AV 2 EDUCAÇÃO EM SAÚDE 5

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DOL - 171888 . 5 - Educação em Saúde - 20232 
AV2 
Nota final 
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Tentativa 1 Enviado em: 30/11/23 16:54 (BRT) 
6/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1 
Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
A tecnologia vem transformando todos os âmbitos sociais, inclusive, o educacional. Para 
acompanhar a Geração Z, aqueles que já nasceram imersos nos benefícios e desafios 
advindos da tecnologia, a educação tem tido que se moldar e se adequar para 
acompanhar o desenvolvimento desses nativos digitais. E é nesse viés que as 
metodologias ativas têm ganhado espaço na educação brasileira. Marque a alternativa 
que não representa um dos aspectos das Metodologias ativas: 
Ocultar opções de resposta 
1. Inovação. 
2. Autonomia. 
3. Correta: 
Aprendizagem passiva. 
Resposta correta 
4. Trabalho em equipe. 
5. Reflexão. 
2. Pergunta 2 
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Nota final: 0 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Desde a antiguidade, o exercício e as habilidades corporais foram importantes para 
demonstração de agilidade, força e poder. Esta importância pode ser verificada a partir 
dos personagens que se destacaram ao longo da história por possuírem tais 
características. Os ideais de prática de atividades físicas para desenvolver o corpo já 
eram uma preocupação, por exemplo, de gregos e chineses. Diferente do sentido de “ser 
capaz” que indicam as atividades ligadas à musculação e outras, o sentido de bem-estar 
wellness também ganhou força, por indicar outro caminho para as pessoas adquirirem 
o bem-estar, como o yoga, o pilates, tai chi chuan, relaxamento e alongamento. Sobre 
esse tema analise as proposições abaixo: 
I – Em relação ao esporte em si, houve a popularização de várias modalidades, no 
entanto a “relação esporte-saúde não é clara, pois as modalidades esportivas produzem 
efeitos diferentes sobre os organismos, que podem não se adequar à realidade ou à 
necessidade individual. 
II – O exercício deve ser adaptado, dirigido e adequado às capacidades, limites e 
necessidades do sujeito, e assim colaborar para a melhoria do seu quadro salutar. 
III – A prática esportiva saudável deve, então, levar em consideração a aptidão física dos 
indivíduos, sua idade e seu gênero e manter a prática segura, livre dos aspectos 
mercadológicos e de consumo, mas visando ao bem-estar e à qualidade de vida. 
Está (ão) correta (s): 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
Apenas II e III. 
2. Apenas II. 
3. Todas estão corretas. 
Resposta correta 
4. Apenas I e II. 
5. Apenas I. 
3. Pergunta 3 
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Nota final: 0 ponto de 1 ponto possível(eis) 
O processo educacional não consiste apenas na transmissão de conteúdos, pois além de 
produzir conhecimento, leva à reflexão e à mudanças nos indivíduos. Nesse contexto, a 
andragogia (do grego: andros - adulto e gogos - educar) é um caminho educacional que 
busca compreender o adulto. A Andragogia significa, “ensino para adultos”. Andragogia 
é a arte de ensinar aos adultos, que não são aprendizes sem experiência, pois o 
conhecimento vem da realidade (escola da vida). Sobre esse tema, analise as assertivas 
a seguir e marque a alternativa incorreta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Na Andragogia a aprendizagem adquire uma particularidade mais localizada no 
aluno, na dependência do estudante e na necessidade de haver um professor 
que direcione a aprendizagem, com base em conhecimentos puramente 
teóricos. 
Resposta correta 
2. Os alunos adultos estão preparados a iniciar uma ação de aprendizagem ao se 
envolver com sua utilidade para enfrentar problemas reais de sua vida pessoal 
e profissional. 
3. O aluno adulto busca desafios e soluções de problemas, que farão diferenças 
em suas vidas. Busca na realidade acadêmica realização tanto profissional 
como pessoal, e aprende melhor quando o assunto é de valor imediato. 
4. Incorreta: 
A metodologia de ensino e aprendizagem fundamenta-se em eixos articuladores 
da motivação e da experiência dos aprendizes adultos. 
5. O aluno adulto aprende com seus próprios erros e acertos e tem imediata 
consciência do que não sabe e o quanto a falta de conhecimento o prejudica. 
4. Pergunta 4 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), entende-se como Educação em Saúde 
a combinação de ações e experiências de aprendizado planejado com o intuito de 
habilitar as pessoas a obterem conhecimento sobre fatores determinantes e 
comportamentos de saúde. Sobre a Dimensão didática da educação em saúde, analise as 
proposições a seguir. 
I – Valorização da percepção do ato de ensinar e aprender, que ocorre como resultado 
da relação entre professores e alunos, e profissionais e usuários em saúde. 
II – Viabilização dos recursos necessários para o aprendizado e o reconhecimento de 
que o processo de aprendizagem é uma via de mão dupla. 
