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Iniciado em terça, 30 jan 2024, 16:21
Estado Finalizada
Concluída em terça, 30 jan 2024, 18:42
Tempo
empregado
2 horas 21 minutos
Avaliar 1,70 de um máximo de 2,00(85%)
Questão1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual a função dos sufixos na formação de palavras em inglês?
a.
Transformar substantivos em verbos.
b.
Adicionar um prefixo ao início de uma palavra existente.
c.
Indicar o gênero de um substantivo.
d.
Criar novas palavras a partir de palavras existentes, adicionando
significado e precisão à linguagem.
e.
Mudar a pronúncia de uma palavra existente.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Criar novas palavras a partir de palavras existentes, adicionando
significado e precisão à linguagem.
Questão2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
As Linking Words de adição são usadas para adicionar informações ou
ideias a um texto. Elas ajudam a conectar ideias sem mudar o tópico
principal.
Diante disso, marque a alternativa que apresenta uma Linking Word de
adição que adiciona informações relevantes que complementam o
argumento.
a.
Além disso (In addition).
b.
Ademais (Moreover).
c.
Também (Also).
d.
Além disso (Additionally).
e.
Além disso (Furthermore).
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ademais (Moreover).
Questão3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual a função da forma interrogativa do Past Perfect na língua
inglesa?
a.
Expressar ações passadas que ocorreram simultaneamente.
b.
Indicar ações futuras que serão concluídas antes de outras ações.
c.
Indicar ações que serão realizadas no futuro próximo.
d.
Fazer perguntas sobre eventos passados que ocorreram antes de
outro evento no passado.
e.
Expressar ações passadas sem uma ordem temporal definida.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Fazer perguntas sobre eventos passados que ocorreram antes de
outro evento no passado.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a importância das consoantes na língua inglesa?
a.
Elas ajudam a distinguir as vogais em palavras.
b.
Elas são responsáveis por produzir sons abertos na língua inglesa.
c.
Elas são referidas como "sons abertos", e as letras incluídas neste
ponto são b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,x,z e th.
d.
Elas são classificadas em várias categorias, incluindo o ponto de
articulação, o modo de articulação e a sonoridade.
e.
Elas são utilizadas apenas para determinar o ritmo e o tom da fala.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Elas são classificadas em várias categorias, incluindo o ponto de
articulação, o modo de articulação e a sonoridade.
Questão5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A fonética e a fonologia são duas disciplinas intimamente
relacionadas que estudam os sons da fala em um idioma.
Diante do exposto, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) A fonética se preocupa com a produção, transmissão e percepção
dos sons.
( ) A fonologia estuda como os sons são organizados e utilizados em
um sistema linguístico.
( ) A fonética não é importante para a pronúncia correta das palavras.
( ) A fonologia lida com o estudo sistemático dos sons da língua,
considerados em relação uns aos outros e em relação aos elementos
gramaticais.
a.
F, V, F, V.
b.
V, V, F, V.
c.
F, F, V, V.
d.
V, V, V, V.
e.
V, V, V, F.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, F, V.
Questão6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a característica principal das consoantes bilabiais em inglês?
a.
São consoantes sonoras.
b.
São consoantes sonorantes.
c.
São produzidas com a ponta da língua tocando ou se aproximando
dos dentes superiores.
d.
São produzidas com os lábios abertos.
e.
São produzidas com os dentes inferiores tocando ou se aproximando
dos lábios superiores.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
São produzidas com os dentes inferiores tocando ou se aproximando
dos lábios superiores.
Questão7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Cognatos e falsos cognatos podem ser importantes na estratégia de
Repeat Words, especialmente se você estiver lendo em inglês como
segunda língua.
Diante disso, qual é a diferença entre cognatos e falsos cognatos?
a.
Cognatos são palavras desconhecidas, enquanto falsos cognatos são
palavras conhecidas.
b.
Cognatos são palavras que aparecem várias vezes em um texto,
enquanto falsos cognatos aparecem apenas uma vez.
c.
Cognatos são palavras que têm significados semelhantes em línguas
diferentes, enquanto falsos cognatos têm significados diferentes.
d.
Cognatos são palavras que têm significados diferentes em línguas
diferentes, enquanto falsos cognatos têm significados semelhantes.
e.
Cognatos são palavras que têm origem etimológica em comum com
outras línguas, enquanto falsos cognatos têm origem diferente.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Cognatos são palavras que têm significados semelhantes em línguas
diferentes, enquanto falsos cognatos têm significados diferentes.
Questão8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
As Linking Words, servem como pontes que unem diferentes partes do
texto e ajudam a criar uma estrutura lógica e organizada. Existem
vários tipos de Linking Words, cada um com sua própria função no
texto.
Diante disso, marque a alternativa que apresenta uma Linking Word
usada para mostrar diferenças ou contrastes entre ideias:
a.
Agora.
b.
Depois.
c.
Em resumo.
d.
Similarmente.
e.
No entanto.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No entanto.
Questão9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a definição de semivogais?
a.
São filhos que se assemelham às consoantes, mas são produzidos
com a boca em posição mais fechada.
b.
São sons que se assemelham às consoantes, mas são produzidos
com a boca em posição mais aberta.
c.
São vogais que mudam de som à medida que são pronunciadas.
d.
São vogais pronunciadas com apenas uma posição de boca.
e.
São filhos que se assemelham às vogais, mas são produzidos com a
boca em posição mais fechada.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
São filhos que se assemelham às vogais, mas são produzidos com a
boca em posição mais fechada.
Questão10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Os pronomes interrogativos em inglês são usados para fazer
perguntas diretas ou indiretas.
Diante disso, assinale quais os pronomes interrogativos em inglês:
a.
Which, what, whom, why, where, when.
b.
Whose, whom, what, why, where, when.
c.
Who, when, where, why, which, whose.
d.
Who, whom, what, where, when, which.
e.
Who, whom, whose, what, which, why.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Who, whom, whose, what, which, why.
Questão11
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Os pronomes reflexivos são uma característica presente em várias
línguas, incluindo o português e o inglês, sendo usados para indicar a
relação entre o sujeito e o objeto em uma frase.
Qual é a forma como os pronomes reflexivos em português são
formados?
a.
Adicionando "se" ao verbo correspondente.
b.
Adicionando "me" ao verbo correspondente.
c.
Adicionando "self" ao verbo correspondente.
d.
Adicionando "himself" ao verbo correspondente.
e.
Adicionando "herself" ao verbo correspondente.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Adicionando "se" ao verbo correspondente.
Questão12
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a principal diferença entre as formas afirmativa, negativa e
interrogativa do Present Perfect?
a.
A forma negativa é usada para negar, a afirmativa é usada para fazer
perguntas e a interrogativa é usada para afirmar.
b.
A forma negativa é usada para fazerperguntas, a afirmativa é usada
para afirmar e a interrogativa é usada para negar.
c.
