plano de aula - GEOGRAFIA

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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE – SEED
ANEXO XIII DO EDITAL N.º 30/2022 – GS/SEED
PLANO DE AULA / PLANO DE AÇÃO / PLANO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO
	1. PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
	Candidato(a): Luis Roberto Da Rosa Cecilio.
	Tema: Guerra Fria
	Área do Conhecimento: Ciências Humanas
	Componente Curricular: Geografia
	Ano/Série: 8°ano Séries Iniciais do Ensino Fundamental
	Objetos de Conhecimento:
	Conteúdos:
	Objetivos de Aprendizagem:
	
· Entender o que foi a Guerra Fria e a sua influência nos aspectos político, econômico, militar e ideológico.
· Compreender os conflitos e tensões (questões territoriais, interesses econômicos e recursos naturais, rivalidades étnico-religiosas) no período da Guerra Fria.
· 
	· O Mundo Bipolar.
· Inicío e caracteristicas da Guerra Fia.
· Os Blocos Socialistas e Capitalistas.
· Doutrina Truman.
· Plano Marshall.
· Conflitos armados ao redor do mundo.
· Criação da Otan e Pacto de Varsóvia.
· Corrida Armamentista e espacial
· Fim da URRS e ascensão de um mundo Unipolar.
	· PR. EF08GE.n.8.15 - Compreender e analisar os fatores da Ordem Bipolar à geopolítica atual.
· Compreender sobre a Guerra Fria. O que foi, período, acontecimentos e posterior a criação dos blocos econômicos..
· Entender a relação dos conflitos e a formação dos dois principais blocos econômicos.
· Apresentar os pressupostos da guerra fria no contexto geopolítico mundial do pós guerra e a manutenção da ordem mundial em dois pólos antagônicos EUA X URRS, seus impactos e desafios.
	Encaminhamentos Metodológicos:
· A aula inicia-se com a apresentação do professor, série e os conteúdos que serão abordados ao decorrer da apresentação no vídeo, este com a finalidade de demonstração de uma aula com duração entre 8 a 10 minutos no máximo, sendo por fim postado em uma plataforma digital ( YouTube).
· Posteriormente apresentar aula de forma expositiva e dialogada analisando e explicando os objetivos da mesma.
· Em seguida, para saber o grau de conhecimento dos alunos é realizado perguntas para refletir sobre o tema a ser estudado.
· Fazer a explanação do conteúdo de forma oral e passando slides na Tv, fazendo com que o aluno se situe no tempo e espaço onde ocorreu sobre o assunto atraves de mapa, figuras e resumo da reall dimensão do advento Guerra Fria.
· Como atividade, a sala será dividida hipoteticamente em quatro grupos e os mesmos deverão pesquisar sobre conflitos que teve influência das superpotências, como as guerras da Coréia, Afeganistão, Vietnã e a crise dos mísseis em Cuba, deverão apresentar dados como, onde ocorreu, porque ocorreu, saldo de mortos, além de curiosidades sobre esses temas.
· Após a finalização da pesquisa deverá ser organizado um debate com todos sobre as informações coletadas.
· Ao final de toda explanação fazer o fechamento com uma retomada do que foi falado e sempre buscando relações com a atualidade.
	Recursos Didáticos/Digitais:
* Computador com cabo HDMI disponível –Televisor - Slides (imagens, mapas e figuras) - Passador de slides para facilitar o desenvolvimento da aula - Livro didático - Celular com internet para realização de atividades- Plataforma Digital “YouTube” (https://youtube.com/watch?v=fbtmoHk-VsY&feature=share).
* Araribá mais; geografia: manual do professor / organizadora Editora Moderna; Editor DELLORE, César Brumini 1. Ed. - São Paulo: MODERNA, 2018.
* Rco+Aulas
* Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (consulta pública), Brasil, 2021.
* PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Currículo da Rede Estadual Paranaense - CREP. Curitiba: Seed, 2021.
* https://www.capcut.net/t/ZGJUW4d4H/