Capao do Leao 2 Prova

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mur.rrcÍpro oe capÃo oo leÃo/ns
coNcuRso púauco 01 tzoz3
,
PROFESSOR AREA II I ARTES
TEMPO Dlr PROVA PROVA TEO RICO.OBJ ETIVA
3 HORAS DISCIPLINA N'DE quesrÕrs
O CANDIDATO
PODE LEVAR O
CADERNO DE
PROVA DEPOIS
DE 1 HORA
Língua Portuguesa
Legislação
Fundamentos da Educação
Con hecimentos Específicos
10
10
10
10
TOTAL 40
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as seguintes instruções, as quais são parte integrante da prova e dos
regramentos deste Certame:
1. Verifique se este Caderno de Prova contem 40 (quarenta) questôes. Caso contrário, solicite imediatamente ao íiscal a
substituição, no ato de entrega.
2. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas por A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a
resposta correta.
3. O tempo de prova inclui o preenchimento do cartão-resposta. O candidato so poderá sair da Sala de Prova depois de
01 (uma) hora de seu início
4. Este Caderno pode receber anotaçÕes, sendo que no Cartão-Resposta o candidato deve somente preencher as
respostas e obrigatoriamente assiná-lo.
5. Ao final da prova, os 02 (dois) últimos candidatos deverão permanecer na Sala de Prova até que o último termine a
sua prova, devendo ambos testemunhar a devolução e lacre dos documentos.
6. Nenhuma inÍormação acerca do conteúdo das questões será forneoda pelo Fiscal de Sala, pois é parte integrante da
prova.
ToDoS oS DIREIToS RESERVADoS A LEGALLE coNcURSoS, PRoIBIDo REPRoDUÇÀo, MEsMo QUE PARCIAT
0r 06 t1 16 21 26 31 36
o2
03
04
o7 72 77 22 27 17
08 13 7A 23 28 33 38
o9 14 19 24 29 34 39
05 t0 l5 20 25 30 35 40
LíNGUA PORTUGUESA
Para responder às questões 01 a 10, leia o texto
abaixo.
í O fotografo Ruan Walker, de Rio das Ostras,
2 no Rio de Janeiro, fez sucesso nas redes sociais apos
3 divulgar um ensaio recriando a Turma da Mônica com
4 crianças negras. Atuante profissionalmente há 6 anos,
5 seus registros costumam viralizar, pois além da
6 criatividade, tem como objetivo principal retratar a
7 representatividade negra através da arte. Em
8 entrevista, o artista comentou: "O objetivo do meu
9 trabalho é trazer a representatividade e criar releituras
10 de personagens muitos famosos e conhecidos que
1'1 originalmente não são pretos".
12 No Twitter, o ensaio ganhou inúmeros elogios
13 como do perfil oficial dos desenhos em quadrinhos e
14 do proprio criador da turma, Maurício de Sousa.
15 No vídeo publicado no perfil do
16 lnstagram, Ruan revelou a preparação, o figurino
17 escolhido com a ajuda das mães e o local para a
18 realizaçáo das fotos. Ele também comentou que as
19 crianças ficaram animadas ao interpretarem os
20 personagens.
F o nte : http s: //jorn a I not a. co m. b r/2 023/03/2 6/e n sa i o-fotog r af ico-
e n c a nt a do r_ re c r i a _ a -t u r m a _ d a _ m o n i c a _ c o m _ c r i r r"rZà 
!i,r"rií
Questão 01. Sobre as informações apresentadas no
texto, analise as assertivas.
Está(ão) CORRETA(S)
Apenas I e ll.
Apenas ll e lll
l, ll e lll.
Apenas l.
Apenas lll.
Questão 02. De acordo com o texto, qual o objetivo
principal dos registros do fotografo?
(A) Criar releituras de locais muito famosos
(B) Retratar a representatividade negra através da arte
(C) Criar vídeos com crianças negras em protagonismo
(D) Criar releituras de personagens originalmente negros
(E) Representar os desenhos em quadrrnhos por meio
da fotografia.
