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CADERNO DE ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADES - MÓDULO I e MÚDULO II Somente Faça estas atividades após: Ouvir a Rádio Web Módulo I e II e acompanhar as apostilas Módulo I e II. Realizar uma leitura aprofundada nas apostilas. Assistir as aulas relacionadas aos Módulos I e II. Questão 1 Qual a finalidade das creches logo após a revolução Industrial? · ( x ) Preenchiam a necessidade para a classe trabalhadora; · ( ) A valorização da família; · ( ) Para aprender a desenvolver os trabalhos domésticos; · ( ) Apenas para o desenvolvimento emocional da criança; Questão 2 Analise as sentenças abaixo: · Ao final do século XIX e início do século XX começam a surgir movimentos em função da puericultura (conjunto de técnicas destinadas a favorecer o desenvolvimento físico, mental e intelectual da criança) e da escolarização das crianças. · Em 1700 cria-se o primeiro Instituto de Proteção e Assistência à Infância no Brasil com sede no Rio de Janeiro, objetivando atender menores de 6 anos apenas. · Até 1874, no Brasil a mortalidade infantil era muito grande naquela época, pois faltavam hospitais, médicos, saneamento básico. · Alguns médicos higienistas como Barão de Lavradio e Moncorvo Figueiredo levantaram propostas para solucionar esse problema, mas faltava interesse do governo em oferecer condições à criança brasileira, principalmente às da classe menos favorecida. Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta sobre as Primeiras iniciativas de Educação infantil no Brasil. · ( ) Apenas I e IV estão corretas; · ( ) Apenas III está correta; · ( ) Apenas II está incorreta; · ( ) Apenas I, III estão incorretas; Questão 3 De acordo com a visão deste teórico “A criança, se desenvolve de dentro para fora - idéia oposta à concepção de que a função do ensino é preenchê-la de informação.” Esta visão refere-se ao teórico: · ( ) Jean-Jacques Rousseau; · ( ) João Amós Comênio; · ( ) Friedrich Froebel; · ( x ) Johann Heinrich Pestalozzi; Questão 4 A teoria dos quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo é fundamentada por qual teórico? · ( ) Lev Semenovich Vygotsky · ( ) Paulo Freire · ( ) Emilia Ferreiro · ( x ) Jean Piaget Questão 5 Assinale a alternativa CORRETA no que se diz sobre os aspectos da formação do educador infantil. · ( x ) Não se deve restringir a aspectos intelectuais e cognitivos, mas também aos psicológicos, com especial atenção aos afetivo-emocionais, já que quanto menor a criança, menos consciência tem de si mesma como um ser separado e, consequentemente, mais vulnerável e influenciável fica a estados de tensão, frustração, ansiedade, depressão, e por parte de quem convivem com ela. · ( ) Conhecer o jogo, criar e propor, com base nele, situações-problema desafiadoras é uma de suas tarefas, bem como observar as tentativas do aluno durante o jogo, apoiando-o quando surgirem as dificuldades e estimulando-o a desenvolver suas potencialidades. · ( ) Usar o “erro” da criança para buscar o “acerto”; · ( ) Dar voz à criança e orientá-la a respeitar a fala dos outros; Questão 6 “é a primeira educadora da criança, responsável pelos primeiros passos dado por ela, por meio deles, aprende os modos de existir em seu mundo adquire significado e ela começa a constituir-se como sujeito.” Refere- se a qual figura educadora? · ( ) Professor de Educação Infantil; · ( ) Avós maternos; · ( x ) Família; · ( ) Coleguinhas de classe; Questão 7 Na rotina da Educação infantil Atividades Extraclasse podem ser consideradas como: · ( x ) Praças, parques, museus, exposições, feiras, cinemas, teatros, supermercados, exposições, galerias, zoológicos, jardins botânicos, reservas ecológicas, ateliês, fábricas e tantos outros. · ( ) São as brincadeiras no parquinho como árvores, areia, baldinhos e pás, pneus, cordas, bolas, bambolês. · ( ) São as artes plásticas praticadas em sala de aula. · ( ) A avaliação realizada pelo professor através de seu relatório de observação. Questão 8 Analise as sentenças abaixo: · A chegada e Acolhida é a parte mais importante do dia da criança na pré-escola. · A Iniciação e rodinha é um momento privilegiado para a formação de hábitos de higiene e saúde, organização, comportamentos sociais e habilidades psicomotoras. · Nas Atividades organizadas devem ser planejadas de forma espaçada, mas podem ser seqüenciais. · A hora do Lanche é também um momento válido para estimular as crianças que falam pouco e compartilham pouco de suas vidas. Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta sobre Como deve ser uma boa rotina de pré-escola. · ( ) Apenas I, e II estão corretas; · ( ) Apenas III está incorreta; · (x ) Apenas I e III estão corretas; · ( ) Todas as afirmativas estão corretas; Questão 9 Sobre a adaptação da Educação Infantil é INCORRETO afirmarmos. · ( ) A adaptação escolar acontece apenas quando uma criança vai à creche; · ( ) É o momento de transição em que a criança vai se habituando à nova rotina longe dos familiares que tem como referência. · ( ) O período inicial da adaptação dura entre uma ou duas semanas, mas depende da criança, da família e de suas experiências anteriores relacionadas às separações que enfrentamos na vida. · ( x ) Na adaptação os pequenos se veem em um ambiente coletivo com regras diferentes das de casa, são estimulados a participar de atividades incomuns ao seu dia a dia e passam a conviver com adultos e crianças inicialmente estranhos. Questão 10 Analise as sentenças abaixo: · Educação ativa e relacionada com os interesses, necessidades e potencialidades da criança; · A implantação de uma verdadeira Educação Infantil precisará contar com a colaboração do sistema de saúde e dos órgãos de assistência social. · Ênfase na aprendizagem através da resolução de problemas; · Ação educativa ligada à vida e não entendida como preparação para a vida; Assinale a alternativa CORRETA sobre a Fundamentação filosófico-pedagógica no currículo da educação infantil. · ( x ) Apenas II está incorreta · ( ) Apenas III e IV estão incorretas · ( ) Apenas I e III estão corretas · ( ) Todas as alternativas estão incorretas; Questão 11 Assinale V para a sentença Verdadeira e F para a sentença Falsa. ( ) A oralidade é muito importante na Educação Infantil, enriquecendo a comunicação e a expressão, uma vez que as crianças fazem uso da linguagem a todo momento, esta ajuda favorece a interação social. ( ) A leitura é um estímulo apenas para desenvolver a imaginação da criança. ( ) A contação de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança, Na afetividade, Na compreensão, Na inteligência. ( ) O papel do educador é de obrigar os seus alunos a terem compromisso com o livro; Assinale a alternativa correta sobre a contação de Histórias na Educação Infantil. · ( ) V, V, F, F · ( x ) V, F, V, F · ( ) V, F, F, V · ( ) V, V,V, V Questão 12 No que se diz as Funções do Professor Frente aos Jogos, assinale a alternativa INCORRETA. · ( ) O trabalho pedagógico com o conhecimento pode adquirir maior significado na medida em que é desenvolvido por meio de diferentes abordagens metodológicas. · ( ) O jogo, atividades lúdicas, brincadeiras, se usados adequadamente, contribuem significativamente na construção e compreensão do conhecimento, é uma atividade essencial no desenvolvimento e na aprendizagem da criança, é importante que o professor conheça cada tipo e seu objetivo, para promover um trabalho de qualidade nesse aspecto. · ( ) Uma das responsabilidades do educador é promover a socialização entre os alunos, auxiliando-os, dentro da sua faixa etária e potencialidades, a conviver com seus grupos, enfatizando o grupo escolar. Independentemente do nível de educação, as ações pedagógicas visam, de certa maneira, promover a boa convivência social, o conhecimento do outro e o respeito pela diferença. · ( x ) A brincadeira ou o jogo poderá ser usado a qualquer hora, sendo determinado pelo aluno; Questão 13 Assinale a alternativa CORRETA sobre um das orientações didáticasque devem ser seguidas com Crianças de zero à três anos na expressividade. · ( ) As mímicas faciais e gestos são de grande importância na expressão de sentimentos e em sua comunicação, levando as crianças ao conhecimento de suas próprias capacidades expressivas e aprender