PLANEJAMENTO INTEGRADO DE

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PLANEJAMENTO INTEGRADO DE 
RECURSOS ENERGÉTICOS
CONCEITOS EM ENERGIA
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Olá!
Ao final desta aula, você será capaz de: 1. Identificar os principais conceitos em energia e recursos energéticos. 2.
Reconhecer o uso dos recursos pelo homem. 3. Verificar a questão da conservação da energia e suas
considerações econômicas e ambientais.
1 Introdução
Nos últimos cem anos, os recursos energéticos em geral têm ganhado uma proeminência sem precedentes na
arena mundial, o que nos torna a cada dia, seres mais e mais dependentes de energia.
Se projetarmos um histórico, vemos que a humanidade surgiu e sobreviveu por mais de 5.000 anos sem a
dependência de recursos energéticos, o que hoje está totalmente fora de cogitação: não sobreviveríamos sem
energia elétrica, sem o uso de petróleo, sem energia nuclear. Pense em nossa vida sem automóveis, aviões,
muitos tipos de remédios, sem luz, sem geladeira. Impensável isso, não é?
Mas para podermos vislumbrar a realidade dos recursos energéticos os quais o homem utiliza, precisamos
primeiramente saber o que é energia e o que na realidade são esses tais recursos energéticos. Vamos lá?
Apesar de sua enorme presença na vida de todos e de sua importância como conceito científico nas explicações
dos fenômenos naturais, é muito difícil expressar por meio de uma definição o que é energia. Em física existe
uma definição: energia é a capacidade de realizar trabalho. Mas essa definição não agrada nem mesmo aos
físicos, pelas limitações que ela tem. Quando vemos uma lâmpada iluminando uma sala dizemos que ela está
emitindo energia luminosa. É difícil imaginar como essa energia luminosa, emitida pela lâmpada e que se espalha
pela sala, pode ser vista como uma "capacidade de realizar trabalho", segundo um site governamental, o
EducaRede.
Assim, a compreensão do conceito de energia não vem do conhecimento de sua definição, mas sim da percepção
de sua presença em todos os processos de transformação que ocorrem em nosso organismo, no ambiente
terrestre ou no espaço sideral. No mundo macroscópico, das galáxias, estrelas e dos sistemas planetários, ou no
microscópico, das células, moléculas, dos átomos e das partículas subatômicas.
A energia é um dos principais constituintes da sociedade moderna. Ela é necessária para se criar bens com base
em recursos naturais e para fornecer muitos dos serviços com os quais temos nos beneficiado. O
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desenvolvimento econômico e os altos padrões de vida são processos complexos que compartilham um
denominador comum: a disponibilidade de um abastecimento adequado e confiável de energia (Hinrichs,
Kleinbach e Reis, 2010).
Podemos falar também que a energia é um dos vetores básicos de infraestrutura necessária para o
desenvolvimento humano, seja do ponto de vista global, regional ou mesmo de uma pequena comunidade
isolada. Outros vetores básicos são água e saneamento, transportes e telecomunicações (Reis, Fadigas e
Carvalho, 2009).
Segundo os mesmos autores, um conhecimento das inter-relações entre a energia e estes outros vetores da
infraestrutura com o meio ambiente e com o modelo de desenvolvimento visualizado é aspecto fundamental
para que as ações práticas, no sentido da sustentabilidade, possam ser estabelecidas.
2 Recursos energéticos
Para entrarmos no conceito de recursos energéticos, vamos tentar entender primeiro o que é recurso.
Segundo IGC – USP, recurso é a quantidade total de um material que pode ser disponível para uso em algum
momento no futuro. ou rapidamente e Se renovável, não se esgota são repostos se não renovável, se esgota
ou não serão repostos rapidamente.
Vemos com isso que a questão do recurso ser renovável ou não está relacionada também com a velocidade de
sua renovação, se rápida ou lenta em relação à vida do homem.
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3 Recurso Renovável
Vamos olhar mais de perto para os recursos renováveis:
As árvores e os animais são um bom exemplo de recursos renováveis biológicos. Os recursos hídricos são outro
exemplo de recursos renováveis. Existem ainda outros tipos de recursos renováveis, que incluem as fontes de
energias alternativas, como as energias solar e a eólica (vento).
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4 Recurso não renovável
Vamos olhar agora para os recursos não renováveis: Estes recursos existem em maior quantidade debaixo da
parte mais superficial da Terra e em quantidades determinadas que não se renovam rapidamente. Estes incluem
os recursos fósseis que utilizamos para a produção de energia (gás natural, carvão e petróleo). Os minérios,
como o cobre e o ouro, são também recursos não renováveis. Estes recursos podem levar mesmo milhares de
anos a serem formados, pelo que têm uma baixa velocidade de renovação, segundo o mesmo site.
