EDUCAÇÃO ESPECIAL - QUESTÕES

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EDUCAÇÃO ESPECIAL 
		1a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(Enade, 2011)
Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir.
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola.
É correto o que se afirma em:
		
	
	I e III.
	
	II e IV.
	
	I e IV.
	 
	I, II, e III.
	
	II e III apenas.
	Respondido em 13/10/2023 09:21:01
	
	Explicação:
A resposta certa é: I, II, e III.
 
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Cada vez mais é exigido do professor contemporâneo uma ação docente baseada na mediação. Particularmente, o professor que atua na educação especial não pode deixar-se cair na armadilha de desconsiderar tal exigência, por conta das possíveis dificuldades que possa encontrar em seu cotidiano. Por isso é importante ter clareza do papel do docente mediador. A saber:
I- A mediação é a interlocução intencional do mediador que escolheu um modelo de interação entre o sujeito que ensina e o que aprende, prevendo a negociação, a colaboração e o diálogo como interlocutores e facilitadores para a aprendizagem.
II- O planejamento do mediador deve envolver a interação, sendo uma ação guiada pela centralidade do docente, pois depende do mediador a qualidade da interação entre mediador e mediado.
III- O mediador deve estabelecer com o aluno relações baseadas na colaboração mútua e na coordenação das ações dos sujeitos a fim de executar alguma tarefa.
Das afirmativa acima, está correto o que se afirma em
		
	
	III, apenas.
	
	II e III.
	
	I e II.
	
	II, apenas.
	 
	I e III.
	Respondido em 13/10/2023 09:21:49
	
	Explicação:
Justificativa: Na proposta de uma ação docente pautada na mediação, não cabe a centralidade do professor, pois o que está previsto é a interação, a ajuda mútua, a troca e o diálogo entre mediado e mediador, sendo o mediador um facilitador da aprendizagem significativa. Mesmo na execução das tarefas, os comandos devem ser de orientações fundamentadas na interação.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	As paralimpíadas escolares representam, muitas vezes, o primeiro contato do aluno com deficiência para com o esporte. Não é um evento que visa apenas à detecção de talentos esportivos, mas também à participação da PCD.
Assinale a afirmação correta.
		
	
	Dificilmente futuros atletas paralímpicos passam por ali.
	 
	É o maior evento mundial para crianças com deficiência em idade escolar.
	
	Ocorre de quatro em quatro anos.
	
	É um evento novo, que começou a partir da Rio 2016.
	
	É como se fosse uma Copa do Mundo de futebol.
	Respondido em 13/10/2023 09:22:06
	
	Explicação:
É o maior evento mundial para crianças com deficiência em idade escolar.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Qual característica não faz parte do quadro do transtorno do espectro do autismo (TEA)?
		
	
	Comportamento repetitivo
	 
	Interesse no relacionamento interpessoal
	
	 Comunicação prejudicada
	
	Interesses restritos
	
	Comprometimento na interação social
	Respondido em 13/10/2023 09:23:53
	
	Explicação:
A resposta certa é: Interesse no relacionamento interpessoal
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O Instituto Benjamin Constant (IBC) é uma das mais respeitada instituições de ensino para deficientes visuais. Até 1891 era chamado de Imperial Instituto dos Meninos Cegos. Sobre ele é também correto afirmar que:
		
	 
	O Instituto Benjamin Constant, inaugurado em 1854, oferece a educação básica e distribui livros didáticos e paradidáticos gratuitamente às escolas de todo o Brasil.
	
	O Instituto Benjamin Constant possui menos de um século de existência e é a instituição brasileira referência no atendimento a pessoas com deficiência visual.
	
	O Instituto Benjamin Constant é a única instituição filantrópica que atende a pessoas com deficiência visual.
	
	O Instituto Benjamin Constant, localizado no Rio de Janeiro, é uma instituição municipal, com mais de um século de existência.
	
	O Instituto Benjamin Constant foi inaugurado no século XX.
	Respondido em 13/10/2023 09:24:32
	
	Explicação:
A resposta correta é: O Instituto Benjamin Constant, inaugurado em 1854, oferece a educação básica e distribui livros didáticos e paradidáticos gratuitamente às escolas de todo o Brasil.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Há algumas terminologias que são empregadas para se referir à pessoa com perda auditiva. Qual das alternativas a seguir se aplica apenas às pessoas que têm impedimentos no aparelho fonador humano para falar e perda auditiva?
		
