Teoria e Metodologia do Handebol final

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08/11/2023, 12:56 AVA
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:747155)
Peso da Avaliação
3,00
Prova
47803462
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
11/1
Nota
10,00
Algumas ações específicas dos jogadores dentro de quadra são classificadas como fundamentos técnicos e durante uma partida de 
handebol é possível visualizarmos inúmeras ações realizadas por parte dos jogadores ao longo de todo jogo. Considerando os fundamentos 
técnicos do handebol, analise as sentenças a seguir:
I- Velocidade e recepção são exemplos de fundamentos técnicos.
II- Agilidade e empunhadura são exemplos de fundamentos técnicos.
III- Passe e drible são exemplos de fundamentos técnicos.
IV- Finta e recepção são exemplos de fundamentos técnicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Com o envolvimento de todo o planeta e a participação de diferentes povos e nações, o maior evento esportivo mundial é representado 
pelos Jogos Olímpicos, realizados de quatro em quatro anos. Muitas modalidades ainda tentam fazer parte dos Jogos Olímpicos. Sobre a 
inclusão do handebol nos Jogos Olímpicos, analise as sentenças a seguir:
I- O handebol foi incluído nos jogos Olímpicos no ano de 1936, na Alemanha.
II- O handebol foi incluído nos jogos Olímpicos no ano de 1912, na Suécia.
III- O handebol foi incluído nos jogos Olímpicos no ano de 1908, na Inglaterra.
IV- O handebol foi incluído nos jogos Olímpicos no ano de 1906, na Grécia.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença IV está correta.
D Somente a sentença II está correta
O Handebol é praticado em quadras, utilizando o mesmo piso do futsal. 
Qual é uma regra muito acionada na iniciação?
A Arremesso com a mão.
B Bola na mão.
C Cobrança de arremesso lateral com a mão.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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D Bola no pé.
O handebol é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as mãos, praticado entre duas equipes. O nome dessa modalidade 
esportiva é proveniente da língua inglesa e foi criado em 1919 pelo professor de Educação Física Karl Schelenz em Berlim, capital da 
Alemanha.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quantos passos o jogador pode dar com a posse de bola e o que deve fazer em seguida:
A 3 quicando-a, passar a bola.
B 2 quicando-a, passar a bola.
C 5 quicando-a, passar a bola.
D 4 quicando-a, passar a bola.
No handebol, determinados lançamentos marcam o início ou o reinício da partida, a cobrança de faltas e a cobrança de laterais. São 
denominados como tiros de saída, lateral, de meta e de 7 metros. O tiro de 7 metros equivale ao lançamento que se caracteriza por um 
recurso de punição para violação de regras.
Diante disso, a respeito desse lançamento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ele é executado no lugar em que a infração ocorreu, com a devida autorização do árbitro e com a formação de barreira defensiva na
situação em que a mesma seja necessária.
B
Ele é executado no centro da quadra, com a bola seguindo na direção em que o time julga mais adequada para a sua estratégia de
ataque.
C
Ele é similar ao que ocorre no futebol, sendo executado quando a bola lançada cruza completamente a linha da área de gol e a partida é
reiniciada pelo goleiro.
D
Ele é iniciado com lançamento direto e orientação voltada para o gol da equipe adversária, estando o cobrador frente a frente com o
goleiro, enquanto os demais jogadores localizam-se atrás da linha de nove metros.
No que concerne ao Handebol, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
I- Quando um árbitro levanta um dos braços segurando em sua mão um cartão vermelho e sinaliza com o outro braço o jogador, está 
indicando que esse jogador foi desqualificado.
II- Toda desqualificação vem acompanhada de uma exclusão por dois minutos; passado esse tempo, outro jogador pode entrar e completar a 
equipe.
III- Quando um jogador é desqualificado, ele não pode mais retornar à quadra de jogo e deve sair do espaço da quadra de jogo (não pode 
sentar no banco de suplentes, deve ir para a arquibancada ou vestiário).
