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DICAS, 
ORIENTAÇÕES,
ESTRATÉGIAS,
PLANEJAMENTO
QUESTÕES DE INÉDITAS,
QUESTÕES DE
CONCURSOS ANTERIORES
BLOCO 1BLOCO 1
PREPARATÓRIO
DISCURSIVA para
CIENTÍFICA
DISCURSIVAS
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ESPECÍFICO
DO ÓRGÃO
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ESPECÍFICO
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bio ou chame no whatsapp
Contém análises, apostas, dicas e estratégias do preparatório completo
https://concursos.ibfc.org.br/informacoes/426/
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Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do BLOCO 1 - CNU 
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E-book gratuito 
BLOCO 1 do CNU, a discursiva será decisiva! .......................................................................................................... 1 
Como deve vir a prova do CNU para o BLOCO 1? ................................................................................................... 1 
O que a cesgranrio valoriza na correção? ................................................................................................................ 2 
Características necessárias para seu texto .............................................................................................................. 3 
Estruturação do parágrafo no expositivo ................................................................................................................ 4 
Estruturação da introdução no argumentativo ...................................................................................................... 7 
Possíveis disciplinas e temas para discursiva do BLOCO 1 ................................................................................. 11 
Preparatórios específicos para discursiva............................................................................................................. 13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BLOCO 1 DO CNU, A DISCURSIVA SERÁ DECISIVA! 
O Concurso Nacional Unificado é uma grande oportunidade e o Bloco 1 de Administração e Finanças 
públicas se destaca por ter centenas de vagas e remunerações iniciais que ultrapassam os 20 mil reais. 
Duas oportunidades chama bastante atenção: 
150 vagas para Especialista de Políticas Públicas e Gestão Governamental do MGISP, R$ 20.924,80 
50 vagas para Analista de Comércio Exterior do MDICS, R$ 20.924,80 
Já lhe adiantamos que a prova discursiva, assim como a objetiva, será etapa decisiva para sua 
aprovação, tanto para nível médio quanto nível superior. E esse e-book gratuito visa auxiliá-lo na 
preparação para discursiva, com apostas, estratégias, exemplos, resolução e análise de provas 
anteriores. Não custa lembrá-lo que as estratégias, bizus e análises são apenas parte do nosso 
preparatório completo e específico para o BLOCO 1 do CNU (saiba mais pelo link aqui) que conta com 
questões inéditas para Administração e Finanças públicas, discussão detalhada de todas as estratégias 
para nota 10 na discursiva, videoaulas e fórum de dúvidas. 
Logo mais passaremos todas as estratégias mencionadas e informações. Mas antes queremos atualizá-
los quanto às vagas e remunerações para enxergarem com clareza estarmos diante de uma 
oportunidade única para aqueles que almejam trabalhar nessa área. 
Por que a prova discursiva será tão decisiva para o BLOCO 1 do CNU? 
A prova discursiva já foi confirmada para todos os cargos ofertados no CNU. Além disso, 
esta etapa deve ser valorizada e ter peso significativo, conforme adianta a Cartilha do CNU, 
documento orientador do Ministério de Gestão e Inovação. Estimamos que corresponderá 
entre 30 e 50% da pontuação final dos candidatos no concurso. Essa porcentagem é 
significativa e pode alterar drasticamente a classificação dos candidatos, elevando ou 
diminuindo suas posições em dezenas. Isso sublinha a relevância dessa etapa do concurso 
e a necessidade de uma preparação antecipada e dedicada para a mesma. 
COMO DEVE VIR A PROVA DO CNU PARA O BLOCO 1? 
Em virtude de ainda pairar muitas dúvidas sobre as provas objetiva e discursiva do Concurso Nacional 
Unificado, achamos por bem trazer aqui tudo que já se sabe e também o que não se sabe. Desta forma, 
