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DISCIPLINA: Som, Música e Imagem TEMA: Lendas urbanas OBJETIVO: Elaborar um roteiro de um teaser para um audiovisual com tema de uma lenda urbana da sua região COMPETÊNCIAS: - Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial; - Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas - Identificar o formato do teaser como estratégia para produções audiovisuais. EXPERIMENTE E PRODUZA: Lendas urbanas, também chamadas de lendas contemporâneas, constituem um tipo de folclore moderno. São pequenas narrativas de cunho fantástico ou sensacionalista difundidos oralmente, pela imprensa ou por meios digitais que, muitas vezes, é difícil rastrear suas origens. Fato é que estão presentes em diversas regiões. A expressão lenda urbana tem origem do inglês urban legends e apareceu por volta dos anos setenta com os folcloristas norte-americanos ao analisar o livro “The Vanishing Hitchhiker” (1942), de Richard Beardsley e Rosalie Hankey. Este livro narra a história de uma jovem que pega carona em um carro e que lança uma advertência ao motorista e depois desaparece repentinamente. Mais tarde o motorista descobre que esta jovem já havia morrido. Alguma similaridade com a “loira fantasma” ou a “loira do taxi” presente em várias cidades brasileiras? A sua primeira atividade será descrever brevemente texto com no máximo 10 linhas, informando o personagem de uma lenda urbana da sua cidade ou região. Devemos lembrar que nas regiões rurais também tem relatos de criaturas fantásticas ou fatos sensacionalistas relacionados a “aparições”. A sua segunda atividade deverá elaborar um desenho (esboço) de sua autoria deste personagem e postar na ficha-resposta. Pode fazer estudos e fotografar o esboço final e inserir esta imagem na ficha resposta. Não precisa ser muito detalhado, pode ser uma simplificação ou uma estilização. Observe na figura 01, a interpretação de uma bruxa pelo folclorista, antropólogo e artista visual catarinense Franklin Cascaes. As bruxas fazem parte do repertório da cultura açoriana, tão presente no litoral catarinense. Até os dias de hoje há narrativas de que as bruxas fazem suas estrepolias como cortar redes de pescadores ou soltar cavalos que estão presos. Figura 01 “Bruxas do Tempo” Ilustração do livro “O Fantástico na Ilha de Santa Catarina” de Franklin Cascaes Na figura 02 temos a representação de um lobisomem pelo cordelista e gravador cearense Abraão Batista. O lobisomem é um dos seres fantásticos mais presentes no folclore do mundo inteiro. No Brasil, possivelmente foi trazida pelos portugueses. Figura 02 Xilogravura do cordel “Luta de um homem com um lobisomem” de Abraão Batista em Literatura de Cordel. Antologia. Vol. II Sua terceira atividade será elaborar um Roteiro para teaser para um hipotético filme sobre a lenda urbana que você escolheu. É para criar o Roteiro Teaser como informa o modelo na página 04, com o título, o tempo de duração, as cenas, os planos de câmera escolhidos, os sons e a criar uma história como um filme. Então você não irá desenvolver um filme ou criar um vídeo. O que é um teaser? O termo vem do inglês “tease” que quer dizer algo como provocar. Ele é utilizado para informar como é a elaboração de um vídeo bem curto, antes de ser filmado onde apresenta a narrativa audiovisual. Sendo diferente da criação de um trailer e uma das principais diferenças é o tempo. Um trailer tem duração de 3 a 4 minutos aproximadamente, já um teaser não deve ultrapassar 1 minuto. O teaser não diz o nome do diretor, nem de atores como no trailer, sua intenção é gerar curiosidade sobre um filme. Nas grandes produções audiovisuais, o teaser é lançado antes do trailer. Valendo-se de descrição de imagens e sons que acompanham a cena, você deve apresentar sua lenda urbana de forma instigante para atrair o espectador. Na Ficha resposta tem um modelo do roteiro que deverá preencher, em uma coluna está a descrição do áudio (sons, música, narração etc.) e na outra coluna a descrição da imagem (as