Questão 03. Pode-se afirmar que, conforme o texto, no
vÍdeo publicado no perfil do lnstagram de Ruan Walker, o
fotografo:
(A) Mostrou os "bastidores" do ensaio.
(B) Apresentou os elogios recebidos
(C) Comentou os objetivos do ensaio
(D) Divulgou oficialmente o ensaio
(E) Conversou com Mauricio de Sousa
Questão 04. Qual processo de formação pode ser
observado na palavra recria, no título do texto?
(A) Derivação prefixal e sufixal.
(B) Derivação parassintética.
(C) Derivaçãoprefixal.
(D) Composiçáo por justaposição
(E) Composição por aglutinaçáo.
Questão 05. São vocábulos acentuados por serem
proparoxítonos, EXCETO:
(A) fotógrafo (/.7).
(B) Mônica (/.3)
(C) através (/ 7).
(D) inúmeros (/.72).
(E) fotográfico (título)
Questão 06. Pode-se afirmar que os termos um ensaio
(/.3) cumprem a função sintática de:
(A) Sujeito.
(B) Aposto.
(C) Vocativo.
(D) Objeto direto.
(E) Agente da passiva.
Questão 07. Considerando as vozes verbais, na frase
Ruan revelou a preparação (/. í6) tem-se um caso de:
Questão 08. Como é classificado o sujeito do verbo
ganhou (1.12)?
(A) Suleito simples.
(B) Sujeito composto.
(C) Sujeito indeterminado.
(D) Sujeito oculto
(E) Sujeito inexistente
Questão 09. Relativamente a aspectos morfologicos,
analise as assertivas.
l. O vocábulo artista (/.8)consiste em um substantivo de
dois gêneros.
ll. O vocábulo divulgar (/.3) consiste em um verbo no
infinitivo.
lll Os vocábulos Rio de Janeiro (1.2) e Ruan (/.76) são
substantivos proprios.
Está(ão) CORRETA(S)
Apenas I e ll
Apenas ll e lll
l, ll e lll
Apenas l.
Apenas lll
Questão 10. Quantos fonemas
quadrinhos (1.13)?
possui o vocábulo
(A)
B
C
D
E
(A)
B
C
D
E
(A) 11 fonemas
10 fonemas
9 fonemas
8 fonemas
7 fonemas.
B
C
D
E
)
2
Ensaio fotográfico recria a Turma da Mônica com
crianças negras
I O fotografo não apresenta engajamento nas redes
sociais por meio de suas fotografias.
ll. Mauricio de Sousa elogiou o ensaio do fotografo
lll. As crianças que interpretaram os personagens da
Turma da Mônica ficaram animadas com o ensaio.
(A) Voz ativa.
(B) Voz passiva analítica.
(C) Voz passiva sintética
(D) Voz passiva reflexiva
(E) Voz reflexiva.
LEGTSLAçÃO
FUNDAMENTOS DA EDUCAçÂO
Questão 11
competência
autonomia?
As questões 11 a 15 se referem à Lei Orgânica
Municipal.
As questÕes 16 a 20 se referem ao Estatuto dos
Funcionários Públicos.
Questão 16. O que é promoção no contexto de cargos
públicos?
(A) E a mudança de cidade por parte do funcionário.
(B) E a mudança do funcionário do seu padrão de
vencimento para outro mais elevado.
(C) É a transferência do funcionário para outro
departamento.
(D) E a capacitação do funcionário em novas
habilidades.
(E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Questão 17. Como se denomina a colocação do
funcionário à disposição de entidades ou orgãos federais,
estaduais ou municipais, da administração direta ou
indireta, com ou sem vencimentos?
(A) Cedência.
(B) Lotaçáo.
(C) Exoneraçáo.
(D) Transferência
(E) Promoção.
Questão 18. A apuração do tempo de serviço é feita em
qual unidade de tempo?