fica mais claro como poderá iniciar sua preparação tanto para objetiva quanto para discursiva já no 
pré-edital. 
Inicialmente, destacamos que nosso referencial mais concreto é o “Guia Referencial para Concursos 
Públicos”, publicado pelo MGI, apelidado de “cartilha do CNU”. Quanto aos conteúdos da prova 
objetiva, há certa indefinição, mas a cartilha fornece algumas direções. Combinando informações do 
documento, declarações da Ministra Esther e de Secretários da pasta, e fontes jornalísticas relevantes, 
apostamos nas seguintes disciplinas para objetiva dividida em três partes: 
• EIXO BÁSICO: português; raciocínio lógico e matemática; informática; direito constitucional; 
direito administrativo; 
• EIXO TRANSVERSAL: atualidades no Brasil; ética na administração pública; administração 
geral; administração pública; políticas públicas e gestão pública; direitos humanos, diversidade 
e inclusão; e noções de estatística para tomada de decisão. 
https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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• ESPECÍFICO: conhecimentos específicos por bloco temático e em muitos casos por órgão e 
especialidade/cargo. 
Retomando nossa atenção para a prova discursiva, o guia reforça a relevância dessa etapa. Dele é 
possível inferir que a etapa discursiva permite a administração pública selecionar candidatos mais 
capacitados. Isso porque exige habilidades além do simples conhecimento teórico, como pensamento 
analítico e capacidade de expressão, de argumentação e de aplicar conhecimentos teóricos a situações 
práticas hipotéticas. Adicionalmente, sugere que a prova discursiva deve ter peso relevante em todos 
os concursos, página 76 do documento. Isso deixa evidente que, além de estar certa a cobrança da 
discursiva no CNU, também se deduz que ela terá um peso considerável para pontuação final dos 
candidatos. 
Da análise da nossa equipe, identificamos que as discursivas do CNU podem se enquadrar em duas 
situações principais: 
i. Texto(s) técnico(s) sobre conteúdo específico (dissertativo-expositivo) para cargos muito 
especializados, específicos ou técnicos. 
ii. Texto(s) dissertativo-argumentativo e/ou expositivo sobre temas do eixo transversal, ou 
qualquer tema do edital para cargos mais administrativos, intermediários (nível médio) ou para 
órgãos que não manifestaram necessidades específicas para esta etapa. 
Ainda sobre o tipo de texto que será cobrado na discursiva do CNU, é importante lembrar que continua 
indefinido se enfrentará no BLOCO 1 a modalidade expositiva, argumentativa (voltada, por exemplo, 
para realidade atual brasileira) ou uma combinação de ambos. E é claro que, em nosso preparatório 
completo para discursiva desse bloco, preparamos nossos alunos para as três situações, detalhando e 
ensinando o passo a passo para nota máxima em cada uma delas. Por último, vale ressaltar que 
apostamos em cobrança de conteúdos mais aplicados para alguns cargos do bloco em razão de sua 
natureza, tecnicidade e especificidade. 
O QUE A CESGRANRIO VALORIZA NA CORREÇÃO? 
Em nosso preparatório, explicamos como podemos nos preparar, de forma efetiva, para prova 
discursivaseguindo 4 passos simples. O primeiro deles é, sem dúvida, conhecer as regras do jogo que 
vai enfrentar: conhecer a banca organizadora e os critérios adotados por ela na correção da discursiva. 
A banca Cesgranrio tenta equilibrar a importância da adequação ao tema proposto, o tipo de texto 
solicitado com o emprego de coesão, coerência e a capacidade de argumentar. Nesse sentido, se 
observa na tabela abaixo os critérios adotados pela banca. Podemos observar que os critérios 1 e 4 
somam em conjunto 50% da pontuação total. Esses dois critérios são os mais relacionados ao domínio 
do tema cobrado. Isso quer dizer que dá para garantir metade da nota a partir dos outros critérios, 
ainda que não se saiba muito sobre o tema cobrado. Mas, é claro, que, se estiver estudando os tópicos 
do seu edital. certamente pelo menos parte do conteúdo ou do assunto você compreenderá. Desta 
forma, conseguirá parte ou até totalmente os outros 50% também. Ademais, é possível pescar pelo 
menos metade da nota atribuída à adequação ao tema mesmo com quase nenhum conhecimento 
sobre ele, como explicamos em detalhe em nosso preparatório. 
 
