Estruturação produtiva na primeira Revolução Industrial __ Plataforma A

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15/11/2023, 12:25 Estruturação produtiva na primeira Revolução Industrial :: Plataforma A
https://metropolitanasp.grupoa.education/sagah/object/default/64158439 1/2
Desafio
A globalização é essencial no contexto atual, pois permite a integração de espaços por meio da economia
produ�va, das trocas comerciais, dos meios de comunicação e da fluidez de informações. 
Você é professor de Geografia e, diante desse contexto e da importância da temá�ca para o ensino da disciplina,
pensa em abordar o assunto em sua próxima aula.
Seu desafio é construir um esboço do que pretende abordar na aula com o tema da globalização, para aplicar no
Ensino Médio.
O Plano de Aula deve conter:
– Tema;
– Obje�vos da aula (no mínimo 3);
– Metodologia;
– Recursos didá�cos;
– Avaliação da aprendizagem.
Use a cria�vidade para construir o Plano de Aula.
Sua resposta
 As fases da globalização são quatro grandes marcos no processo de integração mundial. A primeira 
começou justamente com o início desse processo, o período das Grandes Navegações, até o marco 
histórico da Primeira Revolução Industrial. Já as duas fases posteriores �veram como elementos 
caracterís�cos a evolução do processo de industrialização em nível mundial. A quarta fase é o momento 
atual da sociedade humana, marcado pelo capitalismo informacional.
A globalização é um processo heterogêneo, marcado por desigualdades importantes entre as sociedades 
globais mas também pelos avanços econômicos e tecnológicos.
 
Enviado em: 15/11/2023 12:25
Padrão de resposta esperado
Tema:
– Globalização. 
Obje�vos:
– Entender o conceito de globalização.
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15/11/2023, 12:25 Estruturação produtiva na primeira Revolução Industrial :: Plataforma A
https://metropolitanasp.grupoa.education/sagah/object/default/64158439 2/2
– Verificar as fases da globalização. 
– Iden�ficar elementos da globalização no dia a dia. 
Metodologia:
– A aula será exposi�va dialogada, com interação dos alunos nos exemplos e na iden�ficação dos
elementos da globalização. Também serão u�lizados vídeos e imagens. 
Recursos didá�cos:
– Projetor, som, quadro, giz e mapa. 
Avaliação da aprendizagem:
– A avaliação será diagnós�ca, por meio de perguntas orais e interação dos alunos nas prá�cas dialogadas. 
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