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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
YASMIN CRUZ DE OLIVEIRA
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
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Questão
001 Nos primeiros estágios de desenvolvimento, a fala, segundo Vygotsky, pode assumir
uma importante função de:
X A) De lembrete para a criança da importância da interação social para seu aprendizado e
para o estabelecimento de relações
B) Rotulação, pois permite à criança identificar um objeto particular, separá-lo e distingui-
lo dos outros.
C) A Memória e pensamento para a criança através da fala mediada por conhecimentos
recém assimilados.
D) Causadora de dependência progressiva do campo sensorial, que se caracteriza como
primeiro contato da criança com o mundo.
E) Nenhuma das alternativas.
Questão
002 Explicar como a criança desenvolve a habilidade da linguagem, como aprende a língua
materna é um desafio para a psicologia do desenvolvimento. Dentre as diversas
teorias, uma é baseada em Teorias Ambientais.
Marque a alternativa que representa uma característica da “Teoria Ambiental”.
X A) O desenvolvimento cognitivo e da linguagem são processos interdependentes, e a
pesquisa na tradição construtivista busca ligações entre avanços nos dois domínios.
B) Também conhecida como “Teoria da Aprendizagem”, visto que se dizia que a criança
aprendia através de imitação, porém a imitação não era uma base sólida, já que não se
pode explicar toda a aquisição da linguagem.
C) Todas as alternativas são características da Teorias Ambientais.
D) Apoiam suas evidências em dois fenômenos: “A extrema complexidade da tarefa que a
criança deve realizar e as aparentes semelhanças nos passos e nos estágios do
desenvolvimento da linguagem das crianças entre línguas e entre todas as crianças.
E) Tem como característica o papel fundamental dos pais no desenvolvimento linguístico
da criança, pois os mesmos moldam através dos esforços sistemáticos e gradualmente
recompensando aproximações cada vez melhores da fala adulta.
Questão
003 “O nível de desenvolvimento de uma criança é caracterizado por aquilo que ela
consegue fazer com a ajuda de outras pessoas”. O pensamento acima citado
corresponde a ideia de:
X A) Vygotsky.
B) Armandinho.
C) Wallon.
D) Sarah Brightman.
E) Freud
Questão
004 Brasil, um país colonizado e que ao longo desse processo de colonização não respeitou
a identidade dos nativos, sua cultura, sua etnia e por fim sua língua. É um desafio para
o Brasil toda essa diversidade; os linguistas brasileiros vêm lutando para evitar a
“Diglossia”. Marque a alternativa que melhor explica a palavra que está grifada.
X A) Situação linguística em que uma comunidade utiliza uma língua na mesma área
geográfica, sendo que a outra língua não é aceita para o uso.
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B) Nenhuma das alternativas são corretas.
C) Diglossia é o termo usado para diferenciar as pessoas que falam uma língua
estrangeira.
D) Durante o período colonial, não era frequente que a língua do país fosse utilizada com
objetivos institucionais, como o ensino, a escrita, a legislação e a religião, enquanto que
as línguas autóctones eram mantidas dentro dos grupos familiares mantidas vivas e em
circuitos informais.”
E) Situação linguística em que uma comunidade utiliza duas línguas distintas na mesma
área geográfica, sendo que cada língua é frequentemente vocacionada para um uso
concreto.
Questão
005 Vivemos em um país onde a diversidade linguística se faz presente, pois o Brasil abriga
várias regiões e com variação no dialeto português; na verdade há uma riqueza cultural
e linguística que se faz interagir com tudo e com todos.
 
 
 
A linguagem utilizada na tirinha
A) sofre uma variação linguística por conta de diferenças de classe social.
X B) sofre uma variação linguística por conta de diferenças de lugar.
C) é formal, pois pai e filho apresentam certa intimidade.
D) sofre uma variação linguística por conta de diferenças históricas.
E) apresenta o dialeto caipira, como em “drumi” “fio”. Do ponto de vista linguístico essa
fala é considerada errada e não é aceita.
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Questão
006 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
(Enem 2017) Pela primeira vez na vida teve pena de haver tantos assuntos no mundo
que não compreendia e esmoreceu. Mas uma mosca fez um ângulo reto no ar, depois
outro, além disso, os seis anos são uma idade de muitas coisas pela primeira vez, mais
do que uma por dia e, por isso, logo depois, arribou. Os assuntos que não compreendia
eram uma espécie de tontura, mas o Ilídio era forte. Se calhar estava a falar de tratar
da cabra: nunca esqueças de tratar da cabra. O Ilídio não gostava que a mãe o
mandasse tratar da cabra. Se estava ocupado a contar uma história a um guarda-
chuva, não queria ser interrompido. Às vezes, a mãe escolhia os piores momentos para
chamá-lo, ele podia estar a contemplar um segredo, por isso, assustava-se e, depois,
irritava-se. Às vezes, fazia birras no meio da rua. A mãe envergonhava-se e, mais tarde,
em casa, dizia que as pessoas da vila nunca tinham visto um menino tão velhaco. O
Ilídio ficava enxofrado, mas lembrava-se dos homens que lhe chamavam reguila, diziam
ah, reguila de má raça. Com essa memória, recuperava o orgulho. Era reguila, não era
velhaco. Essa certeza dava-lhe forças para protestar mais, para gritar até, se lhe
apetecesse.
PEIXOTO, J. L. Livro. São Paulo: Cia. das Letras, 2012
O texto, observa-se o uso característico do português de Portugal, marcadamente
diferente do uso do português do Brasil. O trecho que confirma essa afirmação é:
A) “Os assuntos que não compreendia eram uma espécie de tontura, mas o Ilídio era
forte.”
X B) “O Ilídio não gostava que a mãe o mandasse tratar a cabra".
C) “Se calhar estava a falar de tratar da cabra: nunca esqueças de tratar a cabra.”
D) “Essa certeza dava-lhe forças para protestar mais, para gritar até, se lhe apetecesse.”
E) “Pela primeira vez na vida teve pena de haver tantos assuntos no mundo que não
compreendia e esmoreceu.”
Questão
007 Quarto estágio da teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo, que ocorre durante a
adolescência, que possibilita estabelecer relações e coordenar pontos de vista
diferentes (próprios e de outrem) e de integrá-los de modo lógico e coerente. Outro
aspecto importante neste estágio refere-se ao aparecimento da capacidade de
interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente.
A) Operações Formais
X B) estágio pré-operacional
C) Operações Concretas
D) Sensório-motor
E) Todas as alternativas estão incorretas.
Questão
008 “O nível de desenvolvimento de uma criança é caracterizado por aquilo que ela
consegue fazer com a ajuda de outras pessoas”. O pensamento acima citado
corresponde a ideia de:
A) Vygotsky.
X B) Freud
C) Armandinho.
D) Sarah Brightman.
E) Wallon.