Questão 1_10 - Libras

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Questão 1/10 - Libras
Leia o extrato de texto:
“Em português e na Libras, alguns aspectos semânticos quanto ao significado das palavras são sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 103.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre os aspectos semânticos em Libras, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Antonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que apresentam exatamente o mesmo significado.
	
	B
	Na língua portuguesa são homônimas as palavras “abrir” e “fechar” e na Libras, são homônimos os sinais “antes” e “depois”.
	
	C
	Parônimos são palavras/sinais que apresentam significação oposta, como “amar” e “odiar” (língua portuguesa) e “dezembro” e “natal” (Libras).
	
	D
	Sinonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que apresentam o mesmo significado.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Não existem sinais polissêmicos em Libras, pois esta é uma caraterística exclusiva da Língua Argentina de Sinais (LSA).
Questão 2/10 - Libras
Leia o extrato de texto:
“De acordo com Quadros e Karnopp (2004, p.87), na Libras, os sinais também pertencem a “categorias lexicais ou a classes de palavras tais como nome, verbo, adjetivo, advérbio”, além de substantivo, entre outras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 98.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre a morfologia em Libras, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A modificação na duração e extensão do movimento de alguns sinais é capaz de interferir na compreensão da mensagem transmitida pelo sinalizante.
	
	B
	As línguas de sinais não têm um léxico e um sistema de criação de novos sinais em seu sistema linguístico, como ocorre na Língua Portuguesa.
	
	C
	Na Libras, diferente do que ocorre em outras línguas de sinais, os sinais são formados pela adição de um prefixo ou sufixo a uma raiz em processo concatenativo.
	
	D
	A modificação na duração e extensão do movimento de alguns sinais pode acrescentar a ideia de grau a eles e os verbos multidirecionais apresentam flexão para pessoa ou número através da direção do movimento.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Não existem sinais de quantificação em Libras para especificar uma maior intensidade ou quantidade.
Questão 3/10 - Libras
Leia a seguinte citação:
“Nascimento (2009) mostrou que 95% dos familiares direcionam as escolhas sobre o futuro educacional e comunicativo de seus filhos surdos com base na orientação dada pelo fonoaudiólogo que faz o diagnóstico da deficiência auditiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 53
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a alternativa que contém a resposta para a seguinte pergunta: Por que os sistemas inclusivos são os preferidos pelos pais de alunos surdos?
	
	A
	Os sistemas inclusivos são destinados somente aos surdos em idade pré-escolar.
	
	B
	Os sistemas inclusivos enfocam exclusivamente o desenvolvimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
	
	C
	Os sistemas inclusivos não proporcionam o convívio de ouvintes e surdos em espaços sociais e culturais comuns.
	
	D
	Os sistemas inclusivos estão restritos às comunidades rurais e indígenas.
	
	E
	Os sistemas inclusivos possibilitam o desenvolvimento “ normal” do aluno, ou seja, sem prejuízos para a oralidade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Libras
 Leia o fragmento de texto a seguir:
"Não é preciso gritar e, se você não entender o que uma pessoa surda está falando, não tenha vergonha de perguntar novamente. Peça sempre para repetir e, se for preciso, escrever."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOEBEL, Rafaela. Rota de aprendizagem da aula 2. Tema 01 – Como se comunicar corretamente com os surdos? Libras. Curitiba, Intersaberes, Slide 6.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 2, Videoaula do Tema 01 – Como se comunicar corretamente com os surdos? da disciplina de Libras, em relação ao modo de comunicação com os surdos, assinale a alternativa correta.
 
	
	A
	Durante a conversa com o surdo, olhe para os lados para ajudar na compreensão.
	
	B
	Na comunicação com os surdos, fale de frente, calmamente e de forma pausada.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Coloque a mão na frente do rosto quando falar com um surdo.
	
	D
	Para falar com um surdo, evite locais muito claros e com muita luz.
	
