PRODUÇÃO TEXTUAL

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Disciplina: PRODUÇÃO TEXTUAL  AV
Aluno: JESSICA VITORIA OLIVEIRA ARAUJO 202208857639
Turma: 9001
DGT0609_AV_202208857639 (AG)  339876  03/11/2023 21:48:49 (F) 
Avaliação: 8,00 pts Nota SIA: 8,00 pts
 
PRODUÇÃO TEXTUAL I  
 
 1. Ref.: 25542 Pontos: 1,00  / 1,00
Podemos a�rmar que a habilidade com a produção de textos escritos é um dos requisitos fundamentais para
crescimentos pro�ssional e pessoal dentro da nossa sociedade, porque:
A produção de textos escritos não pretende auxiliar o exercício da cidadania no mundo contemporâneo, pois
não interfere nas relações sociais do sujeito.
A escrita é uma ferramenta precária, cada vez menos utilizada no contexto midiático-informacional que
caracteriza a sociedade contemporânea.
 A produção de textos escritos constitui-se em um aspecto vital para o exercício da cidadania no mundo
contemporâneo
A escrita é uma ferramenta que não está pronta para o emprego no contexto tecnológico que caracteriza a
sociedade contemporânea.
A escrita não contribui para a boa formação do indivíduo, já que não interfere em suas aprendizagens, nem
pode torná-lo mais capaz de organizar o pensamento.
 2. Ref.: 702417 Pontos: 1,00  / 1,00
Quando estudamos uma língua, devemos nos atentar à cultura que a produz. No entanto, o usuário da língua só pode
escrever sobre assuntos que ele domine?
Sim. O usuário da língua terá mais facilidade para escrever sobre o que não domina. Portanto, se ele precisar
escrever sobre algo que não domine, ele terá mais imaginação sobre o assunto desconhecido.
Não. O usuário da língua só poderá escrever sobre o que domina. Portanto, ele não conseguirá escrever
sobre algo que não domine, já que nunca ouviu falar sobre determinado assunto desconhecido.
 Não. O usuário da língua terá mais facilidade para escrever sobre o que domina. Contudo, se ele precisar
escrever sobre algo que não domine, basta que ele faça pesquisas sobre o assunto.
Sim. O usuário da língua só poderá escrever sobre o que domina. Contudo, se ele precisar escrever sobre algo
que não domine, ele jamais terá ideias sobre o assunto desconhecido.
Sim. O usuário da língua só poderá escrever sobre o que não domina. Contudo, se ele precisar escrever sobre
algo que não domine, basta que ele faça pesquisas sobre o assunto desconhecido.
 3. Ref.: 9008 Pontos: 0,00  / 1,00
A canção popular é composta para ser ouvida muito mais do que para ser lida. A respeito disso podemos a�rmar que
Nenhuma das opções acima.
A oralidade é de extrema importância para a comunicação humana, ainda que seja preferível para as pessoas
de bem usarem o português correto.
 A oralidade é de extrema importância para a comunicação humana, de tal modo que não faz sentido discutir
se ela é mais ou menos importante do que a escrita.
A oralidade é de extrema importância para a comunicação humana, mas apresenta o inconveniente de
permitir erros grosseiros, verdadeiros atentados ao bom idioma.
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 A oralidade é de extrema importância para a comunicação humana, tanto que na sociedade atual ela tem se
tornado ainda mais relavante que a escrita.
 4. Ref.: 14204 Pontos: 1,00  / 1,00
ENGRAVIDAR É UM ATO EGOÍSTA
  É provável que minhas palavras incomodem as leitoras da SUPER, que estão folheando a revista ao lado de seus
rechonchudos bebês. Ou mesmo desperte a sanha dos cristãos mais fervorosos que lembrarão a célebre frase bíblica
crescei e multiplicai-vos. /.../. Mas, por que, em vez de gerar cada vez mais crianças, não damos condições decentes às
que estão abandonadas ou que são obrigadas a trabalhar em fornos de carvão? Em vez de promover métodos de
fertilização arti�cial, por que não promovem e�cientes campanhas de adoção? Karem Gimenez (Superinteressante,
setembro de 2002)
 A respeito do texto acima, é correto a�rmar que:
 a própria manchete/título funciona como tópico frasal, já que resume de modo claro e direto o ponto de vista
desenvolvido pela autora.
seguindo a regra para a elaboração de textos dissertativos, o tópico frasal é a primeira frase do texto, recurso
que garante a interação do leitor com a opinião da jornalista.
não existe um tópico frasal delimitado claramente.
seguindo a recomendação dos especialistas, o tópico frasal é a primeira frase do texto, recurso que facilita a
interação do leitor com a opinião da jornalista.
nenhuma das respostas acima.
 5. Ref.: 9192 Pontos: 1,00  / 1,00
Leia o fragmento abaixo:
  Ele se levanta todos os dias às seis horas. Trinta minutos mais tarde pode ser visto cruzando a Rua Bento
Vasconcelos para entrar numa casa ampla e cheia de plantas, onde o portão está sempre aberto: ao se sentar à mesa
da cozinha, para tomar café com sua mãe, dona Nenê, ele é apenas o Chico, menino que se criou na Baixada
Fluminense; para outros, era o vice-governador do Rio, Francisco de Assis Martins do Amaral. (In: Carneiro, A. D.,
2000: 170)
 De acordo com Azeredo (2008), narração é uma sequenciação própria da enunciação de fatos que envolvem
personagem. No fragmento acima, observam-se as seguintes características, inerentes ao tipo textual apresentado:
possui relação de causa e efeito e está em 3ª pessoa
as ações são encadeadas e possui efeitos de exposição
desenrola-se por circunstâncias e é verossímil
 possui sucessão cronológica e é marcado em 3ª pessoa
é �ctício e possui verbos no presente do indicativo
 6. Ref.: 725815 Pontos: 1,00  / 1,00
O texto abaixo é um trecho da música Criança não Trabalha, do Grupo Palavra Cantada:
 
