RESUMO SIMPLES

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS 
Centro de Ciências Humanas-CCH
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Geografia nas SIEF 
Prof.ª: Dra. Francely Aparecida dos Santos 
Acadêmica: Laiane Alves Ferreira 
	 
 RESUMO SIMPLES
 Brasília de Minas-MG
 Março/2020
Os parâmetros curriculares nacionais de geografia do ensino fundamental
 Luana Araújo da Silva , Ana Paula Nunes
O presente artigo visa discutir o PCNs de geografia e como a geografia é desenvolvida nesse documento, visando as características ,desafios e perspectivas de ensino . Considera também que o ensino de geografia é indispensável para a formação da cidadania e a criticidade do aluno e o PCNs contribui para isso pois para o PCNs os professores devem desenvolver práticas pedagógicas que permitem colocar os alunos a diferentes situações de vivência com os lugares . A coleta de dados foi desenvolvida no longo dos encontros dos grupos de estudo do subprojeto “a cidadania no ensino da geografia” do pibid . A análise dos resultados indicou que é fundamental que o professor valorize a vivência do aluno para que ele possa perceber que a Geografia faz parte do seu cotidiano, trazendo para o interior da sala de aula a sua experiência. Dessa forma, por meio da interação, professores e alunos poderão procurar entender que tanto a sociedade como a natureza constituem os fundamentos com os quais paisagem, território, lugar e região são construídos.O PCN propõe um trabalho pedagógico que visa à ampliação das capacidades dos alunos de observar , conhecer ,explicar,representar as características do lugar em que vivem e diferentes paisagem e espaço geográfico.
Palavra chaves : Geografia , professor , prática pedagógica, PCNs
Referência:
SILVA,Luana Araújo.NUNES,Ana Paula . Os parâmetros curriculares nacionais de geografia do ensino fundamental