 
https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CRITÉRIOS AVALIADOS % PONTUAÇÃO 
1- Adequação ao tema proposto 30 % 
2- Adequação ao tipo de texto solicitado 20 % 
3- Emprego apropriado de mecanismos de coesão 20 % 
4- Capacidade de selecionar, organizar e relacionar de forma coerente 
argumentos 
20 % 
5- Pleno domínio da modalidade escrita da norma-padrão (adequação 
vocabular, ortografia, morfologia, sintaxe de concordância, 
de regência e de colocação) 
10% 
TOTAL 100% 
Em nosso preparatório, discutimos cada item da tabela detalhadamente, explicando estratégias para 
obter a máxima pontuação perante a correção da Cesgranrio. Também destacamos os casos em que 
essa banca atribui nota zero ao candidato, a mais importante e clássica: fuga ao tema. Ademais, 
discutimos os cuidados que precisa ter quanto à apresentação textural, outro ponto observado na 
correção. Mas, como nosso espaço é curto, e acreditamos que já está com uma boa noção acerca da 
correção, vamos pular para dicas acerca das características esperadas em seu texto. 
CARACTERÍSTICAS NECESSÁRIAS PARA SEU TEXTO 
Agora entramos, de fato, no estudo do tipo de texto esperado para sua prova, o dissertativo. Dissertar 
é o ato de desenvolver um tema, o analisando e o discutindo, por meio de uma exposição lógica, 
organizada e coerente de ideias, argumentos e informações. O texto dissertativo visa, portanto, 
explicar, discutir ou interpretar uma ideia, fato ou opinião, apresentando e sustentando um ponto de 
vista ou explorando um tema de forma analítica e reflexiva. Essa tipologia é aplicada tanto para textos 
em que há posicionamento do autor, dissertativo-argumentativo (ex: tema sobre atualidades), quanto 
para textos predominantemente técnicos ou teóricos, dissertativo-expositivo (ex: cobrança de 
conhecimentos específicos do edital). Há um conjunto de características comuns a todas as variações 
dos dissertativos. As principais são: 
• Impessoalidade; 
• Objetividade; 
• Clareza; 
• Uso de argumentos e evidências; 
• Coesão e coerência; 
• Exposição sequencial e lógica; 
• Abordagem temática focada; 
• Uso de referências e fontes; 
• Formalidade e padronização. 
Em nosso preparatório, explicamos e ilustramos com dezenas de exemplos retirados de textos 
relacionados à área e às disciplinas relacionadas ao seu concurso. Mas aqui já vamos lhe adiantar um 
pouco mais sobre uma das mais importantes, a impessoalidade. 
A impessoalidade é uma característica essencial em textos dissertativos, pois contribui para a 
objetividade e credibilidade dos argumentos apresentados. Ao escrever de forma impessoal, o autor 
se distancia de opiniões individuais, evitando o uso de expressões que remetam diretamente a si 
próprio, como "eu acho" ou "na minha opinião". Essa estratégia é importante porque confere ao texto 
um tom de maior imparcialidade, sugerindo que as afirmações são baseadas em fatos, evidências ou 
lógica racional, e não em sentimentos ou percepções individuais. A impessoalidade, portanto, reforça 
a seriedade e a autoridade do discurso, elementos fundamentais para persuadir e convencer o leitor 
no contexto acadêmico, profissional ou em exames. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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As principais estratégias para se construir frases impessoais são: sujeito indeterminado; verbo no 
infinitivo; agente oculto; voz passiva e sujeito inanimado. 
Sujeito indeterminado: a frase é construída de forma que o agente da ação não é especificado. Pode 
ser obtido de duas formas principais: (i) verbo na terceira pessoal do plural, sem sujeito explícito; (ii) 
verbo na terceira pessoa do singular + partícula “se” (índice de indeterminação do sujeito). 
Ex.: Realizaram uma análise detalhada dos processos internos para identificar gargalos operacionais. 
Ex.: Em gestão estratégica, prioriza-se a análise SWOT para identificar oportunidades e ameaças no 
ambiente externo. 
Ex.: Analisaram os impactos da jurisprudência nas decisões administrativas. 
Ex.: Debate-se a importância da transparência nas ações administrativas. 
 