A forma afirmativa é usada para fazer perguntas, a negativa é usada
para afirmar e a interrogativa é usada para negar.
d.
A forma afirmativa é usada para afirmar, a negativa é usada para negar
e a interrogativa é usada para fazer perguntas.
e.
Não há diferença entre as formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A forma afirmativa é usada para afirmar, a negativa é usada para negar
e a interrogativa é usada para fazer perguntas.
Questão13
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A gramática da Língua Inglesa, não só na Língua Inglesa, como em
qualquer língua, acaba assustando pessoas quando diz respeito ao
seu estudo. Todavia, é algo de fácil entendimento, que por algum
“trauma” ocorrido por estudos que não foram bem explicados ou bem
feitos em época escolares.
Diante disso, qual é a importância da gramática na comunicação em
Língua Inglesa?
a.
É importante apenas para quem pretende estudar a língua de forma
mais aprofundada.
b.
É importante apenas em escolas e cursos de Letras.
c.
É importante apenas em situações formais, como em entrevistas de
emprego.
d.
É importante para garantir a clareza e correção na comunicação oral e
escrita.
e.
Não tem importância alguma, pois o que importa é ser compreendido
pelo interlocutor.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É importante para garantir a clareza e correção na comunicação oral e
escrita.
Questão14
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Como é formada a negação no Present Perfect na Língua Inglesa?
a.
Utilizando o advérbio "NOT" após o verbo auxiliar "Has" ou "Have".
b.
Não é possível utilizar a negação no Present Perfect na Língua Inglesa.
c.
Utilizando a contração "n't" após o verbo principal.
d.
Utilizando o advérbio "NOT" antes do verbo principal.
e.
Utilizando o verbo auxiliar "Had" e o advérbio "NOT" em sua forma
contraída.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Utilizando o advérbio "NOT" após o verbo auxiliar "Has" ou "Have".
Questão15
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Em português também utilizamos sufixos para criar novas palavras e
modificar o sentido ou classe gramatical de uma palavra existente.
Diante disso, qual a função do sufixo "-ista" na língua portuguesa?
a.
Indicar a pessoa que pratica ou se dedica a uma determinada
atividade.
b.
Formar o particípio passado dos verbos.
c.
Indicar a possibilidade ou capacidade de algo.
d.
Formar advérbios a partir de adjetivos.
e.
Indicar a presença ou abundância de algo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Indicar a pessoa que pratica ou se dedica a uma determinada
atividade.
Questão16
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre o uso do Past Perfect.
a.
O verbo auxiliar do Past Perfect é o HAS, na forma do Simple Present.
b.
O Past Perfect tem apenas uma forma, a afirmativa.
c.
A estrutura do Past Perfect inclui o verbo auxiliar HAVE ou HAS
seguido do verbo no infinitivo.
d.
O Past Perfect é utilizado para descrever ações que acontecerão no
futuro.
e.
O Past Perfect é utilizado para descrever ações que aconteceram
antes de outras ações no passado.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Past Perfect é utilizado para descrever ações que aconteceram
antes de outras ações no passado.
Questão17
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a principal vantagem da estratégia de previsão na leitura de
textos acadêmicos e profissionais?
a.
Pode ser usado apenas em textos simples e curtos.
b.
Não tem nenhum benefício na leitura de textos acadêmicos e
profissionais.
c.
Ajuda o leitor a se concentrar nas informações mais relevantes do
texto.
d.
Ajuda o leitor a adivinhar exatamente o que vai acontecer no texto.
e.
Permite ao leitor ler o texto passivamente, sem se envolver ativamente
na leitura.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ajuda o leitor a se concentrar nas informações mais relevantes do
texto.
Questão18
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual a função dos pronomes reflexivos em inglês?
a.
Indicar posse.
b.
Enfatizar algo na frase.
c.
Substituir o sujeito da frase.
d.
Substituir o objeto da frase.
e.
Indicar que a ação do sujeito volta-se para si mesmo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Indicar que a ação do sujeito volta-se para si mesmo.
Questão19
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A sonoridade se refere à presença ou ausência de vibração das cordas
vocais durante a produção da consoante. Consoantes sonoras, como
"b" e "d", envolvem vibração das cordas vocais, enquanto consoantes
surdas, como "p" e "t", não.
Diante disso, quantas consoantes existem na Língua Inglesa?
a.
26 consoantes.
b.
25 consoantes.
c.
22 consoantes.
d.
20 consoantes.
e.
24 consoantes.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
24 consoantes.
Questão20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
As Linking Words, como dito anteriormente, têm vários usos, e podem
ser encontradas em diversos tipos de textos em inglês, como artigos
de jornais e revistas, livros, relatórios, ensaios acadêmicos, entre
outros.
Assinale a alternativa que indica um tipo de texto em que as Linking
Words são usadas para conectar ideias e dar fluidez à argumentação.
a.
Textos de ficção.
b.
Textos jornalísticos.
c.
Relatórios e documentos profissionais.
d.
Poemas.
e.
Artigos de revistas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Relatórios e documentos profissionais.
Iniciado em terça, 30 jan 2024, 18:50
Estado Finalizada
Concluída em terça, 30 jan 2024, 19:33
Tempo
empregado
43 minutos 7 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Os reflexive pronouns em inglês são importantes porque ajudam a
tornar a comunicação mais clara e precisa.
Diante disso, qual é a função do reflexive pronoun quando usado como
objeto direto?
a.
Ser o objeto da mesma ação que o sujeito realiza.
b.
Indicar que a ação é feita em benefício do sujeito.
c.
Indicar que a ação é realizada por outra pessoa.
d.
Seguir uma preposição.
e.
Ser o objeto de uma ação em benefício de outra pessoa.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ser o objeto da mesma ação que o sujeito realiza.
Questão2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O estudo de Sintaxe é muito variado, separado por morfemas,
fonemas, sujeitos, verbos e por condições que irão além, como as
frases, orações e afins.
Diante disso, qual a definição correta do Present Perfect?
a.
É um tempo verbal que se utiliza apenas para descrever ações
passadas que não possuem resultado no presente.
b.
É um tempo verbal que se utiliza para descrever ações passadas que
possuem um resultado no presente.
c.
É um tempo verbal que se utiliza apenas para descrever ações que
acabaram por acontecer.
d.
É um tempo verbal que se utiliza para descrever ações futuras que já
foram iniciadas e estão em andamento.
e.
É um tempo verbal que se utiliza apenas para descrever ações
passadas sem tempo determinado.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É um tempo verbal que se utiliza para descrever ações passadas que
possuem um resultado no presente.
Questão3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Os Gêneros Textuais se reinventam com o passar do tempo, e a língua,
obviamente, também tende a se reinventar, como, por exemplo, a
questão da carta, que se transformou em e-mail, e já tem se
reinventado para a questão de mensagem rápidas (WhatsApp,
Instagram e afins).
