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ESPECIALIDADE DE CLIMATOLOGIA 
 
1. Explicar como os seguintes fenômenos se formam: neblina, chuva, orvalho, neve, granizo e geada. 
a. Neblina - e causada pôr gotinhas de água. 
b. Chuva - á a precipitação na forma de gotas de água de tamanho visível que caem das nuvens. 
c. Orvalho - gotículas de água que se formam sobre a superfície exposta ao ar devido a condensação do 
vapor de água existente na atmosfera. É formado quando o vapor da água se difunde no ar em direção ao 
solo. É formado da água que se difunde no solo. 
d. Neve - precipitação atmosférica de pequeninos cristais de gelo, em hexagonais, mas que podem 
assumir forma achatada. Para isso e necessário estar abaixo do ponto de congelação. 
e. Granizo - Chuva de pedrinhas de gelo. O granizo e a precipitação na forma de grãos ou pedaços de 
gelo. Ocorrem de modo geral nos temporais. 
f. Geada - É a umidade atmosférica o que se forma sobre o solo, planta e edifícios, quando a temperatura 
desce abaixo de 0ºC, ponto de congelamento da água. 
 
2. Identificar no céu, ou em fotografias, os seguintes tipos de nuvens: cirros, cúmulos, nimbos e 
estratos. Que tipo de tempo está associado a cada uma delas? 
Formação das nuvens: Aglomeração de gotículas de água existente na atmosfera Quando se condensam 
tornam-se visíveis em nuvens quando esta em nível superior, ou como um nevoeiro quando se aproximam 
do solo. As nuvens formam-se quando o vapor de água existente na atmosfera na presença de núcleo de 
condensação, como por exemplo, de pó, fumaça e sal da evaporação do mar. 
Classificação das nuvens: 
As nuvens dividem-se em três classes que são: baixas, médias e altas. 
NUVENS BAIXAS: 
1º) Estrato é uma camada cinzenta, parecendo o nevoeiro mas não encosta no solo. 
2º) Nimbo estrato é a nuvem da chuva ou neve. 
3º) Cúmulo espessa branca parece com algodão ou urna couve flor 
4º) cumulo nimbo- vista a distância parece uma montanha. a nuvem da trovoada. Ao se espalhar pelo céu, 
o cobre, ai vem a chuva, relâmpago e trovoada. 
Estrato Cumulo - é um conjunto de nuvens brancas orladas por manchas cinzentas. 
NUVENS MÉDIAS: 
1º) Alto estrato - são uniformes em forma de lençol branco 
2º) Alto cúmulo - são nuvens pequenas, globulares com aparência de pratos; são claras, estão em grupos 
ou em fileiras. 
NUVENS ALTAS: 
Cirros - são geralmente fibrosas. 
1º) Cirros - chamadas "caudas de cavalos" 
2º) Cirros estratos - nuvens finas brancas que cobrem o céu sem esconder o sol deixando-o fosco como se 
fosse derramado leite. 
3º) Cirro cúmulo -muito bonitas vistas do avião voando por cima delas. Parecem novelos arredondados de 
lã, todos colocados em ordem, ou flocos de algodão ou de neve. 
4º) Cirro-bigorna - são nuvens com aparência de bigorna geralmente são vistas pôr cima do cumulo-
nimbo, nuvem de trovão. 
 
3. Explicar a ação de um termômetro de mercúrio, barômetro de mercúrio, barômetro aneróide e 
pluviômetro. 
Termômetro marca a temperatura do ar ou da atmosfera quente ou fria. 
O Barômetro - instrumento com que se mede a pressão atmosférica. 
Pluviômetro - instrumento destinado a medir a quantidade de chuva que cai num lugar durante o tempo 
determinado. 
 
4. Por que é possível haver chuva de um lado de uma montanha, e estar seco o outro lado? Dar uma 
ilustração em seu país ou região. 
a. Por que é mais fresco e úmido nas montanhas, do que nos vales? 
b. De que direção geralmente vem a chuva e o tempo bom em sua região? 
NOTA – Este item deve ser feito conforme a região em que você mora, explicando os fenômenos de 
acordo com o clima regional. 
 
5. Demonstrar, com ajuda de um diagrama, como a relação da Terra com o Sol produz as 
diferentes estações. 
NOTA – Faça um diagrama com o Sol no centro e a Terra a circulá-lo, mostrando que a distância do Sol 
em relação a Terra leva a calor na proximidade do Sol, frio quando ele se distancia, etc. 
 
6. O que causa os raios e trovões? Quais os tipos diferentes de raios que existem? 
Ocorrem por descargas elétricas entre a nuvem e a Terra. O raio é a parte luminosa e o trovão é o barulho 
decorrente da descarga elétrica. O raio vem sempre antes do trovão (porque a velocidade da luz é maior 
que a do som). O raio é o clarão que dá e corta o céu como uma espécie de risco amorfo no céu. O 
relâmpago é um tipo diferente de raio, é um clarão em todo o céu, rápido e vivo. 
 
7. Com auxílio de um diagrama, demonstrar o que é convecção. Qual é sua relação com o vento? 
NOTA – A convecção é a transmissão de calor pelo ar, através do movimento ou circulação das partes 
aquecidas. Mostre no diagrama como o vento pode ser alterado com este fenômeno. 
 
8. Explicar como radares, satélites e computadores são usados na previsão do tempo. 
Os radares meteorológicos registram as mudanças de clima, como ventos, temperatura, umidade, etc. Eles 
e os satélites (que tiram fotos de locais onde querem fazer a previsão) irão enviar as informações para os 
bancos de dados dos computadores as agências climáticas que irão avaliar com os meteorologistas as 
condições do tempo em questão e o que devemos esperar para os próximos dias de acordo com o que está 
ocorrendo e a experiência que já se tem das previsíveis ações do clima na região. 
 
9. Explicar como estes podem afetar o tempo: 
a. ventos fortes – Ventos muito fortes, geralmente, provenientes do mar, podem ocasionar ciclones, 
tufões ou furacões, destruindo completamente o que encontram em seu caminho. 
b. erupções vulcânicas – Ocasionam, além da chuva de material magmático nas redondezas, um mar de 
lava que percorre e destrói tudo que encontra. Como ocorreu em Pompéia, no passado. 
 
10. Fazer um desenho mostrando o ciclo de água na meteorologia. 
NOTA – As águas dos rios e mares evaporam com o calor e ao chegar a uma determinada altura se 
resfriam e formam as nuvens, depois caem em forma de chuva. Represente isso no seu desenho. 
 
11. Fazer um cata-vento ou pluviômetro. 
Nota – Item prático. O cata vento é muito simples de ser feito. O pluviômetro pode ser feito com uma 
garrafa de refrigerantes, contada em baixo e virada de ponta-cabeça, colocando um recipiente para 
registrar o tanto de chuva no período. 
 
12. Manter um quadro meteorológico durante uma semana, e registrar leitura do tempo a 
intervalos de 12 horas. Incluir o seguinte: 
a. Temperatura 
b. Umidade (orvalho, neblina, chuva, geada, neve) 
c. Formação de nuvens 
d. Direção do vento 
 
NOTA – Faça na forma de tabela e, se possível, inclua gráficos no seu projeto, mostrando toda a mudança 
climática no período de uma semana