psicologia da educação UNISANTA

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A relação com os pares favorece as interações sociais, mudanças cognitivas, afetivas e sociais. Os ambientes de aprendizagem cooperativas estão presentes na família, na escola, no grupo de vizinhança, de esporte entre outros.
Os estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon, ressaltam a necessidade do outro no processo de socialização e do desenvolvimento integral da criança.
	1-      Vygotsky
	a- em sua teoria, destaca o papel das transmissões socioculturais e das interações sociais na construção da moralidade, especialmente na formação da inteligência e na relação com os objetos de conhecimento
	2-      Piaget 
	b- a relação eu-outro é ao mesmo tempo de reciprocidade, de interdependência, seja no plano afetivo, cognitivo ou motor. Essas relações se incrementam de acordo com as situações, com as necessidades próprias, em consonância com os distintos momentos do desenvolvimento humano.
	3-      Wallon
 
	c- no seu conceito de zona de desenvolvimento proximal, indica a diferença das atividades e conhecimentos que são desencadeados com a ajuda de companheiros mais experientes e que no segundo momento são internalizados.
Questão 1Escolha uma opção:
1c; 2b; 3a
1c; 2a; 3b
1a; 2b; 3c
1b; 2c; 3a
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1c; 2a; 3b
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Leia a afirmação abaixo e assinale a alternativa correta:
Apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos. O psicólogo no ser humano baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da:
Questão 2Escolha uma opção:
Nobreza
Integridade
Riqueza
Fartura
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A resposta correta é: Integridade
Questão 3
Correto
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Texto da questão
As práticas educativas são alvos de observação e interrogação no que se refere à possibilidade de que elas se constituam como contextos de desenvolvimento pessoal.
De acordo com as afirmações abaixo, assinale a alternativa correta:
a) As práticas educativas constituem-se como contextos de desenvolvimento, onde a apresentação pessoal, de algo que existe objetivamente, possibilita a reestruturação do conhecimento que ele, o sujeito da aprendizagem, tem a seu dispor (    )
b) Uma prática educativa é contexto de desenvolvimento quando permite ao sujeito ampliar os horizontes de seu desenvolvimento psicossocial. (     )
c) Uma prática educativa para se constituir em um contexto de desenvolvimento deve ter em vista o desenvolvimento integral do ser, mais do que a ampliação de conhecimentos (      )
d) Uma prática educativa deve ter em vista o desenvolvimento integral do ser, mais do que competências cognitivas, mas, inclusive, a ampliação, a transformação de seus aspectos psicossociais (    )
Questão 3Escolha uma opção:
Somente as alternativas c e d
Todas as alternativas são verdadeiras
Todas as afirmações estão incorretas
Somente as alternativas corretas são a  e b
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A Vida familiar e vida escolar perpassam por caminhos concomitantes. É quase impossível separar aluno/filho, por isto, quanto maior o fortalecimento da relação família/escola, tanto melhor será o desempenho escolar desses filhos/alunos. 
I - Nesse sentido, é importante que a família e a escola saibam aproveitar os benefícios desse estreitamento de relações, pois isto irá resultar em princípios facilitadores da aprendizagem e formação social da criança.
                                                              PORQUE
II –    Tanto a família quanto a escola desejam a mesma coisa: preparar as crianças para o mundo; no entanto, a família tem suas particularidades que a diferenciam da escola, e suas necessidades que a aproximam dessa instituição.
