Avaliação Final (Discursiva) - Individual

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18/11/2023 18:08 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova 57845468
Qtd. de Questões 2
Nota 8,50
Manoel Barros é um poeta em cuja obra é perceptível o amor que tem por sua terra, por sua 
história. Ele deixa a herança de uma narrativa que descreve vivamente o seu meio ambiente. Leia, a 
seguir, o poema do autor, "Mundo Renovado".
No Pantanal ninguém pode passar régua. Sobremuito quando chove. A régua é existidura de limite. E 
o Pantanal não tem limites. Nos pátios amanhecidos de chuva, sobre excrementos meio derretidos, a 
surpresa dos cogumelos! Na beira dos ranchos, nos canteiros da horta, no meio das árvores do pomar, 
seus branquíssimos corpos sem raízes se multiplicam. 
O mundo foi renovado, durante a noite, com as chuvas. Sai garoto pelo pileque com olho de 
descobrir. Choveu tanto que há ruas de água. Sem placas sem nome sem esquinas. 
Incrível a alegria do capim. E a bagunça dos periquitos! Há um referver de insetos por baixo da casca 
úmida das mangueiras. 
Alegria é de manhã ter chovido de noite! As chuvas encharcaram tudo. Os baguaris e os caramujos 
tortos. As chuvas encharcaram o cerrado até os pentelhos. Lagartos espaceiam com olhos de paina. 
Borboletas desovadas melam. Biguás engolem bagres perplexos. Espinheiro emaranhados guardam 
por baixo filhotes de pato. Os bulbos das lixeiras estão ensanguentados. E os ventos se vão 
apodrecer! 
Até as pessoas sem eira nem vaca se alegram. E as éguas irrompem no cio os limites do pátio. Um 
cheiro de ariticum maduro penetra as crianças. Fugiram dos buracos cheios de água os ofídios lisos. E 
entraram debaixo dos fogões de lenha. Os meninos descobrem de mudança as formigas-
carregadeiras. Cupins constroem seus túneis. E há os bentevis-cartolas nos pirizeiros de asas abertas. 
Um pouco do pasto ficou dentro d´água. Lá longe, em cima da peúva, o ninho do tuiuiú ensopado. 
Aquele ninho fotogênico cheio de filhotes com frio! 
A pelagem do gado está limpa. A alma do fazendeiro está limpa. O roceiro está alegre na roça, porque 
sua planta está salva. Pequenos caracóis pregam saliva nas roseiras. E a primavera imatura das araras 
sobrevoa nossas cabeças com sua voz rachada de verde. 
A partir do texto, é perceptível que precisamos refletir sobre o meio ambiente em que vivemos e 
pensarmos em formas de continuar estimulando a preservação e o desenvolvimento sustentável. 
Disserte sobre como a Educação Ambiental poderá influenciar nas ações da comunidade em que 
estamos inseridos.
FONTE: SCÀRDUA, Martha Paiva. Fundamentos da Educação Ambiental para a docência. 
Programa: Meio Ambiente. Poema: Mundo renovado. p.54, Escola Aberta: CETEB. Brasília, 2009.
Resposta esperada
A consciência que temos sobre o local que vivemos nos possibilita participar ativamente de
movimentos sociais que existem a nossa volta. Além disso, nos encoraja a intervir onde não
houve ainda mobilização para o enfrentamento responsável dos problemas enfrentados. A
Educação Ambiental por meio de projetos, oficinas e palestras possibilita essa relação com as
pessoas e precisa ser mais eficaz para mobilizar a participação de várias pessoas em ações que
ajuda ao longo do tempo amenizar problemas relacionados ao meio ambiente de forma
sustentável.
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18/11/2023 18:08 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Minha resposta
A educação ambiental influencia de varias formas, ajudando a melhorar o estilo de vida cuidando
da comunidade em que se vive, ensinando a conhecer e a se conectar com a natureza e assim a
respeitando, ela influencia a buscarmos a conhecer mais sobre a natureza e a querer ter mais
contato com ela e ensinando a ter repeito pelo espaço do outro criando empatia com o outro.
Além disso as pessoas cuidaram melhor do local em que vivem e terão uma visão diferente sobre
o consumismo, aprendendo reutilizar os materiais já existentes sem prejudicar o meio ambiente.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, mas poderia
apenas ter apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais
didáticos e estudos. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta
questão.
Em sala de aula, busca-se refletir sobre Educação Ambiental e, para isso, é necessário levar em 
consideração que o tema não pode ser trabalhado de superficialmente. É possível identificar que 
existe uma variedade de temas que podem ser discutidos nas escolas como: lixo, reciclagem, coleta 
seletiva, uso e abusos da água etc. São realizados vários projetos e os alunos continuam selecionando 
e guardando os objetos de forma errada ou desperdiçando a água, pois se percebe que há informação, 
mas não conscientização. Provavelmente o aspecto mais difícil de ser trabalhado nas escolas é pensar 
a Educação Ambiental como tema transversal, pois implica na gestão de modelos mais compatíveis 
com a realidade. Disserte como a Educação Ambiental pode ser trabalhada na escola de forma 
eficiente, realmente como tema transversal.
Resposta esperada
Todas as escolas trabalham valores implicados na Educação Ambiental possibilitando exemplos
e bons modelos de projetos. Capacitar os professores para trabalhar os conceitos (e não projetos
isolados em que apenas os profissionais da área de Geografia, Ciências/Biologia e ou Pedagogia
acabam desenvolvendo) é uma boa estratégia de trabalho e faz-se necessário entender que a EA
deve permear por todos as áreas. Buscar parcerias com a comunidade por meio de visitas a
empresas, espaços ambientais, hortas comunitárias, rios ou córregos próximos a escola, palestras,
documentários etc. Promover campanhas para conscientizar a comunidade local e pensar a
Educação Ambiental como transdisciplinar, ir além dos conteúdos trabalhados no livro didático.
Minha resposta
Para que seja uma pratica efetiva que tenha resultado positivo as escolas devem trabalhar a E A e
seus valores, utilizando de projetos e modelos pedagógicos sobre E A, fazendo uma capacitação
dos professores tornando os aptos a desenvolver os conceitos da educação ambiental de uma
forma mais ampla.Sabendo se que a E A deve ser trabalhada em todas as áreas. É preciso buscar
parcerias comunitárias para melhor desenvolvimento desse trabalho ,através de programas de
pesquisas e práticas ambientais ,ou seja deve estar sempre aberto para novas questões e novas
investigações de campo.
Retorno da correção
Olá, acadêmico(a)! Sua resposta abordou alguns dos elementos da questão com base nos
materiais disponibilizados, porém, poderia ter explorado mais os conteúdos fundamentais da
disciplina. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
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