PORTFÓLIO - ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA

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UNOPAR – ANHANGUERA – SÃO PAULO
 - ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA - 
PORTFÓLIO – RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA – ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA
SÃO PAULO / SP
2023
ALUNO:
FERNANDO MARCELINO
PORTFÓLIO – RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA – ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA
Trabalho apresentado ao Curso (Engenharia de Software) da UNOPAR – Anhanguera, para a disciplina [Algoritmo e Programação Estruturada].
Orientador: Prof. Vanessa Leite
SÃO PAULO / SP
2023
Sumário
1 ALGORITMO – VALIDAÇÃO DE MAIORIDADE	4
1.1 Exercício na pratica:	5
1.2 Figura 1 - Execução	5
1.3 Figura 2 – Código em execução resultado (Maior de idade).	5
1.4 Figura 3 - Código em execução resultado (Maior de menor).	6
2 ALGORITMO - POTÊNCIAÇÃO	6
2.1 Exercício na pratica:	8
2.2 Figura 1 – Potencia 2 ^ 2 = (4)	8
2.3 Figura 2 – Potencia 2 ^ 3 = (8)	8
2.4 Figura 3 – Potencia 2 ^ 4 = (16)	9
CONCLUSÃO	10
REFERÊNCIAS	11
1 ALGORITMO – VALIDAÇÃO DE MAIORIDADE
Para o primeiro algoritmo, o usuário deverá informar a sua idade e em seguida deverá ser informada uma mensagem se ele for menor ou maior de idade. Se maior ou igual a 18 incluir a mensagem (Maior de idade) e caso contrário (Menor de idade).
Elaboração do pseudocódigo:
Var
 Idade: inteiro
Inicio
 Escreval ("Por favor, informe sua idade:")
 Leia (idade)
 
 se idade >= 18 entao
 
 Escreval ("Você é maior de idade!")
 
 Senao
 
 Escreval ("Você é menor de idade!")
 
 fimse
1.1 Exercício na pratica:
1.2 Figura 1 - Execução
1.3 Figura 2 – Código em execução resultado (Maior de idade).
1.4 Figura 3 - Código em execução resultado (Maior de menor).
 
2 ALGORITMO - POTÊNCIAÇÃO
No segundo algoritmo vamos apresentar o resultado da potenciação.
Elaboração do pseudocódigo:
Var
 base, expoente, cont, res: inteiro
Inicio
 Escreval ( "Digite o valor da base:" )
 Leia (base)
 
 Escreval ( "Digite o valor do expoente:" )
 Leia (expoente)
 
 res<-1
 
 Enquanto (cont<expoente) faca
 
 res<-res*base
 cont<-cont+1
Escreval (base, " ^" , expoente, "=" , res)
 
 Fimenquanto
Fimalgoritmo 
2.1 Exercício na pratica:
2.2 Figura 1 – Potencia 2 ^ 2 = (4)
2.3 Figura 2 – Potencia 2 ^ 3 = (8)
2.4 Figura 3 – Potencia 2 ^ 4 = (16)
CONCLUSÃO
A atividade prática proporciona a oportunidade de aplicação dos conceitos teóricos das disciplinas estudados, trazendo para alunos o conhecimento necessário para o futuro cotidiano profissional, e uma vivência prática dentro das organizações.
Através da elaboração deste relatório, são colocadas as informações apresentadas assim, como podem ser desenvolvidas tais atividades; possibilitando o desenvolvimento prático do aprendizado teórico, trazendo para o aluno o cenário que ele pode esperar no seu cotidiano profissional.
Cabe ressaltar a importância da pesquisa, para o aluno aprimorar suas habilidades adquiridas, buscando soluções criativas para solucionar os problemas da sua área de atuação.
Neste sentido a execução desta atividade, trouxe um bom aprendizado e uma possibilidade de potencializar os estudos e os conhecimentos através da utilização do console de desenvolvimento VisualG.
REFERÊNCIAS
Manual do VisualG. Instituto de Educação Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia. Disponível em:
http://www.inf.ufsc.br/~bosco.sobral/ensino/ine5201/Visualg2_manual.pdf
Tabelas Úteis VisualG. Disponível em: 
https://visualg3.com.br/tabelas
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