Diante do exposto, qual o gêneroacadêmico mais conhecido na língua
inglesa?
a.
Resenha.
b.
Fichamento.
c.
Ensaio.
d.
Position Paper.
e.
Artigo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Resenha.
Questão4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a definição de ponto de articulação em relação às consoantes
na língua inglesa?
a.
O local em que as consoantes são produzidas na boca.
b.
A distinção entre consoantes sonoras e surdas.
c.
A classificação das consoantes de acordo com o seu modo de
articulação.
d.
A forma como o ar é bloqueado ou restrito na boca para produzir o
som da consoante.
e.
A presença ou ausência de vibração das cordas vocais durante a
produção da consoante.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O local em que as consoantes são produzidas na boca.
Questão5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
As Linking Words ajudam a conectar ideias e criar uma estrutura lógica
no texto, tornando-o mais fácil de entender.
Diante disso, qual é a função das Linking Words de causa e efeito em
um texto?
a.
Elas explicam a origem ou a razão por trás de uma ação, ou evento.
b.
Elas oferecem exemplos e ilustrações para explicar as ideias no texto.
c.
Elas mostram a relação entre diferentes ideias ou conceitos no texto.
d.
Elas ajudam a resumir as ideias principais do texto.
e.
Elas indicam a ordem cronológica dos eventos no texto.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Elas explicam a origem ou a razão por trás de uma ação, ou evento.
Questão6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é o objetivo da estratégia de Repeat Words na leitura em inglês?
a.
Ignorar palavras repetidas para não perder tempo.
b.
Identificar ideias principais e conceitos-chave do texto.
c.
Memorizar todas as palavras do texto.
d.
Aumentar a velocidade de leitura.
e.
Identificar palavras desconhecidas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Identificar ideias principais e conceitos-chave do texto.
Questão7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a diferença entre monoftongos e diftongos em relação à
pronúncia das vogais em inglês?
a.
Os monoftongos são vogais pronunciadas com apenas uma posição
de boca, enquanto os diftongos são vogais que mudam de som à
medida que são pronunciadas.
b.
Os monoftongos são vogais que mudam de som no final da palavra,
enquanto os diftongos são vogais que mudam de som apenas no meio
da palavra.
c.
Os monoftongos e os diftongos são vogais que mudam de som
apenas no final da palavra.
d.
Os monoftongos são vogais que mudam de som à medida que são
pronunciadas, enquanto os diftongos são vogais pronunciadas com
apenas uma posição de boca.
e.
Os monoftongos são vogais pronunciadas com apenas uma posição
de boca, enquanto os diftongos são vogais que mudam de som
apenas no início da palavra.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os monoftongos são vogais pronunciadas com apenas uma posição
de boca, enquanto os diftongos são vogais que mudam de som à
medida que são pronunciadas.
Questão8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual a principal diferença entre a forma interrogativa do Present
Perfect e as outras formas apresentadas?
a.
Não é permitido o uso do advérbio NOT na forma interrogativa.
b.
Os auxiliares HAS e HAVE iniciam a frase na forma interrogativa.
c.
A forma interrogativa é usada apenas em questões afirmativas.
d.
A forma interrogativa não é usada na Língua Inglesa.
e.
A estrutura frasal segue a mesma ordem das anteriores.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os auxiliares HAS e HAVE iniciam a frase na forma interrogativa.
Questão9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a função dos pronomes reflexivos em uma frase em inglês?
a.
Indicar o sujeito da frase.
b.
Indicar que o sujeito e o objeto da frase se referem a pessoas
diferentes.
c.
Indicar que o sujeito e o objeto da frase se referem à mesma pessoa
ou coisa.
d.
Indicar o objeto indireto da frase.
e.
Intensificar o sujeito da frase.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Indicar que o sujeito e o objeto da frase se referem à mesma pessoa
ou coisa.
Questão10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a função dos pronomes possessivos em inglês?
a.
Indicar ações em uma frase.
b.
Indicar posse ou pertencimento de algo ou alguém.
c.
Indicar a localização de algo em relação a outra coisa.
d.
Indicar a quantidade de algo em uma frase.
e.
Indicar a posição de algo em relação a outra coisa.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Indicar posse ou pertencimento de algo ou alguém.
Questão11
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Os pronomes são palavras usadas para substituir nomes ou outras
palavras em uma frase, divididos em diferentes categorias. Cada
categoria de pronome é usada de maneira diferente e tem suas
próprias regras gramaticais.
Diante disso, qual é a categoria de pronomes usada para se referir a
pessoas ou coisas no lugar do sujeito da frase?
a.
Pronomes relativos.
b.
Pronomes objetos.
c.
Pronomes possessivos.
d.
Pronomes sujeitos.
e.
Pronomes interrogativos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pronomes sujeitos.
Questão12
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a estratégia de leitura em que o leitor tenta prever o que vai
acontecer no texto com base em suas experiências anteriores, no
título, nas ilustrações ou em outras pistas do texto?
a.
Escoamento (Flow).
b.
Inferência (Inference).
c.
Previsão (Prediction).
d.
Dedução (Deduction).
e.
Escaneamento (Scanning).
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Previsão (Prediction).
Questão13
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a importância das semivogais na fonética e fonologia do
inglês?
a.
As semivogais são importantes apenas para a escrita correta de
palavras em inglês.
b.
As semivogais são utilizadas apenas em palavras com mais de três
sílabas em inglês.
c.
As semivogais não têm importância na fonética e fonologia do inglês.
d.
As semivogais são importantes apenas na escrita de ditongos em
inglês.
e.
As semivogais ajudam a diferenciar as pronúncias corretas de
palavras com sons semelhantes em inglês.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As semivogais ajudam a diferenciar as pronúncias corretas de
palavras com sons semelhantes em inglês.
Questão14
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é a finalidade da estratégia de Prediction na leitura?
a.
Fazer perguntas sobre o título do texto.
b.
Adivinhar exatamente o que vai acontecer no texto.
c.
Engajar o leitor e tornar a leitura mais interessante e envolvente.
d.
Analisar as ilustrações do texto.
e.
Fornecer informações adicionais sobre o texto.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Engajar o leitor e tornar a leitura mais interessante e envolvente.
Questão15
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O Present Perfect tem algumas indicações fortes do seu conteúdo,
sendo o mais comum, o uso de verbos auxiliares.
Diante do texto acima, identifique a estrutura básica do Present
Perfect afirmativo.
a.
Verbo auxiliar no Futuro Simples + Verbo no Infinitivo + Verbo no Past
Participle Form.
b.
Sujeito + Has/Have + Verbo no Past Participle Form + Predicado.
c.
Verbo auxiliar no Presente Contínuo + Verbo no Past Participle Form.
d.