as das outras pessoas, e a ampliação de sua comunicação. · ( ) Através de maquiagem, fantasias diversas, roupas velhas de adultos, sapatos, bijuteria e acessórios são importantes instrumentos que diante do espelho, as crianças brinquem de faz-de-conta percebendo que sua imagem modifica-se sem mudar a pessoa. · ( x ) O professor pode propor a seus alunos jogos envolvendo interação, imitação, reconhecimento do corpo e observação de partes do corpo de seus colegas, usando-os como modelo como por exemplo para: moldar, pintar ou desenhar. · A brincadeira de pular corda proporciona a criança uma intensa pesquisa corporal em relação aos movimentos. Questão 14 Nas artes visuais na educação infantil quais são os objetivos para as dos 4 a 6 anos: · ( ) Produzir trabalhos de artes, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da moldagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação. · ( ) Exploração e conhecimento de diferentes movimentos gestuais, visando a produção de marcas gráficas. · ( ) Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressões artísticas. · ( x ) Exploração e manipulação de materiais como lápis e pincéis de meios como tinta, água, areia e de variados suportes gráficos, como jornal, papelão, madeiras etc. Questão 15 “Deve-se respeitar as crianças em relação ao seu ritmo e interesse pelo trabalho, tempo de concentração, o prazer na realização, o professor deve ficar atento para redimensionar as atividades, em relação ao tempo ou própria atividade.” Refere-se a: · ( ) Organização do Espaço nas artes visuais. · ( ) Avaliação nas artes visuais. · (x ) Organização do Tempo artes visuais. · ( ) A organização do Material das artes visuais. Questão 16 Analise as sentenças abaixo: · A inserção dos diversos gêneros textuais na aprendizagem da criança favorece o desenvolvimento da leitura e da escrita, bem como criar momentos diversificados utilizando recursos variados onde a construção do conhecimento seja favorecida, com o apoio da ludicidade. · A arte, desde cedo, influência a criança através de sua cultura, apesar de ser possível identificar espontaneidade e autonomia na exploração e no fazer artístico das crianças, seus trabalhos revelam: o local, a época histórica em que vivem suas oportunidades e idéias. · O jogo é importante para o desenvolvimento infantil, porque propicia a descontração, a aquisição de regras, a expressão do imaginário e a apropriação do conhecimento. · A leitura sensorial inicia muito cedo e segue por toda a vida. Não importa se mais ou menos meticulosa e imediata à leitura emocional e racional. Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza a Linguagem Oral, leitura e escrita na educação infantil. · ( ) Apenas IV está correta · ( ) Apenas II e III estão incorretas · (x ) Todas as alternativas estão corretas · ( ) Nenhuma das alternativas está correta. Questão 17 Na Linguagem Oral, leitura e escrita na educação infantil através desta atividade é possível ampliar as possibilidades de comunicação e expressão e estimular a criatividade, refere-se a atividade: · ( x ) Flanelógrafo · ( ) Caixa de surpresas · ( ) Do que João precisa? · ( ) Fantoche de caixa de leite Questão 18 Em métodos de alfabetização este método de alfabetização é centrado no professor, que tem a função de “vigiar o aluno”. Ou seja, observar se o aluno está seguindo a risca o que lhe foi pedido. Refere-se a qual método de alfabetização. · ( ) Método sintético · (x ) Método tradicional · ( ) Método sintético · ( ) Método analítico Questão 19 Analise as alternativas abaixo e assinale a questão CORRETA sobre o método de alfabetização Construtivista. · ( ) Consiste no aprendizado através da associação entre fonemas e grafemas, ou seja, sons e letras. · ( ) O seu ensino inicia-se de um grau de dificuldade mais simples percorrendo até chegar a um mais complexo, ou seja, o sistema de ensino parte das partes para um todo. · ( x ) Baseia-se nas pesquisas de Jean Piaget, sobre a construção do conhecimento, afirmando que este é o resultado da construção do próprio indivíduo. · ( ) Tem como princípio de que a leitura parte da decoração oral das letras