Questão 4Escolha uma opção:
As asserções I e II são verdadeiras e se complementam
A asserção II é verdadeira e a I é falsa
As asserções I e II são falsas
A asserção I é falsa e a II é verdadeira
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras e se complementam
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Ao aprovar e divulgar o Código de Ética Profissional do Psicólogo, a expectativa é de que ele seja um instrumento capaz de delinear para a sociedade as responsabilidades e deveres do psicólogo:
São deveres fundamentais do Psicólogo.
a) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente;
B) Prestar serviços psicológicos de qualidade, em condições de trabalho dignas e apropriadas à natureza desses serviços, utilizando princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional;
c) Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefício pessoal;
d) Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho;
Podemos afirmar que:
Questão 5Escolha uma opção:
A alternativa (b, c) estão corretas
Apenas as alternativas (a,c) estão corretas
Todas as alternativas estão incorretas
Todas as alternativas estão corretas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir, assinale a alternativa correta:
Quando a prática educativa possibilita e permite à criança aprendiz envolver-se nas atividades de forma independente, apesar de estar contando com a ajuda de outros. Desse entendimento, decorre a noção de que não é qualquer contexto ou prática educativa que apresenta e oferece o mesmo potencial de desenvolvimento para uma criança, em particular, ou para duas crianças diferentes. que se coloca em funcionamento no:
Questão 6Escolha uma opção:
processo de interações
processo do conhecimento
processo da mediação
processo de ensino – aprendizagem
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A resposta correta é: processo de ensino – aprendizagem
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso:
De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:
I - Isto porque a educação se desdobra em múltiplas formas, as quais, por sua vez, desdobram   em múltiplos contextos nos quais a pessoa vive e participa e os quais se intitulam âmbitos educativos.
II - Reconhece-se a existência de quatro grandes âmbitos educativos nas sociedades desenvolvidas, os quais divergem em natureza, universo e até mesmo quanto ao nível de impacto que produzem na vida das pessoas.
III - Nem todos esses âmbitos educativos são igualmente importantes dentro da perspectiva da Psicologia da Educação, como também nem esta tem o mesmo nível de conhecimento elaborado em relação a todos eles.
IV-  É no seio de cada um destes âmbitos da educação que se desenvolvem as chamadas práticas educativas.
É correto afirmar que:
Questão 7Escolha uma opção:
Todas as afirmações estão corretas e se complementam
Todas as afirmações estão incorretas
Somente a afirmação I está correta
Estão corretas somente as afirmações II e III e IV e se complementam
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas e se complementam
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Uma vez que o principal mediador da aprendizagem é o próprio aprendiz, cabe considerar sua disposição, seu interesse, sua motivação, os meios que emprega para apropriar-se dos conhecimentos e superar os obstáculosa essa apropriação, sua autoestima, a relação e o vínculo afetivo que constitui com o professor (mediador).
Assinale as alternativas corretas:
I - Essa afirmação se trata de uma evidência. Contudo, ela não deve servir de âncora para a acomodação do educador, nem tão pouco de argumento de defesa para justificar o insucesso de sua prática.
II- Por ser profundamente verdadeiro, esse reconhecimento de que o principal mediador da aprendizagem é o aprendiz, recai sobre o educador como uma chamada de compromisso, de aperfeiçoamento profissional, de renovação dos paradigmas norteadores de sua ação para acolher a dimensão individual, particular e psicossocial do aprendiz.
III- A atuação como mediador deve tornar o professor um facilitador entre os alunos e o conteúdo a ser aplicado, o aprendizado com a aplicação da mediação e associação com situações cotidianas no contexto onde estão inseridos faz com que o processo ensino-aprendizagem auxilie na resolução de situações problema .
IV- Para a mediação acontecer o professor deve ser habilidoso, nunca trabalhar de forma autoritária ou por obrigação. Ele tem que valorizar seu aluno, a cultura e sociedade que ele vive e os seus saberes, promovendo estímulos para ficar bem claro onde serão capazes de chegar com a aprendizagem que irão adquirir.
Questão 8Escolha uma opção:
Todas as alternativas estão corretas
Somente a alternativa I, II e IV estão corretas
Somente a alternativa II, III e IV estão corretas
Todas as alternativas estão erradas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas
Questão 9
Correto
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Texto da questão
De acordo com Almeida (2003), a ética se apresenta como uma reflexão crítica sobre a moralidade, procurando o fundamento do valor que norteia o comportamento. Segundo a autora, ela não pode ser reduzida a um conjunto de normas e prescrições; sua missão é explicar a moral efetiva. A ética pode servir para fundamentar uma moral, sem ser em si mesma normativa ou perceptiva.    
