Ampli Unidade 4

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Questão 1 Correta Questão com problema?
O trecho da matéria publicada no Jornal Folha de São Paulo traz um exemplo
de iniciativa de economia solidária. Considerando a leitura da matéria e o
conteúdo da disciplina, leia atentamente as alternativas a seguir e reflita sobre o
que caracteriza a economia solidária.
I. A economia solidária, como um modo de produção, se caracteriza pela
igualdade de direitos, na qual os meios de produção são de posse coletiva dos
que trabalham com eles.
II. A economia colaborativa não se define pelo estímulo ao consumo
compartilhado, em colaboração, pois é consenso que o bom funcionamento da
economia depende de um cenário mais competitivo.
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III. A economia criativa é aquela que ocorre conectando diferentes áreas e
se trata de um conjunto de atividades exercido com imaginação e
criatividade, da qual se extrai valor econômico.
A respeito das afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
Sua resposta Correta
As alternativas I e III estão corretas.
Comentário
As alternativas I e III estão corretas. (I) A economia solidária, de acordo
com Paul Singer (2008), é como um modo de produção que se caracteriza
pela igualdade de direitos, onde os meios de produção são de posse coletiva
dos que trabalham com eles. (II) A economia colaborativa não se define
pelo estímulo ao consumo compartilhado, em colaboração, pois é consenso
que o bom funcionamento da economia depende de um cenário mais
competitivo. ----> A característica marcante da economia solidária é que ela
visa beneficiar as pessoas de forma mais equânime, dando acesso a todos
que desejam produzir e, consequentemente, distribuindo os lucros de forma
mais igualitária. (III) A economia criativa é aquela que ocorre conectando
diferentes áreas e se trata de um conjunto de atividades exercido com
imaginação e criatividade, da qual se extrai valor econômico. ---->
Economia criativa e economia solidária são temas complementares, uma
vez que ajuda a viabilizar a economia solidária com soluções inovadoras. A
ideia é inovar não só em produtos, mas em formas de gestão e de negócio.
Fe
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Questão 2 Correta Questão com problema?
A educação ambiental é uma importante ferramenta que visa sensibilizar para
que a relação entre homem e natureza possa ir além da mera aplicação dos
conhecimentos científicos e tecnológicos e ir ao encontro da transformação
social. Para que o profissional possa fazer um trabalho ético e responsável,
primando pela conduta em favor de meio ambiente, é importante também que
conheça conceitos pertinentes à área. Sabendo isso, associe os conceitos
relacionando as colunas:
(1) Biodiversidade
A. São considerados comunidades biológicas
em que diversos fatores, como clima, solo,
vegetação e espécies animais, integram-se para
manter o funcionamento em equilíbrio e por
essa razão que no mundo cada região apresenta
características ambientais diversas.
(2) Sociodiversidade
B.Trata-se do meio artificial, entretanto,
qualquer intervenção deve respeitar os recursos
naturais presentes, assegurando sua proteção.
(3) Biomas
C. Constitui-se num conjunto de todas as
espécies de seres vivos existentes na biosfera
que são diferentes de região a região.
(4) Meio ambiente
urbano e rural
D. Trata-se da posse de recursos, tais como a
terra ou a habitação de acordo com as
hierarquias próprias de valores ou prestígio
sociais próprios, advindos de modelos de
autoridade política diversos.
Assinale a alternativa que associa corretamente as colunas:
Sua resposta Correta
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1 - C; 2 - D; 3 - A; 4 - B.
Comentário
(1)
Biodiversidade
(3) 1. São considerados comunidades biológicas em que
diversos fatores, como clima, solo, vegetação e espécies
animais, integram-se para manter o funcionamento em
equilíbrio e por essa razão que no mundo cada região
apresenta características ambientais diversas. O conceito
de bioma expresso nesta afirmativa diz respeito a um dos
objetos da proteção ambiental.
(2)
Sociodiversidade
(4) 2. Trata-se do meio artificial, entretanto qualquer
intervenção deve respeitar os recursos naturais presentes,
assegurando sua proteção. A ideia de meio ambiente diz
respeito não só as áreas naturais, mas também espaços
construídos onde também deve ser visada a proteção a
elementos naturais como o solo, a água e o ar.
(3) Biomas
(1) 3. Constitui-se num conjunto de todas as espécies de
seres vivos existentes na biosfera que são diferentes de
região a região. O conceito de biodiversidade expresso
nesta afirmativa diz respeito a um dos objetos da
proteção ambiental.
(4) Meio
ambiente
urbano
(2) 4. Trata-se da posse de recursos, tais como a terra ou
a habitação de acordo com as hierarquias próprias de
valores ou prestígio sociais próprios, advindos de
modelos de autoridade política diversos. O conceito de
sociodiversidade expresso nesta afirmativa diz respeito a
um dos elementos que influenciam a proteção ambiental.
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Questão 3 Correta Questão com problema?
A pegada ecológica sobre o planeta trata-se de uma metodologia de
contábilidade ambiental que serve para avaliar o consumo das populações
humanas sobre os recursos naturais que se expressa em hectares globais
(GHA), permitindo comparar os diferentes padrões de consumo e a capacidade
ecológica do mundo.
 
