Prova - Tópicos Especiais em Educação

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602)
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Metodologia é um termo amplamente conhecido na área da Educação. Afinal, sem metodologia, 
não há educação. As metodologias Construtivista, Freiriana, Montessoriana, Waldorf e Tradicional 
são apenas algumas das metodologias mais conhecidas.
Com base na maneira que a metodologia ativa se diferencia dessas metodologias, analise as 
afirmativas a seguir:
I- A metodologia ativa apenas determina as diretrizes para o processo de ensino e 
aprendizagem, resultando em estratégia, técnicas, exercícios e abordagens.
II- A metodologia ativa direciona para a participação efetiva e intencional tanto do educador 
quanto do aluno.
III- A metodologia ativa utiliza diversos recursos flexíveis e adaptáveis aos discentes e suas 
formas de aprendizado.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas. 
D As afirmativas I e II estão corretas. 
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Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um 
processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. 
As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar.
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A Avaliação somativa.
B Avaliação escrita.
C Avaliação formativa.
D Avaliação diagnóstica.
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao 
conhecimento, uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a 
manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e 
alimentação.
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as 
sentenças a seguir:
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo 
ao debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os 
participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo 
ao debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, 
de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de 
dados; e calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e 
objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; 
e glossários.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta. 
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Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e 
incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos 
pedagógicos devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a distância.
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no 
ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Realizar atividades programadas.( ) Debater ideias.( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – V – V – F – V.
B V – F – V – F – V.
C V – V – V – V – V. 
D V – F – V – F – V.
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para 
alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência 
emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos.
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), 
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: 
Elieser, 2011. 
A Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e
relacionamentos externos.
B Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e
relacionamentos pessoais.
C Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e
relacionamentos pessoais.
D Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e
relacionamento pessoais.
Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma 
aprendizagem baseada em comunidades de prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora 
pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir o sucesso dos 
trabalhos em equipe.
Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA: 
A (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar
grupos de maneira estratégica; e (4) execução do problema.
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B (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para
feedback individualizado; e (4) teste de garantia prévia. 
C Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia;
e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
D (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do
problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. 
Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
B Despreza as estratégias e os resultados.
C Ignora os riscos e os erros cometidos.
D Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa 
habilidade é fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham 
desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações.
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A Dominar a linguagem e comunicação.
B Fazer o que os outros querem. 
C Controlar as próprias emoções. 
D Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está
sentindo. 
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do 
século XX. Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das pessoas com a história. 
A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, 
passou a ser amplamente acessada.
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas
binários (0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons
e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
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B Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
C Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam deum suporte
eletroeletrônico para serem visualizadas.
D Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses 
alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens 
nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos 
baseados na educação tradicional.
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no 
aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e 
alunos.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, II, e III estão corretas.
B As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
C As afirmativas I, II e V estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas. 
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três 
grupos de habilidades básicas que definem um líder.
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
A Humanas, conceituais e transacionais.
B Humanas, conceituais e administrativas.
C Técnicas, humanas e conceituais.
D Técnicas, humanas e estratégicas.
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O elemento principal e que define as comunidades de prática (CoPs) é a aprendizagem coletiva, 
que se estabelece no compartilhamento de conhecimento e práticas que se integram por um 
objetivo ou interesse comum e que, necessariamente, estão envolvidas em uma prática e atividade.
Sobre os 3 tipos de engajamento entre os membros de uma CoP, assinale a alternativa CORRETA: 
A Alinhamento, comprometimento e disciplina. 
B Envolvimento, imaginação e alinhamento. 
C Cooperação, criatividade e alinhamento.
D Imaginação, criatividade e engajamento.
A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. 
Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de 
intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ 
(INTELIGÊNCIA, 2020).
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: 
SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: https://www.significados.com.br
/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020. 
A Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras,
estabilizadoras e manipuladoras.
B Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e
altura.
C
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano,
como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e
pensamento.
D Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser
humano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, quanto 
aos quantitativos, assim como os demais resultados ao longo do processo de ensino-aprendizagem. 
A avaliação deve ser desenvolvida com uma abordagem que consiga avaliar de acordo com o 
momento de aprendizagem.
Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
A Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
B Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação.
C Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
D Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
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Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que 
uma direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios 
membros.
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A Promover a gestão corporativa.
B Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
C Estabelecer metas e objetivos.
D Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio 
dela que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um 
sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências 
sociais e emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando
um bom colega de trabalho.
B Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe
e afetividade.
C Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em
equipe e afetividade. 
D Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento 
e colaboração proporcionados pela internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, 
estudantes e professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras ferramentas disponíveis 
na Web.
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com 
Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de 
alunos e professores. Disponível em: https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. 
Acesso em: 23 set. 2020. 
A Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
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B Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
C Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
D Wordpress, Wikipedia, Facebook.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode 
ter sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de 
atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a entrar na economia 
global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem 
baseada na transmissão é a flipped classroom.
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. 
Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em: 
https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 
23 set. 2020. 
A O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o
conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas.
B
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio
conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de entrar
no ambiente acadêmico.
C É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno
só busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do professor.
D É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como
protagonista na construção do conhecimento. 
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem 
mudanças no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ...
Assinale a alternativa que completa corretamente afrase: 
A Gestão e competência.
B Poder e autoridade.
C Trabalho e tarefa.
D Técnica e ambiente.
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Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, 
profissionais de educação, do mundo todo, têm cada vez mais se dedicado a elaborar novas 
abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam 
desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário.
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, 
analise as alternativas a seguir:
I- Formando grupos em redes sociais.II- Criando blogs.
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.
IV- Focar em aulas expositivas longas. Assinale a alternativa CORRETA: 
A As alternativas I e III estão corretas. 
B As alternativas II e IV estão corretas.
C As alternativas I, II e III estão corretas. 
D As alternativas I e II estão corretas.
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