5 Reserva
Para total compreensão do assunto, é importante também sabermos sobre reserva:
Reservas são os recursos conhecidos, identificados, dos quais uma mercadoria pode ser extraída tecnológica e
economicamente, na época de designação. As reservas estimadas mudam com o tempo, suas estimativas
geralmente aumentam à medida que a exploração é iniciada (Gomes, 2011).
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6 Recursos energéticos
Atualmente, a maior parte da energia utilizada, mais precisamente cerca de 88% da energia comercial, provém
dos combustíveis fósseis – petróleo, gás, carvão –, que não são renováveis, pois são os restos de animais e
vegetais que viveram há milhões de anos. Não bastasse esse elevado número, a Conferência Mundial de Energia,
realizada no ano de 1989, projetou um aumento de demanda da energia mundial de 75% em torno do ano de
2020 – se o crescimento demográfico e o econômico global permanecerem nesses níveis –, sendo que o
fornecimento continuará a ser predominantemente de combustíveis fósseis.
Apesar de ser um aspecto preocupante dentro da questão da disponibilidade e uso dos recursos naturais, há
quem defenda que não há o porquê se preocupar com a questão da energia (Gomes, 2011).
O uso dos nossos recursos energéticos é um dos principais fatores a afetar o ambiente (e a aplicação de produtos
químicos é outro). O crescimento da utilização de combustíveis fósseis observado desde o início da era industrial
causou o aumento da concentração de dióxido de carbono atmosférico em torno de 30% e, provavelmente, a
elevação da temperatura global. Temperaturas globais altas podem levar o derretimento das calotas polares e ao
aumento dos níveis dos oceanos, o que vai provocar a migração das populações das regiões litorâneas do planeta
para áreas mais altas. Isso também pode significar uma mudança nas áreas de agricultura, uma vez que os
padrões de precipitação se deslocam em direção ao Norte (Hinrichs, Kleinbach e Reis, 2010).
Com isso, é percebido que o uso dos recursos energéticos está relacionado com o crescimento populacional, que
se continuar crescendo de forma exponencial como está, esgotará de forma brutal e rápida as fontes de energias
naturais, além de afetarem a dinâmica da Terra relacionada a diferenças de temperaturas (flora, fauna, minérios)
das quais dependemos para sobreviver.
A demanda global por energia triplicou nos últimos 50 anos, e pode triplicar novamente nos próximos 30 anos. A
maioria dessa demanda aumentada, no passado, ocorreu nos países industrializados, e 90% dela foram
satisfeitas por combustíveis fósseis. Contudo, nos anos vindouros, a maior parte da demanda aumentada por
energia virá dos países em desenvolvimento, já que buscam atingir objetivos e metas de crescimento e têm
experimentado aumentos populacionais muito maiores que os observados nos países já desenvolvidos. Projeta-
se que o consumo de energia nos países desenvolvidos vá aumentar apenas 1% ao ano nas próximas décadas,
enquanto nos países em desenvolvimento a estimativa de crescimento é em mais de 3% ao ano. Se tais
estimativas estiverem corretas, veremos que os países em desenvolvimento estarão consumindo mais energia do
que os países desenvolvidos daqui a 25 anos (modificado de Hinrichs, Kleinbach e Reis, 2010).
Se analisarmosos padrões de uso de energia, percebemos que até a década de 1980, o consumo de energia no
mundo – especialmente nos Estados Unidos – vinha aumentando anualmente. Já no final desta mesma década,
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tendendo a uma maior eficiência energética, percebeu-se que o consumo de energia norte-americana subiu de
forma modesta, em uma taxa menor que o Produto Interno Bruto (PIB), diferente de outros países em
desenvolvimento, os quais tiveram taxas de crescimento de consumo maiores que o PIB. Nos anos de 1990, o
consumo de energia continuou a crescer, mas em um ritmo um pouco maior do que nos anos de 1980
(modificado de Hinrichs, Kleinbach e Reis, 2010).
Para entendermos um pouco mais sobre a questão energética, é preciso com que venhamos a conhecer as
limitações e os usos dos recursos energéticos. Deve-se ter alguma ideia do tamanho que cada recurso energético
tem e quanto ele vai durar. Ambas as questões são difíceis de responder por que terão de ser feitas suposições a
respeito das tecnologias futuras de extração desses recursos, dos preços dos combustíveis e da taxa de
crescimento do consumo (Hinrichs, Kleinbach e Reis, 2010).
Ainda, segundo os mesmos autores, as estimativas de recursos de combustíveis fósseis são mais simples para o
carvão, pois seus depósitos ocorrem em extensos filões que se expandem por grandes áreas e frequentemente
são coletados na superfície da Terra. Estimativas de recursos de petróleo e gás natural são mais difíceis, uma vez
que tais depósitos ocorrem de forma mais dispersa e em profundidades que variam de alguns metros até vários
quilômetros.