Se ficou interessado em entender as demais estratégias para o texto impessoal com exemplos da área, 
não deixe de saber mais sobre as ferramentas do nosso preparatório ao final desta leitura. 
ESTRUTURAÇÃO DO PARÁGRAFO NO EXPOSITIVO 
No texto dissertativo-expositivo, em que predominam as questões que demandam definições, 
explicações e ilustrações baseadas no conteúdo teórico, técnico ou prático previsto no edital, a 
introdução é dispensável, sem nenhum prejuízo para a nota. Se incluir uma introdução, faça-o com 
economia de palavras. Ainda, a conclusão é desaconselhada (não recomendada). Explicamos melhor 
em nossos e-books completos, mas, por ora, confie nessas recomendações. As exceções para inclusão 
de introdução e conclusão no texto dissertativo-expositivo são as questões do tipo estudo de caso e 
de peça técnica, ambas com maior número máximo de linhas. 
 
QUESTÕES DISCURSIVAS | TEXTO DISSERTATIVO-EXPOSITIVO 
Parágrafo de introdução é dispensável 
Em geral, um parágrafo por cada aspecto cobrado no enunciado 
Parágrafo de conclusão é desaconselhado! 
O que realmente aumenta a nota é o atendimento objetivo ao conteúdo teórico cobrado em cada aspecto do 
enunciado da questão. 
Qual é, então, o objetivo de cada parágrafo em um texto dissertativo-expositivo? 
A resposta é simples: atender diretamente aos aspectos delineados no comando da 
questão. Recomendamos destinar, em geral, um parágrafo para o desenvolvimento de cada 
aspecto solicitado. Assim, o propósito de cada parágrafo fica sendo o cumprimento 
específico dessas demandas definidas em cada aspecto, de forma precisa e clara. Esteja a 
banca examinadora referindo-se a isso como 'conteúdo', 'desenvolvimento do tema' ou 
'argumentação', o sentido é o mesmo e a meta é uma só: atender plenamente ao conteúdo 
teórico solicitado na questão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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De maneira bem simplista, você pode entender cada parágrafo como uma “mini redação”, contendo 
introdução, desenvolvimento e conclusão. A diferença é que, internamenteao parágrafo, essas três 
partes recebem nomes diferentes e cumprem funções ligeiramente diferentes: (1) apresentação do 
aspecto; (2) argumento(s); (3) encerramento (facultativo). 
 
Não se preocupe, vamos explorar com mais explicações e vários exemplos cada uma dessas três partes. 
Mas antes queria chamar sua atenção para a necessidade de uso de elementos acessórios do parágrafo 
que serão essenciais para produção de textos coesos e coerentes: articuladores do discurso e 
pronomes relativos e demonstrativos. Esses retomam ideias ou referentes citados anteriormente, 
contribuindo para uma apresentação dos argumentos de forma clara, fluida e concatenada. 
Só relembrando, articuladores do discurso são expressões que ligam palavras, frases ou parágrafos 
como “no entanto”, “portanto”, “por último”. Em outro capítulo discutiremos mais os elementos 
coesivos e de coerência, mas, por ora, gostaria que assumisse que a utilização desses elementos é 
altamente recomendável e, por isso, vamos sempre destacá-los no esquema de cores. 
Vamos observar diretamente no parágrafo, precedido do respectivo aspecto do enunciado, para 
enxergarmos os dois elementos obrigatórios do parágrafo aqui introduzidos e também a aplicação dos 
elementos de ligação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aspecto solicitado no enunciado: conceitue benchmarking. 
 
Benchmarking é um processo de avaliação da empresa em relação à concorrência, por meio 
do qual a organização incorpora os melhores desempenhos de outras firmas e(ou) aperfeiçoa os 
seus próprios métodos. Nesse sentido, no benchmarking, ocorre um aprendizado especial, que 
revela as melhores práticas de uma organização considerada a melhor de seu ramo ou setor, de 
seu país, ou até mesmo do mundo, no intuito de promover um estudo que tenha como resultado 
uma perspectiva do que poderia ser modificado. Assim, melhorando na própria organização, 
usando-se como referencial a outra organização ou a parte dela que tenha servido à investigação. 
[Padrão adaptado - Analista Técnico-Administrativo MPO. Banca - Cespe] 
 
Observe que no exemplo anterior, o parágrafo já se inicia com a apresentação do aspecto, usando 
parte das palavras do próprio aspecto do comando da questão. Isso é muito importante porque deixa 
claro ao corretor que está respondendo naquele parágrafo exatamente aquele aspecto solicitado. Isso 
aumenta as chances do seu texto ser bem compreendido, de os itens nele procurados serem 
identificados/localizados e, o principal, de você alcançar maior pontuação. Ah! Importante lembrar 
que nesse ou em outros contextos, como no texto argumentativo, a apresentação do aspecto pode ser 
chamada de tópico frasal. Então, vamos aqui considerá-las expressões sinônimas sem prejuízos para 
seu objetivo. 
Adiantamos no esquema visual das três partes de cada parágrafo que o próximo passo do parágrafo é 
apresentar o argumento (pelo menos um). E que, para tanto, você pode dispor de estratégias como a 
definição, explicação, exemplificação, listas e citações. E qual usar? Dependerá do aspecto do 
enunciado. Se lhe for solicitado um conceito, não poderá fugir de apresentar uma definição com suas 
palavras, não é mesmo?! Mas, claro, que, na sequência, pode usar outro argumento complementar. 
Acreditamos que já lhe passamos uma boa noção de como estruturar cada parágrafo do expositivo, 
mas, nos e-books completos e videoaulas do preparatório, explicamos cada uma das estratégias, 
apresentamos dezenas de exemplos da área do seu concurso e também para cada estratégia trazemos 
esqueletos pré-prontos como os abaixo. 
 