Verbo auxiliar no Presente Simples + Verbo no Presente Simples +
Verbo no Past Participle Form.
e.
Verbo auxiliar no Passado Simples + Verbo no Past Participle Form.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sujeito + Has/Have + Verbo no Past Participle Form + Predicado.
Questão16
CorretoAtingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual é o objetivo dos pronomes em Língua Inglesa?
a.
Indicar a ordem das palavras na frase.
b.
Modificar o sentido do verbo principal.
c.
Complementar a frase com informações adicionais.
d.
Indicar o tempo verbal utilizado na frase.
e.
Substituir nomes ou outras palavras na frase.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Substituir nomes ou outras palavras na frase.
Questão17
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Linking Words são palavras ou expressões usadas para conectar
ideias ou frases em um texto, tornando-o mais coeso e fácil de
entender.
Diante disso, marque a alternativa que apresenta um exemplo de
Linking Word:
a.
Mesa.
b.
Feliz.
c.
Portanto.
d.
Andar.
e.
Carro.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Portanto.
Questão18
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Na fonologia, as consoantes em inglês são divididas em dois grupos
principais: consoantes obstruintes e consoantes sonorantes. Qual a
diferença entre as consoantes obstruintes e as consoantes sonoras na
fonologia das orientações em inglês?
a.
As consoantes obstruintes incluem as bilabiais, dentais, alveolares,
palatais e velares, enquanto as motorizadas sonorantes incluem
apenas as bilabiais e alveolares.
b.
As consoantes obstruintes e sonoras têm o mesmo ponto de
articulação, modo de articulação e sonoridade.
c.
As consoantes obstruintes e sonorantes não diferem na fonologia das
consoantes em inglês.
d.
As consoantes sonorantes incluem as nasais, líquidas e semivogais,
enquanto as consoantes obstruintes incluem as bilabiais, dentais,
alveolares, palatais e velares.
e.
As monitoradas obstruintes são produzidas sem restrição do fluxo de
ar e as sonoras são produzidas com restrição do fluxo de ar.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As consoantes sonorantes incluem as nasais, líquidas e semivogais,
enquanto as consoantes obstruintes incluem as bilabiais, dentais,
alveolares, palatais e velares.
Questão19
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Qual a definição de vogais em inglês?
a.
São sons produzidos pelo nariz.
b.
São sons que variam conforme o sotaque regional ou nacional.
c.
São sons produzidos enquanto o ar flui pela boca com obstruções.
d.
São as letras mais utilizadas na língua inglesa.
e.
São sons produzidos enquanto o ar flui livremente pela boca sem
obstruções.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
São sons produzidos enquanto o ar flui livremente pela boca sem
obstruções.
Questão20
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Qual é a característica dos verbos no Past Participle Form?
a.
São utilizados apenas no presente simples.
b.
Não necessitam de auxiliares para sua conjugação.
c.
São conjugados com o sufixo “ED” para os regulares e sofrem
mudanças totais para os irregulares.
d.
São conjugados apenas na terceira pessoa do singular.
e.
São conhecidos como a “primeira tabela” dos verbos na língua inglesa.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
São conjugados com o sufixo “ED” para os regulares e sofrem
mudanças totais para os irregulares.
Dentre os modelos de avaliação, na sequência didática estão: A
diagnóstica que, geralmente, é feita antes de se iniciar um ciclo ou
conteúdo, a formativa é feita continuamente ao longo dos processos
de ensino-aprendizagem e a somativa ao final desses processos e
ciclos.
Na sequência didática a Produção inicial é:
Assinale a alternativa correta.
a.
É a produção final sobre o gênero estudado.
b.
Reconhecer que todos têm necessidades legítimas e buscar
satisfazê-las de maneira construtiva.
c.
É definir o gênero a que será estudado; depois, é necessário elencar
corpora de análise do gênero.
d.
Momento em que os alunos compreende
m as questões gramaticais da língua.
e.Um momento para compreender o que os alunos sabem do gênero a
ser abordado.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um momento para compreender o que os alunos sabem do gênero a
ser abordado.
Questão2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Leia os trechos abaixo e responda a pergunta:
"John had a big decision to make. He wanted to travel the world, but he
wasn't sure how to approach it. He could save money for a year and then
quit his job. This would allow him to explore different countries and
experience new cultures. However, he was also concerned about his
career. He didn't want to lose the progress he had made.
He thought about seeking advice from his friend, Sarah, who had a lot of
travel experience. 'Sarah,' he asked, 'what do you think I should do?
Could I take a leave of absence from work? Would that be a good
option?'
Sarah smiled and said, 'John, you can definitely consider a leave of
absence. It might give you the chance to travel without completely
leaving your job behind. Plus, you could learn valuable skills during your
journey that could benefit your career.' ”
Qual dos verbos é um verbo modal que indica habilidade ou
capacidade?
Assinale a alternativa correta.
a.
Have.
b.
Would.
c.
May.
d.
Might.
e.
Can.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Can.
Questão3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Sobre a transposição didática, responda:
( ) A transposição didática envolve a adaptação de conhecimentos
científicos ou acadêmicos para serem ensinados em sala de aula.
( ) O principal objetivo da transposição didática é tornar o conteúdo
mais acessível e de fácil entendimento ao aluno.
( ) A transposição didática considera as características dos alunos e
suas necessidades educacionais ao transformar conhecimentos em
conteúdo de ensino.
( ) A transposição didática desempenha um papel importante no
planejamento educacional.
a.
F-F-F-F.
b.
V-V-V-V.
c.
V-V-V-F.
d.
F-F-V-F.
e.
V-V-V-F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-V-V.
Questão4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Sobre os tipos de texto, analise as afirmativas abaixo e marque
Verdadeiro (V) e Falso (F).
( ) O texto narrativo geralmente apresenta uma sequência de eventos
e pode incluir personagens, cenários e uma trama.
( ) Reportagens, biografias, listas de compras, relatos históricos ou
sobre viagens, anúncios de classificados e currículos são alguns
exemplos de textos descritivos.
( ) Textos expositivos apresentam determinado tema, no intuito de
informar o leitor a respeito de dados importantes sobre ele.
( ) Textos instrucionais fornecem passos e direções para realizar uma
tarefa específica.
( ) O texto persuasivo tem como objetivo principal convencer o leitor,
ou seja induz o receptor a adotar certo comportamento.
Assinale a alternativa correta.
a.
V-F-F-V-V.
b.
F-F-F-V-V.
c.
F-F-F-V-F.
d.
V-V-V-V-V.
e.
V-V-F-V-F.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-V-V-V.
Questão5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho abaixo e responda à questão:
"Sarah had been anxiously waiting for the call all morning. When her
phone finally rang, she answered with a racing heart. As she heard the
words on the other end, a smile spread across her face. She was feeling
happy after receiving the good news. The weight of uncertainty lifted off
her shoulders, replaced by a sense of relief and joy. She shared the news
with her family, who were equally delighted by her success."
