda inglês.
	
Pretérito mais – que – perfeito
	
Indica uma ação que aconteceu antes de outra ação passada.
	
Sonhara na infância com o colégio que visitei ontem.
	
Futuro do presente
	
Indica ação futura, sem estabelecer relação com outro fato.
	
Eu estarei na porta da escola.
	
Futuro do pretérito
	
Indica ação posterior a outra passada.
	
Nós gostaríamos muito de estar presentes no evento do colégio.
1) Conjugue o verbo CANTAR em todos os tempos do modo indicativo.
	Presente
	
	
	Pretérito perfeito
	
	
	Pretérito imperfeito
	Eu
	
	
	Eu
	
	
	Eu
	Tu
	
	
	Tu
	
	
	Tu
	Ele
	
	
	Ele
	
	
	Ele
	Nós
	
	
	Nós
	
	
	Nós
	Vós
	
	
	Vós
	
	
	Vós
	Eles
	
	
	Eles
	
	
	Eles
	Pretérito mais-que-perfeito
	
	
	Futuro do presente
	
	
	Futuro do pretérito
	Eu
	
	
	Eu
	
	
	Eu
	Tu
	
	
	Tu
	
	
	Tu
	Ele
	
	
	Ele
	
	
	Ele
	Nós
	
	
	Nós
	
	
	Nós
	Vós
	
	
	Vós
	
	
	Vós
	Eles
	
	
	Eles
	
	
	Eles
2) Correlacione os tempos dos verbos sublinhados. ( 1 ) presente do indicativo
( 2 ) pretérito perfeito do indicativo
( 3 ) pretérito imperfeito do indicativo
( 4 ) pretérito mais-que-perfeito do indicativo
(	) A professora ensinou a lição. (	) Rodrigo e João jogam bola.
(	) Papai acordara cedo. (	) Eu sonho muito.
(	) Nós estudávamos muito.
(	) Tu viajavas de ônibus, mas eles viajavam de trem. (	) Nós preparávamos uma festa muito animada.
3) Agora, conjugue o verbo AGRADAR em todos os tempos do modo indicativo.
	Presente
	
	
	Pretérito perfeito
	
	
	Pretérito imperfeito
	Eu
	
	
	Eu
	
	
	Eu
	Tu
	
	
	Tu
	
	
	Tu
	Ele
	
	
	Ele
	
	
	Ele
	Nós
	
	
	Nós
	
	
	Nós
	Vós
	
	
	Vós
	
	
	Vós
	Eles
	
	
	Eles
	
	
	Eles
	Pretérito mais-que-perfeito
	
	
	Futuro do presente
	
	
	Futuro do pretérito
	Eu
	
	
	Eu
	
	
	Eu
	Tu
	
	
	Tu
	
	
	Tu
	Ele
	
	
	Ele
	
	
	Ele
	Nós
	
	
	Nós
	
	
	Nós
	Vós
	
	
	Vós
	
	
	Vós
	Eles
	
	
	Eles
	
	
	Eles
4) Complete corretamente.
a) Você gosta de guaraná?
Tu	de guaraná?
b) Tu andas depressa.
Você	depressa.
c) Você viajará hoje.
Tu	hoje.
5) Indique a pessoa, o tempo e o modo das seguintes formas verbais:
acabou – 	
brincará – 	
21
1) Verbo VENDER (Modo Indicativo).
	Presente
	