(A) Horas.
(B) Dias.
(C) Semanas.
(D) Meses.
(E) Anos.
Questão 19. Quando serâo concedidas diárias aos
funcionários?
(A) Quando o funcionário trabalhar horas extras.
(B) Quando o funcionário for designado para serviço,
curso ou outras atividades fora do município por
perÍodo inferior a 30 dias.
(C) Quando o funcionário for designado para serviço,
curso ou outras atividades fora do município por
período igual ou superior a 30 dias.
(D) Quando o funcionário realizar viagens a trabalho
dentro do município.
(E) Quando o funcionário for designado para serviço,
curso ou outras atividades fora do município,
independentemente do perÍodo de duração.
Questão 20. O que está incluído nas despesas de viagem
para as quais as diárias são concedidas?
(A) Alimentaçáo, hospedagem e transporte.
(B) Alimentaçáo, hospedagem, transporte e seguro de
viagem.
(C) Alimentação e hospedagem.
(D) Alimentaçáo, hospedagem e despesas pessoais.
(E) Alimentação, hospedagem, transporte e despesas
pessoais.
Questão 21. Na prática pedagogica, a atenção
centralizada nas provas e notas é caracterizada como
(A) Pedagogialibertária.
(B) Pedagogia do exame
(C) Pedagogia de projetos
(D) Pedagogra empresarial
(E) Pedagogra tradicional
Qual das seguintes atribuições é de
do Município, no exercício de sua
(A) Regular a política monetária nacional.
(B) Estabelecer normas de prevençáo e controle de
ruÍdo, da poluição do meio ambiente, do espaço
aéreo e das águas.
(C) Coordenar a política de segurança nacional.
(D) Administrar as Forças Armadas.
(E) Fiscalizar a atividade de importação e exportaçáo
Questão 12. O Municípiopode constituir consórcios com
outros municípios paru a realizaçáo de obras, atividades
ou serviços específicos de interesse comum. lsso deve
ser feito mediante qual instrumento legal?
(A) Decreto.
(B) Portaria.
(C) Lei.
(D) Resolução.
(E) Ordem de Serviço.
(A) Um presidente, um vice-presidente, um secretário e
um tesoureiro.
(B) Um presidente, um vice-presidente, dois secretários
e um tesoureiro.
(C) Um presidente, um vice-presidente e um secretário.
(D) Um presidente, dois vice-presidentes e um
secretário.
(E) Um presidente e um secretário, apenas.
Questão í4. O veto parcial do Prefeito Municipal a um
projeto de lei somente abrangerá:
l. Texto integral de artigo.
ll. Texto integral de parágrafo
lll Texto integral de inciso.
Está(ão) CORRETA(S)
(A) Apenaslell
(B) Apenas lll.
(C) Apenas ll.
(D) Apenaslelll
(E) l, ll e lll.
Questão 15. A matéria constante de pro.leto de lei
releitado somente poderá constituir obleto de novo projeto
na mesma sessão legislativa mediante proposta.
(A) Unânime dos membros da Câmara.
(B) Da maioria simples dos membros da Câmara.
(C) Da maioria absoluta dos membros da Câmara.
(D) De um terço dos membros da Câmara
(E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta
J
Questão í3. A Mesa da Câmara será composta, na sua
totalidade, por:
Questão 22. O professor deve estruturar a sua aula de
forma logica, tomando como base as questÕes internas à
sala de aula, tais como, EXCETO:
(A) Carga horária.
(B) Número de alunos.
(C) lnteresses comunitários na escola
(D) Assuntos familiares dos alunos.
(E) ldade escolar.
Questão 23. A pedagogia tecnicista foi inspirada nas
teorias behavioristas da aprendizagem, e seu objetivo na
educação brasileira foi a:
(A) Valorização do docente e do discente.
(B) Democratização no trabalho pedagogico
(C) Formação de alunos conscientes.
(D) Reordenaçáo do processo educativo.