Qual é a classe gramatical da palavra "happy" na frase: "She was
feeling happy after receiving the good news." ?
Assinale a alternativa correta.
a.
Adjetivo.
b.
Pronome.
c.
Advérbio.
d.
Substantivo.
e.
Verbo.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Substantivo.
Questão6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A função _________ da linguagem é utilizada em diversosgêneros
textuais, principalmente aqueles que têm o objetivo de persuadir,
convencer, influenciar ou chamar à ação o receptor do texto. Alguns
exemplos de gêneros textuais que frequentemente fazem uso da
função apelativa incluem:
Fonte:
https://definicionesyconceptos.com/el-cartel-como-genero-textual/.
O gênero textual apresentado utiliza quais das funções abaixo?
https://definicionesyconceptos.com/el-cartel-como-genero-textual/
a.
Função Social: Refere-se ao uso da linguagem para expressar a
identidade social ou pertencer a um grupo específico.
b.
Função Fática: Tem como objetivo estabelecer, prolongar ou
interromper a comunicação.
c.
Função Apelativa/Conativa: Visa influenciar ou persuadir o receptor.
Conativa?
Done!
d.
Função Metalinguística: Utiliza a linguagem para falar sobre a própria
linguagem ou para explicar termos e conceitos.
e.
Função Expressiva/Emotiva: Centra-se nas emoções, sentimentos e
opiniões do emissor.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Função Apelativa/Conativa: Visa influenciar ou persuadir o receptor.
Conativa?
Done!
Questão7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Televisão, redes sociais, jornais, revistas, panfletos. São vários os
lugares possíveis para se encontrar os gêneros textuais. Conhecida
como esfera de circulação, sua definição mais próxima é:
Assinale a alternativa correta.
a.
Onde os gêneros podem ser encontrados nas interações sociais.
b.
Quando a produção inicial precisa ser diagnóstica.
c.
Quando o aluno elabora um gênero.
d.
A parte que estuda a função dos gêneros na sociedade.
e.
Quando o professor estuda sobre o gênero.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Onde os gêneros podem ser encontrados nas interações sociais.
Questão8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Das diversas formas que o professor tem de avaliar os alunos em sala,
está a produção final, que envolve aspectos importantes do que foi
estudado ao longo da jornada com a turma. Mas o comando da
solicitação de produção precisa ter características da vivência do
aluno, para que este perceba o que o gênero, como uma interação
social, cumpre.
Assinale a alternativa que corresponde ao perfil corredio do professor
ao elaborar o contexto de produção final.
a.
Narre ao aluno o que precisa ser realizado no passo a passo da
construção.
b.
Não cobre o aluno sobre o que foi visto em sala, e precisa cobrar um
gênero diferente do que foi ensinado.
c.
Não oriente os alunos e solicite uma produção surpresa.
d.
É esperado que o aluno tenha um comando simples como: “Agora,
elabore uma receita culinária com aspectos aprendidos durante a aula”.
e.
Elabore um contexto de produção que solicite e dê motivos para a
criação do gênero.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Elabore um contexto de produção que solicite e dê motivos para a
criação do gênero.
Questão9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Sinônimos são palavras ou expressões que têm significados
semelhantes ou idênticos, o que significa que elas podem ser usadas
de maneira intercambiável em um contexto específico sem alterar o
sentido da mensagem. São úteis para enriquecer a variedade e a
precisão da linguagem, permitindo que os falantes escolham palavras
diferentes para evitar repetições constantes.
"Right now, the kids are playing in the park, laughing and having a great
time. The chef is cooking a delicious meal in the restaurant kitchen. I'm
sitting by the window, enjoying the rain and sipping on a cup of hot tea."
Analise as asserções a seguir.
I – A palavrameal pode ser substituída por dish sem perder o sentido
da frase.
II - A expressão “Right now”, pode ser substituída por “at the moment”.
III - Os verbos apresentados no trecho representam o tempo verbal do
present continuous.
Assinale a alternativa correta.
a.
A única asserção verdadeira é a II.
b.
As asserções I, II e III estão corretas.
c.
As asserções I e II são verdadeiras, enquanto a III é falsa.
d.
As asserções I, II e III estão incorretas.
e.
As asserções I e III são falsas, enquanto a III é verdadeira.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I, II e III estão corretas.
Questão10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho da história e responda qual é o tempo verbal
predominante.
"As the rain poured down outside, Emily was sitting by the window,
sipping on a cup of hot tea. The sound of the raindrops hitting the glass
was soothing, and she was lost in her thoughts. She was reminiscing
about her childhood days when she used to play in the same rain with
her friends.
Meanwhile, her cat, Whiskers, was curled up on the couch, lazily
watching the drops fall. Every now and then, she would twitch her ears,
intrigued by the sound of the rain. Emily chuckled at her cat's curious
behavior.
Down the street, a group of kids were splashing in puddles, their rain
boots making a satisfying squelching sound. They were laughing and
having the time of their lives, completely unfazed by the wetness around
them.
As the evening progressed, the rain was subsiding, leaving behind
glistening streets and a fresh earthy scent. Emily decided to light a
scented candle, filling the room with a cozy aroma. She picked up a book
and began reading, occasionally glancing outside to see the rain
gradually turning into a drizzle.
In the distance, thunder rumbled softly, hinting at the passing storm. The
city lights started to twinkle as the day transitioned into evening. Emily
realized that moments like these, when time seemed to slow down, were
truly precious."
a.
There to be (simple past).
b.
Future.
c.
Past Continuous.
d.
Present continuous.
e.
Simple past.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Past Continuous.
Questão11
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A ______________________ é a parte de um trabalho acadêmico,
pesquisa ou projeto que fornece uma base sólida de conhecimento
teórico sobre o tema abordado. Ela consiste na revisão e apresentação
das principais teorias, conceitos, modelos e estudos relacionados ao
assunto em questão. A fundamentação teórica ajuda a contextualizar
e justificar a pesquisa, fornecendo um arcabouço conceitual que ajuda
o leitor a entender a relevância e as bases conceituais do trabalho. É
uma parte fundamental para embasar e dar credibilidade à pesquisa
ou projeto.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a.
Sequência didática.
b.
Didática.
c.
Fundamentação teórica.
d.
Tipologia textual.
e.
Metodologia.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Fundamentação teórica.
Questão12
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Observe a frase a seguir:
"I like ice cream," she said with a smile.
Pode-se afirmar que esta frase utiliza:
a.
Discurso indireto.
b.
Voz indireta.
c.
Voz direta passiva.
d.
Discurso direto.
e.
Voz ativa indireta.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Discurso direto.
Questão13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
● Esfera social: onde pode-se encontrar este gênero;
● Função social: para que o gênero é utilizado;
● Estrutura: a maneira objetiva de escrever este gênero e se existem
variantes;
● Aspectos gramaticais.
