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Claro, aqui estão alguns exercícios diversos de geografia: ### Geografia Física: 1. Identifique os tipos de relevo (planalto, planície, montanha) em um mapa-múndi. 2. Explique os processos de formação de diferentes tipos de rochas: sedimentares, metamórficas e ígneas. 3. Liste os diferentes tipos de climas e suas características predominantes em diferentes regiões do mundo. 4. Descreva as características e impactos de fenômenos naturais, como terremotos, vulcões e tsunamis. ### Geografia Humana: 1. Identifique os principais elementos da paisagem cultural de uma região específica, incluindo aspectos como arquitetura, costumes e língua. 2. Explique os principais fluxos migratórios em uma determinada região e suas causas. 3. Liste os fatores que influenciam a distribuição da população em áreas urbanas e rurais. 4. Descreva as características socioeconômicas de um país em desenvolvimento e compare-as com as de um país desenvolvido. ### Geopolítica e Geografia Econômica: 1. Analise a distribuição de recursos naturais em diferentes continentes e seu impacto na economia local e global. 2. Explique os efeitos das mudanças climáticas e ambientais na geopolítica e na economia de uma região específica. 3. Discuta as relações comerciais entre países vizinhos e como essas relações afetam o desenvolvimento econômico. 4. Identifique e descreva os principais blocos econômicos e sua influência no comércio internacional. ### Cartografia: 1. Interprete um mapa topográfico, identificando elevações, depressões e curvas de nível. 2. Utilize coordenadas geográficas para localizar e descrever a posição de diferentes pontos no globo. 3. Compare mapas físicos e políticos de uma mesma região, destacando as diferenças e semelhanças entre eles. 4. Analise um mapa climático e relacione os dados apresentados com os tipos de vegetação encontrados em diferentes áreas. Estes exercícios abrangem diversas áreas da geografia, desde os aspectos físicos e humanos até a cartografia e geopolítica, permitindo uma compreensão ampla e prática da disciplina.