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
O handebol, ao longo dos anos, sofreu algumas transformações na sua forma de jogar, em algumas regras e até mesmo nos locais de 
prática, mas o desenvolvimento e a forma de jogar estiveram sempre próximos ao formato que temos hoje. Com relação aos aspectos do jogo 
de handebol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Envolve disputa para obter o domínio do jogo.
( ) Permite o contato corporal entre os jogadores.
( ) Os atletas desenvolvem ações ofensivas e defensivas individuais.
( ) Para a realização de uma partida, é necessário ter uma equipe adversária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
Há vários jogadores dispostos em quadra no sistema de jogo do Handebol. No ataque, por exemplo, há três posições ou funções. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica três posições ou funções dos jogadores no sistema de ataque:
A Central, levantador e pivô.
B Central, ponteiro e pivô.
C Atacante, ponteiro e pivô.
D Central, ponteiro e líbero.
Os sistemas ofensivos devem ser estruturados considerando alguns princípios. Sobre esses princípios, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Visão periférica.
(    ) Progredir em direção ao gol.
(    ) Superioridade numérica.
(    ) Variação de gestos e ações.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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(    ) Variação de ações táticas coletivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – V – F – V.
B F – F – V – F – F.
C V – V – F – V – V.
D V – V – V – V – V.
Sabe-se que existem características individuais de técnica e, principalmente, físicas exigidas na prática do Handebol. As qualidades físicas são 
amplamente utilizadas e combinadas durante uma partida de handebol.
A respeito das qualidades físicas envolvidas no handebol, assinale a alternativa INCORRETA:
A O treinamento da flexibilidade diminui a capacidade funcional das articulações.
B A coordenação permite que o aluno realize movimentos complexos.
C A potência é empregada na realização dos saltos.
D A resistência permite ao aluno suportar repetições de movimentos submáximos.
(ENADE, 2011) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e 
esportivas compõem o direito de os indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais que constituem a 
tradição da Educação Física, tematizadas nasdiferentes formas e modalidades de exercícios físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial 
e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de 
atender a outros objetivos decorrentes da prática de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no exposto, analise as sentença a 
seguir:
I- O professor deve, durante as práticas esportivas de competição na escola, orientar os alunos e torcedores a se manifestarem de forma 
respeitosa e solidária. 
II- Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor deve dividir o grupo em 
pequenas rodas, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles mantenham a interação e desenvolvam a 
aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica. 
III- Nos dias chuvosos, quando não se pode utilizar as quadras, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante 
as quais o professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da atividade 
infantil, do pensamento e da liberdade. 
IV- Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a competitividade nunca ultrapasse 
os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade física. 
V- O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da competitividade e da necessidade 
de ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão profissional dos alunos. 
É correto apenas o que se afirma em:
A II, III e V.
B I, III e IV.
C II, IV e V.
D I, II, IV e V.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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08/11/2023, 12:56 AVA
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(ENADE, 2011) O problema dos graus de liberdade proposto pelo fisiologista russo Nicolai Bernstein entre 1930 e 1950 corresponde à 
necessidade de um sistema complexo ser organizado pelo sistema nervoso, para o desempenho do movimento coordenado. O conhecimento 
dos graus de liberdade de determinadas práticas motoras executadas nas aulas de Educação Física indica o nível de dificuldade e o tempo 
requerido no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Em uma aula de Educação Física para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, o professor, ao ensinar o movimento de fazer quicar a bola, 
percebe a variação dos estágios do padrão de movimentos fundamentais. Os movimentos dos alunos são avaliados por princípios da 
cinesiologia, sendo possível observar que aqueles classificados no estágio inicial tinham membros superiores mais rígidos do que aqueles 
classificados no estágio elementar e maduro, os quais conseguem realizar o movimento de membros superiores com maior amplitude.
PORQUE
Os alunos no estágio inicial utilizam o enrijecimento de membros e tronco como forma de diminuir os componentes independentes do 
sistema e facilitar a execução do movimento. Aqueles nos estágios elementar e maduro realizam o movimento de fazer quicar a bola com 
maior número de graus de liberdade, o que torna o controle do movimento mais complexo, porém mais preciso. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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