filosofia simulado2

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Lupa 
 
Exercício: CEL0343_EX_A2_201509139516 Matrícula: 201509139516
Aluno(a): GABRIELE DA CONCEICAO VIEIRA Data: 05/04/2016 10:11:55 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201509795122) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Qual área de investigação da filosofia tem por finalidade compreender as condições de validade dos
argumentos, além de oferecer as regras para o pensamento correto?
Lógica.
 Ética.
Epistemologia.
Axiologia.
Metafísica.
 Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201509329059) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo
educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se
construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista,
Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo , corresponde a
Pedagogia Cientificista?
 Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos
históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e
dominação, como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto.
Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa
em torno das diferenças individuais.
Visa garantir uma formação confessional em que seja garantida a transmissão dos princípios cristãos.
Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a
produtividade no campo educacional.
Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo: os homens são essencialmente
iguais.
 Gabarito Comentado
 3a Questão (Ref.: 201509329057) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo
educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se
construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista,
Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo, corresponde a
Pedagogia Essencialista?
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript...
1 de 3 15/6/2016 09:25
Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos
históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e
dominação, como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto.
 Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo: os homens são essencialmente
iguais.
Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa
em torno das diferenças individuais.
Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a
produtividade no campo educacional.
Trabalhar com os conteúdos de forma contextualizada e crítica.
 4a Questão (Ref.: 201509179253) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Marx afirma em sua obra que o diferencial entre os homens e os animais é a atividade chamada trabalho.
Assinale o (s) item (ns) que Não pode (m) ser contemplado (s) pelo pensamento do autor:
I. ao expressar este entendimento, o autor está de acordo com o conceito antropológico de cultura.
II. demonstra um entendimento muito particular de cultura, posto que trabalho é coisa distinta e não entra no
conceito de cultura.
III. trabalho e cultura são conceitos atrelados, pois é pelo trabalho que o homem cria os meios para sobreviver.
IV. o entendimento de trabalho em Marx aponta para a conceituação antropológica de cultura.
Somente o item III não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
Somente o item IV não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
Todos os itens não podem ser contemplados pelo pensamento do autor
Somente o item I não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
 Somente o item II não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
 Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201509179568) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
O aluno não é um ser abstrato; não existe personalidade humana básica e universal ou uma natureza humana
padrão. Se a educação consiste na educabilidade do indivíduo concreto, produto de relações sociais, ela
deve-se centrar-se na analise das condições concretas da vida dos homens, a forma de interação, a luta com o
ambiente e o cotidiano do trabalho. O que um aluno é depende daquilo que o meio social permite que seja. A
ação pedagógica pressupõe, portanto, a compreensão do significado social de cada comportamento, no
conjunto das condições de existência em que ocorre (LIBÂNEO. José C. Democratização da Escola Pública a
Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos. São Paulo, Loiola, 15ª edição, 1985.p. 67).
De acordo com Libâneo, qual dos procedimentos abaixo corresponde à Pedagogia Crítico Social dos
Conteúdos?
 O aluno é encorajado e incentivado pelo professor a lidar ativamente com a tarefa investigativa,
tornando-se sujeito e centro da aprendizagem
O Conteúdo é compreendido como verdade absoluta e separado da experiência dos alunos e da
realidade social concreta
O professor é o centro do processo ensino-aprendizagem e valoriza o conteúdo científico, cumulativo e
quantitativo
O aluno é formado para aceitar a realidade social e manter o status quo
O aluno se encontra numa condição passiva de mero receptor do conhecimento e sujeito a castigos
quanto não cumprir suas tarefas
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript...
2 de 3 15/6/2016 09:25
 6a Questão (Ref.: 201509179251) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
O conceito de cultura não é de fácil compreensão, pois envolve polêmicas mais de um sentido (amplo e
restrito). Marque o (s) item (ns) que NÃO indica (m) sentido amplo de cultura.
I. o homem se difere dos demais animais por que é um ser de cultura.
II. a capacidade de pensar faz do homem um ser criador, logo ser de cultura.
III. o homem é um ser de cultura porque modifica intencionalmente o meio para nele viver melhor.
IV. animais como a ave conhecida como João de barro é um ser de cultura, portanto uma exceção dentre a
espécie.
Somente o item II não indica sentido amplo de cultura
Somente os itens I e III não indicam o sentido amplo de cultura
 Somente o item IV não indica o sentido amplo de cultura
Somente o item I não indica sentido amplo de cultura
Somente o item III não indica o sentido amplo de cultura
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BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript...
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