Avalie as alternativas a seguir sobre os efeitos da pegada ecológica:
 
I. Contabiliza os recursos naturais renováveis, tais como: carne, peixes,
madeira, fibras, energia renovável, vegetação diante dos segmentos
respectivamente, pastagem, pesca, floresta, área construída.
Energia, absolvição de CO2 e agricultura.
 
II. Promove um comportamento dirigido a transformação superadora da
realidade, tanto no aspecto natural quanto social, desenvolvendo no educando
as habilidade e atitudes necessárias para a dita transformação.
 
III. Leva à mudança de pensamento sobre o capitalismo porque impõe a
mudança da produção, incentiva a participação social como ação política, por
isso, o diálogo entre patrão, empregado, fornecedor e prestador de serviço se
faz necessário para ação conjunta em favor do meio ambiente.
Assinale a alternativa que traz as afirmativas corretas:
Sua resposta Correta
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Somente I está correta.
Comentário
Somente I está correta.
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Questão 4 Correta Questão com problema?
No consumo consciente o indivíduo realiza suas compras de modo consciente
em face do meio ambiente visando preservá-lo às gerações futuras. Este tipo de
consumo é uma das alternativas socioambientais, sedo muito importante e de
necessária aplicação para a minimização dos impactos ocasionados pela
sociedade de risco, a qual estudamos anteriormente.
Leia atentamente as alternativas a seguir e depois responda:
I. Não é possível por meio do processo de decisão de compra contribuir para
minimizar os impactos ambientais, pois existe um grande processo produtivo
que o consumidor não controla.
II. O processo de decisão de compra é norteado por valores éticos e que
interferem diretamente no meio ambiente minimizando a geração de resíduos e
o consumo de recursos naturais no processo produtivo.
III. Comprar somente o que necessita e passar à frente o que não mais lhe é útil
e está em bom estado, por meio de doação ou junto a brechós ou "mercados de
pulgas", trata-se de um meio de reutilização que também previne a produção de
lixo.
Assinale a alternativaque contém as afirmativas corretas:
Sua resposta Correta
II e III estão corretas.
Comentário
Vide gabarito para consultar as alternativas comentadas.
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Questão 5 Correta Questão com problema?
Contribuintes de todo o Brasil podem destinar parte do Imposto de Renda a
pagar, para o Fundo para a Infância e Adolescência (FIA) criado Lei Federal
8069 – de 13/07/90. Para estimular as doações, a Rede Marista de
Solidariedade, uma ONG da região Sul, desenvolveu a campanha Imposto
Solidário. Uma das campanhas desenvolvidas por essa rede financiada por esse
fundo por meio do Centro Marista de Defesa da Infância, foi a campanha
'Defenda-se";, que contribui com as políticas de enfrentamento à violência
sexual contra crianças e adolescentes, especialmente no campo da prevenção,
promovendo a autoproteção de meninos e meninas contra o abuso e a
exploração sexual por meio de vídeos educativos.
Considerando o texto e imagem, leia as frases numerando-as com a sequência
correta das ações que são feitas para viabilizar o projeto "Defenda-se".
( ) Pessoas físicas podem doar parte de seu imposto de renda a pagar,
acessando o site <http://www.impostosolidario.org.br/>.
( ) Fazer a destinação do imposto de renda pode transformar vida de crianças e
adolescentes através de políticas financiadas com esse imposto de renda doado,
promovendo as políticas de enfrentamento à violência sexual contra crianças e
adolescentes, especialmente no campo da prevenção, promovendo, inclusive –
conforme a imagem - a participação das crianças como protoganistas de sua
autodefesa contra a exploração sexual por meio de vídeos educativos.
( ) Para participar, pessoas físicas devem entrar no site e fazer a opção da
doação, escolhendo Estado, Município e Programa que quer contribuir. Pessoas
físicas também podem doar.
( ) Após informar o valor da doação, gere uma guia no próprio site, a guia
DARF (Documento de Arrecadação de Receitas Federais. Pague essa guia e
envie uma cópia para comprovar sua participação.
Pontuação 20/20
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Assinale a alternativa que contém a sequência correta de ações:
Sua resposta Correta
1 - 4 - 2 - 3.
Comentário
A série correta é a seguinte: Inicialmente as Pessoas físicas que quiserem
doar a parte permitida de seu Imposto de Renda a pagar, devem acessar o
site <http://www.impostosolidario.org.br/> e em seguida escolher o Estado,
Município e Programa que quer contribuir. Após informar o valor da
doação, o interessado gera uma guia no próprio site, a guia DARF
(Documento de Arrecadação de Receitas Federais. O interessado deve,
então, pagar a DARF e enviar uma cópia do pagamento para comprovar sua
participação. Fazer isso pode transformar vida de crianças e adolescentes
através de políticas financiadas com esse Imposto de Renda doado,
promovendo as políticas de enfrentamento à violência sexual contra
crianças e adolescentes, especialmente no campo da prevenção,
promovendo, inclusive – conforme a imagem - a participação das crianças
como protoganistas de sua autodefesa contra a exploração sexual por meio
de vídeos educativos.
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