(E) Mediação da educação na sociedade.
Questão 24. Uma escola recebeu diversos itens
considerados como sendo de tecnologia assistiva. Em
relaçáo a este tipo de tecnologia, é CORRETO afirmar
que.
(A)
(B)
(c)
(D)
(E)
E utilizada como recurso pedagogico.
O seu uso é para recreaçáo escolar.
E restrito a suporte para videoaulas.
Serve de suporte a palestras na escola.
Soluciona as dificuldades físicas do aluno.
Questão 25. O modelo curricular tradicional está pautado
em atividades de forma simultânea, porém náo
relacionadas, de diversas disciplinas, o que corresponde
a.
(A)
(B)
(c)
(D)
(E)
I nterdisciplinaridade.
Multid isciplinaridade.
Pluridisciplinaridade.
Transdisciplinaridade.
Disciplinaridade.
Questão 26. Um professor esclareceu ser possível inferir
a presenÇa do lúdico nas atividades escolares, através
dos seguintes indicadores, EXCETO:
(A) Terem prazer funcional.
(B) Serem desafiadoras.
(C) Criarem possibilidades.
(D) Expressarem-se de modo introspectivo
(E) PossuÍrem dimensão simbolica.
Questão 27. Na teoria de Piaget, os esquemas
comportamentais são os dominantes nos primeiros anos
de vida da criança, o que corresponde a:
(A) Atividades cognitivas.
(B) Atividades lúdicas
(C) Atividadesfísicas.
(D) Atividades mentais
(E) Atividades de ensino.
Questão 28. A abordagem do projeto político-pedagogico
pan a organrzaçáo do trabalho pedagogico nas escolas
públicas deverá ser norteada pelo seguinte princÍpro:
(A) Paz
(B) Justiça
(C) Eficrência
(D) Progresso
(E) lgualdade
Questão 29. Os transtornos
compreendem uma inabilidade
CORRETO afirmar que.
da aprendizagem
específica, sendo
(A)
(B)
(c)
(D)
(E)
As habilidades são adquiridas em decorrência de
falta de estimulação.
As habilidades escolares precisam ser ensinadas e
aprendidas.
Os métodos pedagogicos são os mais adequados
para adquirir habilidades
Ocorrem em decorrência de traumatismo ou doença
cerebral.
E inconclusivo dizer que as funçoes afetadas são as
funçóes psicologicas
Questão 30. O processo que consiste em preparar um
conjunto de decisões tendo em vrsta agir, posteriormente,
para atingir determinados objetivos, que além de delimitar
ações eficientes, tem que cuidar das finalidades político-
sociais da ação, trata-se precipuamente de:
(A) Projeto de educação
(B) Avaliação.
(C) Currículo.
(D) Didática.
(E) Planejamento.
Questão 31. A respeito da lertura de imagens e dos
aspectos acerca do desenvolvimento estético no ensino
da arte, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) Um dos objetivos do ensino da arte, hoje, e a
formação estética, por isso o desenvolvimento
estético é irrelevante.
(B) Todo aluno deve ter a oportunidade de interpretar os
símbolos da arte, pois a dimensáo estética é uma
parte fundamental do potencial humano.
(C) E importante que os educadores de arte conheçam
profundamente a estrutura do desenvolvimento
estético, para permitir ao aluno a maior riqueza
possível durante a apreciaçáo estética.
(D) QuestÕes como "o que", "como", "por que" e
"quando", devem estar implícitas na criação de
propostas pedagogicas envolvendo os temas.
(E) A questão "quando", envolvendo os temas, é tão
importante quanto as demais, pois corresponde à
adequação das propostas aos interesses e
necessidades do aluno.
Questão 32. Considerando os elementos constitutivos
das artes visuais, é possível constatar que, além dos
volumes definidos por massas reais, existem também
outras modalidades de volumes, provocados pela
percepção otica e/ou pela animação de elementos
visuais. Nesse sentido. são exemplos de elementos que,
manipulados pelos artistas, podem induzir a esses últimos
tipos de volumes, EXCETO:
(A) Pontos.