ações, o cenário etc.). Importante ao elaborar o roteiro, caso tenha uma voz narrando algo, deve cronometrar esta fala para que não ultrapasse 1 minuto. Escreva o texto, zere o cronometro do seu celular e comece a ler do jeito que você imagina que deve ser narrado no vídeo e veja quanto tempo durou esta fala. Lembrando: não é para criar um vídeo ou filmagem, esta informação é somente para calcular o tempo de elaboração dele. Veja abaixo alguns exemplos de teasers: Teaser de uma série de televisão: https://www.youtube.com/watch?v=aj0q_KFx9_o&t=16s Teaser de uma novela: https://www.youtube.com/watch?v=RMgsiMr6X14&t=30s IMPORTANTE: Pesquise sobre os tipos de planos de câmera (plano aberto, médio, americano, primeiro plano, close) utilizados em audiovisuais e abaixo tem um exemplo de um roteiro: https://www.youtube.com/watch?v=aj0q_KFx9_o&t=16s https://www.youtube.com/watch?v=RMgsiMr6X14&t=30s Alguns teasers usam cenas iniciais extraídas do próprio audiovisual. Porém, alguns autores como Zenith-blog (2015) e Corderrour (2016) apontam que o teaser não precisa apresentar cenas reais do filme, mas sim imagens que sirvam como uma metáfora para uma ideia. Muitas vezes vemos teasers de produções que nem começaram a ser gravadas. Além de criar expectativa e promoção, mostram qual é o gênero e o “clima” da produção audiovisual que estará por ser exibida futuramente. MATERIAIS DE APOIO: ABREU, Bianca Vicente. A realidade questionada de Westworld: relação narrativa entre teaser, trailer e série. 2020. 98 f. Trabalho de Conclusão de Curso. Universidade de Caxias do Sul. Caxias do Sul, 2020. Disponível em: https://repositorio.ucs.br/xmlui/handle/11338/8511 Acesso em 15 Dez. 2022. CORDERROURE, Jaume E. Vilaseca. El tráiler y el teaser. In-COMAV Innovació em Comunicació i Mitjas Audiovisuals. Facultad de Información y Medios Audiovisuales. Universitat de Barcelona. Barcelona, 2016 Disponível em http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/127537/1/El%20tr%C3%A1iler%20 y%20el%20teaser.pdf Acesso em 15 Dez. 2022. DION, Sylvie. A Lenda Urbana: Um Gênero Narrativo de Grande Mobilidade Cultural. Boitatá – Revista do GT de Literatura Oral e Popular da ANPOLL. Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Linguística. Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2008. Disponível em https://repositorio.furg.br/bitstream/handle/1/8012/lenda%20urbana%20Sylvie% 20Dion%20ok.pdf?sequence=1&isAllowed=y Acesso em 15 Dez. 2022. CASCAES, Franklin. O Fantástico na Ilha de Santa Catarina. Editora da UFSC: Florianópolis, 2015. E-book disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/187666 Acesso em 15 Dez. 2022. ANDRADE, Micael Dória; CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar. O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais. Revista Pesquisa, Sociedade e Desenvolvimento, v. 11, n.7. São Paulo, 2022. Disponível em https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/30286/26014 Acesso em 15 Dez. 2022. NO QUE CONSISTE A ATIVIDADE PRÁTICA LOCORRREGIONAL? O QUE COMPREENDEMOS POR COMPETÊNCIA? Confira no vídeo 1 as orientações da professora Jeimely e do professor André: https://vod.grupouninter.com.br/2023/FEV/10202300780-P01.mp4 QUAIS SÃO OS FUNDAMENTOS DA ATIVIDADE PRÁTICA LOCORREGIONAL? O QUE ESPERAMOS QUE O ESTUDANTE CONSIGA COMPREENDER? Confira no vídeo 2 as orientações da professora Jeimely e do professor André: https://vod.grupouninter.com.br/2023/FEV/10202300780.mp4 EM QUAIS DISCIPLINAS ACONTECEM A ATIVIDADE PRÁTICA LOCORREGIONAL? A ATIVIDADE PRÁTICA LOCORREGIONAL FAZ PARTE DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO? QUANTO REPRESENTA NA MÉDIA? Confira no vídeo 3 as orientações da professoraJeimely e do professor André: https://vod.grupouninter.com.br/2023/FEV/10202300780-P03.mp4 https://vod.grupouninter.com.br/2023/FEV/10202300780-P01.mp4 https://vod.grupouninter.com.br/2023/FEV/10202300780.mp4 https://vod.grupouninter.com.br/2023/FEV/10202300780-P03.mp4
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