TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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AVALIAÇAO – TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
· os _____________ são comuns em instituições, escolas e em casa. Em 1999, houve uma extensão da capacidade dos computadores e uma redução dos preços, promovendo o acesso à _____________ disponível para setores mais amplos das _________________, incluindo também alunos em vários ambientes _____________.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
Tecnologia, sociedade, computadores, escolares.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· Os jogos têm estreita ligação com o lazer e a descontração. Mas podem ser muito instrutivos em sala de aula. Alguns jogos favorecem atividades multidisciplinares e permitem exercícios paralelos, pois vêm com material de apoio para trabalho em sala. São benefícios dos jogos:
Resposta Marcada :
São muito motivadores e servem para quebrar resistência às novas tecnologias.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Como a Internet caracteriza-se no ambiente educativo:
Resposta Marcada :
Pode possibilitar muitas vantagens, tais como aulas mais dinâmicas e atraentes; estímulo ao autodidatismo; facilitação das atividades e Universalização do acesso à informação.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Citam as vantagens da utilização do computador:
1 – É um recurso audiovisual superior aos demais por ser interpretativo, pode solicitar e responder às intervenções do aluno, evitando que este permaneça ativo e, que se disperse para outros aspectos não relevantes da situação.
2 – Possui a vantagem de poder obedecer ao ritmo próprio de cada aluno. POR EXEMPLO: A Internet é uma ferramenta de informática que atualiza as informações rapidamente e mantém os alunos sempre interessados.
3 – O uso do computador está provocando profundas mudanças na educação contemporânea. O uso da tecnologia na aprendizagem é bem mais que objetos, ferramentas, conhecimentos técnicos e conceituais, pois implica uma posição afetiva, social, simbólica e conceitual.
4- Está disponível em muitas áreas e pode contribuir para a eficácia da aprendizagem escolar. Através dela, estruturas podem ser criadas, oferecendo efeitos de simulação que levam o ser humano a experiências natural sendo viáveis no mundo real permitindo bons resultados.
 
Marque a alternativa que contém as afirmativas corretas:
Resposta Marcada :
Apenas 2 e 3 estão corretas
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· O mundo de hoje depende da tecnologia que está direta ou indiretamente presente em nossas vidas, seja na forma de uso ou de serviços. Cabe às escolas romper com o óbvio, integrar a tecnologia com um propósito educacional. De acordo com a informação, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
É possível descrever e analisar o prazer em saber próprio às crianças, abrindo espaços para a aprendizagem, possibilitando a criação de novos sistemas integrados de informações, gerando, assim, novos conhecimentos.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A robótica é o uso de dispositivos sofisticados para alcançar as habilidades motoras desejadas. Por exemplo, braços robóticos podem manipular objetos em pelo menos três movimentos direcionais: Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Estender/retrair, subir/girar e elevar/descer.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A criança com deficiência física ou mental crescem com interação limitada com o meio ambiente e a realidade ao seu redor devido as suas condições motoras especiais. Se não forem devidamente estimuladas, muitas vezes assumem posições passivas diante da realidade na resolução de seus próprios problemas do dia-a-dia. A afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· O profissional que atua na educação especial deve, nesse sentido, considerar o progresso individual de seu aluno, abrir suas potencialidades, fazendo: Marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
Nascer, desenvolver-se; respeitar e permitir a liberdade de pensamento, aprendizagem e desenvolvimento, o que pode ser otimizado pelo uso das novas tecnologias em ambiente educacional.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.
(1) Logo
(2) Jogos
(3) Apoio
(4) Simulações
() Eles estão entre as aplicações mais interessantes da tecnologia da informação na educação. Estes sistemas softwares permitem analisar conteúdos difíceis de demonstrar com giz e palavras, como reações em bioquímicas. As simulações ampliam o universo do aluno. Eles permitem o tratamento de conceitos abstratos complexos.
() Existem softwares (programas) que, embora não sejam destinados à educação, podem ser úteis. São editores de texto (que transformam computadores em máquinas de escrever muito mais versáteis) e planilhas (para criar tabelas e cálculos, o que pode ser fundamental para que os alunos desenvolvam de forma orientada e criativa habilidades textuais e matemáticas, por exemplo.
() O jogo está intimamente relacionado ao lazer e descontração. Mas eles podem ser muito instrutivos na sala de aula. Alguns jogos incentivam atividades multidisciplinares e permitem a prática paralela, pois contêm material de apoio para o trabalho em sala de aula, seus benefícios: São muito motivadores e servem para quebrar a resistência às novas tecnologias.
() Projetado especificamente para a sala de aula, o Logo é uma linguagem matemática muito simples assentada nas bases teóricas do construtivismo. Com essa linguagem, os alunos aprendem a desenvolver seus próprios programas. Trabalhar com a Logo exige treinamento constante dos educadores. Muitas instituições o abandonaram por outros softwares.
Resposta Marcada :
4-3-2-1
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Os computadores são comuns em instituições, escolas e em casa. Em 1999, houve uma extensão da capacidade dos computadores e uma redução dos preços, promovendo o acesso à tecnologia disponível para setores mais amplos das sociedades, incluindo também alunos em vários ambientes escolares. Marque V para as alternativas verdadeiras eFpara as falsas:
 
 
() Para os alunos com deficiência os benefícios oriundos são muitos; e as possibilidades criadas pela tecnologia continuam a ser descobertas, impactando de maneira decisiva os ambientes educacionais e os processos de aprendizagem.
 
() Estão sugerindo que a tecnologia seja considerada como uma “prótese cognitiva” para alunos com necessidades especiais de aprendizagem.
 
() Dentre as contribuições das podemos destacar: aumento do potencial do indivíduo; compensação do efeito da deficiência; fornece modelos alternativos de desempenho em tarefas.
 
() Processamento de palavras, por exemplo, pode oferecer a ajuda que muitos alunos com distúrbios de aprendizagem necessitam para desenvolver suas habilidades de escrita e de leitura.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V-V-V-V
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Total9 / 10