                                                           PORQUE
I-                    “A questão da ética nos indaga desde as nossas intenções conscientemente planejadas aos desejos mais ocultos, incluindo as nossas realizações, os saberes que as orientam e as finalidades e os efeitos, objetivantes e subjetivantes, dos nossos atos, como palavra e ação”
II-                  “ Introduzir o campo da ética nas reflexões, nos programas de formação e nas práticas que desenham o perfil profissional do psicólogo escolar significa, necessariamente, repensar e avaliar as teorias, as técnicas e os instrumentos psicológicos em uso, de modo a considerá-los como ferramentas de trabalho – e não dogmas universais e invioláveis.” 
III-                “ Lacan (1959-1960/1991) afirma que a ética consiste essencialmente num juízo sobre a nossa ação e que ela implica a dimensão que se expressa no que se chama de experiência tragicômica da vida, na medida em que a relação da ação com o desejo que a habita aponta sempre o fracasso fundamental de alcançá-lo”.
IV-                 “A relação entre educação e sociedade é marcadamente atravessada pelos componentes econômicos do sistema capitalista e as contradições sociais fazem parte, sobretudo, da prática de educadores, incluindo o psicólogo […]” (SOUZA)
Questão 9Escolha uma opção:
As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam
Todas são falsas
A asserção I e III são verdadeiras e a II e IV são falsas
As asserções I e II são falsas e a III e IV são verdadeiras
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Ainda segundo Souza (2010), o trabalho do psicólogo possui uma singularidade: ele passa pelas questões da constituição humana, o que implica no envolvimento da dimensão ética na formação do indivíduo, que envolve fatores como consciência política, dignidade, respeito, cidadania, dentre outros.
I-                    O psicólogo trabalha sob tensões que devem ser identificadas e explicitadas para que ele não seja capturado ideologicamente em suas relações com a instituição escolar.
II-                  O profissional que não se impõe, fica aprisionado num fazer absolutamente periférico. Ademais, o psicólogo que sucumbe às pressões institucionais, não encontrando brechas para promover mudanças, além de ideologicamente comprometido, fica tecnicamente frágil, perdendo, inclusive, credibilidade perante a comunidade escolar.
III-                 Ao aprovar e divulgar o Código de Ética Profissional do Psicólogo, a expectativa é de que ele seja um instrumento capaz de delinear para a sociedade as responsabilidades e deveres do psicólogo, oferecer diretrizes para a sua formação e balizar os julgamentos das suas ações, contribuindo para o fortalecimento e ampliação do significado social da profissão.          
Podemos afirmar que:
Questão 10Escolha uma opção:
Todas as afirmações estão corretas e se complementam
Estão corretas somente as afirmações II e III
Todas as afirmações estão incorretas
Somente a afirmação I está correta
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas e se complementam
Wallon foi um crítico do movimento escolanovista, criticando, entre outras coisas, a concepção de desenvolvimento defendida por autores desse movimento.
Assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) ele afirma que o desenvolvimento acontece a partir de rupturas, retrocessos, ou seja, de maneira descontínua
(   )  Nessa afirmação ele vai contra a ideia de Piaget sobre o desenvolvimento em estágios lineares, aliás, esse era um dos pontos principais que Wallon criticava na teoria piagetiana (CARVALHO, 2002
(    ) ele propõe que os estágios de desenvolvimento não apresentam uma ordem linear, sendo que o indivíduo entra em conflitos ao se relacionar com seu meio e estes conflitos são responsáveis por esta falta de linearidade entre os estágios de desenvolvimento, ou seja, pelas idas e vindas do sujeito nesses estágios.