	
	Pessoa com surdez.
	
	Deficiente auditivo.
	
	Portador de deficiência auditiva.
	 
	Surdo-mudo.
	
	Surdo.
	Respondido em 13/10/2023 09:24:58
	
	Explicação:
A resposta correta é: Surdo-mudo.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Avalie qual alternativa está incorreta para completar a sentença, ''Segundo Nunes, a Comunicação Alternativa e Ampliada...''
		
	
	Emprega em sala de aula ou em qualquer outro ambiente, pois conduz a refletir sobre em que consiste a comunicação humana.
	 
	É um processo singular do sujeito em comunicação.
	
	Elabora-se através de sinais ou símbolos pictográficos, ideográficos e arbitrários, a fim de substituir ou suplementar a fala humana, com outras formas de comunicação.
	
	Não é uma subárea da Tecnologia Assistiva.
	
	Envolve o uso de sistemas e recursos alternativos que oferecem aos indivíduos sem fala funcional possibilidades para se comunicar.
	Respondido em 13/10/2023 09:25:35
	
	Explicação:
A resposta certa é: É um processo singular do sujeito em comunicação.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Considerar as diferenças é foco da visão inclusiva. Para incluir é essencial levar em conta a realidade, as experiências e as diversidades que compõem a identidade dos sujeitos. Alguns conceitos são essenciais para compreendermos os princípios de uma educação inclusiva. Sobre o conceito de equidade, analise as afirmativas:
I- Assegura que as pessoas com deficiência sejam acolhidas e envolvidas em situações de aprendizagem e desenvolvimento em classes especiais.
II- Proporciona a todos experiências escolares significativas de modo a desenvolver o respeito, a tolerância e o senso de pertencimento social.
III- Garante oportunidades educativas a todos independentemente da diversidade.
Está correto o que se afirma em
		
	
	II, apenas.
	
	III, apenas.
	 
	I e III.
	
	I e II.
	 
	II e III.
	Respondido em 13/10/2023 09:22:42
	
	Explicação:
Justificativa: A educação inclusiva é aquela que proporciona a todos as mesmas oportunidades e que respeita a diversidade, promovendo a convivência para superação das desigualdades, a cultura de paz, a tolerância, o respeito mútuo e a interação, bem como valorizando o sujeito em sua totalidade. A educação que promove a equidade não defende a segregação com classes especiais para os deficientes.
	
		9aQuestão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A visão para com a PCD tem se modificado a partir de reflexões da prática docente, do convívio com nossos alunos, colegas professores e funcionários de escola. Antes a PCD era mais vista como incapaz, e agora existe uma abordagem mais agregada e participativa.
Marque a alternativa que representa corretamente como devemos ver a deficiência.
		
	 
	Característica individual.
	
	Incapacidade pessoal.
	
	Deficiência individual.
	
	Limitação individual.
	
	Cuidados exagerados.
	Respondido em 13/10/2023 09:22:55
	
	Explicação:
Característica individual.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	No Brasil, a Lei no 10.216, de 6 de abril de 2001, dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental. Nela os direitos são assegurados sem qualquer forma de discriminação para diversas categorias. Indique a seguir qual categoria NÃO está amparada pela lei:
		
	
	Menina com Rett
	
	Jovens com TEA
	 
	Menino sem autismo
	
	Crianças com TID
	
	Adultos com Asperger
	Respondido em 13/10/2023 09:26:58
	
		1a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(FUNDATEC / 2015 - Adaptada) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma componente fundamental da Educação Especial, proporcionando suporte e recursos especializados para alunos com necessidades educacionais especiais, garantindo-lhes igualdade de oportunidades e acesso pleno à educação.
O público-alvo do Atendimento Especial Especializado (AEE),é composto por alunos que apresentam:
I. Repetidos atos de violência verbal e psicológica, que se manifestam no desejo de dominar e mostrar superioridade em relação aos diferentes.
II. Impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
III. Alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou nas estereotipias motoras.
IV. Potencial elevado e grande envolvimento em áreas do conhecimento humano como a intelectual, a psicomotora, a liderança, as artes e a criatividade.
Estão corretos os itens.
		
	
	Apenas I.
	
	Apenas I e II.
	 
	Apenas II, III e IV.
	
	Apenas III e IV.
	