	E
	Ambientes com menos luz ajudam na leitura labial e na comunicação com os surdos.
Questão 5/10 - Libras
Leia a seguinte citação:
A modalidade linguística Cinestésico- corporal “caracteriza-se tanto pela via de produção quanto de recepção pelo toque físico, dependendo dos sujeitos que estiverem envolvidos na interação”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 48
Sobre a modalidade linguística descrita acima e com base nos seus estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), podemos afirmar que a comunicação háptica é? 
	
	A
	Utilizada por pessoas ouvintes.
	
	B
	Um sistema complementar de recepção utilizado por alguns surdocegos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Descrição de elementos acessíveis ao surdocego
	
	D
	Expressões manuais do interlocutor.
	
	E
	Os códigos são sempre adaptados de sinais manuais convencionados.
Questão 6/10 - Libras
Leia o trecho a seguir:
“Muito se discute sobre o ensino de Libras descontextualizado, baseado apenas na memorização do léxico. ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 34.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta como tem sido o ensino de Libras.
	
	A
	Nenhum dos familiares de surdes querem aprender a Libras.
	
	B
	As escolas têm se responsabilizado pelo ensino de Libras como segunda língua para os familiares de surdos e demais interessados.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Não há nenhuma preocupação em ensino Libras para familiares de surdos e comunidade.
	
	D
	Os surdos podem escolher em aprender Libras ou português.
	
	E
	A língua portuguesa também é uma forma de aprender sinais.
Questão 7/10 - Libras
Leia a seguinte citação:
“O pesquisador mostra, ao definir a sociolinguística enquanto campo de contraposição aos estudos da linguística estruturalista moderna, como o conceito de interferência elaborado pelo linguista Uriel Weinreich se realiza quando as línguas estão em contato”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 60
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seusconhecimentos sobre a disciplina, responda em quais níveis podem ocorrer as interferências.
	
	A
	Fônico e lexical.
	
	B
	Somente fônico.
	
	C
	Somente sintático.
	
	D
	Somente lexical.
	
	E
	Fônico, sintático e lexical.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Libras
Leia o extrato de texto:
“A morfologia estuda a estrutura, a formação e a classificação das palavras (na língua portuguesa) ou dos sinais (em Libras) ”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 94.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre morfologia em Libras, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O estudo da morfologia considera o contexto amplo da frase, ignorando o significado isolado das palavras.
	
	B
	Na Libras, existem alguns sinais monomorfêmicos, isto é, constituídos com apenas um elemento, tais como AMIG@ e AV@.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Diferente do que ocorre na língua portuguesa, onde há palavras constituídas por mais de um morfema, na Libras não existem sinais com sufixos ou prefixos.
	
	D
	Derivação é o termo que designa um erro gramatical na Libras, que ocorre quando o sinalizante erra um determinado sinal.
	
	E
	Neologismo é a criação de novos sinais, usado sobretudo por poetas surdocegos.
Questão 9/10 - Libras
Leia a citação a seguir:
“As línguas gesto-visuais, pelo fato de serem percebidas pela visão e transmitidas pelas mãos, pelo rosto e pelo corpo, tem a capacidade de representar certos conceitos espacial-temporais e captar as características físicas do referente”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 68.
Sobre a iconicidade de arbitrariedade das línguas gesto-visuais e com base nos seus estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), é correto afirmar que:
	
	A
	A iconicidade permite que as línguas de sinais tenham estruturas morfológicas totalmente arbitrárias.
	
	B
	Cada língua apresenta um sinal diferente para um mesmo referente.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Os sinais visuais não representam palavras.
	
	D
	A relação iconicidade/arbitrariedade independe da convencionalidade entre os usuários das línguas.
	
	E
	As línguas apresentam o mesmo sinal para diferentes referentes.
Questão 10/10 - Libras
Leia a citação abaixo:
“ [...] tal como são palavras, os sinais são passíveis de decomposição em unidades menores”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 63.
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a resposta que contém as unidades sublexicais das línguas orais.
	
	A
	somente vogais
	
	B
	fonemas
	
	C
	morfemas
	
	D
	vogais e consoantes
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	somente consoantes