Jogos, Brinquedos e Brincadeiras1

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08/11/2023, 13:40 AVA
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GABARITO | Avaliação I - Individual Reposição (Cod.:666839)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
26471864
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Mesmo antes da época de nossos avós e de nossos pais, as brincadeiras são transmitidas de geração em geração. Atualmente, as 
crianças praticam essas brincadeiras, ou criam um novo jeito de brincar, baseando-se no que ouviram, mas aperfeiçoando-as ao contexto 
atual, à sua forma de brincar. Sobre a importância do brincar, assinale alternativa CORRETA:
A As brincadeiras têm sua importância centrada na ludicidade, não desenvolvendo capacidades e habilidades motoras.
B A escola reconhece o valor e incentiva o uso das brincadeiras, em alguns casos com resistência, deixando o lúdico de lado.
C As brincadeiras, apesar de proporcionarem diversão, estimulam a competitividade excessiva.
D As brincadeiras devem ser as atividades principais da Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental.
No Brasil, não existe uma padronização dos espaços dedicados às atividades físicas, o que se espera, no mínimo, é que haja um local 
amplo, coberto e com piso adequado para a prática da maioria das atividades e esportes possível, mas a realidade de muitas escolas não é 
essa, e algumas até possuem esses espaços, mas em más condições de preservação. Sobre os espaços e materiais utilizados nas aulas de 
Educação Física escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O espaço a ser utilizado nas aulas deverá sempre ser examinado com antecedência para garantir a segurança de todos.
( ) Segundo os PCN, a Educação Física deverá sempre ser praticada dentro da escola.
( ) Deve-se evitar o uso de materiais adaptados, para não descaracterizar a atividade original.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D F - V - F.
Muitos jogos e brincadeiras tradicionais, como canções de roda, histórias de fadas, jogos de bolinhas de gude, amarelinha, pedrinhas, 
entre outras, mesmo desaparecendo pela influência da televisão e dos eletrônicos, encantaram e ainda encantam gerações. Diante disso, 
assinale a alternativa CORRETA:
A
Na época da escravidão, os filhos dos brancos, quando brincavam com os meninos negros, reproduziam nas brincadeiras as relações de
dominação.
B
Muitas práticas lúdicas da infância, como parlendas, cantigas de roda, entre outras, continuam sendo praticadas com muita frequência
pelas crianças.
C As brincadeiras tradicionais não conseguem mais manifestar a cultura popular, pois a cultura infantil da atual época é outra.
D Os jogos tradicionais infantis não fazem mais parte da cultura popular, pois a escola modificou muito a sua forma de jogar.
As atividades lúdicas passaram a ser valorizadas desde o início do século XVI e seu estudo vem sendo aprofundado constantemente, 
pois, independentemente da época, cultura e classe social, os jogos e os brinquedos fazem parte da vida da criança. Partindo desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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( ) A ludicidade é considerada uma necessidade básica do corpo e da mente, pois possibilita o desenvolvimento integral da criança.
( ) A brincadeira de faz de conta transforma qualquer objeto em brinquedo, na qual muitas vezes é retratada a realidade do cotidiano infantil.
( ) A ludicidade sofre forte influência cultural de cada região ou povoado, dependendo do modo de vida.
( ) A brincadeira na infância é pouco valorizada, pois considera-se que sua prática não favorece o desenvolvimento físico, motor e intelectual 
da criança.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
Grandes são as discussões acerca do desenvolvimento da motricidade na criança. As crianças que já vivenciaram determinadas 
experiências como empinar pipa, brincar de esconde-esconde, correr ou saltar, possuem um repertório motor mais diverso do que as crianças 
que não vivenciaram tais situações. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Não é apenas responsabilidade das aulas de Educação Física o desenvolvimento motor da criança.
II- As brincadeiras tradicionais não contribuem com o desenvolvimento motor, pois são muito antigas.
III- Os brinquedos eletrônicos substituem as brincadeiras de rua, com eles a criança consegue vivenciar diversas experiências.
IV- A família possui a responsabilidade do desenvolvimento motor e a escola dos conteúdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A escola deve trabalhar com jogos, proporcionando à criança atividades que possibilitam seu desenvolvimento. Para isso, é necessário 
ter acesso a ambientes adequados e a profissionais habilitados em exercer esse papel na ludicidade. Partindo desse pressuposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O lúdico é considerado um momento estranho no aprendizado da criança. No entanto, o professor deve separar a ludicidade das 
atividades propostas em sala de aula.