III – Incentiva e motiva o aprendizado qualificado, isto é, prepara o professor e os alunos, 
com o foco nos saberes acadêmico e do senso comum, reconhecendo a construção do 
saber coletivo, dos diferentes grupos sociais. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. Apenas III. 
2. Apenas I. 
3. Apenas II e III. 
4. Apenas I e II. 
5. Correta: 
I, II e III. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Os medicamentos administrados de forma errada podem afetar os pacientes com 
consequências imprevisíveis, que vão desde uma reação adversa a lesões temporárias 
ou permanentes, isso sem falar da morte do paciente, dependendo da gravidade. Só para 
se ter uma ideia, cerca de 10% das internações hospitalares ocorrem em função do uso 
incorreto de medicamentos, segundo dados da OMS (Organização Mundial da Saúde). O 
professor Moacyr Luiz Aizenstein, do Departamento de Farmacologia do ICB-USP 
(Instituto de Ciências Biomédicas da USP), especialista no uso racional de 
medicamentos, diz que vários fatores devem ser levados em consideração, entre eles a 
comorbidade. O especialista alerta que devem ser consideradas as características 
individuais do paciente, como peso, idade e até genética, diferenciando, por exemplo, os 
caucasianos de orientais 
(Fonte: Uso incorreto de medicamentos pode levar a internações e até à morte... 
- Viva Bem UOL). 
Tendo em vista os perigos a que as pessoas estão expostas e a necessidade de ações de 
Educação em Saúde, analise as alternativas abaixo e marque aquela que está incorreta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Incluir os profissionais de saúde, principalmente o farmacêutico, e a 
comunidade nestas ações de orientação. 
2. Criar programas de educação em saúde, direcionados ao uso adequado de 
medicamentos e à informação sobre os riscos da automedicação e do descarte 
incorreto de medicamentos. 
3. Recolher os medicamentos da população e informar a comunidade sobre os 
riscos de armazenagem desses medicamentos. 
4. Correta: 
Manter a dispensação farmacêutica no modelo atual, o qual se baseia apenas na 
entrega de um medicamento do estabelecimento para o usuário. 
Resposta correta 
5. Usar diferentes meios para divulgação das informações pertinentes: 
quadrinhos, contação de histórias, caixinha de remédios de brinquedo, análise 
dos riscos de acidentes domésticos, programas de rádio, tv e uso de vídeos sobre 
o assunto. 
6. Pergunta 6 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Nas últimas décadas, tanto na literatura nacional, como internacional, observa-se um 
extraordinário avanço no estudo das relações entre a maneira como se organiza e se 
desenvolve uma determinada sociedade e a situação de saúde de sua população. Esse 
avanço é particularmente marcante no estudo das iniquidades em saúde, ou seja, 
daquelas desigualdades de saúde entre grupos populacionais que, além de sistemáticas 
e relevantes, são também evitáveis, injustas e desnecessárias. Sobre esse tema, analise 
as proposições a seguir: 
I – Os determinantes proximais estão relacionados às características do indivíduo (ex.:sexo, idade e fatores hereditários) 
II – Os determinantes intermediários estão relacionados às condições de vida e de 
trabalho (ex.: ambiente de trabalho, educação, habitação, serviços sociais de saúde). 
III – Os macrodeterminantes estão relacionados às condições socioeconômicas, 
culturais e ambientais da sociedade. 
Essas características são contempladas em qual modelo? 
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
Modelo de Dahlgren e Whitehead. 
Resposta correta 
2. Modelo de Ottawa. 
3. Modelo de Diderichsen e Hallqvist. 
4. Modelo de Levy. 
5. Modelo da CNDSS. 
7. Pergunta 7 
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Nota final: 0 ponto de 1 ponto possível(eis) 
No século XIX, nos EUA, havia muitas escolas de medicina que seguiam linhas 
terapêuticas diversas, e muitas dessas correntes de cura não tinham bases científicas, a 
maioria tinha bases empíricas. Em 1907, em Heidelberg, Abraham Flexner escreveu o 
primeiro livro sobre educação: The American college: a criticism, fazendo análise e 
crítica ao sistema de ensino norte-americano. A publicação desse livro em 1908 
resultou em um convite do presidente da Carnegie Foundation, Henry S. Pritchet, para 
realizar um estudo sobre a educação médica nos EUA e no Canadá. Durante seis meses, 
Flexner visitou e avaliou 155 escolas de medicina americanas e canadenses. A 
realidade retratada no Relatório Flexner foi a carência de didática adequada e de 
metodologia científica para a formação médica de muitas escolas. A respeito do 
Modelo Flexneriano e de seus paradigmas marque a alternativa incorreta. 
Ocultar opções de resposta 
1. O modelo flexneriano é hegemônico, biomédico e baseado no modelo 
econômico norte-americano, com características que centralizavam a saúde no 
médico e nas ações curativas. 