Dos pontos citados acima, é possível afirmar que fazem parte do quê?
Assinale a alternativa correta.
a.
Transposição didática em sua estrutura básica.
b.
Sequência didática no ensino de línguas.
c.
Figuras de linguagem na comunicação.
d.
Competências possíveis a serem ensinadas com os gêneros textuais.
e.
Tipos de texto a serem explorados.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Competências possíveis a serem ensinadas com os gêneros textuais.
Questão14
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual dos seguintes tipos detexto é caracterizado por apresentar
informações factuais e objetivas, frequentemente encontrado em
jornais, revistas e noticiários de TV?
Assinale a alternativa correta.
a.
Texto narrativo.
b.
Texto argumentativo.
c.
Texto literário.
d.
Texto informativo.
e.
Texto descritivo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Texto informativo.
Questão15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual das seguintes afirmações sobre a voz passiva está incorreta?
a.
Em uma frase na voz passiva, o objeto direto da frase ativa se torna o
sujeito da frase passiva.
b.
Na voz passiva, o sujeito é o agente da ação.
c.
A voz passiva é formada pelo uso do verbo auxiliar "to be" seguido pelo
particípio passado do verbo principal.
d.
A voz passiva é usada quando o foco está na ação em si.
e.
A voz passiva é frequentemente usada para ocultar o agente da ação.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Na voz passiva, o sujeito é o agente da ação.
Questão16
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Analise as asserções abaixo e responda.
I. A metáfora é uma figura de linguagem que estabelece uma relação
de semelhança direta entre dois elementos, enquanto a metonímia usa
a substituição de um termo por outro com uma relação de
proximidade.
II. A ironia é uma figura de linguagem que expressa o oposto do que
realmente se quer dizer, enquanto a hipérbole é uma figura que utiliza o
exagero para enfatizar uma ideia.
Assinale a alternativa correta.
a.
Apenas a II é verdadeira.
b.
As asserções I e II são falsas.
c.
Apenas a I é verdadeira.
d.
As asserções falam sobre elementos da comunicação.
e.
As asserções I e II são verdadeiras.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são verdadeiras.
Questão17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Analise o esquema abaixo:
Assinale a alternativa que melhor define o esquema apresentado.
a.
Compilar os referenciais teóricos acerca desse gênero, é onde está o
objeto a saber, tudo o que se pode explorar deste gênero compõe o
MD, na receita culinária o modelo didático contempla a tipologia
textual presente no gênero, os meios de suporte, estruturas físicas e
variantes.
b.
É necessário compreender que a língua, antes tida como prática social,
agora é, por meio de explicações científicas, um “saber-sábio”.
c.
É um instrumento que partiu da perspectiva sociodiscursiva e é uma
auxiliadora nas práticas de mediação dos aspectos componentes dos
gêneros textuais.
d.
Corresponde ao ambiente escolar, o conhecimento não é exposto de
qualquer maneira, é preciso um esquema sistematizado que introduza
os aspectos correspondentes do gênero de maneira gradativa para um
melhor entendimento.
e.
Um conteúdo de saber que foi designado como saber a ensinar, sofre
a partir de então um conjunto de transformações adaptativas que vão
torná-lo apto para ocupar um lugar entre os objetos de ensino. O
“trabalho” que transforma um objeto de saber a ensinar em um objeto
de ensino é denominado Transposição Didática.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Um conteúdo de saber que foi designado como saber a ensinar, sofre
a partir de então um conjunto de transformações adaptativas que vão
torná-lo apto para ocupar um lugar entre os objetos de ensino. O
“trabalho” que transforma um objeto de saber a ensinar em um objeto
de ensino é denominado Transposição Didática.
Questão18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
She said, "I will be attending the conference tomorrow."
She said that she would be attending the conference the next day.
Pode-se afirmar que a frase em destaque está no(a):
a.
Discurso indireto.
b.
Elemento da comunicação.
c.
Voz da passiva.
d.
Comunicação não violenta.
e.
Discurso direto.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Discurso indireto.
Questão19
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Na frase "They are swimming in the pool," qual é a classe gramatical da
palavra "swimming"?
a.
Verbo.
b.
Objeto direto.
c.
Advérbio.
d.
Adjetivo.
e.
Substantivo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Verbo.
Questão20
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Discurso _____________ é uma forma de apresentar falas ou
pensamentos de personagens de forma literal, usando as próprias
palavras deles. Nesse estilo, as frases são colocadas entre aspas e
geralmente acompanhadas de verbos de fala, como "disse",
"exclamou" ou "perguntou". Isso traz vivacidade e autenticidade aos
diálogos em textos escritos.
A palavra que completa corretamente o trecho acima é:
a.
Discurso indireto.
b.
Ativo.
c.
Comunicativo.
d.
Discurso direto.
e.
Passivo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Discurso direto.
Leia a conversa entre amigos:
"Alex and Sarah are planning a surprise party for their friend Emily. Alex
is discussing the decorations with Sarah."
Qual pronome pode ser usado para substituir o nome "Emily" na frase:
"Alex and Sarah are planning a surprise party for Emily."?
a.
She.
b.
It.
c.
They.
d.
You.
e.
We.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
She.
Questão2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Assinale como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações
sobre transposição didática:
( ) A transposição didática envolve a adaptação de conhecimentos
científicos ou acadêmicos para serem ensinados em sala de aula.
( ) O principal objetivo da transposição didática é tornar o conteúdo
mais complexo e desafiador para os alunos.
( ) A transposição didática considera as características dos alunos e
suas necessidades educacionais ao transformar conhecimentos em
conteúdo de ensino.
( ) A transposição didática não desempenha um papel importante no
planejamento educacional.
a.
F-F-V-F.
b.
V-F-V-V.
c.
V-F-V-F.
d.
F-F-F-F.
e.
F-F-V-V.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-V-F.
Questão3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Preocupa-se com a forma e a estética da mensagem, explorando
recursos literários e linguagem figurada.
A afirmação a seguir faz parte de uma das funções da linguagem,
marque a alternativa correspondente:
a.
Função Apelativa/Conativa.
b.
Função Expressiva/Emotiva.
c.
Função Fática.
d.
Função Social.
e.
Função Poética.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Função Poética.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a sequência didática, é correto afirmar que:
I - É a maneira de 1. Observar as práticas sociais; 2. Selecionar o que
tem relevância para o currículo e passa no crivo científico; 3. Fazer o
estudo esmiuçado, discriminando as dimensões ensináveis do saber
sabido; 4. Elaborar referenciais teóricos sobre a prática; 5. Compor os
modelos didáticos próprios de cada etapa escolar ou área da ciência
correspondente ao cunho do fato; tudo para alcançar as habilidades a
respeito propósito de por que ensinar.