 
 
 
 
https://cientificaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2023/10/MPO-Analista-Tecnico-Administrativo-Prova-Discursiva-e-Padrao-de-Resposta-do-Ultimo-concurso.pdf
https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Como aplicar a estratégia LISTA e EXEMPLOS de forma simples e ágil? 
Ao se deparar com um tópico que requer listagem ou exemplos, você pode iniciar o argumento, 
após apresentação do aspecto, com uma frase que introduza claramente a sequência a ser descrita, 
como nos esqueletos a seguir que você também pode utilizar para suas estruturações: 
As principais vantagens de [inserir conceito] incluem: [inserir lista] 
Características notáveis de [inserir conceito] são: [inserir lista] 
Os tipos mais comuns de [inserir conceito] abrangem: [inserir exemplos] 
Após essa abertura, desenvolva sua lista com itens ou exemplos pertinentes. Em casos em que você 
possua muitas informações a respeito do tópico, não hesite em incluir todos os itens relevantes 
que conhece. Isso aumenta a probabilidade de que sua resposta alinhe-se ao padrão de correção 
esperado pelo examinador. 
Saiba mais aqui sobre nosso preparatório completo e específico para o BLOCO 1 
 
ESTRUTURAÇÃO DA INTRODUÇÃO NO ARGUMENTATIVO 
Não tem como iniciar essa discussão sem relembrar que nessa tipologia textual, diferentemente do 
expositivo, a argumentação de opinião prevalece. É aquela na qual o escritor apresenta e defende suas 
perspectivas pessoais, utilizando uma lógica persuasiva que muitas vezes envolve apelo emocional, 
exemplos históricos, analogias e uma ampla gama de recursos retóricos para influenciar o leitor e 
justificar suas conclusões. E esse posicionamento já se inicia obrigatoriamente na introdução por meio 
da apresentação da tese que explicaremos na sequência. Antes, porém, relembre pelo esquema abaixo 
a estrutura clássica do dissertativo-argumentativo para um caso em que foram escolhidos ou foram 
solicitados no enunciado três aspectos (quando apresentados, se assemelham do chamado tópico 
frasal, ideia central do parágrafo) para o desenvolvimento. 
https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Em nosso preparatório completo, explicamos um pouco mais dos objetivos e funções da introdução e 
também como diferenciar assunto de tema pela proposta de questão da banca. Essa diferenciação se 
faz importante porque já sabemos que desvio de foco/tema do enunciado pode resultar em nota zero. 
Mas, como aqui, nossa proposta é mais objetiva, vamos pular direto para parte final do capítulo do 
preparatório destinado à introdução para lhe apresentar quatro opções simples, objetivas e eficientes 
para cumprir a introdução. 
Abaixo estão as 4 estruturas, de fácil aplicação, que você poderá utilizar na confecção da sua 
introdução. Observe a presença obrigatória da tese (posicionamento ou hipótese que será 
defendida/desenvolvida), a qual, como veremos adiante, será parafraseada na conclusão. A proposta 
1 é mais enxuta e concisa, muito aplicável e recomendada para casos em que o enunciado explicita os 
aspectos (tópicos frasais) a serem abordados no desenvolvimento. Na proposta 2, a afirmação de 
cunho geral ou apresentação de uma definição tem o objetivo de trazer para o texto o contexto 
(assunto e/ou tema). A proposta 3 é uma mescla entre a 1 e 2, pois reúne a afirmação de cunho geral 
e a apresentação dos aspectos. Por último, a proposta 4 é menos comum, mas pode ser útil em alguns 
casos. Nela se aplica uma estrutura de raciocínio concessivo (ou dialético), o qual é iniciado com uma 
afirmação de cunho geral ou definição seguido por uma tese oposta à afirmação.Esse tipo de 
abordagem é útil para temas que requerem a compreensão de diferentes perspectivas. Muitas 
problemáticas atuais são complexas e não são resolvidas por poucas diretrizes e ações cartesianas. Por 
isso, essa estratégia, menos comum, pode demonstrar equilíbrio, maturidade e uma compreensão 
completa do tema. Por fim, vale lembrar que em todas as quatro propostas é possível e interessante 
mencionar assunto e/ou tema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Vamos agora, em um mesmo exemplo de questão, visualizar como podemos aplicar cada uma das 4 
estruturas explicadas acima. Convido você a ler as informações relativas ao enunciado, rascunhar as 4 
estruturas e depois conferir com nossas propostas. Claro que naturalmente chegará a textos 
diferentes dos por nós proposto aqui, mas a ideia é aprender praticando (de forma mais ativa). Vamos 
nessa?! 
 
