CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA EVOLUÇÃO EM ATENDIMENTO AO ARTIGO 19, INCISO 7 DA LEI 17812 22 NÍVEL II - EAD

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PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO 
SECRETARIA MUNICIPAL DE SEGURANÇA URBANA 
GUARDA CIVIL METROPOLITANA 
ACADEMIA DE FORMAÇÃO EM SEGURANÇA URBANA 
 
 
 
Av. Ariston de Azevedo, 64 – Belenzinho CEP 03021-020. Telefone 2291-7767 
 
Evento Nº de Proposta Validade 
 
1 
 
CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA EVOLUÇÃO EM ATENDIMENTO AO ARTIGO 19, INCISO 
7º DA LEI 17.812/22 – NÍVEL II - EAD 
ESTRUTURA CURRICULAR 
MATÉRIAS Carga Horária 
1 – Estrutura da GCM e Funções Específicas 10 
1.1 – Funções das Unidades da GCM 02 
1.2 – Atribuições do Inspetor e Inspetor de Divisão 02 
1.3 – Atribuições dos demais cargos da GCM 02 
1.4 – Corregedoria Geral, Normas Disciplinares – ROF (Averiguante)/ 
Aplicação direta de penalidade e análise de recursos 
04 
2 – Postura e Atitude 10 
2.1 – Hierarquia e Disciplina e Regulamento de Continência, Honra e Sinais de 
Respeito 
02 
2.2 – Chefia, Liderança e Ética Profissional 02 
2.3 – Regulamento de Uniformes da GCM e a importância da apresentação 
pessoal 
02 
2.4 – Media Training/ Oratória/ Cerimonial/ Princípios de Etiqueta 04 
3 – Procedimentos e Rotinas Administrativas 18 
3.1 – Relações Interpessoais e gestão de pessoas e equipes 02 
3.2 – Redação Oficial/ documentos – ofícios, memorandos, planejamento 
operacional 
04 
3.3 – Sistemas de Gestão: SEI, SIGPEC, SIGGCM, OUTLOOK 04 
3.4 - Administração e Finanças – Patrimônio e Adiantamento Bancário 02 
3.5 – Excel básico 04 
3.6 – Reuniões de Trabalho 02 
4 – Técnicas e Práticas Operacionais 10 
4.1 – Aspectos Jurídicos da Abordagem Policial 02 
4.2 – CDC – objetivos e formações 02 
4.3 – Uso de Equipamentos de Menor Potencial Ofensivo 02 
4.4 – Gerenciamento de Crise/ Área colapsada 02 
4.5 – Mediação de Conflitos 02 
5 – Legislações 06 
5.1 – Abuso de Autoridade: Lei nº 13.869/2019 e Audiência de Custódia: Lei 
n° 13.964/e 24 de dezembro de 2019 
04 
5.2 – Lei Maria da Penha e Lei Henry Borel 02 
6 – Instrutoria Institucional 04 
6.1 – Metodologia da Problematização 02 
6.2 – Planejamento e execução de aulas 02 
7 – Avaliação - EAD 04 
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 62 
 
 
1– Estrutura da GCM e Funções Específicas (10h/a): 
 
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OBJETIVO: Capacitar o aluno a Conhecer a estrutura e organização da GCM; 
 
1.1 – Funções das Unidades da GCM (02h/a): 
OBJETIVO: Transmitir aos instruendos, quanto às unidades existentes na Guarda Civil 
Metropolitana, suas Inspetorias Regionais e Especializadas. 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Legislação; 
Estrutura Hierárquica; 
Comando Geral; 
Subcomando; 
Divisões do Subcomando; 
Superintendências; 
Superintendência de Ações Ambientais e Especializadas – SAE; 
Superintendência de Planejamento – SUPLAN; 
Academia de Formação em Segurança Urbana – AFSU; 
Inspetorias Estratégicas; 
Estrutura Hierárquica dos Cargos e Funções; 
Quadro Técnico dos Profissionais da Guarda Civil Metropolitana – QTG. 
 