	
	Pretérito perfeito
	
	
	Pretérito imperfeito
	Eu
	
	
	Eu
	
	
	Eu
	Tu
	
	
	Tu
	
	
	Tu
	Ele
	
	
	Ele
	
	
	Ele
	Nós
	
	
	Nós
	
	
	Nós
	Vós
	
	
	Vós
	
	
	Vós
	Eles
	
	
	Eles
	
	
	Eles
	Pretérito mais-que-perfeito
	
	
	Futuro do presente
	
	
	Futuro do pretérito
	Eu
	
	
	Eu
	
	
	Eu
	Tu
	
	
	Tu
	
	
	Tu
	Ele
	
	
	Ele
	
	
	Ele
	Nós
	
	
	Nós
	
	
	Nós
	Vós
	
	
	Vós
	
	
	Vós
	Eles
	
	
	Eles
	
	
	Eles
2) Complete.
a) Quem escreveu a poesia? Eu		. Tu		. Ele		. Nós			. Vós			. Eles				.
b) Quem leu o texto?
Eu	. Tu	. Ele	. Nós	. Vós	. Eles	.
3) Reescreva a frase nos tempos pedidos.Euescrevo muito bem.
· Pretérito imperfeito do indicativo.
· Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
4) Complete.
a) Eu	se tiver fome. (comer – futuro do presente do indicativo)
b) Nós	e	. (viver e vencer – futuro do presente do indicativo)
c) Tu	e	. (aparecer e desaparecer
– pretérito perfeito do indicativo)
d) Eles	e	. (vender e receber – presente do indicativo)
e) Ele	 	 e	 	.	(correr	e	pular	–
pretérito mais-que-perfeito do indicativo)
f) Ela	 	 no	jardim	e	 	as	flores.
(entrar e colher – presente do indicativo)
5).
Quem venceu a prova?
Eu	a prova. Tu	a prova. Ele		a prova. Nós			a prova. Vós			a prova. Eles				a prova.
23
10
 
 
Pronomes
 
pessoais
 
retos
 
PRONOMES
 
ACC 
–
 
ATIVIDADES 
DE 
COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA 
HORÁRIO
 
 
Discente
:
 
4º Ano:
 
Data:
 
__
 
 
/
 
/
 
 
 
 
As
 
palavras
 
que
 
indicam a
 
pessoa
 
que
 
fala,
 
com quem se
 
fala
 
ou
 
de
 
quem se
 
fala
 
pertencem à
 
classe
 
dos
 
 
 
 
 
singular
 
plural
 
primeira
 
pessoa
 
eu
 
nós
 
segunda
 
pessoa
 
tu
 
vós
 
terceira
 
pessoa
 
ele,
 
ela
 
eles,
 
elas
 
 
1)
 
Complete
 
com
 
pronomes
 
pessoais
 
retos.
 
a)
 
 
 
desci
 
e
 
Renato
 
subiu.
 
b)
 
 
 
já
 
fizemos
 
o
 
dever
 
de
 
casa.
 
c)
 
 
 
encontraram
 
os
 
amigos
 
no
 
shopping.
 
d)
 
 
 
não
 
conseguiu
 
cortar
 
o
 
tronco
 
da árvore.
 
 
2)
 
Substitua
 
as
 
palavras
 
sublinhadas
 
por
 
pronomes
 
pessoais
 
retos.
 
a)
 
Juliana
 
tem medo
 
de
 
cachorro.
 
 
 
b)
 
Eu
 
e
 
Luciana
 
gostamos
 
muito
 
de
 
viajar.
 
 
 
c)
 
As
 
crianças
 
necessitam de
 
amor
 
e
 
compreensão.
 
 
 
 
3)
 
Sublinhe
 
os
 
pronomes
 
pessoais
 
retos.
 
a)
 
Nós
 
não
 
devemos
 
fazer
 
mal
 
a
 
ninguém.
 
b)
 
Eu
 
tenho
 
vontade
 
de
 
comer
 
quando
 
faz
 
frio.
 
c)
 
Tu
 
colocaste
 
a
 
carteira
 
no
 
bolso?
 
 
4)
 
Complete
 
com
 
pronomes
 
pessoais
 
retos.
 
a)
 
Daqui
 
a
 
alguns
 
meses,
 
iremos
 
à
 
Bahia.
 
b)
 
 
 
distribui
 
livros
 
todos
 
os
 
dias.
 
 
 
 
10 
 
Pronomes pessoais retos 
PRONOMES 
ACC – ATIVIDADES DE 
COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA 
HORÁRIO 
 
Discente: 4º Ano: Data: __ / / 
 
 
As palavras que indicam a pessoa que fala, com quem se fala ou de quem se 
fala pertencem à classe dos 
 
 
 
singular plural 
primeira pessoa eu nós 
segunda pessoa tu vós 
terceira pessoa ele, ela eles, elas 
 
1) Complete com pronomes pessoais retos. 
a) desci e Renato subiu. 
b) já fizemos o dever de casa. 
c) encontraram os amigos no shopping. 
d) não conseguiu cortar o tronco da árvore. 
 
2) Substitua as palavras sublinhadas por pronomes pessoais retos. 
a) Juliana tem medo de cachorro. 
 
 
b) Eu e Luciana gostamos muito de viajar. 
 
 
c) As crianças necessitam de amor e compreensão. 
 
 
 
3) Sublinhe os pronomes pessoais retos. 
a) Nós não devemos fazer mal a ninguém. 
b) Eu tenho vontade de comer quando faz frio. 
c) Tu colocaste a carteira no bolso? 
 
4) Complete com pronomes pessoais retos. 
a) Daqui a alguns meses, iremos à Bahia. 
b) distribui livros todos os dias.