Cada tipo de recurso energético é medido em unidades adequadas a sua forma física: toneladas de carvão, barris
de petróleo (um barril equivale a 42 galões americanos) e metros cúbicos de gás natural; mas existe uma
unidade de energia comum a todos os recursos energéticos, que é a unidade térmica britânica (Btu). Esta
unidade é definida como a quantidade de energia necessária para aumentar em 1º.F a temperatura de 1 lb (libra)
de água. Um Btu é aproximadamente a energia liberada pela combustão de um fósforo de madeira (Hinrichs,
Kleinbach e Reis, 2010).
Analisemos a tabela abaixo para relacionarmos alguns exemplos da unidade de medida britânica em razão das
unidades de medidas de cada tipo de recurso:
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A energia total consumida durante qualquer atividade pode ser considerada por dois fatores: a eficiência da
atividade – quanto de energia útil é possível se obter em função da energia de entrada – e o comprimento
/quantidade daquela atividade, como quantas milhas foram percorridas ou quanto tempo as lâmpadas estiveram
ligadas. A energia consumida em num mês por um determinado carro depende de seu consumo (em milhas por
galão, por exemplo) e do número de milhas percorridas naquele mês.
Os esforços de conservação de energia normalmente concentram-se em um ou outro desses fatores. Duas
abordagens relacionadas a tais esforços são:
1 – O “ajuste técnico”, que consiste na utilização mais eficaz do combustível para desempenhar a mesma tarefa.
Exemplo: dirigir um carro com um motor mais eficiente, reduzindo a energia requerida por esta atividade;
substituir lâmpadas incandescentes por fluorescentes.
2 – A mudança “ no estilo de vida”, que significa usar conscientemente uma menor quantidade de combustível,
por meio de comportamentos.
Exemplo: Não usar ar condicionado.
Na conservação da energia, as questões são muito mais do que apenas tecnológicas, porque o consumo de
energia também depende da “ frequência da atividade”. Muitas pessoas afirmam que os preços da energia
deveriam refletir mais o que vai custar para substituir os decrescentes suprimentos de combustíveis não
renováveis (petróleo e gás), do que apenas o preço para obtê-los.
Várias tentativas de diminuição de uso de combustíveis fósseis já foram feitas, com o aumento do preço desse
combustível (exemplo típico aconteceu nos EUA nos início da década de 1980), mas é fato hoje de que o aumento
do preço não diminui o consumo tanto como é esperado que o fosse.
7 Energia X Ambiente
Entender o uso da energia significa perceber suas consequências ambientais.
Uma questão central relacionada à energia x ambiente, é a queima de combustíveis fósseis. Essa queima em
grande escala pode possibilitar mudanças climáticas causadas pelos crescentes níveis de dióxido de carbono e
outros gases do efeito estufa na atmosfera. Mais de 5 bilhões de toneladas de carbono são anualmente
adicionadas à nossa atmosfera pelo uso mundial de combustíveis fósseis.
A chuva ácida causada pelas emissões de usinas geradoras de energia que utilizam a queima de carvão afeta as
árvores, as colheitas e os animais. Exemplo disso é que 20% das florestas europeias foram danificadas pela
chuva ácida, enquanto centenas de lagos nos EUA e Canadá ficaram completamente vazios de peixes.
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A energia nuclear apresenta seu próprio conjunto de restrições ambientais, incluindo a necessidade da
permanente disposição de resíduos radioativos e da garantia de segurança durante a operação das usinas.
8 Energia
Para concluir nossa aula, pense:
A energia é apenas um meio para um fim: As condições e os valores humanos podem ser afetados tanto pela
disponibilidade de muita energia, em pouco tempo, quanto pela sua escassez, tarde demais.
O QUE VEM NA PRÓXIMA AULA
Na próxima aula, você vai estudar:
• Aspectos da energia como fator de produção.
• A energia como determinação histórica.
SAIBA MAIS
Assista ao vídeo sobre o que é energia.
https://www.youtube.com/watch?v=njDoA2VFJmc&feature=related
CONCLUSÃO
Nesta aula, você:
• Identificou os principais conceitos em energia e recursos energéticos.
• Reconheceu o uso dos recursos pelo homem.
• Verificou a questão da conservação da energia e suas considerações econômicas e ambientais.
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https://www.youtube.com/watch?v=njDoA2VFJmc&feature=related
https://www.youtube.com/watch?v=njDoA2VFJmc&feature=related
	Olá!
	1 Introdução
	2 Recursos energéticos
	3 Recurso Renovável
	4 Recurso não renovável
	5 Reserva
	6 Recursos energéticos
	7 Energia X Ambiente
	8 Energia
	O QUE VEM NA PRÓXIMA AULA
	CONCLUSÃO