Enunciado apresentando trechos de textos motivadores/prévios relacionados à desigualdade social 
brasileira. Ao final do enunciado, solicita-se a elaboração de um texto sobre o seguinte tema: 
DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL 
Também foi solicitado que seu texto aborde necessariamente os seguintes aspectos: 
A. Causas da desigualdade social no país; 
B. Políticas públicas efetivas no seu combate; 
C. Ações coletivas e individuais necessárias para seu enfrentamento. 
Comentários: 
Diferentes teses podem ser propostas acerca desse tema. Abaixo estão alguns exemplos. Observe que, 
nesse caso (como acontece em vários outros), nas próprias teses o assunto acabou sendo naturalmente 
incluído. 
• A desigualdade social no Brasil, enraizada em causas históricas e estruturais, exige 
planejamento e ação governamentais, e também uma mudança cultural profunda da 
sociedade. 
• O enfrentamento à desigualdade social no Brasil requer uma abordagem multifacetada, 
combinando ação estatal e iniciativas individuais. 
• Para combater a desigualdade social no Brasil, são necessárias políticas públicas inovadoras 
e engajamento coletivo e individual." 
• A complexa desigualdade social brasileira precisa de respostas mais abrangentes e 
persistentes, tanto do governo quanto da sociedade. 
Estruturação de introdução seguindo proposta 1, tese + aspectos (tópicos frasais) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A desigualdade social no Brasil, enraizada em causas históricas e estruturais, exige planejamento e 
ação governamentais, e também uma mudança cultural profunda da sociedade [tese]. Acerca dessa 
problemática, é imperativo considerar e analisar a causas dessa desigualdade, políticas públicas 
efetivas no seu combate e ações coletivas e individuais necessárias [aspectos A, B e C, solicitados no 
enunciado]. 
 
Estruturação de introdução seguindo proposta 2, afirmação de cunho geral/definição + tese 
O Brasil marca presença indesejável entre os países de maior desigualdade social [afirmação de cunho 
geral/definição]. Nesse contexto, são necessárias políticas públicas inovadoras e engajamento 
coletivo e individual para mudar essa triste realidade [tese]. 
Estruturação de introdução seguindo proposta 3, afirmação de cunho geral/definição + tese + 
aspectos 
O Brasil marca presença indesejável entre os países de maior desigualdade social [afirmação de cunho 
geral/definição]. Nesse contexto, são necessárias políticas públicas inovadoras e engajamento 
coletivo e individual para mudar essa triste realidade [tese]. Faz-se mister, portanto, a sociedade e o 
estado discutirem as causas dessa desigualdade, políticas públicas efetivas no seu combate e ações 
coletivas e individuais necessárias [Aspectos A, B e C, solicitados no enunciado]. 
Estruturação de introdução seguindo proposta 4, afirmação de cunho geral/definição + tese por 
oposição 
Embora o Brasil tenha obtido avanços significativos na erradicação da fome e no combate à pobreza 
[afirmação de cunho geral/definição], a volta do Brasil ao mapa da fome da ONU preocupa e 
demonstra que a desigualdade social brasileira precisa de respostas mais abrangentes e 
persistentes, tanto do governo quanto da sociedade [tese]. 
 