2. Incorreta: 
O modelo flexneriano influenciou fortemente a saúde brasileira em detrimento 
do reconhecimento da saúde pública e de outras áreas de cuidado como válidas 
e importantes, como o conhecimento e as práticas em saúde. 
3. Baseava-se em um tipo de ensino autoritário, unidisciplinar, centralizado nas 
ações curativas e no aparato hospitalocêntrico, visava o lucro por meio do 
processo da doença. 
4. Os microrganismos são vistos como causadores das doenças, sem que sejam 
considerados os contextos social e econômico dos pacientes. 
5. As práticas médicas alternativas foram exaltadas e ganharam mais espaço 
nesse período. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
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Nota final: 0 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Em 1961, o filósofo brasileiro Paulo Freire tornou-se diretor do Departamento de 
Extensões Culturais da Universidade de Recife. Como projeto de extensão, ele criou um 
programa de alfabetização de adultos que atendia jovens e adultos de baixa renda das 
periferias de Recife e, posteriormente, dos interiores de Pernambuco. Toda a 
experiência acumulada por Freire e o trabalho de extensão promovido pela 
universidade culminaram em uma experiência marcante na cidade de Angicos, um 
município que se situa a 171 quilômetros de distância da cidade de Natal, capital do Rio 
Grande do Norte. Foi nesse município que Freire conseguiu, pela primeira vez, a façanha 
de alfabetizar uma turma de adultos em cerca de 40 horas. Era um método barato e que 
requeria apenas alguém apto a alfabetizar e uma sala que permitisse a reunião entre 
docentes e discentes. 
Até então, os métodos de alfabetização eram voltados mais para crianças e se 
concentravam em um eixo de trabalho que privilegiava a apreensão enfática das letras 
e dos fonemas. Diferentemente da Pedagogia, que tem como foco o ensino de crianças e 
jovens, a Andragogia é a arte e a ciência de ajudar os adultos a aprender. Tendo em vista 
a atuação de Paulo Freire na educação e o papel da Educação em saúde como veículo de 
transformação, analise assertivas abaixo e a relação proposta entre elas: 
I. Na Andragogia, o aprendizado é focado apenas nos conteúdos, sendo um processo 
unidirecional – do professor para o aluno. 
 PORQUE 
II. Os alunos adultos estão prontos a aprender aquilo que irá auxiliá-los na resolução de 
problemas reais do seu cotidiano, e na melhoria do seu desempenho pessoal e 
profissional. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
As asserções I e II são proposições falsas. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
Paulo Freire foi um filósofo, educador, pesquisador e escritor brasileiro. Autor de quase 
40 livros, além de artigos acadêmicos e jornalísticos, Paulo Freire, com o seu livro 
Pedagogia do Oprimido, é o terceiro autor mais citado em trabalhos acadêmicos na área 
de humanidades no mundo. Freire ganhou mais de 40 prêmios, entre menções honrosas 
de entidades como a Unesco e títulos de doutorados honoríficos de diversas 
universidades. Também ocupou cargos de gestão fora dos ambientes universitários, 
como a Secretaria de Educação da Cidade de São Paulo, durante a gestão da prefeita 
Luiza Erundina. Ele é considerado patrono da educação brasileira desde 2012. Tendo 
em vista a atuação de Paulo Freire na educação e o papel da Educação em saúde como 
veículo de transformação, analise assertivas abaixo e a relação proposta entre elas: 
I. O processo educativo é fundamental para o desenvolvimento da consciência social 
sobre os direitos de todo cidadão, a exemplo do direito à saúde. 
 PORQUE 
II. A conscientização (de valores, de direitos) associa-se à libertação de fatores que 
oprimem os seres humanos e limitam a sua qualidade de vida, cujo veículo 
transformador é a educação. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. As asserções I e II são proposições falsas. 
2. Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
Resposta correta 
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
4. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
5. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
10. Pergunta 10 
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Nota final: 1 ponto de 1 ponto possível(eis) 
O consumo de medicamentos é influenciado também pelos indicadores demográficos, 
os quais têm demonstrado clara tendência de aumento na expectativa de vida ao nascer. 
O processo de envelhecimento populacional interfere sobretudo na demanda por 
medicamentos destinados ao tratamento das doenças crônico-degenerativas, além de 
novos procedimentos terapêuticos com utilização de produtos de alto custo. Igualmente, 
adquire especial relevância o aumento da demanda por medicamentos de uso contínuo, 
como é o caso dos utilizados no tratamento das doenças cardiovasculares e reumáticas 
e no controle do diabetes. Sobre o uso correto dos medicamentos analise as assertivas 
abaixo e a relação entre elas. 
I. O ato de tomar medicamentos deve ocorrer a partir da indicação de familiares, amigos 
ou conhecidos. 
Porque 
II. A prática da automedicação aumenta a resposta individual contra a ação de patógenos 
oportunistas de forma mais eficiente. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. Correta:As asserções I e II são proposições falsas.