do alfabeto, depois, todas as suas combinações silábicas e, em seguida, as palavras. Questão 20 Em relação a Literatura Infantil o Mito pode ser considerado como: · ( ) Uma narrativa breve de uma situação vivida por seres humanos (ou por humanos e animais), da qual se deduz, por comparação, um ensinamento moral ou espiritual. · ( ) Uma narrativa breve de uma situação vivida por seres inanimados (objetos ou elementos da natureza), que adquirem vida e que aludem a uma situação exemplar para os homens. · ( ) Uma narrativa de uma situação vivida por animais que alude a uma situação humana e tem por objetivo transmitir certa moralidade. · ( x ) Uma narrativa antiga que nos fala de deuses, duendes, heróis fabulosos ou de situações em que o sobrenatural domina. Questão 21 Assinale a alternativa CORRETA sobre o trabalho da Educação ambiental na idade de 0 a 3 anos. · (x ) Devem explorar o ambiente próximo visitando-os, e os locais mais distantes através de vídeos de modo a serem levados a perceber como é linda e rica a natureza e o quanto as vidas humanas dependem do ar, do solo, da água, do clima, enfim, de todos os elementos que ela nos provê. · ( ) Os conhecimentos já adquiridos deverão ser aprofundados e ampliados, garantindo-se, ainda, que as crianças sejam capazes de demonstrar interesse e curiosidade pelo mundo social e natural. · ( ) Deverão formular perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões sobre os acontecimentos, buscando informações, confrontando ideias; · ( ) Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos, bem como entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana. Questão 22 Analise as sentenças abaixo: · O ato de planejar no contexto educacional vai além do simples fato de se estabelecer metas e caminhos a seguir. · Envolve também o conhecimento que temos acerca dos valores e concepções da educação atual. · Para que o planejamento verdadeiramente esteja em conformidade com seu potencial, ao ser realizado devemos considerar todos os aspectos envolvidos e que perpassam pelo conhecimento sistematizado dos conteúdos científicos. · O planejamento deverá se basear exclusivamente em livros. Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza O Planejamento em educação Infantil. · ( ) Apenas I, II e IV estão corretas; · ( ) Todas as alternativas estão corretas; · ( x ) Apenas III e IV estão corretas; · ( ) Apenas IV está incorreta; Questão 23 Assinale V para a sentença Verdadeira e F para a sentença Falsa. ( ) O professor, na condição de avaliador deverá manter uma atitude curiosa e investigativa sobre as reações e manifestações das crianças no dia a dia da instituição; ( ) Na avaliação deverá fazer anotações semestrais sobre aspectos individuais observados, de forma a reunir dados significativos que embasem o seu planejamento e a reorganização do ambiente educativo. ( ) O Professos em sua avaliação deverá valorizar a diversidade de interesses e possibilidades de exploração do mundo pelas crianças, respeitando sua identidade sociocultural. ( ) O professor como avaliador deverá proporcionar um ambiente neutro, para não interferir no processo avaliativo de cada criança. Assinale a alternativa correta sobre o professorna condição de avaliador na Educação Infantil. · ( x ) V, V, V, F; · ( ) V, F, V, F; · ( ) F, F, V, V; · ( ) F, V, F, V; Questão 24 No desenvolvimento infantil, o Desenvolvimento da linguagem pode ser considerado como: · ( x ) A habilidade de compreensão da linguagem precede a habilidade da fala; crianças com poucas palavras geralmente podem compreender bastante. · ( ) Refere-se ao amadurecimento intelectual das crianças. · ( ) Baseiam-se no temperamento e na fase de desenvolvimento da criança. · ( ) Inclui o motor fino (p. ex., pegar pequenos objetos, desenhar) e habilidades motoras grosseiras (p. ex., andar, subir escadas). Questão 25 Um das principais características no desenvolvimento social da criança de 0 a 6 meses é: · ( ) Manifesta comportamentos de imitação, relativamente a pequenas ações que vê os adultos fazer. · ( x ) Distingue a figura cuidadora das restantes pessoas com quem se relaciona, estabelecendo