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 2 HORAS
AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA VISUAL
E AUDITIVA
F I M

AULA ANTERIOR
RESULTADOS
PRÓXIMA AULA
AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA VISUAL E AUDITIVA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A percepção auditiva ajuda a criança com deficiência visual a compreender que existe uma realidade
exterior, separada dela. No entanto, ela ainda precisa aprender:
Resposta Marcada :
O significado dos sons.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Quando a deficiência visual acontece na infância, pode trazer prejuízos ao desenvolvimento
neuropsicomotor, com repercussões educacionais, emocionais e sociais, que podem perdurar ao:
Resposta Marcada :
Longo de toda a vida, se não houver um tratamento adequado, o menos cedo possível.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
As atividades lúdicas e exploratórias, os jogos e as brincadeiras, ajudam a reconhecer as
potencialidades de cada um, a desenvolver o raciocínio, a usar os gestos para exprimir ideias,
pensamentos e emoções e permitem que a criança entre em contato com seu próprio corpo e com
suas possibilidades de movimentação, desenvolvendo assim sua:
Resposta Marcada :
Consciência corporal e seu autoconhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
É uma filosofia, não simplesmente um outro método, cuja premissa básica é utilizar tudo o que seja
necessário para o indivíduo com deficiência auditiva como meio de comunicação: oralização, prótese
auditiva, gestos naturais, linguagem de sinais, expressão facial, alfabeto digital, leitura labial, leitura da
escrita, enfim, tudo aquilo que sirva de meio para ajudar a desenvolver o vocabulário, linguagem e
conceito de ideias entre o indivíduo surdo e o outro.
Resposta Marcada :
Método de comunicação total.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os graus de visão abrangem um amplo espectro de possibilidades: desde a cegueira total, até a visão
perfeita, também total. A expressão ‘deficiência visual’ se refere:
Resposta Marcada :
Ao espectro que vai da cegueira até a visão subnormal.
Em relação o desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa correta.
I- A escola, comum ou especializada, deve preparar a criança com deficiência auditiva para a vida em
sociedade.
II- O trabalho de linguagem, tanto em língua portuguesa (oral) quanto na Língua de Sinais Brasileira
(LSB) é desenvolvido de forma a dar à criança com deficiência auditiva um instrumento linguístico que
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https://ava.faculeste.com.br/membros/03981813650/course/course-results/?action=227625
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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA VISUAL E AUDITIVA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A percepção auditiva ajuda a criança com deficiência visual a compreender que existe uma realidade
exterior, separada dela. No entanto, ela ainda precisa aprender:
Resposta Marcada :
O significado dos sons.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Quando a deficiência visual acontece na infância, pode trazer prejuízos ao desenvolvimento
neuropsicomotor, com repercussões educacionais, emocionais e sociais, que podem perdurar ao:
Resposta Marcada :
Longo de toda a vida, se não houver um tratamento adequado, o menos cedo possível.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
As atividades lúdicas e exploratórias, os jogos e as brincadeiras, ajudam a reconhecer as
potencialidades de cada um, a desenvolver o raciocínio, a usar os gestos para exprimir ideias,
pensamentos e emoções e permitem que a criança entre em contato com seu próprio corpo e com
suas possibilidades de movimentação, desenvolvendo assim sua:
Resposta Marcada :
Consciência corporal e seu autoconhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
É uma filosofia, não simplesmente um outro método, cuja premissa básica é utilizar tudo o que seja
necessário para o indivíduo com deficiência auditiva como meio de comunicação: oralização, prótese
auditiva, gestos naturais, linguagem de sinais, expressão facial, alfabeto digital, leitura labial, leitura da
escrita, enfim, tudo aquilo que sirva de meio para ajudar a desenvolver o vocabulário, linguagem e
conceito de ideias entre o indivíduo surdo e o outro.
Resposta Marcada :
Método de comunicação total.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os graus de visão abrangem um amplo espectro de possibilidades: desde a cegueira total, até a visão
perfeita, também total. A expressão ‘deficiência visual’ se refere:
Resposta Marcada :
Ao espectro que vai da cegueira até a visão subnormal.
Em relação o desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa correta.
I- A escola, comum ou especializada, deve preparar a criança com deficiência auditiva para a vida em
sociedade.
II- O trabalho de linguagem, tanto em língua portuguesa (oral) quanto na Língua de Sinais Brasileira
(LSB) é desenvolvido de forma a dar à criança com deficiência auditiva um instrumento linguístico que
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