Prova Online Metodologia do Ensino do Voleibol

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Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
Nota 
1.5 
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QUESTÃO 1 
Com base nos sistemas de recepção, assinale a alternativa correta.
a ) 
Todos os sistemas de recepção podem ser utilizados por um técnico, independentemente do nível da equipe.
b ) 
O sistema com 5 passadores é o mais utilizado em equipes de alto rendimento.
c ) 
Os sistemas de recepção, tanto para iniciantes quanto para alto rendimento, podem ser formados por 6, 5, 4 ou 3 passadores.
d ) 
No sistema com 4 passadores, não participam da recepção os dois centrais.
e ) 
Para iniciantes, no sistema de recepção, é recomendado o uso de 3 passadores.
Ver justificativa da resposta
A alternativa sobre sistemas de recepção para iniciantes está incorreta, pois o recomendado são 5 passadores, e não somente 3. 
No sistema com 4 passadores, o técnico define quais jogadores vão ficar de fora da linha de passe. Entretanto, sempre um levantador ficará de fora para se responsabilizar pelos levantamentos. 
A afirmativa que cita que os sistemas de recepção podem ser formados por 6, 5, 4 ou 3 passadores em qualquer nível está incorreta, pois esses sistemas são formados apenas por 5, 4 ou 3 passadores, ou seja, não existe um sistema com 6.
A afirmativa que menciona que o sistema mais utilizado em equipes de alto rendimento é aquele com 5 passadores está incorreta, uma vez que, em equipes de atletas de competição, o sistema de recepção comumente utilizado é aquele com apenas 3 passadores.
QUESTÃO 2 
Com base nas premissas do minivoleibol, analise as assertivas se verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa com a sequência correta.
( ) É uma metodologia adaptada do voleibol simples e tem como objetivo atender às necessidades das crianças na iniciação ao esporte.
( ) O principal objetivo do minivoleibol é formar atletas para equipes de alto rendimento. 
( ) No minivoleibol é recomendado que o professor interrompa a atividade diversas vezes para corrigir o movimento e padronizar o gesto motor.
( ) Pela prática ser feita em espaço reduzido e com menos alunos em quadra, os praticantes se desenvolvem de maneira mais rápida.
a ) 
F - V - V - F.
b ) 
V - F - V - F.
c ) 
F - F - F - V.
d ) 
V - V - F - F.
e ) 
V - F - F - V.
Ver justificativa da resposta
A segunda sentença está errada, porque o objetivo principal do minivoleibol não é formar atletas de alto rendimento, e sim possibilitar aos alunos práticas divertidas e eficientes no voleibol de maneira adaptada. Já a terceira sentença está errada porque o professor deve deixar o aluno experimentar os movimentos durante a iniciação de modo livre, sem seguir as regras à risca. 
QUESTÃO 3 
Com relação às regras do jogo, assinale a alternativa correta.
a ) 
Em hipótese alguma é permitido o atleta ter dois contatos com a bola.
b ) 
Se a bola toca a linha de demarcação da quadra, mesmo que minimamente, é considerada bola dentro.
c ) 
Quando uma equipe passa a bola para a outra quadra, ela deve passar pelo espaço que há entre as antenas ou por cima delas.
d ) 
Após a autorização do árbitro, o atleta tem até nove segundos para sacar.
e ) 
No momento em que a bola toca a rede, ela não pode mais ser recuperada e o ponto é marcado para a outra equipe.
Ver justificativa da resposta
A alternativa sobre o toque da bola na rede está errada, porque é permitida a recuperação dessa bola, desde que a equipe consiga passá-la para o outro lado da rede dentro do limite dos três toques permitidos. 
Quando uma equipe passa a bola para a outra quadra, ela deve cruzar somente por dentro do espaço demarcado pelas antenas. Se passar por cima das antenas, essa bola será considerada fora de jogo e o ponto será marcado para a outra equipe.
A alternativa sobre o tempo de saque está incorreta, pois o atleta tem até 8 segundos para sacar, contando o tempo do momento do apito até o contato da mão do sacador com a bola.
Com relação à permissão de dois toques na bola efetuados pelo mesmo atleta, a regra diz que no primeiro toque de cada equipe (recepção ou defesa) é permitida a falta de dois toques. No entanto, essa permissão só é considerada na condição de que os contatos ocorram na mesma ação, ou seja, em um movimento único.
QUESTÃO 4 
Analise as sentenças e identifique as corretas.
I) Quando um jogador é expulso, a equipe fica com apenas cinco atletas em quadra.
II) Após um toque no bloqueio, uma equipe tem direito a mais três toques.
III) Qualquer atleta pode ser designado capitão pelo técnico.
IV) Cada equipe tem direito a seis substituições por jogo.
Assinale a alternativa correta.
a ) 
III, apenas.
b ) 
II, apenas.
c ) 
I e III, apenas.
d ) 
II e IV, apenas.
e ) 
IV, apenas.
Ver justificativa da resposta
Apenas a sentença II está correta. A assertiva I está errada, pois, quando um atleta é expulso, outro que está no banco de reservas entra em quadra, uma vez que não é permitido jogar com menos de seis atletas. 
A sentença III está incorreta, porque os líberos não podem ser o capitão da equipe, ou seja, o técnico pode indicar qualquer jogador para capitão, menos o líbero. Já a sentença IV está incorreta porque as equipes têm direito a seis substituições por set, e não por jogo. Ou seja, para o próximo set, o número de substituições é zerado.
QUESTÃO 5 
Quais são os quatro materiais básicos e fundamentais para que um jogo de voleibol aconteça?
a ) 
Bola, rede, joelheiras e poste.
b ) 
Bola, poste, antenas e tênis.
c ) 
Bola, joelheira, tênis e poste.
d ) 
Bola, poste, rede e antenas.
e ) 
Rede, bola, trave e poste.
Ver justificativa da resposta
Embora todos os materiais presentes nas alternativas sejam importantes - com exceção da trave -, nem todos são considerados essenciais para que uma partida de voleibol aconteça. Por exemplo: a joelheira é muito utilizada, mas não é fundamental; também é permitido que um atleta jogue descalço, dispensando o uso de tênis.
QUESTÃO 6 
Segundo a Federação Internacional de Voleibol (FIVB), quais são os seis fundamentos desse esporte?
a ) 
Ataque, defesa, toque, levantamento, bloqueio e manchete.
b ) 
Toque, manchete, levantamento, ataque, saque e defesa.
c ) 
Saque, recepção, toque, ataque, bloqueio e defesa.
d ) 
Saque, recepção, levantamento, ataque, bloqueio e defesa.
e ) 
Manchete, recepção, toque, ataque, bloqueio e defesa.
Ver justificativa da resposta
Os seis fundamentos do voleibol, de acordo com a FIVB, são: saque, recepção, levantamento, ataque, bloqueio e defesa. Desse modo, as alternativas que citam manchete e toque invalidam as demais alternativas. 
QUESTÃO 7 
Com relação à regra das posições relativas entre os jogadores e às diagonais, analise as assertivas se verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa correta.
( ) O jogador da posição 1 deve estar atrás da posição 2 e à direita da 6. Sua diagonal é o jogador da posição 4.
( ) O jogador da posição 5 deve estar à direita da 6 e atrás da 4. Sua diagonal é o jogador da posição 2.
( ) O jogador da posição 6 deve estar à esquerda da 1, à direita da 5 e à frente da 3. Sua diagonal é o jogador da posição 3.
( ) Os jogadores devem obedecer às posições relativas até o momento do saque. 
( ) Após um rodízio, é possível que atletas diagonais permaneçam juntos na rede.
a ) 
V - F - F - V - F.
b ) 
F - F - F - V - F.
c ) 
V - F - F - F - V.
d ) 
V - F - V - V - F.
e ) 
F - F - V - F - V.
Ver justificativa da resposta
Somente a primeira e a quarta sentenças são verdadeiras. A segunda está errada quando afirma que o jogador da posição 5 deve estar à direita da 6, pois o correto é ele estar à esquerda. A terceira sentença está errada, uma vez que diz que o jogador da 6 deve estar à frente da posição 3, sendo atrás a posição correta. Já a quinta sentença está errada porque é impossível atletas diagonais permanecerem juntos na rede ou no fundo; se isso ocorrer, deverá ser considerado erro/falta de posicionamento.
QUESTÃO 8 
Com base na metodologia de ensino global, analise as assertivas e marque a alternativa correta.
I) Nessa metodologia, o aprendizado ocorre duranteo jogo.
II) Há uma variação desse método, chamada global recreativa.
III) Por meio desse método, o aluno vivencia diversas situações de jogo.
IV) Ao contrário do método analítico, os movimentos não são desmembrados.
a ) 
I e III, apenas.
b ) 
II e III, apenas.
c ) 
I, II, III e IV.
d ) 
IV, apenas.
e ) 
II, III e IV, apenas.
Ver justificativa da resposta
Todas as alternativas estão corretas, pois reúnem as características do método global. Diferentemente do método analítico, em que os movimentos são desmembrados e ensinados por partes, no método global o ensino é feito por meio da prática dos jogos.
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