com ela uma relação privilegiada. · ( ) Imita e tenta participar nos comportamentos dos adultos: por ex., lavar a louça, maquiar-se. · ( ) Tem dificuldade em cooperar e partilhar; Questão 26 O processo de inclusão está diretamente relacionado há alguns fatores, assinale a alternativa CORRETA sobre este processo de inclusão: · (x ) À qualificação dos professores e adaptação da infraestrutura da instituição de ensino aos equipamentos necessários para operacionalizar essa acessibilidade. · ( ) Apenas ao professor de interpretes de libras; · ( ) Apenas as rampas de acesso em todas escolas; · ( ) Legislação mais rígida; Questão 27 Analise as sentenças abaixo: · As crianças que não possuem o transtorno identificam facilmente as diferenças ente “d” e “b” e “h” e “n”, por exemplo, as crianças com dislexia confundem-se com essas letras pois possuem grafias semelhantes. · Inverterem as sílabas de uma palavra ou mesmo adicionarem uma sílaba extra. · Estima-se que dois terços dos pacientes diagnósticas sejam homens e apenas um terço de mulheres. · Estas crianças não se adaptam bem a instituições de ensino muito tradicionais e que tenham um código disciplinar muito rígido. Nestas escolas, castigos e suspensões por problemas disciplinares são recorrentes. Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza dislexia Infantil. · ( x ) Apenas I e II estão corretas; · ( ) Apenas III e IV estão corretas; · ( ) Apenas I está correta; · ( ) Nenhuma das alternativas estão corretas; Questão 28 Em relação à Discalculia, assinale a alternativa que NÃO corresponde a característica deste problema; · ( ) Em torno de 1% das crianças podem ter este problema; · ( ) Estudos de imagem e comparações realizadas entre indivíduos com problema e indivíduos não portadores do transtorno, mostram que os primeiros apresentam o sulco intra-parietal menor. · ( ) Problemas de espacialidade e proporcionalidade em relação ao número correspondente; · ( x) Apresenta é dor ou incômodo frequente para escrever, pressão excessiva no lápis e no papel, troca constante de letra ora cursiva, ora bastão. Questão 29 “É caracterizado por uma dificuldade crônica e persistente na habilidade motora e espacial da escrita, levando a uma expressão gráfica inadequada e deficitária, desde a junção de palavras de maneira inadequada à utilização de pouca ou muita força na hora de escrever.” Refere-se a qual problema de aprendizagem? · ( ) Dislexia; · ( ) Discalculia · ( ) TDAH; · ( x ) Disgrafia; Questão 30 Assinale a alternativa INCORRETA sobre as características do TDAH. · ( ) Notas baixas, problemas de comportamento e dificuldade de adaptação ao ambiente escolar. · ( ) Pouca paciência para estudar e fazer os deveres, agitação, inquietude e uma capacidade incrível de fazer milhões de coisas ao mesmo tempo. E quase nenhuma delas associada à aula. · ( x ) Possui desenvolvimento motor afetado. · ( ) Entre as meninas, a situação mais comum é a daquela aluna comportada, quieta, que não participa das aulas (mas também não incomoda) e que está sempre distraída. Questão 31 Na pedagogia Hospitalar sobre a Atuação do Professor Hospitalar é CORRETO afirmar: · ( ) É necessário ter apenas graduação em curso de Pedagogia; · ( ) Tem formação em Enfermagem e habilitação em educação infantil; · ( ) A educação não formal no hospital é uma prática não educativa; · ( x ) Ter formação pedagógica, preferencialmente em Educação Especial ou em curso de Pedagogia ou especialização em Pedagogia Hospitalar e Educação Inclusiva. Questão 32 Analise as sentenças abaixo: · Tenha calma e firmeza para usar os conhecimentos básicos de Primeiros Socorros,respeitando suas limitações. · Deve-se remover a vítima imediatamente em qualquer situação. · Monitore sempre os sinais vitais até a chegada do socorro. · Tome cuidado com atitudes incorretas e precipitadas, isso pode agravar a situação. Assinale a alternativa CORRETA de como agir Frente a um Acidente. · ( ) Todas as afirmativas estão corretas. · ( ) Nenhumas das alternativas está correta. · ( ) Apenas II está incorreta. · ( x ) Apenas I está incorreta.
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