Os parágrafos de desenvolvimento são, sem dúvida, os mais importantes para sua nota. Essa parte do 
texto dissertativo-argumentativo e/ou do texto que mistura argumentativo e expositivo cumpre 
diferentes funções, dentre as quais destacamos: provar a tese; convencer o leitor; aprofundar a 
temática; apresentar os aspectos também chamados de tópicos frasais. 
Não à toa dedicamos o maior capítulo do nosso preparatório para o desenvolvimento, com dezenas 
de exemplos da área. Um grande desafio nessa parte do texto é a definição dos aspectos a serem 
desenvolvidos quando estes não são indicados (explícitos) no enunciado. Mas, é claro, que 
desmistificando esse desafio por meio de um passo a passo simples e eficiente. Só para acrescentar, 
outro capítulo é dedicado para explicar, de forma didática, como estruturar a conclusão do 
argumentativo, uma parte relativamente tranquila e enxuta. Destaques para próximos capítulos do e-
book são: coesão, coerência e elementos de ligação; planejamento e rascunho inteligente; o que o 
corretor irá busca em seu texto; erros gramaticais comuns; discursivas inéditas para seu cargo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS 
Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do BLOCO 1 - CNU 
Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas 
 
 
 
 
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POSSÍVEIS DISCIPLINAS E TEMAS PARA DISCURSIVA DO 
BLOCO 1 
Para garantir a tão sonhada vaga para o Bloco 1, é necessário começar os estudos quanto antes. Mas 
como preparar para uma prova inédita, ainda no pré-edital? 
É para isso que estamos aqui, com base na análise das últimas provas dos cargos, podemos listar 
algumas disciplinas com maior probabilidade de cobrança nos conhecimentos específicos, assim 
como na discursiva do CNU do Bloco 1. 
Nossa dica é acrescentá-las logo no seu ciclo de estudo. Observe abaixo: 
• Administração Pública; 
• Direitos Humanos e Diversidade; 
• Ética aplicada ao Serviço Público; 
• Administração Financeira e Orçamentária; 
• Contabilidade Geral; 
• Contabilidade Pública 
• Realidade Brasileira e Atualidade; 
• Economia; 
• Ciências Política. 
Quer mais? A Professora Nicole preparou diversas apostas de possíveis temas. Aproveite essas dicas 
logo abaixo. Acreditamos que vão-lhe auxiliar ainda mais na preparação. Confira abaixo e, na 
sequência, não deixe de conhecer as ferramentas do nosso preparatório, na última página deste e-
book. Nele todas as estratégias de estruturação são demonstradas com exemplos das disciplinas 
cobradas no seu concurso. Nosso material é completo e especializado tanto em vídeo quanto em PDFs. 
Além disso, você terá à sua disposição questões de concursos anteriores para treinar e também 
questões inéditas pensadas para os concursos do Bloco 1, em suas várias especialidades, propostas 
pelos nossos professores especialistas em discursivas e nos conteúdos cobrados. 
Proposta de Tema 1 – Administração Pública e Ciência Políticas 
Discorra sobre os tópicos abaixo em uma discursiva de até 30 linhas 
a) Como a era da administração gerencial introduziu abordagens mais flexíveis e 
consequentemente orientadas para resultados na gestão pública; 
b) Com base na gestão por resultados, descreva métodos de avaliação de políticas públicas para 
mensurar seu impacto e eficácia. 
c) Como as mudanças nas abordagens de administração pública ao longo do tempo impactaram a 
capacidade do governo de responder às necessidades da sociedadepor meio de políticas eficazes. 
Proposta de Tema 2 – Ética na Administração Pública e Direitos Humanos 
Discorra sobre os tópicos abaixo em uma discursiva de até 30 linhas 
a) Como os princípios éticos, por exemplo, imparcialidade e justiça, influenciam a proteção dos 
direitos humanos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do BLOCO 1 - CNU 
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b) O combate a corrupção como uma ferramenta para a proteção dos direitos humanos. 
c) Relação da ética na gestão pública com a prestação de serviços de qualidade aos cidadãos, 
garantindo acesso aos direitos fundamentais. 
Proposta de Tema 3 – Administração Financeira e Orçamentária, Economia e Realidade 
Brasileira 
Discorra sobre os tópicos abaixo em uma discursiva de até 30 linhas 
a) Impacto da dívida pública no crescimento econômico. 
b) Quais políticas fiscais podem ser adotadas para lidar com a dívida e seu impacto no crescimento 
econômico. 
c) Ademais, como a dívida pode ser uma ferramenta estratégica para promover o desenvolvimento 
econômico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do BLOCO 1 - CNU 
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PREPARATÓRIOS ESPECÍFICOS PARA DISCURSIVA 
 
Conheça nosso preparatório completo por este link ou visite nosso site cientificaconcursos.com.br 
 
 
https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing