A organização dos espaços pedagógicos é fundamental para o desenvolvimento das crianças. É necessário atender às especificidades das diferentes faixas etárias, garantindo um número suficiente de brinquedos e materiais que permitam tanto a interação individual quanto a promoção de brincadeiras em grupo. Além disso, deve-se considerar a flexibilidade do ambiente, o conforto e a segurança, bem como a interação com diferentes linguagens da criança. Com base no contexto, associe corretamente os princípios de organização dos espaços pedagógicos às suas descrições. Considere que nem todos os itens das colunas podem possuir associação ou podem possuir mais de uma correlação. Coluna 1 (Princípios de organização): Coluna 2 (Descrições): I. Seleção de brinquedos e materiais A. Criar áreas como de repouso/movimento, segregação/aventura, imitação/criação II. Flexibilidade no ambiente físico B. Brinquedos que respondam à ação das crianças de múltiplas formas III. Integração de áreas de diferentes funções C. Espaços que ofereçam segurança e confiança às crianças e adultos IV. Proporcionar conforto e segurança D. Ambientes que possibilitem mudanças conforme a necessidade V. Estímulo à imaginação E. Objetos que suscitem e ampliem os mundos imaginados pelas crianças Assinale a alternativa que contém a associação correta: Questão 2Resposta A. I-B, II-D, III-A, IV-C, V-E B. I-D, II-C, III-B, IV-A, V-E C. I-E, II-A, III-D, IV-B, V-C D. I-A, II-E, III-C, IV-B, V-D E. I-C, II-B, III-A, IV-D, V-E Questão 3 Ainda não respondida Vale 2,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Leia o trecho abaixo: “Para enriquecer os espaços pedagógicos da escola, com diferentes tipos de materiais, não é preciso um grande investimento da escola para adquiri-los, pois não é necessário que haja brinquedos e instrumentos sofisticados. A sucata é um recurso excelente que pode ser aproveitado para criar inúmeros brinquedos e que também auxilia para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças e, muitas vezes, se torna até mais atrativo a elas do que os brinquedos comprados.” (Horn; Osterkamp; Krindges, 2014, p. 109). HORN, Cláudia Inês; OSTERKAMP, Pauline; KRINDGES, Soraine Teresa. A organização dos espaços escolares voltados à aprendizagem e ao desenvolvimento dos bebês. Caderno pedagógico, Lajeado, v. 11, n. 2, p. 102-112, 2014. Neste contexto, com relação estimulação de bebês na educação infantil, avalie as afirmativas a seguir: É importante que o ambiente não seja muito estimulante para que o bebê não se distraia do professor. Espaços ricos em materiais e estímulos reduzem a agitação e o choro dos bebês. Um espaço preparado para a estimulação se torna um aliado no processo educativo. Está correto o que se afirma em: Questão 3Resposta A. I, II e III. B. I e III, apenas. C. I e II, apenas. D. II e III, apenas. E. I, apenas.