Avaliação I - GESTÃO EDUCACIONAL

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:638979)
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Prova 17503535
Qtd. de Questões 10
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Canceladas 2
Nota 6,00
Atualmente, a gestão é entendida como uma grande evolução no jeito democrático de 
administrar, de gerir o pensamento, de tomar decisões, pois busca resultados num trabalho coletivo e 
cooperativo entre todos os membros da comunidade escolar, deixando de lado o trabalho individual e 
autoritário de outrora. A palavra gestão vem do verbo latino gerere, que significa: fazer, exercer, 
executar e administrar. Qual a finalidade da gestão democrática?
A Forçar, intimidar, administrar e compactuar com o sistema vigente.
B Cuidar, responder, honrar e efetuar sozinho a gestão da escola.
C Conhecer, obedecer, decidir e comunicar a sociedade.
D Construir uma sociedade livre, justa e solidária.
A Gestão Democrática representa uma nova postura de gestão dentro das escolas, em que há 
abertura ao diálogo, à interação e à participação compartilhada da comunidade escolar nas tomadas de 
decisões. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta atitudes de uma gestão participativa:
A
Essa nova forma de administrar é uma maneira de dar oportunidade à participação da
comunidade, única e exclusivamente no auxílio de festas e eventos, não se envolvendo nas
questões pedagógicas.
B
A escola deve estar integrada com a comunidade, permitindo a participação de todos que se
interessam pela vida escolar dos alunos. O gestor escolar deve agir como um ser político,
priorizando a gestão democrática.
C O gestor é o detentor do poder, enquanto a comunidade escolar é convidada a participar como
ouvinte, recebendo orientações e acatando as decisões, sem direito a manifestar-se.
D Nesse modelo de gestão, o gestor escolar necessita liderar com seriedade e autoridade, privando a
comunidade escolar de grande parte das decisões.
A administração escolar utilizou as premissas da Teoria de Henry Fayol, que se baseava na 
hierarquia das funções. Nesse modelo, o papel do diretor da escola apresentava algumas 
características. Sobre elas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O diretor assumia um importante papel de dirigir o trabalho, auxiliando no progresso mental e 
moral da comunidade.
( ) O diretor era um líder e deveria apresentar conhecimento dos modos sociais, respeitando a 
educação da época.
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( ) O diretor era um perito especializado e necessitava de auxílio.
( ) O diretor era uma pessoa considerada culta e experiente, com conhecimento da política 
educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - V - V.
C V - V - F - V.
D V - V - V - V.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Diante do cenário econômico, do avanço da tecnologia, da ciência e de toda transformação 
social que envolveu a década de 1980, a Constituição Federal de 1988 destaca a gestão democrática 
como um princípio imprescindível para gerir o ensino. Sobre os princípios estabelecidos nesta 
Constituição, que relata como o ensino deve ser ministrado, ordene os itens a seguir:
I- Garantir a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
II- Desenvolver a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III- Promover o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino.
IV- Oferecer a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos quatro primeiros princípios 
estabelecidos pelo artigo 206 da Constituição Federal:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: 
Senado, 1988.
A IV - II - III - I.
B IV - I - II - III.
C I - II - III - IV.
D I - IV - II - III.
O letramento digital engloba o domínio das tecnologias e a capacidade de utilização das 
tecnologias nas práticas sociais. Os estudantes presentes nas escolas são nativos digitais, pois 
cresceram em meio a essa linguagem digital e adquirem um aprendizado duplo, o acesso a conceitos 
das diferentes áreas do saber e o conhecimento das ferramentas tecnológicas. O professor como 
mediador, por meio do diálogo, tem algumas funções. Sobre essas funções, analise as afirmativas a 
seguir:
I- Auxiliar no discernimento dentre a variedade disponível nos meios tecnológicos.
II- Orientar na análise do conteúdo virtual.
III- Aconselhar quanto às fontes de informação mais confiáveis.
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IV- Não há a necessidade de refletir acerca da idoneidade dos textos veiculados virtualmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
No Brasil há várias correntes pedagógicas que norteiam o trabalho desenvolvido nas escolas, 
seja na gestão da escola ou nas práticas escolares cotidianas. A pedagogia histórico-crítica entende 
que o ensino deve levar em conta a cultura dos estudantes, contemplando a diversidade da turma. 
Qual é a metodologia utilizada nessa corrente?
A Interação.
B Intervenção individual.
C Pedagogia de projetos.
D Mediação.
A escola contemporânea passa por novas demandas sociais. O uso das tecnologias da 
informação e da globalização induziu uma cultura escolar que requer algumas mudanças de 
paradigma. Sobre os itens que devem ser considerados na cultura escolar, analise as opções a seguir:
I- Valorização das práticas educativas.
II- Valorização da cultura escolar.
III- Valorização do saber sistematizado.
IV- Valorização de práticas pedagógicas tradicionais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II, IV e III estão corretas.
B Somente a opção II está correta.
C Somente a opção IV está correta.
D As opções I, II e III estão corretas.
A gestão da escola vem passando por muitas mudanças ao longo do tempo, no mesmo compasso 
em que as demandas sociais também mudaram, exigindo maior qualidade para a educação básica. 
Esta mudança também acontece devido aos avanços na área do conhecimento, da informação e da 
tecnologia, exigindo novas políticas educacionais e novos olhares para a gestão escolar. Com relação 
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a estes olhares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Gestão pedagógica.
II- Gestão de recursos humanos.
III- Gestão administrativa.
( ) É a gestão responsável pelos diferentes atores pedagógicos: comunidade, alunos, professores e 
familiares.
( ) É a gestão responsável pelo cumprimento dos objetivos referentes ao processo de ensino-
aprendizagem e avaliação.
( ) É a gestão responsável pelas questões mais burocráticas da escola, envolvendo os direitos e os 
deveres de todos os profissionais da escola.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B II - I - III.
C II - III - I.
D I - II - III.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Diante do cenário econômico, do avanço da tecnologia, da ciência e de toda transformação 
social que envolveu a década de 1980, a Constituição Federal de 1988 destaca a gestão democrática 
como um princípio imprescindível para gerir o ensino. Sobre os princípios estabelecidos nesta 
Constituição, que relata como o ensino deve ser ministrado, ordene os itens a seguir:
I- Garantir a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
II- Desenvolver a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III- Promover o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino.
IV- Oferecer a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos quatro primeiros princípios 
estabelecidos pelo artigo 206 da Constituição Federal:
FONTE: BRASIL. Constituição(1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: 
Senado, 1988.
A IV - I - II - III.
B I - IV - II - III.
C IV - II - III - I.
D I - II - III - IV.
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Para Freire (1997), a educação não é neutra, nem desinteressada, mas um ato político que não 
pode ser confundido como uma ação manipuladora. A respeito do ato político exercido pelos 
educadores, avalie as asserções a seguir:
I- O educador que assume uma prática libertadora, assume uma opção política e esta tem que ser 
coerente com sua prática.
PORQUE
II- Sua prática não está atrelada ao processo de emancipação do ser humano, ou seja, sua libertação, 
por isso não importa se suas ações não condizem com suas práticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
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