	I, II, III e IV.
	Respondido em 13/10/2023 09:32:55
	
	Explicação:
O público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE) abrange estudantes com necessidades educacionais especiais, que demandam um suporte adicional e personalizado para alcançar seu pleno desenvolvimento acadêmico e socioemocional. Isso inclui alunos com deficiência intelectual, física, sensorial ou múltipla, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Altas Habilidades/Superdotação, entre outras condições que afetam sua aprendizagem. O AEE visa atender às necessidades específicas desses estudantes, por meio de estratégias pedagógicas, recursos adaptados e acompanhamento individualizado, buscando promover sua inclusão e participação ativa no ambiente escolar.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Atualmente, as pessoas com deficiência têm tido maior independência na execução de tarefas que anteriormente não conseguiam ou tinham grande dificuldade em realizar. É inegável que ainda há muito para avançar para que todos tenham acesso aos diversos recursos de inclusão, mas também é inegável que muito já se avançou nesse sentido. Acerca da tecnologia assistiva, avalie as afirmativas a seguir:
I- Tem como objetivo proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, por meio da ampliação da comunicação, da mobilidade, do controle de seu ambiente, das habilidades de aprendizado, do trabalho e da integração com a família, amigos e sociedade.
II- Envolve áreas como as adaptações de atividades de vida diária (higiene e alimentação), a acessibilidade e adaptação de ambientes (rampas e banheiros adaptados) e o transporte adaptado.
III- Mede a inteligência das pessoas com base nos resultados de testes padronizados e quantitativos, comparando o desempenho cognitivo de um indivíduo com deficiência ao desempenho de pessoas do mesmo grupo etário.
IV- Entendida como o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
Está correto o que se afirma em
		
	
	II, III e IV.
	
	I, II e III
	 
	I, II e IV.
	
	I, III e IV.
	
	I e II.
	Respondido em 13/10/2023 09:34:34
	
	Explicação:
Justificativa: A tecnologia assistiva dimensiona a capacidade de participação da pessoa com deficiência em diferentes áreas da sociedade, promovendo acesso a lugares, serviços, meios de comunicação, e proporcionando independência, autoestima, interação e muitas outras possibilidades de inclusão. Medir a inteligência por meio de testes padronizados não faz parte dessa área de conhecimento.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O papel do professor e da escola é fundamental para o pensamento e ação da inclusão escolar. E isso se reflete não somente no discurso de acolhimento, mas em práticas cotidianas que efetivamente combatem a exclusão.
Marque a alternativa que indica passos desse processo.
		
	
	Professor não levanta assuntos e discussões referentes à acessibilidade para não constranger o aluno com DF, e escola age da mesma forma.
	
	Professor divide alunos em duplas, ele fica com a PCD, e a escola não tem banheiro acessível.
	
	Professor trabalha em separado com o aluno com DF, a escola chama funcionários para ajudar o aluno quando há degraus pelo caminho.
	
	Professor dá muito mais atenção ao aluno com deficiência, escola não tem transporte adaptado.
	 
	Professor elabora atividades com todos, e a escola faz rampas adequadas de acesso.
	Respondido em 13/10/2023 09:35:07
	
	Explicação:
Professor elabora atividades com todos, e a escola faz rampas adequadas de acesso.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Baseia-se no ''processo neurológico que organiza as sensações do próprio corpo e do meio ambiente e possibilita o uso eficaz do corpo no meio''. Indique qual teoria aplica essa abordagem de atendimento do autismo.
		
	
	Tratamento e educação para crianças com autismo e com distúrbios correlatos da comunicação ¿ TEACCH
	
	Comunicação Suplementar Alternativa - CSA
	
	Atendimento clínico com enfoque psicanalítico 
	
	Análise do Comportamento Aplicada - ABA
	 
	Integração Sensorial 
	Respondido em 13/10/2023 09:35:38
	
	Explicação:
A resposta certa é: Integração Sensorial 
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Acerca das tecnologias assistivas adequadas ao atendimento educacional especializado para alunos cegos ou com baixa visão, assinale a alternativa correta.
		
	
	Os leitores de tela têm a função de gravar as aulas, a fim de que o aluno possa estudar os conteúdos em casa.
	
	Os ampliadores de tela não fornecem autonomia aos estudantes com baixa visão.
	
	O soroban auxilia o deficiente visual a desenhar mapas e a ampliar esquemas geométricos.
	 
	A reglete e o punção são recursos de tecnologia assistiva para a escrita no sistema braille.
	
