Portifolio de projeto de extensão

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Projeto de extensão - educação física licenciatura (Universidade Norte do Paraná)
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Baixado por Katarinne cunha (katarinnecunha2@gmail.com) 
Baixado por Katarinne cunha (katarinnecunha2@gmail.com) 
DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
Katarinne Cunha De Oliveira
RA: [Número do RA do aluno]
24890771 
POLO / UNIDADE: Xique-xique/Ba
CURSO:
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
COMPONENTE CURRICULAR:
 PROJETO DE EXTENSÃO I - EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
 PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Educação Física - Licenciatura possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Qualidade de vida, atividade física e saúde, psicomotricidade, cultura corporal do movimento
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
COMPETÊNCIAS:
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de Sustentabilidade articuladas com os anseios da comunidade;
II - Promover ações de Sustentabilidade para comunidade articulados com a geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
III - Ampliar o impacto das ações de Sustentabilidade com a finalidade de promover uma maior conscientização referente ao uso de recursos ambienteis finitos, desenvolvendo a consciência sustentável na sociedade.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Educação Física - Licenciatura idealizado pela IES proporciona a formação do educador físico crítico e apto para agir eticamente, atuando com público infantil, jovem e/ou adulto, com ações práticas voltadas para o desenvolvimento motor, cultura corporal, e também promovendo o desenvolvimento de práticas que possibilitam ao aluno vivenciar, entender, produzir, reproduzir, transformar e desfrutar do movimento, isto nas suas mais diversas manifestações, levando-o à autonomia e à melhoria da qualidade de vida.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Tomada de Decisão
Planejamento e organização Flexibilidade e adaptação
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de Educação Física - Licenciatura, está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resolução de diversas problemáticas, e com isso a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas relacionados ao meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de radiologia estudados no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso.
CONTEÚDOS:
I - Conhecimentos Biológicos;
II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do projeto de extensão.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de Vida e Promoção da Saúde. São Paulo: Atheneu, 2014.
MAFFEI, Willers Soares. Introdução a formação em educação física. Curitiba: Intersaberes, 2017.
DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de vida: saúde e trabalho. 2. ed. Barueri, SP :
Manole, 2013.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
 Saúde e bem-estar: assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades.
Local de realização da atividade extensionista:
P.G.V.D.S Prof. Augusto Corrêa Durante a ação:
O projeto extensionista foi realizado no E. B. Prof. Augusto Corrêa com a participação da equipe pedagógica, professor da disciplina de educação física além do suporte da direção escolar. 
O projeto foi realizado durante 2 semanas com 2 aulas semanais com a turma no 3 do ensino médio, na primeira aula nos reunimos e foi discutido o seria feito no projeto e sua forma de aplicação. 
No nosso segundo encontro foi apresentado uma palestra para os alunos e nas duas últimas aulas botamos em prática o que foi apresentado na palestra.
 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: Não foi necessário mudar o cronograma escolar
Resultado da ação:
O trabalho extensionista foi de suma importância pois abordou diversos temas relacionado a saúde e bem estar de cada individuo, e foi verificado que muitas crianças não tinham a informação do quanto que hábitos não saudáveis e prejudicial em todos os aspectos do individuo, promovendo um grande interesse e participação de todos.
Conclusão:
Esse trabalho pode me propiciar a vivencia na pratica do quanto a pratica de educação física pode mudar a vida de um individuo, trazendo transformações não o pessoal quanto a âmbito familiar, pois os alunos no relatavam que iriam pedir para os pais também mudarem diversos hábitos não saudáveis. Essa é nossa real missão, motivar, ensinar e mudar a vida dos indivíduos para o bem. 
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Minhas competências foram destacadas pela vivência em um projeto de extensão onde pude adquirir experiência prática como professora com auxílio da equipe docente e gestora da escola. Comecei a falar muito em público, dominei a aula e li alguns artigos interessantes sobre o assunto. Acredito que os problemas apontados melhoraram muito, pois as crianças entenderam a importância de comportamentos saudáveis em seu cotidiano. Tudo o que aprendi nesses oito semestres foi aplicável, então foi fácil utilizar o conhecimento adquirido no curso para articular comportamentos expansionistas. Acreditamos que nosso currículo é muito rico e facilitará aimplementação do seu projeto. A oportunidade de realizar esses projetos durante a graduação oferece diversas vantagens aos alunos, pois eles desenvolvem sites que são em grande parte esquecidos e nunca utilizados. Sua capacidade de criar materiais, ministrar palestras sobre conteúdos relevantes e fornecer novas atividades aos alunos indica que você está qualificado para ministrar treinamento ao final do curso. Devemos sempre buscar mais conhecimento. A instituição UNOPAR nos proporciona essa oportunidade..
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
O professor de educação física relatou que esse projeto foi de grande importância para a turma que aplicamos, pois algumas crianças e adolescentes apresentam alguns problemas de saúde relacionado a hábitos não saudáveis, e que na maioria das vezes não é explicado e nem orientado uma forma a melhorar esses problemas. 
Um relato em particular era de um garoto de 18 anos com obesidade que comia pela manha coxinha e coca cola e após nossa palestra ele veio nos dizer que não queria mais comer isso pela manha e que ia fazer como orientamos, com suco, frutas, pão e ovos. Ficamos muito satisfeito, pois se conseguirmos mudar uma vida o nosso trabalho já cumpriu seu papel. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10SÁ, C. A. Higiene e Educação da Saúde. Rio de Janeiro: Impressora
 Brasileira, 1963. 
STOTZ, E. N. Participação popular, educação em saúde: teoria e pr
ática. Rio de Janeiro: Relume
Dumará, 1993.
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AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE
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Baixado por Katarinne cunha (katarinnecunha2@gmail.com) 
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