 (     )  Para ele, os estágios são caracterizados pelas atividades que a criança exerce e estas têm relação com os recursos que ela já desenvolveu para lidar com o seu meio.
Questão 1Escolha uma opção:
V; F; V e V
V; V; V e V
F; F; V e V
F; F; F e F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V; V e V
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Jean Piaget (1896-1980) foi um dos grandes nomes da Psicologia do Desenvolvimento, apesar de não ser psicólogo. Ele era biólogo e possuía métodos e definições precisas em suas pesquisas. Ele formulou uma teoria sobre a gênese do conhecimento, investigando, para isso o mundo da criança, ou seja, como ela conhece seu mundo.
                                                           PORQUE
I-                     A questão central da Psicologia Genética é a relação entre o sujeito e objeto (lugar onde o sujeito age – social, físico).
II-                   É importante ressaltar que, anteriormente, a perspectiva piagetiana de desenvolvimento pensava em desenvolvimento como algo cumulativo nas diferentes fases da vida.
III-                   Piaget propôs três períodos para o desenvolvimento humano.
IV-                O período sensório-motor (por volta do 0 aos 2 anos de idade) Neste período não existem imagens mentais, representações dos objetos que estão ao redor do indivíduo na realidade
V-                  Período Operacional Concreto (por volta dos 7/8 aos 11/12 anos de idade), este período é subdividido em Pré-operatório – em que a característica mais marcante é que a linguagem começa a ser formada por expressões que são socialmente organizadas, Operatório- Nesse período o indivíduo passa a ser capaz de realizar operações.
VI-                 Operacional Formal (12 anos em diante) Aqui o adolescente já tem a capacidade de abstrair, definirconceitos
Questão 2Escolha uma opção:
A asserção I e III são verdadeiras e a II e IV são falsas
As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam
Todas são falsas
As asserções I e II são falsas e a III e IV são verdadeiras
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
É importante a adoção de uma postura, diferenciada do professor no processo de ensino-aprendizagem, devendo ir além de questões objetivas. Ele deve estar atento às suas atitudes e às atitudes dos alunos, pois elas podem explicitar aspectos inconscientes, desejos reprimidos, que permeiam as relações em sala de aula. Assinale a alternative correta que mostre a postura adequada de um professor:
Questão 3Escolha uma opção:
Consultor, mediador, incentivador, motivador e planejador de situações de aprendizagem, trabalhando em equipe com o aluno e buscando os mesmos objetivos
Autoritário, centralizador em que não adota estratégias diferenciadas
Desenvolver relações de hierarquia de professor e aluno e nos momentos de dúvidas, erros e incertezas, da parte do aluno tirar as dúvidas quando for solicitado
Desenvolver um clima de mútuo respeito para com todos seus alunos e ter domínio profundo de sua área de conhecimento, demonstrando competência atualizada e impondo sua presença de forma autoritária e demonstrando ser apenas o conhecedor do conteúdo
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Consultor, mediador, incentivador, motivador e planejador de situações de aprendizagem, trabalhando em equipe com o aluno e buscando os mesmos objetivos
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sigmund Freud não formulou uma “Psicologia da Educação”, contudo, a partir dos estudos da Psicanálise, foi possível pensar em diversas questões e problemas educacionais. Vamos pensar em algumas questões da Educação a partir de princípios da Psicanálise (CUNHA, 2002).
De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:
I -Id, ego e superego são instâncias que formam a personalidade de todas as pessoas.
II – A mais primária de todas é o id. Esta instância é formada por pulsões, que nada mais são do que energias determinadas biologicamente e que tentam realizar os desejos do indivíduo de qualquer forma. Ao nascer o ser humano é somente id, sendo que as outras instâncias vão sendo formadas ao longo do desenvolvimento do indivíduo (CUNHA, 2002
III - O ego é aquela instância que tem a responsabilidade de mediar os desejos do id e o superego. É o ego de cada um que é conhecido pelos outros, é ele quem tem contato com o meio ambiente (CUNHA, 2002).