( ) Os jogos e outras brincadeiras são apenas considerados um divertimento ou uma recreação para a criança. Não é constatado que o 
aprendizado ocorre por meio do lúdico.
( ) Para a aplicação de jogos educativos, é necessário ter um significado e um objetivo, para que a brincadeira seja uma atividade que 
contribuirá com o desenvolvimento da criança.
( ) O jogo, quando utilizado como estratégia de ensino e de aprendizagem, contribui para a construção de conhecimentos científicos, pois ele 
faz que a criança busque soluções para as situações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
Os meninos indígenas, desde cedo, brincavam de arcos, flechas, tacapes, propulsores que compunham o arsenal guerreiro dos adultos. O 
divertimento natural era imitar os gestos e atitudes dos pais, caçando animais, abatendo aves pequenas e pescando de todas as maneiras, 
inclusive apanhando com as mãos os peixes. Essas brincadeiras não eram um simples passatempo, mas atividades educativas que os 
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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preparavam para a vida adulta, formando o futuro caçador e pescador (BERNARDES, 2010). Sobre as brincadeiras infantis, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O lúdico depende do modo de vida de cada agrupamento humano, pois o que ocorreu no período colonial, por exemplo, influenciou as 
brincadeiras daquele tempo, que já não teria muito significado se fosse aplicado nos dias atuais.
( ) A forma de brincar de cada povoado deve ser respeitada nas suas traduções, pois reflete a concepção de mundo, o modo de viver e de 
entender de cada criança.
( ) O lúdico na conjuntura indígena tem pouca relação com as práticas socioculturais de seu povo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BERNARDES, Elizabeth Lannes. Jogos e brincadeiras tradicionais: um passeio pela história.2010. Disponível em: 
http://files.sandramezzena.webnode.com.br/200000174-738e87488a/historia%20dos%20jogos.pdf. Acesso em: 10 out. 2010.
A V - V - V.
B V - V - F.
C F - F - F.
D F - V - F
A reorganização dos Jogos Olímpicos e a tentativa de revalorizar os aspectos pedagógicos das práticas corporais da Grécia antiga são 
evidências da herança do ideário cultural grego. A preocupação fundamental nos antigos jogos era valorizar a competição leal e sadia, o culto 
ao corpo e à atividade física, reflexo de sua concepção humanista (RUBIO, 2002). Levando em consideração os jogos na Grécia antiga, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesta época, apenas os adultos podiam participar dos jogos.
( ) Diferente de Roma, os jogos na Grécia não tinham relações com religião.
( ) Foi na Grécia que os jogos olímpicos tiveram início.
( ) Os jogos eram praticados em formato de concurso, os quais representam grande importância na civilização romana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RUBIO, K. Do olimpo ao pós-olimpismo: elementos para uma reflexão sobre o esporte atual. Revista Paulista de Educação Física, São 
Paulo, v. 16, n. 2, p. 130-43, 2002.
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - V.
D V - F - V - V.
Os jogos estão presentes na história da humanidade desde seus primórdios. No início, não apresentavam ludicidade, eram utilizados 
apenas como forma de treinamento para a sobrevivência. Na antiga Roma, o jogo servia para o deleite dos espectadores e não para os 
participantes. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta como eram divididos os jogos na Roma Antiga:
A Jogos livres e jogos lúdicos.
B Jogos atléticos e jogos de lutas.
C Jogos de cena e jogos de circo.
D Jogos romanos e jogos de guerra.
As brincadeiras com música são muito divertidas e estimulam a percepção auditiva das crianças. A música possibilita a movimentação de 
todo corpo, colaborando para o desenvolvimento da comunicação e do desenvolvimento corporal. Logo, as crianças conseguem perceber o 
seu corpo como um todo e o quanto a sua movimentação é essencial no dia a dia. Sobre as sugestões de atividades com música retiradas dos 
PCN (1997), associe os itens, utilizando o código a seguir:
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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I- Danças urbanas.
II- Danças brasileiras.
III- Danças associadas a manifestações musicais.
IV- Danças eruditas.
( ) Trios elétricos; escolas de samba.
( ) Rap; funk.
( ) Clássicas; jazz.
( ) Baião; quadrilha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL – Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física. 1997. Disponível em: . Acesso em: 22 jul. 2015.
A IV - II - III - I.
B I - IV - II - III.
C II - III - I - IV.
D III - I - IV - II.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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