"Lápis, caderno, chiclete, pião
Sol, bicicleta, skate, calção
Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão
Bola, pelúcia, merenda, crayon
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Banho de rio, banho de mar, pula cela, bombom
Tanque de areia, gnomo, sereia, pirata, baleia, manteiga no pão
Giz, merthiolate, band-aid, sabão
Tênis, cadarço, almofada, colchão
Quebra-cabeça, boneca, peteca, botão, pega-pega, papel, papelão
Criança não trabalha, criança dá trabalho
Criança não trabalha..."
 
Com base no texto, marque a única opção correta:
O texto demonstra um exemplo de coesão e coerência.
O texto é um exemplo de que só pode existir coerência sem coesão.
 O texto é coerente, contudo não apresente termos coesivos.
O texto é coeso, contudo não apresenta coerência.
O texto demonstra um exemplo de coesão incoerente.
 7. Ref.: 23532 Pontos: 1,00  / 1,00
A textualidade é o que constitui o corpo do texto. Podemos identi�cá-la através de coesões e coerência. Aponte a
alternativa que exempli�ca a coesão textual:
CRIANÇAS para sempre.
A VELHA CASA não �cou de pé, pois O JOVEM adoeceu.
 Casaram-SE e viajaram. PEDRO e CARLA estavam felizes porque o sonho DELES havia se concretizado.
Endividou-SE muito e CARLA não suportou.
ELE não era feliz, dividiu-SE a herança e acabou tudo.
 8. Ref.: 26213 Pontos: 1,00  / 1,00
Assinale a opção que apresenta conjunções que poderiam completar este enunciado, acrescentando-lhe o sentido de
contradição entre as ideias expressas:
Os alunos assistiram às aulas, _____________ não compreenderam o conteúdo.
porque, de modo que, de maneira que
 porém, todavia, entretanto
porquanto, pois que, logo que
desde que, depois que, antes que
e, nem, mas, também9. Ref.: 8870 Pontos: 1,00  / 1,00
 Leia os seguintes fragmentos:
a) Canção do Exílio - Gonçalves Dias
 Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá;
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 As aves, que aqui gorjeiam,
 Não gorjeiam como lá.
 b) Sabiá - Chico Buarque e Tom Jobim
 Vou voltar
 Sei que ainda vou voltar
 Para o meu lugar
 Foi lá e é ainda lá
Que eu hei de ouvir cantar
 Uma sabiá
 Os fragmentos de textos acima apresentam marcas de conteúdo, forma e tipo que mostram um contato entre
ambos e colaboram para o estabelecimento da coerência. A este fator damos o nome de:
 
 intertextualidade
intencionalidade
aceitabilidade
situacionalidade
informatividade
 10. Ref.: 8980 Pontos: 0,00  / 1,00
Assinale a alternativa em que há erro de concordância nominal
Uma ONG italiana está preocupada em ajudar os cidadãos ítalo-brasileiros que sejam surdos-mudos.
Nenhuma das opções acima.
 Eram lindas as �ores e os pássaros daquela �oresta.
Os policiais estavam alertas naquela noite sinistra.
 É um grande atacante, o Ronaldinho Gaúcho, tal quais os melhores craques do nosso glorioso passado.
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