(B) Linhas
(C) Esculturas de argila
(D) Luz e sombra.
(E) Neon
4
GONHECIMENTOS ESPECíFICOS
Questão 33. Como reação à ditadura militar, os artistas
plásticos utilizaram a _para dizer de forma figurada
o que pensavam, pois assim escapavam ou tentavam
escapar da censura existente. Esse tipo de arte possibili-
tava também a comunicação entre os artistas que a utili-
zavam atraves do correio, além de uma troca de trabalhos
por um preço muito baixo. No Brasil, um dos artistas que
se destacou nesse contexto foi Paulo Bruscky. Em"Título
de eleitor cancelado", Bruscky problematiza também o
título do trabalho, muito oportuno em um tempo em que
as eleições se tornaram inexistentes.
Paulo Bruscky. Título de eleítor cancelado, 1976.
Adaptado de: AMARAL, Aracy; TORAL, Andre. Arte e Sociedade no
Brasil. de 1957 a 1975. São Paulo: Callis,2021 .
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
(A) impressão.
(B) colagem.
(C) arte postal.
(D) fotocopia.
(E) fotomontagem.
Questão 34. O Naturalismo, o ldealismo e o
Expressionismo foram grandes correntes estilÍsticas que
caracterizaram essencialmente os diversos estilos
historicos, assim como os estilos individuais dos artistas.
Por isso, é possÍvel reconhecer essas correntes nos
aspectos que determinam o conteúdo expressivo das
obras. Nesse sentido, considere o exemplo de um artista
que desenha uma árvore, e julgue V, para as verdadeiras,
ou F, para as falsas.
( ) No Naturalismo, o artista procuraria captar e reproduzir
certos detalhes particulares que distinguem essa
árvore de outras semelhantes.
( ) No ldealismo, o artista selecionaria, entre os múltiplos
detalhes, alguns gerais, semelhantes em todas as
árvores, generalizando-os mais ainda no sentido de
aproximá-los de prototipos geométricos.
( ) No Expressionismo, o artista selecionaria apenas a-
queles detalhes que considerasse essenciais do ponto
de vista emotivo. Esses aspectos o artista intensificaria
formalmente, exagerando em muito sua eventual
aparência na natureza.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima
para baixo, os parênteses acima?
(A) V-V-V.
(B) F-F-F
(c) v-F-v
(D) F-V-F
(E) v-v-F.
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I.0çttq, -Ps-
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Questão 35. Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar
com o nome de Educação Artística. Contudo, em
decorrência de pesquisas e tendências educacionais que
surgiram no campo da arte com o passar dos anos, essa
nomenclatura caiu em desuso, e a área passou a ser
designada apenas por Arte. Nesse sentido, a respeitodos
motivos que levaram a nomenclatura Educação Artística
ao desuso, é INCORRETO afirmar que:
(A) A Educação Artística passou a compor um currículo
que propunha a valorização da tecnicidade, e por
isso o ensino de Arte se reduziu a 'atividades
educativas'.
(B) Na prática a Educação Artística se desenvolveu de
maneira incompleta, esquecendo ou desconhecendo
os múltiplos aspectos de ensino e aprendizagem do
aluno.
(C) Mais do que uma nomenclatura, a Educaçáo Artística
marcou um enfoque educacional insuficiente para o
aprofundamento do conhecimento da arte, de sua
historia e das linguagens artísticas.
(D) Já nos primeiros anos de implantação, a Educação
Artística valorizou a arte como área de
conhecimento, e por isso acabou se tornando muito
distinta das correntes educacionais atuais, que
priorizam sobretudo a criação de produtos artísticos.
(E) Sob o tÍtulo de Educação Artística, a arte não foi
incluída no currÍculo escolar como disciplina, mas
como atividade, o que resultou em um
empobrecimento do verdadeiro sentido do ensino de
Arte.
Questão 36. Em 1983, Abigail Housen propoe a
classificação da compreensão estética em cinco estágios.
descritivo, construtivo, classificativo, interpretativo e
recreativo. Reconhecer e entender esses estágios torna-
se importante para o arte-educador, pois isso permitirá
introduzir, com mais aprofundamento, atividades de
leitura de imagens Nesse sentido, considerando as
caracterÍsticas do desenvolvimento estético com base nos
cinco estágios, analise as partes que seguem:
As habilidades de leitura crescem cumulativamente, à
medida que o leitor vai evoluindo através dos estágios (í'
partel
O desenvolvimento estético continua durante toda a vida.
lsso quer dizer que todos os adultos vão alcançar os
estágios mais elevados (2' paftel
O que mais favorece o desenvolvimento estético é a
exposição, isto é, a frequência à arte (34 parfe).
Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):
(A) A 1", a 2u e a3u partes
(B) Somente a '1" parte
(C) Somente a 2u parle.
(D) Somente a 3" parte
(E) Somente a 1^ e a 3' partes
6
trrrJLo
.1".-,;
R LÍo 3?!1Ia
aaÉ6aa
Questão 37. Assim como Leonardo da Vinci, Jacopo
Tintoretto também retratou, por meio da pintura, "A ultima
cela" (quadro conhecido popularmente como "A santa
ceia"). Os arranjos compositivos de Tintoretto, contudo,
diferem significativamente quando comparados aos de Da
Vinci. As imagens que seguem referem-se,
respectivamente, à propria pintura, e a um estudo acerca
da pintura de Tintoretto.
lmagem 1
lmagem 2
Adaptado de: OSTROWER, Fayga Universos da Afte. São Paulo:
Editora da Unicamp, 2013.
Com base no que foi exposto, é CORRETO afirmar que a
lmagem 2 expÕe um estudo de:
(A) Hachura.
(B) Figuraçáo e gravação.
(C) Proporção e perspectiva.
(D) Proporçáo e cores primárias.
(E) Proporção e cores secundárias.
Questão 38. Considerando que é no ensino médio que o
estudante deve progredir em seus conhecimentos
artÍsticos e estéticos, vinculados às rndagaçoes sobre a
vida cotidiana e o mundo do trabalho, são conteúdos,
métodos e procedimentos em Arte que devem ser
aprofundados nesta etapa do ensino e aprendizagem,
EXCETO:
(A) Evolução dos modos de íazer técnico
(B) Vivência intensa do processo artÍstico
(C) Evolução da expressividade.
(D) Apresentação das cores primárias e secundárias.
(E) Evolução dos modos de representação imaginativa
PONTO
DE
FUGA
Questão 39. Considerando a relação entre a produção
artística e as tecnologias, pode-se dizer que sáo conceitos
básicos para se pensar a arte/tecnologia, EXCETO:
(A)
(B)
(c)
(D)
(E)
A passagem da cultura material para a cultura
imaterial.
A estreita relação da arte com a ciência.
O favorecimento da participação e interação do
público com a obra.
O abandono de uma produçâo artÍstica centrada na
pura visualidade.
A representaçáo única, fixa sobre um suporte
materialtradicional, como a tela.
Questão 40. A julgar pelo uso dos recursos
computacionais em criaçôes gráficas, instalações
interativas, ambientes virtuais, redes de comunicação,
etc., fica evidente o interesse dos artistas da arte
tecnologica, ou arte/tecnologia, em usar o espaço de
computadores e redes para experimentar qualidades
sensíveis da arte. Consequentemente, o tradicional
apreciador da obra de arte (o público), passa a ser referido
por outros nomes, que buscam mais proximidade com
este tipo de arte. São exemplos dessas nomenclaturas,
EXCETO:
(A) Receptor.
(B) Fruidor.
(C) Participante.
(D) Operador.
(E) Opressor.
6
; i
)