IV- A última instância é denominada superego. Esta instância é formada pelas normas sociais e culturais com as quais o indivíduo entra em contato ao longo de sua vida. O superego pressiona o ego para que muitos desejos do id sejam barrados (CUNHA, 2002).
É correto afirmar que:
Questão 4Escolha uma opção:
Somente a afirmação I está correta
Estão corretas somente as afirmações II e III
Todas as afirmações estão corretas
Todas as afirmações estão incorretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
Questão 5
Correto
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Texto da questão
É através da observação da relação entre terapeuta e paciente, Freud descreveu um fenômeno que observava durante as sessões de análise e que chamou de transferência e contratransferência .
Use (V) para verdadeiro e (F) para falso:
a)  Freud afirmava que muitos vínculos afetivos que se apresentavam do paciente para o terapeuta teriam origem na primeira infância. Esses afetos podem ser positivos ou negativos e têm origem na infância do paciente, já que eles correspondem às representações das figuras maternas e paternas que foram internalizadas na infância. (   )
b) A denominação transferência, pois os afetos que correspondem a essas representações maternas e paternas são transferidas ao paciente (CUNHA, 2002). (   )
c)A contratransferência é pensada da mesma forma, só que ela aconteceria no sentido inverso da transferência, ou seja, do terapeuta para o paciente (CUNHA, 2002). (       )
d) Estudiosos da Psicanálise afirmam que os fenômenos da transferência e contratransferência também acontecem no ambiente escolar, entre o professor e o aluno. (        )
Questão 5Escolha uma opção:
V F F V
V V V V
F F F F
V F V F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V V V V
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Henri Wallon (1879-1962) nasceu na França. Estudou Filosofia e Medicina, porém a grande contribuição deste autor está no campo da Psicologia, em que estudou o desenvolvimento psíquico da criança.
I-  Ao tentar compreender a evolução psicológica da criança, estudava-a dentro do contexto escolar. A escolha desse contexto para inúmeras de suas pesquisas tem relação com sua crença de que o social tem papel fundamental para o desenvolvimento do indivíduo e por isso a escola seria um lugar privilegiado                                         
II – Trata-se, portanto, de habilidades distintas (como identificar, produzir, contar, segmentar, adicionar, subtrair), com diferentes níveis de complexidade, e que envolvem, também, distintas unidades linguísticas (como sílabas, fonemas e unidades maiores que um fonema, mas menores que uma sílaba).
III- Wallon foi um crítico do movimento escolanovista, criticando, entre outras coisas, a concepção de desenvolvimento defendida por autores desse movimento. Nesse sentido, o referido autor afirma que o desenvolvimento acontece a partir de rupturas, retrocessos, ou seja, de maneira descontínua
Questão 6Escolha uma opção:
A asserção III é verdadeira e a II e I são falsas
As asserções I e II são falsas e a III verdadeira
As asserções I, II e III são verdadeiras
A asserção I é falsa e a II e III são verdadeiras
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I, II e III são verdadeiras
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Leia a citação abaixo e assinale a alternativa correta:
Vygotsky afirma ainda que o homem se relaciona com o meio em que vive indiretamente, pois há na relação do homem com esse meio a mediação dos instrumentos e dos signos. A linguagem é um signo extremamente importante, pois ela é essencial na transmissão, aos indivíduos, do conhecimento historicamente acumulado pela humanidade (REGO, 2002).  Percebe-se diante das colocações do autor que o professor tem destaque na Educação, devendo ser sempre em sala de aula, o mediador nas interações seja nas interações interpessoais, seja nas interações entre o indivíduo e no seu :
 
Questão 7Escolha uma opção:
Meio de estudo
Objeto de conhecimento
Desenvolvimento
Aprendizado
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Objeto de conhecimento
Questão 8
Correto
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Texto da questão
É isso que iremos fazer nesse tópico, vamos pensar algumas questões da Educação a partir de princípios da Psicanálise (CUNHA, 2002).
Relacione as questões do quadro corretamente e assinale a alternativa correta:
	1.    
ID
	a- É aquela instância que tem a responsabilidade de mediar os desejos do id e o superego. É o ego de cada um que é conhecido pelos outros, é ele quem tem contato com o meio ambiente. (CUNHA, 2002).
	2.    
Ego  
	b- A mais primária de todas. Esta instância é formada por pulsões, que nada mais são do que energias determinadas biologicamente e que tentam realizar os desejos do indivíduo de qualquer forma
	3.    
Superego
	c- Esta instância é formada pelas normas sociais e culturais com as quais o indivíduo entra em contato ao longo de sua vida.
Questão 8Escolha uma opção:
1b; 2c; 3a
1a; 2b; 3c
1b; 2a; 3c
1c; 2b; 3a
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Sua resposta está correta.
A respostacorreta é: 1b; 2a; 3c
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Na Psicologia da Educação com base comportamental há uma busca por uma prática pedagógica que considere as necessidades educacionais de cada indivíduo.
Assinale a alternativa correspondente:
a)  Os estudiosos dessa teoria afirmam que a padronização das atividades de ensino, que é prática comum nas escolas hoje, e a avaliação padrão para todos os alunos contribuem para o não atendimento das necessidades individuais (       )
b) Nessa perspectiva teórica, a Educação é analisada de forma a abordar sua dimensão social e descrever comportamentalmente os seus problemas, apontando propostas de procedimentos de ensino que podem contribuir muito para o campo educacional (ZANOTTO, 1997). (        )
c) Ressalta-se que Skinner muito pensou sobre os problemas educacionais, sempre na busca por soluções a partir dos princípios que regem o comportamento (os quais brilhantemente estudou), mas que, apesar disso, não era um psicólogo educacional (LUNA, 1999). (          )
d) Essa perspectiva teórica aponta que os problemas educacionais possuem muitos determinantes, os quais vão desde fatores específicos da escola e da sala de aula (relação professor-aluno, relação aluno-aluno) até fatores mais amplos, como os fatores políticos e econômicos. (         )
Questão 9Escolha uma opção:
Todas as alternativas estão erradas
Somente a alternativa a, b e d estão corretas e se complementam
Somente a alternativa b, c e d estão corretas e se complementam
Todas as alternativas estão corretas e se complementam
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas e se complementam
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A  Psicologia Sócio-histórica -Vygotsky (1896-1934) foi um grande autor da Psicologia, sua família tinha origem judaica e sua obra foi produzida na Rússia pós-revolução (1917). Cursou Direito e Literatura na Universidade de Moscou e durante esses cursos participou também de atividades dos cursos de História e Filosofia (REGO, 2002). Devido ao seu interesse por questões do desenvolvimento psicológico humano, bem como o seu interesse por compreender as deficiências físicas e mentais, este autor também participou de algumas disciplinas do curso de Medicina (REGO, 2002).
a) Vygotsky, além de estudar o desenvolvimento humano, também estudou especificamente o desenvolvimento e a aprendizagem da criança portadora de deficiência.
b) O foco de estudo de Vygotsky foi o desenvolvimento humano, principalmente o desenvolvimento das funções psicológicas superiores (pensamento, atenção, memória, raciocínio etc.).
c) Para compreender o ser humano, e seu desenvolvimento, Vygotsky estudava o desenvolvimento infantil, notadamente como se dava a aquisição da linguagem e o uso de instrumentos (REGO, 2002).
d) As obras de Vygotsky foram fortemente influenciadas pela teoria marxista. Um exemplo dessa influência pode ser percebido na compreensão que o autor tem sobre o desenvolvimento das características humanas no indivíduo
Podemos afirmar que:
Questão 10Escolha uma opção:
A alternativa (a e d ) estão corretas
A alternativa (b, c) estão corretas
Todas as alternativas estão corretas
Todas as alternativas estão incorretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas