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PLANO DE AULA
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: Colégio Estadual Monteiro Lobato
Diretor(a):
Coordenador(a):
Tempo da aula: 02 horas/aula	Período: vespertino
Turma/Ano que será realizada a regência: 6° ano.
Nome do(a) Estagiário(a): Arieli Assoni da Silva
Conteúdo: Teorias sobre o povoamento do continente americano.
Objetivos: (EF06HI04) Conhecer as teorias sobre a origem do homem americano.
(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
(EF06HI06) Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.
Recursos: Mapas, quadro de giz, computador, imagens, internet, celular, Educatron, textos impressos, slides, Quizizz, etc.
Sequência didática: Escreva no quadro o objetivo da aula para a turma. É muito importante iniciar a aula apresentando e questionando os alunos sobre o conteúdo. A partir das respostas dos alunos, apresentar o objetivo da aula. Em seguida, passar todo o conteúdo para que fique registrado no caderno, através do quadro, e também de slides apresentados. Após os registros, dar continuidade na explicação e para finalizar, fazer uma retomada de conteúdos para que possam responder alguns exercícios no caderno e plataforma. Utilize slides cedido pela plataforma do Governo do Estado do Paraná. Ao fim, disponibilizar através da plataforma Quizizz alguns exercícios, pois eles precisam responder. 
Avaliação: Observação e desempenho do aluno. Avaliar através do material copiado no caderno. As atividades feitas através da plataforma dos Quizziz e também por uma avaliação com questões objetivas. 
Referências: 
Editora FTD, Alfredo Boulos Júnior. História, Sociedade & Cidadania, 6° ano. São Paulo; 2018.
PARANÁ, Governo do Estado do. Teorias sobre o povoamento do continente americano.. Curitiba-PR. 1 mai. 2023. Apresentação Power Point. 13 slides. color. Disponível em: https://docs.google.com/presentation/d/184VJ7b16dG4KIR0FN7sq09zXJ8-6UBC8/edit. Acesso em: 11 abr. 2023.
Anexos: 
Atividade 1
1. O estreito de Bering é assim chamado o local na fronteira entre Alasca (Estados Unidos) e Rússia. Um corredor chamado Mar de Bering divide os dois continentes, América e Ásia. Não há apenas uma explicação, mas várias teorias de como ocorreu o povoamento da América pelos ancestrais dos povos indígenas. O Estreito de Bering separa os Estados Unidos e a Rússia em apenas 90 quilômetros. Entre elas duas ilhas também se dividem entre os países: Diomedes. Segundo especialistas, o Estreito de Bering teria: 
a) Se tornado um local desnecessário para grupos humanos, pois os seres humanos nasceram na América através da Pangeia. A Pangeia era o “grande continente”, ligando a América com a África há 100 milhões de anos atrás. Pela Pangeia a América foi povoada logo que os primeiros hominídeos migraram da África.
b) Se tornado uma passagem para grupos humanos nômades, que caçavam mamutes e outros animais na região, o nome foi dado como homenagem ao navegador Vitus Bering, em 1728 teria atravessado a região e “descoberto” o Alasca.
c) Se tornado uma passagem apenas para animais, pois seres humanos não tiveram coragem para atravessar. Afinal, a fina camada de gelo era insuficiente para transformar o Estreito de Bering num corredor seguro para os grupos humanos caçadores nômades.
d) Se tornando uma passagem marítima de pequenas embarcações e navios para os primeiros seres humanos povoarem a América. Afinal, a fina camada de gelo era insuficiente para transformar o Estreito de Bering num corredor seguro para os grupos humanos caçadores nômades. No entanto, para a navegação o local é propício, assim como para a pescaria.
Resposta correta: alternativa B.
2. Acredita-se que grupos humanos caçadores nômades chegaram à América por terra, depois de atravessar o Estreito de Bering, em busca de animais para se alimentarem, como os mamutes. Estudiosos acreditam que os povos que ficou na região seriam descendentes dos primeiros grupos humanos de caçadores nômades que povoaram a América há 15 mil a.C., qual seria esse povo?
a) Povo Clóvis, um grupo humano de caçadores, pescadores e coletores de frutos e raízes que deixaram a vida nômade para fixar moradia na região dos Estados Unidos e fabricaram armas lascadas, polidas e desenvolveram a agricultura.
b) Os astecas, um dos povos chamados de toltecas. Eram um grupo humano de caçadores, pescadores e coletores de frutos e raízes que deixaram a vida nômade para fixar moradia na região do México e fabricaram armas lascadas, polidas e desenvolveram a agricultura.
c) Os inuítes, um dos povos chamados de esquimós. Os esquimós são conhecidos pelos seus abrigos de gelos, chamados de Iglus. Mas atualmente ele é apenas usado para situações emergenciais dos caçadores quando precisam. 
d) Os incas. Eles eram na origem um grupo humano de caçadores, pescadores e coletores de frutos e raízes que deixaram a vida nômade para fixar moradia na região dos Andes, na costa chilena e no atual Peru, aprenderam a fabricar armas lascadas, polidas e desenvolveram a agricultura da batata, do ariá.
Resposta correta: alternativa c.
Atividade 2
Links dos exercícios da Plataforma Quizizz
Link 1: https://quizizz.com/admin/quiz/637baecac16c9b001da57ed7/hist6efq020?selfCreated=true 
Link 2: https://quizizz.com/admin/quiz/637e2b33296243001deefcb5/hist6efqc007-019-020-021?selfCreated=true