II - É um instrumento que partiu da perspectiva sociodiscursiva e é
uma auxiliadora nas práticas de mediação dos aspectos componentes
dos gêneros textuais.
a.
A asserção II é verdadeira e tem relação com a I.
b.
A asserção II é verdadeira e não tem relação com a I.
c.
A asserção II é falsa e não tem relação com a I.
d.
As asserções são falsas e não têm ligação.
e.
A asserção II é verdadeira e completa a explicação da I.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A asserção II é verdadeira e não tem relação com a I.
Questão5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Analise as afirmativas a seguir sobre gêneros textuais e assinale
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Gêneros textuais são formas fixas de escrita, imutáveis ao longo do
tempo.
( ) Um conto de fadas é um exemplode gênero textual narrativo.
( ) O currículo vitae (CV) é um exemplo de gênero textual persuasivo.
( ) E-mails e cartas são exemplos de gêneros textuais exclusivamente
orais.
( ) A receita de culinária é um gênero textual que não contém
elementos instrucionais.
a.
V-V-F-V-F.
b.
F-V-V-F-F.
c.
V-V-V-F-V.
d.
F-F-V-F-F.
e.
F-V-F-V-V.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V-F-F.
Questão6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Dos passos para elaborar a sequência didática, é correto afirmar que:
O Módulo ____ acontece durante a análise das receitas, destaque para
os aspectos gramaticais relevantes, como o uso de verbos no modo
imperativo, a indicação de medidas, tempos verbais específicos e
vocabulário relacionado à culinária.
No Módulo _____ a esfera de circulação do gênero textual é a primeira
análise que precisa ser feita, considerando sua historicidade,
necessidade e contribuições sociais, no caso o gênero cumprindo sua
real função.
No Módulo _____ com foco especial no gênero da receita culinária, é
esperada a exploração dos aspectos estruturais, ou seja, a forma com
que o gênero deve ser representado no papel.
a.
2; 3; 1.
b.
3; 2; 1.
c.
2; 1; 3.
d.
3; 1; 2.
e.
1; 2; 3.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
3; 1; 2.
Questão7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A __________________ é o processo pelo qual os conhecimentos
científicos ou acadêmicos são adaptados e transformados em
conteúdo didático para serem ensinados em sala de aula. Envolve a
simplificação, organização e contextualização desses conhecimentos
para torná-los acessíveis e compreensíveis aos alunos, considerando
suas características, nível de desenvolvimento cognitivo e
necessidades educacionais. É uma parte essencial do planejamento
educacional para garantir que o conteúdo seja eficazmente
transmitido e compreendido pelos estudantes.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a.
Interação sociocultural.
b.
Função dos gêneros.
c.
Linguagem fática.
d.
Transposição didática.
e.
Sequência didática.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transposição didática.
Questão8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Os tempos verbais em língua inglesa, geralmente têm equivalência
com a língua portuguesa em sua função de uso. Observe as
afirmações abaixo sobre os tempos verbais, e considere-as
verdadeiras ou falsas.
( ) O tempo verbal "Present Perfect" é usado para descrever ações
concluídas no passado.
( ) O tempo verbal "Past Continuous" é utilizado para expressar ações
contínuas no passado, que ocorriam em um momento específico.
( ) O tempo verbal "Future Perfect" é utilizado para descrever ações que
serão concluídas em algum ponto específico do futuro.
( ) O tempo verbal “Simple past” é utilizado para descrever ações que
aconteceram em um tempo determinado no futuro.
( ) O futuro com o auxiliar “will” é utilizado quando se fala apenas de
uma previsão, algo provável para acontecer no futuro
a.
F-V-V-F-F.
b.
V-V-F-V-V.
c.
F-V-V-F-V.
d.
F-F-F-F-V.
e.
V-V-V-F-F.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V-F-V.
Questão9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A função metalinguística da linguagem refere-se à capacidade de usar
a linguagem para discutir, definir, explicar ou comentar sobre a própria
linguagem. Ela é usada para esclarecer termos, conceitos, regras
gramaticais, ou para garantir que a mensagem seja compreendida
corretamente, como em definições de dicionário, glossários e
explicações linguísticas. Essa função ajuda a evitar mal-entendidos e
promove a comunicação precisa.
Após compreender a função metalinguística, qual dos gêneros abaixo
faz uso desta função?
a.
Sermões religiosos: Líderes religiosos usam a função apelativa para
inspirar e orientar os fiéis em direção à fé e ações religiosas.
b.
Artigos de opinião: Escritos com o objetivo de convencer o leitor a
adotar a perspectiva do autor sobre um tema.
c.
Petições: São textos que buscam persuadir um grupo ou autoridade a
tomar uma determinada ação ou apoiar uma causa.
d.
Publicidade: Anúncios, comerciais de televisão, banners online, entre
outros, frequentemente utilizam a função apelativa para persuadir os
consumidores a comprar um produto ou serviço.
e.
Explicações gramaticais: Textos que abordam regras gramaticais,
como livros didáticos de gramática, para ajudar as pessoas a entender
e aplicar as normas da língua.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Explicações gramaticais: Textos que abordam regras gramaticais,
como livros didáticos de gramática, para ajudar as pessoas a entender
e aplicar as normas da língua.
Questão10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Assinale como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações
sobre tipos de texto:
( ) Um texto narrativo geralmente apresenta uma sequência de
eventos e pode incluir personagens, cenários e uma trama.
( ) O texto descritivo é frequentemente usado para expressar opiniões
e argumentar em favor de um ponto de vista específico.
( ) Textos expositivos têm como objetivo principal entreter o leitor com
histórias fictícias.
( ) Textos instrucionais fornecem passos e direções para realizar uma
tarefa específica.
( ) O texto persuasivo busca informar e fornecer informações objetivas,
sem tentar convencer ou influenciar o leitor.
a.
V-F-F-V-F.
b.
F-F-F-V-F.
c.
V-V-V-V-V.
d.
V-F-F-V-V.
e.
V-V-F-V-F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-F-V-F.
Questão11
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O _______________________ é uma abordagem teórica da linguística que
enfatiza a importância da interação social e do contexto discursivo na
compreensão da linguagem. Ele destaca que a linguagem não é
apenas um sistema formal, mas uma prática social que reflete as
relações de poder, as normas culturais e os objetivos comunicativos.
Essa abordagem considera o discurso como uma atividade complexa
em que os significados são construídos em contextos específicos e
influenciados por fatores sociais e culturais.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a.
Modelo didático.
b.
Tipo de figura de linguagem.
c.
Interacionismo sociodiscursivo.
d.
Gênero textual.
e.
Elemento da comunicação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Interacionismo sociodiscursivo.
Questão12
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O método de ensino com a abordagem de sequência didática também
surge no âmbito internacional por meio das pesquisas realizadas pelo
grupo de Genebra, composto por vários estudiosos, incluindo:
Assinale a alternativa correta.
a.
Joaquim Dolz; Bernard Schneuwly e Chevallard.
b.
Chevallard; Ramos e Bronckart.
c.
Chevallard; Bernard Schneuwly e Paulo Freire.
d.
Jean-Paul Bronckart; Ramos e Joaquim Dolz.
e.
Jean-Paul Bronckart; Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Jean-Paul Bronckart; Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz.
Questão13
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Em qual tempo verbal as palavras "tomorrow," "next week" e "soon" são
frequentemente usadas para indicar ações futuras?
a.
Present Continuous.
b.
Future Simple.
c.
Simple Past.
d.
Future Perfect.
e.
Future Continuous.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Future Simple.
Questão14
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Considerando todos os aspectos presentes no fluxo comunicativo,
desde o momento em que a mensagem é emitida até quando é
recebida e compreendida, é crucial destacar que esses elementos
desempenham um papel fundamental em todas as formas de
comunicação e podem ser ajustados para se adaptarem ao contexto
específico. Esses elementos incluem:
I. Emissor(ou remetente) sender: O emissor é a pessoa que envia a
mensagem na conversa.
II. Receptor (ou destinatário) receiver: O receptor é a pessoa que
recebe a mensagem na conversa.
III. Mensagemmessage: O canal é o meio pelo qual a mensagem é
transmitida.
Assinale a alternativa correta:
a.
As assertivas I, II e III são falsas.
b.
Apenas a I e III são falsas, enquanto a II é verdadeira.
c.
Apenas a I e II são verdadeiras, enquanto a III é falsa.
d.
Apenas a I e II são falsas, enquanto a III é verdadeira.
e.
As assertivas I, II e III são verdadeiras.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas a I e II são verdadeiras, enquanto a III é falsa.
Questão15
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Após a leitura do trecho, veja quais das assertivas são verdadeiras e
assinale a alternativa correspondente.
"The breathtaking sunset painted the sky with vibrant hues of orange,
pink, and gold. The tranquil waves gently lapped against the soft, sandy
shore, creating a soothing melody. As the stars began to emerge, the
night sky transformed into a mesmerizing canvas, adorned with
countless twinkling lights. The air was crisp and refreshing, carrying the
scent of blooming flowers from the nearby garden.”
I — O texto é uma descrição e utiliza muitos adjetivos;
II — O texto traz verbos como orange, pink and gold;
III — O texto não apresenta verbos e nem adjetivos, mas sim
substantivos.
a.
As asserções I, II e III estão incorretas.
b.
A asserção II está correta e as outras estão incorretas.
c.
As asserções I, II e III estão corretas.
d.
A asserção I está correta, enquanto as outras estão incorretas.
e.
A asserção II e III estão corretas, enquanto a I está incorreta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A asserção I está correta, enquanto as outras estão incorretas.
Questão16
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Qual é a classe gramatical da palavra "quickly" na frase: "He ran quickly
to catch the bus."
a.
Objeto indireto.
b.
Pronome.
c.
Advérbio.
d.
Verbo.
e.
Substantivo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Advérbio.
Questão17
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Observe o esquema abaixo:
A figura acima apresenta a estrutura básica para o quê?
Assinale a alternativa correta.
a.
Fundamentação teórica.
b.
Modelo didático.
c.
Gênero textual.
d.
Didática em sala de aula.
e.
Sequência didática.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sequência didática.
Questão18
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Uma sequência didática é um conjunto de atividades escolares
organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero oral ou
escrito. (...) Quando nos comunicamos, adaptamo-nos a Sequências
Didáticas: Estrutura e Elaboração 33 situação de comunicação. (...) Os
textos escritos ou orais que produzimos diferenciam-se uns dos outros
e isso porque são produzidos em condições diferentes. (ROJO e
GLAÍS, 2010, p. 97)
Considerando o que foi abordado pela sequência didática, é possível
afirmar que a estrutura básica para a elaboração de uma é:
a.
Produção inicial > Módulo I - Aspecto gramaticais > Módulo II -
Estrutura do gênero > Módulo III - esfera de circulação > Produção
final.
b.
Produção final > Módulo I - esfera de circulação > Módulo II - Estrutura
do gênero > Módulo III - Aspecto gramaticais > Produção diagnóstica.
c.
Produção inicial > Módulo I - esfera de circulação > Módulo II -
Estrutura do gênero > Módulo III - tipos de texto > Produção final.
d.
Aspecto gramaticais > Módulo I - esfera de circulação > Módulo II -
Estrutura do gênero > Módulo III - Produção do gênero > Produção
final.
e.
Produção inicial > Módulo I - esfera de circulação > Módulo II -
Estrutura do gênero > Módulo III - Aspecto gramaticais > Produção
final.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Produção inicial > Módulo I - esfera de circulação > Módulo II -
Estrutura do gênero > Módulo III - Aspecto gramaticais > Produção
final.
Questão19
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O discurso _____________ é uma forma de relatar o que alguém disse ou
pensou sem usar as palavras exatas, mas transmitindo o significado
geral da fala. Ele envolve mudanças nos tempos verbais e na estrutura
das frases para refletir a informação de maneira indireta.
A palavra que completa o trecho corretamente é:
a.
Ativo.
b.
Direto.
c.
Indireto.
d.
Passivo.
e.
Comunicativo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Indireto.
Questão20
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Assinale a definição que melhor representa a imagem abaixo:
a.
Elementos da comunicação são componentes fundamentais
presentes em todo processo de troca de informações, incluindo um
emissor da mensagem, um receptor que a recebe, e um canal de
transmissão que possibilita a comunicação. Esses elementos
interagem para garantir a transmissão eficaz da mensagem.
b.
É frequentemente usado para relatar conversas anteriores ou para
fornecer informações relatadas por outra pessoa. É uma maneira útil
de transmitir informações sem citar exatamente as palavras originais
do falante.
c.
É o conteúdo da informação que está sendo transmitida pelo emissor.
Pode ser uma ideia, opinião, pergunta ou qualquer outra forma de
comunicação. Em uma sala de aula, a mensagem pode ser o conteúdo
da aula ou uma explicação específica.
d.
É usado para relatar o que alguém disse ou expressou, sem citar
exatamente as palavras integralmente.
e.
É a pessoa que envia a mensagem na conversa. Ele é responsável por
formular e transmitir a informação desejada. Por exemplo, em uma
sala de aula, quando o professor está falando com os alunos, ele faz o
papel de um emissor, pois ele está transmitindo conhecimento aos
alunos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Elementos da comunicação são componentes fundamentais
presentes em todo processo de troca de informações, incluindo um
emissor da mensagem, um receptor que a recebe, e um canal de
transmissão que possibilita a comunicação. Esses elementos
interagem para garantir a transmissão eficaz da mensagem.