	O JAWS é um leitor de telas gratuito.
	Respondido em 13/10/2023 09:36:01
	
	Explicação:
A resposta correta é: A reglete e o punção são recursos de tecnologia assistiva para a escrita no sistema braille.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Strobel (2013, p. 29) analisou a expressão "povo surdo". Segundo a autora, ela se refere ao:
		
	
	Grupo de sujeitos ouvintes produtores de suas concepções do mundo por meio da audição.
	
	Grupo de sujeitos surdos e ouvintes produtores de suas concepções do mundo por meio da audição.
	
	Grupo de sujeitos surdos e ouvintes produtores de suas concepções do mundo por meio da visão.
	 
	Grupo de sujeitos surdos produtores de suas concepções do mundo por meio da visão.
	
	Grupo de sujeitos ouvintes produtores de suas concepções do mundo por meio da visão.
	Respondido em13/10/2023 09:36:36
	
	Explicação:
Para essa pesquisadora, o "povo surdo" é o grupo de sujeitos surdos com costumes, histórias e tradições em comum e que são produtores de suas concepções do mundo por meio da visão.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A ideia de Educação para Todos está relacionada à acessibilidade. Neste sentido, é correto afirmar que:
		
	 
	A acessibilidade curricular é fundamental para que haja aprendizagem dos estudantes e para que a educação seja inclusiva.
	
	A acessibilidade curricular não modifica os objetivos, somente as metodologias.
	
	A acessibilidade curricular não modifica a relação do professor com o tempo, somente as estratégias na organização das avaliações.
	
	A acessibilidade curricular não modifica os conteúdos escolares.
	
	De certa maneira, a acessibilidade curricular é excludente com os outros estudantes.
	Respondido em 13/10/2023 09:40:08
	
	Explicação:
A resposta certa é: A acessibilidade curricular é fundamental para que haja aprendizagem dos estudantes e para que a educação seja inclusiva.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Cada vez mais é exigido do professor contemporâneo uma ação docente baseada na mediação. Particularmente, o professor que atua na educação especial não pode deixar-se cair na armadilha de desconsiderar tal exigência, por conta das possíveis dificuldades que possa encontrar em seu cotidiano. Por isso é importante ter clareza do papel do docente mediador. A saber:
I- A mediação é a interlocução intencional do mediador que escolheu um modelo de interação entre o sujeito que ensina e o que aprende, prevendo a negociação, a colaboração e o diálogo como interlocutores e facilitadores para a aprendizagem.
II- O planejamento do mediador deve envolver a interação, sendo uma ação guiada pela centralidade do docente, pois depende do mediador a qualidade da interação entre mediador e mediado.
III- O mediador deve estabelecer com o aluno relações baseadas na colaboração mútua e na coordenação das ações dos sujeitos a fim de executar alguma tarefa.
Das afirmativa acima, está correto o que se afirma em
		
	 
	I e III.
	
	I e II.
	
	III, apenas.
	
	II e III.
	
	II, apenas.
	Respondido em 13/10/2023 09:41:15
	
	Explicação:
Justificativa: Na proposta de uma ação docente pautada na mediação, não cabe a centralidade do professor, pois o que está previsto é a interação, a ajuda mútua, a troca e o diálogo entre mediado e mediador, sendo o mediador um facilitador da aprendizagem significativa. Mesmo na execução das tarefas, os comandos devem ser de orientações fundamentadas na interação.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Traduzido do inglês ableism, existe em português um neologismo que busca dar visibilidade a uma forma peculiar de opressão que limita a vida das pessoas com deficiência. Conhecê-lo é uma forma também de enfrentar preconceitos e encontrar caminhos de inclusão.
Indique esse neologismo.
		
	 
	Capacitismo.
	
	Paralímpico.
	
	Capacidade.
	
	Qualidade.
	
	Equidade.
	Respondido em 13/10/2023 09:41:46
	
	Explicação:
Capacitismo.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Os transtornos invasivos do desenvolvimento apresentam comprometimentos singulares e específicos a cada condição clínica. Indique qual transtorno NÃO consta na classificação do TID:
		
	
	Transtorno desintegrativo da infância
	 
	Transtorno da escrita 
	
	Transtorno de Rett
	
	Transtorno do espectro do autismo
	
	Transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação
	Respondido em 13/10/2023 09:43:08
	
	Explicação:
A resposta certa é: Transtorno da escrita 
	
7