1.2 – Atribuições do Inspetor e Inspetor de Divisão (02h/a): 
OBJETIVO: Capacitar os alunos quanto as suas novas atribuições legais, bem como conscientizar 
sobre a responsabilidade de estar à frente de sua equipe, incutindo em sua essência o 
direcionamento à liderança do grupo. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Atribuições essenciais; 
Nível I: 
Atribuições do GCM 3ª Classe 
Atribuições do GCM 2ª Classe 
Atribuições do GCM 1ª Classe 
Atribuições do Classe Especial 
Nível II: 
Atribuições do Classe Distinta 
Atribuições do Subinspetor 
Nível III: 
 
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Atribuições do Inspetor 
Atribuições do Inspetor de Divisão 
Vedações 
Readaptados e restritos 
Uso de Uniformes 
Normas Complementares 
 
1.3 – Atribuições dos demais cargos da GCM (02h/a): 
OBJETIVO: Capacitar o aluno quanto as atribuições de cada cargo existente na Guarda Civil 
Metropolitana, abrangendo tanto os de seus subordinados, quanto de seus superiores hierárquicos, 
conscientizando-os das tarefas cuja execução são permitidas legalmente a cada servidor de sua 
equipe. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Atribuições Essenciais 
Nível III 
Atribuições do Inspetor 
Inspetor de Divisão 
Nível IV 
Atribuições do Inspetor de Agrupamento 
Inspetor Superintendente 
Vedações 
Readaptados e Restritos 
Uso de Uniforme 
Normas complementares 
 
1.4 – Corregedoria Geral, Normas Disciplinares – ROF (Averiguante)/ Aplicação direta de 
penalidade e análise de recursos (04h/a): 
OBJETIVO: Transmitir aos instruendos, o regime jurídico dos servidores públicos no que diz 
respeito ao conjunto de direitos, vantagens, deveres e proibições que regulamenta as atividades 
desses profissionais estatutários, constituindo o conjunto de normas que terão de observar durante 
toda a sua vida funcional. Esclarecer sobre as responsabilidades assumidas em razão do cargo, bem 
como as consequências em caso de descumprimento das atribuições e consequentes penalidades 
impostas. Tratar da Estrutura e Atribuições da CGGCM; esclarecer a diferença existente entre 
Corregedoria e Ouvidora; abordar acerca do Suporte Legislativo: Regulamento Disciplinar da GCM 
 
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(Princípios gerais e Abrangência); Analisar e discutir: Decreto 56.130/2015 e RDGCM – Lei 
13.530/03 tratando dos Deveres Funcionais do GCM, Direito de Petição, Definição de Infração 
Disciplinar, Classificação das Infrações Disciplinares, Sanção Disciplinar, Recursos; Tipos de 
Procedimento Disciplinar, Recursos e Prescrição da falta disciplinar; Dosimetria das sanções 
disciplinares. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Princípios norteadores 
Deveres 
Responsabilidade Administrativa 
Responsabilidade Disciplinar 
Comportamentos e recompensas 
Direito de Petição 
Infrações Disciplinares 
Sanções 
Procedimentos Disciplinares 
Competências 
Comunicado Disciplinar 
Os prazos 
Recursos 
Da citação e intimação 
Pedido de vista 
Audiências 
Prescrição 
Da extinção da punibilidade 
Processo Sumário e Inquérito Administrativo 
 
2 – Postura e Atitude (10h/a): 
OBJETIVO: Capacitar o aluno a Conhecer, aplicar e fazer aplicar os valores e princípios básicos de 
hierarquia, disciplina e ética adotados pela Instituição; Conhecer, aplicar e fazer aplicar o 
Regulamento de Continência, Honra, Sinais de Respeito e Cerimonial da GCM, valores e princípios 
básicos da hierarquia e disciplina adotados pela Instituição; Organizar e/ou auxiliar nas atividades 
relacionadas a reuniões, desfiles, formaturas e solenidades, onde haja emprego de efetivo formado 
ou cumprimento de protocolos; Prestar informações e esclarecimentos, representando a instituição, 
aos órgãos de imprensa, em diversas condições, com exatidão, clareza e equilíbrio, evitando 
 
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dúvidas, sobre as ações da GCM em qualquer situação; Exercer atividades de Comando de Frações e 
Guarda Bandeira em desfiles e solenidades; Adotar postura condizente com o ambiente em 
solenidades e eventos, bem como orientar o efetivo quanto aos procedimentos a seremadotados; 
Aplicar nas atividades diárias os princípios fundamentais de Chefia e Liderança; 
 
2.1 – Princípios de Hierarquia e Disciplina – Ordem Unida (02h/a) 
OBJETIVOS: Lecionar acerca do Conceito, objetivo e nomenclatura da Ordem Unida; Instrução 
Individual e Comandos da Ordem Unida – Ordem Unida com Espada; Guarda Bandeira; Formações e 
movimentos da Ordem Unida e sua aplicação em Formaturas Eventos e Solenidades; Movimentos 
com espada; Elaboração de Nota de Instrução de Solenidades e Formaturas. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Apresentação Pessoal; 
Disciplina; 
Características da Ordem Unida; 
Exercícios de Vivacidade; 
Nomenclaturas de uso corrente na Ordem Unida; 
Comandos e Meios de Comando; 
Comandos por Gestos; 
Comandos por Corneta (CLARIM); 
Instrução Individual; 
Formações; 
Distâncias e Intervalos Normais; 
Execução de Movimento por Tempo; 
Voltas a pé firme; 
Olhar a Direita/ Esquerda; 
Marchas; 
Mudança de Direção; 
Decreto No 40.002, 26 de Outubro de 2000; 
Seção II da Bandeira Nacional. 
 
2.2 – Chefia, Liderança e Ética Profissional (02h/a) 
OBJETIVO: Transmitir Conceitos Básicos: Chefia, Liderança, Poder, Autoridade, Líderes 
Dissonantes, Líderes Ressonantes, Qualidade de chefia, Defeitos de Chefia; Tipos de chefia: 
Democrática, Autoritária e Liberal, Liderança e Comunicação, a Importância do Feedback, 
 
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Relacionamento Interpessoal do Líder e liderados, Auto-Imagem; Clareza de expressão, Ouvir, 
Capacidade de lidar com sentimentos de contrariedade, Transparência, Comunicação não Verbal, 
Comunicação em Equipe; Motivação em equipe; Lideranças em Atividades; Realizar diagnóstico, 
atividade e liderança gradual das equipes; A correlação entre os aspectos fundamentais da ética e a 
pratica profissional; Ética profissional nas relações entre pares e para com os subalternos. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Chefia e liderança; 
Conceitos básicos; 
Qualidades de um líder; 
Estilos de liderança; 
Dezessete dicas para exercer uma liderança eficaz; 
O que o chefe pode e não pode fazer; 
A comunicação; 
Tipos de comunicação; 
Feedback; 
Relacionamento interpessoal entre líder e liderados; 
Ética profissional; 
Lei 8.027/90 
Decreto 56.130/15 
 
2.3 – Regulamento de Continência, Honra e Sinais de Respeito/ Hierarquia e Disciplina 
(02h/a) 
OBJETIVO: Instruir acerca das finalidades e objetivos do Decreto 40.002/00; Estudo do decreto 
40.002/00 em relação à Lei 16.2310/15; Sistematização do estudo do decreto 40.002/00. 
 
2.4 - Regulamento de Uniformes da GCM e apresentação pessoal (02h/a) 
OBJETIVO: Orientar quanto a Imagem Institucional e a adoção de uniforme pelas organizações; 
Atitude do GCM e seu reflexo no Marketing Institucional; Uso correto do uniforme, insígnias, 
distintivos, condecorações e brevês; Estudo da legislação vigente sobre uniformes da GCM. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Imagem institucional e a adoção de uniforme pelas organizações; 
Atitude do GCM e seu reflexo no marketing institucional 
Uso correto do uniforme, insígnias, distintivos, condecorações e brevês; 
 
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Ordem de precedência das condecorações; 
Uso das condecorações; 
Do requerimento para uso de condecorações; 
Distintivo de peito dos cargos; 
Requerimento para o uso de distintivos de curso de outras instituições; 
Liras musicais; 
Condecorações em eventos; 
Uso do uniforme em solenidades; 
Legislação vigente sobre uniformes da GCM; 
 
2.5– Media Training/ Oratória/ Cerimonial/ Princípios de Etiqueta (04h/a) 
OBJETIVO: Explanar quanto a Imagem Institucional; Finalidade da Media training; A importância do 
porta voz nas ações de relações públicas; Inspetor como representante da Instituição: gestos, 
posturas, atitudes e uniforme; A exposição em público (voz, postura e clareza do discurso); 
Exercícios, simulações e análise de entrevistas e declarações. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Etiqueta: cartão pessoal; postura; socializar em eventos; cumprimentos; pontualidade; 
Oratória: processo da comunicação; processo de aprendizagem; instrumentos que a GCM oferece 
para desenvolvimento da capacidade de falar em público; instrumento de trabalho: voz; 
Cerimonial: itens na realização de um evento; composição da mesa de autoridades; composição e 
tipos de mesas; 
Media Training: imprensa; entrevista 
 
3 – Procedimentos e Rotinas Administrativas (18h/a) 
OBJETIVO: Elucidar os conteúdos pertinentes a fim de ser capaz de posicionar-se 
profissionalmente, dentro dos limites de suas competências nas questões disciplinares que envolvam 
seus subordinados; Aplicar as leis, normas, regulamentos e diretrizes administrativas no exercício de 
suas funções; Auxiliar, dentro de suas competências, no gerenciamento das rotinas administrativas 
e disciplinares da unidade; Coordenar equipes de trabalho objetivando o cumprimento das metas de 
forma colaborativa; Auxiliar o Comandante Regional/Operacional no planejamento e cumprimento 
das metas estabelecidas para a unidade; Auxiliar, dentro de suas competências, na Gestão de 
Serviços Públicos na área de Segurança Urbana. 
 
3.1 – Relações Interpessoais e gestão de pessoas e equipes (02h/a) 
 
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OBJETIVO: Trabalhar o relacionamento entre os membros da corporação, de modo a estabelecer 
um ambiente de trabalho de sucesso, com apoio individual e coletivo, forjando relações recíprocas, 
harmoniosas e verdadeiras, bem como demonstrar a importância e o dinamismo dessas; Empregar 
de maneira eficiente as técnicas adequadas às diversas situações de conflito interpessoais durante 
as atividades dos profissionais de Segurança Pública; Desenvolver habilidades necessárias para 
facilitar o relacionamento entre os profissionais de segurança pública e a comunidade. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Relações interpessoais; 
Gestão de pessoas; 
Gestão de equipes; 
Reflexão. 
 
3.2 – Redação Oficial/ documentos – ofícios, memorandos, planejamento operacional 
(04h/a) 
OBJETIVO: Explanar sobre o uso da norma culta padrão, bem como direcionar para compreensão e 
produção de textos oficiais, além de proporcionar conhecimento acerca dos princípios que norteiam 
a escrita oficial. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Peculiaridades da redação oficial; 
Padrão ofício; 
Dificuldades da norma culta; 
Sintaxe; 
Ambiguidade; 
Concordância; 
Pontuação; 
Semântica 
 
3.3- Sistemas de Gestão: SEI, SIGPEC, SIGGCM, OUTLOOK (04h/a) 
OBJETIVO: Trabalhas as finalidades dos sistemas eletrônicos de gestão; Inserção de informações 
nos sistemas SEI, SIGGCM, SIGPEC, bem como utilização do OUTLOOK. 
SEI - Proporcionar ao novo operador do SEI uma visão resumida, mas ao mesmo tempo abrangente 
deste ambiente, desconstruindo a visão de dificuldade com sistemas e tecnologias a serem 
 
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implantados, desmistificando a necessidade de grande conhecimento tecnológico para 
operacionalizar/trabalhar. 
SIGGCM - Demonstrar a agilidadeproporcionada nas rotinas, bem como, a possibilidade da criação 
de banco de dados para futuro acompanhamento e auditoria; difundir o conhecimento sobre os 
principais sistemas que compõe o ambiente SIGGCM; conscientizar que os servidores tem 
participação direta na geração e armazenamento dos dados produzidos durante exercícios das 
atividades inerentes a suas funções e atribuições legais, bem como da importância da qualidade das 
informações e da sua veracidade. 
SIGPEC - Fornecer ao instruendo noção básica acerca do funcionamento do Sistema Integrado de 
Gestão de Pessoas e Competências; Promover a utilização de meios eletrônicos para a realização 
dos processos administrativos com segurança, transparência e economicidade; Ampliar a 
sustentabilidade ambiental com o uso da tecnologia da informação e comunicação; e facilitar o 
acesso do cidadão às instâncias administrativas; Assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade da 
ação governamental e promover a adequação entre meios, ações, impactos e resultados; 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
SEI – Principais funcionalidades; Legislação; Níveis de acesso ao SEI; Hipóteses legal; Autenticar 
documentos externos no SEI; Como inserir documentos internos e externos; Enviar e concluir o 
processo; Orientações gerais; Ambiente de treinamento; 
SIGGCM – Definição de sistema; Sistema de informação gerencial; Auditoria dos eventos; 
Automação dos processos; 
SIGPEC -Acesso; Cadastros; Busca de funcionários; Dados pessoais; Cadastro de licenças; 
Frequência; Lançamento coletivo de frequência; Escalas de plantão; Frequência anual; Férias; 
 
3.4 - Administração e Finanças – Patrimônio e Adiantamento Bancário (02h/a) 
OBJETIVO: Conscientizar o instruendo sobre o uso consciente e a boa administração de seus 
proventos. Aquisição de materiais e serviços; Instruir quanto Adiantamento Bancário; Baixa de Bens 
Patrimoniais Móveis; Inventário analítico anual. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Adiantamento bancário 
Requisitos necessários para solicitação de adiantamento 
Procedimento em unidade 
Como aplicar adiantamento 
Cartão corporativo 
 
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Sistema de operações e finanças – SOF 
Montagem do processo 
Gestão patrimonial 
Controle patrimonial 
Entrada e incorporação de bens 
Controle patrimonial 
Depreciação 
Controle contábil e físico 
Inventário 
 
3.5 – Excel básico (04h/a) 
OBJETIVO: Orientar no que tange a Elaboração de tabelas; Manipulação de tabelas existentes ou 
geradas no sistema; Tabelas dinâmicas. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Interface e conceitos básicos; 
Extraindo mapa força para utilização; 
Filtro e tabela dinâmica 
Trabalhando com tabelas dinâmicas 
Gráficos; 
Impressão 
 
3.6 – Reuniões de Trabalho (02h/a) 
OBJETIVO: Capacitar o aluno, instruindo-o quanto a Finalidade; Comportamento como participante; 
Reuniões de CONSEG; Organização de uma Reunião: Definição de Pauta; Convocação de 
participantes; Objetividade e foco; Controle do Tempo; Elaboração de Atas; Liderança; Briefing e 
Brainstorm. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Finalidade; 
Comportamento como participante; 
Reuniões de CONSEG; 
Organizando uma Reunião; 
Briefing e Brainstorm. 
 
 
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4– Técnicas e Práticas Operacionais (10h/a) 
 
4.1 – Aspectos Jurídicos da Abordagem Policial (02h/a) 
OBJETIVO: Explanar os aspectos jurídicos da abordagem policial, discorrendo sobre legislações 
pertinentes, e procedimentos. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
Abordagem policial; 
Orientações. 
 
4.2 – CDC – objetivos e formações (02h/a) 
OBJETIVO: Compreender as manifestações públicas e aprender a identificar e agir. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Lista de imagens; 
Atuações em manifestações públicas; 
Classificação dos agrupamentos de pessoas de acordo com os propósitos; 
Classificação quanto ao comportamento; 
Classificação quanto ao preparo e a condução; 
Classificação quanto ao respeito ao ordenamento jurídico; 
Modo de expressar das multidões; 
Fatores que influenciam as transformações psicológicas do coletivo; 
Causas de tumultos; 
Fatores que influenciam as transformações psicológicas do coletivo; 
Causas de tumultos; 
Fatores comportamentais; 
Conceito de gestão de multidões; 
Níveis graduais de força na ação de controle de multidões; 
Constituição básica do pelotão de CDC; 
Equipamentos utilizados; 
Equipamentos de proteção individual; 
Equipamentos de Proteção coletiva; 
Alternativas táticas; 
Formações básicas; 
Formações ofensivas; 
 
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Formações defensivas; 
Formações defensivas estáticas; 
Comando de voz para as formações de CDC; 
 
4.3 - Uso de Equipamentos de Menor Potencial Ofensivo (02h/a) 
OBJETIVO: Capacitar o aluno no que concerne ao Conceito de Armas de Menor Potencial Ofensivo; 
quanto aos Conceitos de Uso Diferenciado da Força, bem como aos Tipos de Armas de Menor 
Potencial Ofensivo, adotadas pela GCM. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Uso de instrumentos de menor potencial ofensivo; 
Conceito de uso diferenciado da força; 
Tipos de instrumentos de menor potencial ofensivo adotados pela GCM; 
Munições utilizadas para lançamentos com o uso do lançador AM 640; 
Gestão e controle de material bélico; 
Procedimentos de uso dos equipamentos de menor potencial ofensivo; 
Diagrama do uso diferenciado da força 
Tipos de lançamento; 
Granada explosiva policial plenamente desmilitarizada; 
 
4.4 – Gerenciamento de Crise/ Área colapsada (02h/a) 
OBJETIVO: Explanar e abordar o Conceito de crise; os Objetivos fundamentais do gerenciamento 
de crise; os Elementos operacionais essências: Executivo polícia e negociador; discorrer sobre os 
Princípios básicos de negociação; bem como, as técnicas e práticas de emprego de efetivo em 
controle de distúrbios (CDC). 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Equipamento 
Treinamento 
Conceito de multidões 
Controle de multidões 
Diagrama do uso diferenciado da força 
Equipamentos de proteção individual – EPI 
Composição do pelotão de CDC 
 
 
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4.5 – Mediação de Conflitos (02h/a) 
OBJETIVO: Instruir os alunos sobre Moderna Teoria do Conflito; Teoria dos Jogos; Noções gerais e 
diferenciação entre os principais métodos de resolução de conflitos: Judicial, negociação, conciliação, 
mediação e arbitragem; Técnicas de Negociação; e trabalhar com Estudos de casos. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Contexto geral; 
Conceito da mediação de conflitos; 
Diferença entre mediação de conflitos e conciliação; 
Regras da mediação, perfil do profissional mediador de conflitos; 
Casas de mediação; 
Objetivo da mediação de conflitos; 
CEJUSC municipal; 
Mediação de conflitos e segurança pública; 
 
5 – Legislações (12h/a) 
OBJETIVO: Discorrer com os instruendos sobre o arcabouço de leis existente com a finalidade de 
respaldar os servidores quanto suas atividades e ações no exercício cotidiano de suas atribuições. 
 
5.1 – Abuso de Autoridade: Lei nº 13.869/2019 e Audiênciade Custódia: Lei n° 13.964/e 
24 de dezembro de 2019 (04h/a) 
OBJETIVO: Ressaltar aspectos penais e administrativos mais relevantes da lei 13.869 de 2019, a 
fim de capacitar o aluno de maneira simples para pontos específicos da lei de abuso de autoridade 
aos agentes da Guarda Civil Metropolitana, bem como discutir aspectos penais e administrativos 
mais relevantes e capacitar o discente, de maneira simples, a alguns pontos específicos sobre a 
audiência de custódia. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Audiência de custódia: Objetivo da audiência de custódia; Orientações. 
Abuso de autoridade: Lei 13.869/2019; Sujeito ativo do abuso de autoridade; Vítimas do abuso de 
autoridade; Orientações ao agente público; Efeitos da condenação. 
 
5.2 – Lei Maria da Penha e Lei Henry Borel (08h/a) 
OBJETIVO: Conscientizar os alunos sobre a questão da violência praticada contra a mulher; 
demonstrar a existência da lei específica acerca do tema; capacitar os servidores da Guarda Civil 
 
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Metropolitana do Nível II quanto aos procedimentos a serem adotados quando em situações do 
cotidiano no cumprimento de suas atribuições houver a presença de violência doméstica e incidência 
da Lei Maria da Penha. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Gênero; 
Violência Institucional; 
Violência Estrutural; 
Violência Doméstica; 
Princípio da Igualdade; 
História da Maria da Penha; 
Criação da Lei 11.340/2006; 
Ciclo da violência; 
Lei Maria da Penha; 
Ocorrência de violência doméstica e familiar contra mulher; 
Feminicídio; 
Programa Guardiã Maria da Penha; 
 
6 – Instrutoria Institucional (26h/a) 
OBJETIVO: Capacitar o aluno a adquirir conhecimentos; desenvolver habilidades; incorporar novas 
atitudes e valores relacionados às áreas de didática, instrutoria e andragogia; Assumir uma sala de 
aula, voltada à educação corporativa e institucional, na condição de instrutor, exercendo atividades 
de ensino e instrução no âmbito da Guarda Civil Metropolitana; Conhecer e aplicar técnicas e 
métodos de ensino na elaboração e execução de instrução relacionada a formação, capacitação e 
aperfeiçoamento dos integrantes da GCM e da SMSU; Realizar apresentações em públicos de forma 
objetiva, rápida e clara, apresentando postura, linguagem e tom de voz adequado; Desenvolver 
habilidades e competências relacionadas a: apresentações em público, autoconfiança, liderança, 
objetividade e instrutoria. 
 
6.1 – Atributos inerentes à figura do instrutor (04h/a) 
OBJETIVO: Desenvolver conhecimento sobre a teoria da comunicação; bem como quanto a 
linguagem verbal e não verbal e os vícios de comunicação: linguagem e postura. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Comunicação, oratória e discurso 
 
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O papel do educador 
Andragogia institucional 
Didática de ensino 
 
6.2 – Metodologia da Problematização (02h/a) 
OBJETIVO: Desenvolver a Observação da realidade, tratar sobre o Arco de Maguerez. 
 
6.3 – Planejamento e execução de aulas (02h/a) 
OBJETIVO: Abordar Elaboração de currículos; Desenvolvimento de conteúdos; Elaboração de Plano 
de aula, assim como, Recursos audiovisuais de apoio: Definição, elaboração e utilização racional; 
 
7 – Avaliação (04h/a) 
OBJETIVO: Ao final do curso será aplicada verificação de aprendizagem contendo questões 
relacionadas ao conteúdo ministrado nas matérias que compõem o curso; Verificar 
quantitativamente e qualitativamente o conteúdo agregado ao conhecimento do aluno; Verificar se 
os objetivos do curso foram atingidos; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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METODOLOGIA: 
• Aulas EaD. (Plataforma Moodle) 
 
INDICADORES: 
Mediante ferramentas de feedback: 
• Comprometimento e desempenho nas atividades dos servidores nas unidades; 
• Satisfação com o trabalho realizado; 
• Melhoria dos serviços prestados pelas unidades; 
• Correção no cumprimento das ordens, instruções e procedimentos determinados pelo 
Comando Geral; 
 
METAS: 
• Aprimorar os conhecimentos necessários para o desempenho de atividades de gestão e 
assessoramento; 
• Proporcionar aperfeiçoamento profissional necessário para seu desenvolvimento na carreira, 
nos termos da legislação vigente; 
• Capacitar os servidores do Nível III a exercerem suas atividades funcionais, conforme dispõe 
o Decreto Nº 56.796/2016; 
• Padronizar procedimentos na gestão de unidades e demais atividades administrativas e 
operacionais; 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
AMAS. Caderno de formação para o enfrentamento da violência sexual contra crianças e 
adolescentes. Belo Horizonte: 2007. 
BALESTRERI, Ricardo Brisola. Qualificar o processo qualificando a pessoa: algumas contribuições à 
reflexão sobre capacitação de operadores policiais. 2006. Disponível em: Acesso: em 30Maio2007. 
BALESTRERI, Ricardo Brisola. Direitos humanos: coisa de polícia. 2. ed. Passo Fundo: Capec, 2002. 
BARBOSA, Sérgio Antunes e ANGELO, Ubiratan de Oliveira. Distúrbios civis: controle e uso da força 
pela polícia. Vol 5. Rio de Janeiro: Freitas Bastos Editora, 2001. (Coleção polícia amanhã) 
BATISTA, Emerson de O. Sistema de Informação: o uso consciente da tecnologia para o 
gerenciamento. Saraiva, 2006. 
BATITTUCCI, Eduardo Cerqueira; CRUZ Marcos Vinícius Gonçalves da; RIBEIRO, Ludmila Mendonça. 
Criminalidade violenta na região metropolitana de Belo Horizonte (RMBH): Reflexos nas políticas de 
segurança. In: XII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2005, Belo Horizonte. Anais do XII Congresso 
Brasileiro de Sociologia, 2005. 
 
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CARBONE, Pedro Paulo. Gestão por competências e gestão do conhecimento. Rio de Janeiro: Editora 
FGV, 2006 
CEGALLA, Domingos P. Novíssima gramática da língua portuguesa. Brasília: IBEP Nacional. 
CERQUEIRA, Carlos Magno Nazareth. Polícia e gênero. Rio de Janeiro: Editora Freitas Bastos, 2001. 
CERQUEIRA, Carlos Magno Nazareth. Polícia, violência e direitos humanos. Rio de Janeiro: Polícia 
Militar do Estado do Rio de Janeiro, 1994. (Série cadernos de polícia) 
CERTO, Samuel C. Administração estratégica: planejamento e implantação da estratégia. 2ª Ed. São 
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. 
CHAVIENATO, Idalberto. Planejamento estratégico: fundamentos e aplicações. 10ª Reimpressão. Rio 
de janeiro: Elsevier, 2003. 
CHAVIENATO, Idalberto. Administração nos novos tempos. 2ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 
CORDEIRO, Bernadete M. P. e Silva, Suamy. S. Direitos Humanos: referencial prático para docentes 
do ensino policial. 2ª ed. Brasília: CICV, 2005. 
CORRÊA, Marcelo Vladimir. Abordagem Policial Militar no patrulhamento motorizado face ao 
treinamento profissional específicono 8º RPM: Período de 1998 a 2000. Belo Horizonte: PMMG, 
2001. 
EXÉRCITO BRASILEIRO. Manual de Campanha C 22-5 - Ordem Unida, 3ª Edição, 2000. Disponível 
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5.pdf 
FISCHMANN, Adalberto A. & ALMEIDA, Martinho R. Planejamento estratégico na prática. São Paulo: 
Atlas, 1991. 
GRAMIGNA, Maria Rita. Modelo de Competências e Gestão dos Talentos. São Paulo: Makron Books, 
2002 
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KANITZ, S. Como escrever um bom artigo. Disponível em: 
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papel das cidades. João Trajano SentoSé (org.). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 2005. 
http://www.pm.ba.gov.br/cerimonial/legis/Manual%20de%20Ordem%20Unida%20-%20C%2022-5.pdf
http://www.pm.ba.gov.br/cerimonial/legis/Manual%20de%20Ordem%20Unida%20-%20C%2022-5.pdf
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LIBÂNEO, José Carlos. Didática. Série Formação do Professor. São Paulo: Cortez, 2001. 
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OLIVEIRA, Alexandre Magno de. Os indicadores de qualidade para avaliação do policiamento 
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Militar de Minas Gerais, 2008. 
PERRENOUD, Phillipe. Pedagogia diferenciada das intenções à ação. Porto Alegre: Artmed, 2000. 
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POLÍCIA MILITAR DE MINAS GERAIS (PMMG). Diretriz para a produção de serviços de segurança 
pública Nº 08: atuação da Polícia Militar de Minas Gerais segundo a filosofia dos Direitos Humanos. 
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RABELLO, Eraldo. Balística forense 3.ed. Porto Alegre: Sagra Luzzato, 1995. 
RUDIO, Frans Victor. Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica. 11. ed. Petrópolis: Vozes, 
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SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 
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SHÖN, Donald. Educando o profissional reflexivo: um novo design para o ensino e aprendizagem. 
Porto Alegre: Artmed, 2000. 
TAKAHASHI, Carlos. Curso de Cerimonial Público. Disponível em: 
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TAKAHASHI, Carlos. Os 3 B´s do cerimonial – Introdução às Normas do cerimonial Público 
Brasileiro. Disponível em: http://carlostakahashi.com.br/arquivos/site/3Bs.pdf 
TOCHETTO, Domingos. Balística forense tratado de perícias criminalísticas. Porto Alegre: Sagra 
Luzzato, 1995. 
http://www.pf.gov.br/servicos-pf/armas/cartilha-de-armamento-e-tiro.pdf
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https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/gestao/portal_do_servidor/manuais_recursos_humanos/index.php?p=10689
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TOCHETTO, Domingos. Balística forense aspectos técnicos e jurídicos Porto Alegre: Sagra Luzzato, 
1999. 
Legislação Relacionada: 
 
Lei Federal 10.826/2003 
Lei Federal 13.022/2014 
Lei Federal 13.869/2019 
Decreto Federal 9487/2019 
Decreto Federal 10.030/2019 
Decreto Federal 70.274/1972 
Lei Municipal 8989/1979 
Lei Municipal 13.530/2003 
Lei Municipal 16.239/2015 
Lei Municipal 16.488/2016 
Decreto Municipal 40.002/2000 
Decreto Municipal 56.795/2016 
Decreto Municipal 56.796/2016 
Decreto Municipal 57.444/2016 
Decreto Municipal 58.199/2018 
Decreto Municipal 59.009/2019