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Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino 
 Fundamental Drº Ari de Abreu Lima 
 PARECER DESCRITIVO 
 Aluna: Angelina Maciel Rodrigues 
 Série/Ano: 2° Ano 
 Ano Escolar: 2023 
 A aluna foi observada na sala de aula e na sala do AEE, e apresentou diversas dificuldades 
 no seu desenvolvimento acadêmico e comportamental. Foram identificadas as seguintes 
 características: 
 Durante os atendimentos, a aluna demonstrou não realizar leitura de sílabas simples, e em 
 algumas situações demonstrou não identificar a letra pelo seu fonema. 
 Reconhece alguns números de 1 a 10, porém não realiza pareamento de numeral e 
 quantidade. Também tem dificuldades em questões de raciocínio lógico. 
 A aluna não consegue permanecer sentada e frequentemente parece desatenta e 
 desconectada da aula e das atividades e brincadeiras. Apresenta também, dificuldades de 
 concentração, assimilação e para reter conteúdos e informações das atividades, 
 brincadeiras e jogos. A mesma tem um rendimento mais lento na realização das atividades 
 e jogos. 
 Não interage ou socializa com os colegas, manifestando um estado de isolamento, porém 
 em alguns momentos, a aluna apresenta comportamento agressivo com colegas, 
 envolvendo empurrões e brigas, sem motivo aparente. 
 Tende a falar e gesticular sozinha, muitas vezes assuntos sem sentido e fora do contexto da 
 atividade ou brincadeira. 
 É importante destacar que a aluna apresenta comportamento de esquecimento, com 
 "apagões" dos conteúdos que já aprendeu. Ao ser questionada, normalmente não lembra 
 ou sabe o que foi estudado minutos antes. 
 Ao ser questionada sobre sua família, apresenta um comportamento de nervosismo, onde 
 muitas vezes opta por trocar de assunto. 
 As observações anteriores são detalhes que preocupam no desempenho de aprendizagem 
 da aluna, diante disso é necessário uma avaliação mais detalhada para determinar 
 possíveis causas destas dificuldades, e para desenvolver estratégias de apoio que possam 
 auxiliar a aluna no seu desenvolvimento. 
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 Professora do AEE