Seguranca Trabalho - 2012_240212_100422

Segurança do T rabalho Neverton Hofstadler Peixoto Santa Maria - RS 2011 RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO FEDERAL Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Ficha catalográ\ufb01ca elaborada por Denise B. dos Santos \u2013 CRB 10/1456 Biblioteca Central \u2013 UFSM Coordenador Institucional Paulo Roberto Colusso/CTISM Professor -autor Néverton Hofstadler Peixoto/CTISM Coordenação T écnica Iza Neuza T eixeira Bohrer/CTISM Coordenação de Design Erika Goellner/CTISM Revisão Pedagógica Andressa Rosemárie de Menezes Costa/CTISM Francine Netto Martins T adielo/CTISM Marcia Miglior e Freo/CTISM Revisão T extual Daiane Siveris/CTISM Lourdes Maria Gr otto de Moura/CTISM V era da Silva Oliveira/CTISM Revisão T écnica Eduardo Lehnhart V argas/CTISM Diagramação e Ilustração Gustavo Schwendler/CTISM Leandro Felipe Aguilar Fr eitas/CTISM Maíra Rodrigues/CTISM Marcel Santos Jacques/CTISM Máuren Fernandes Massia/CTISM Rafael Cavalli Viapiana/CTISM Ricardo Antunes Machado/CTISM © Colégio T écnico Industrial de Santa Maria Este Material Didático foi elaborado pelo Colégio T écnico Industrial de Santa Maria para o Sistema Escola T écnica Aberta do Brasil \u2013 e-T ec Brasil. Comissão de Acompanhamento e V alidação - Colégio T écnico Industrial de Santa Maria/CTISM P379a Peixoto, Neverton Hofstadler . Curso técnico em automação industrial : segurança do trabalho. \u2013 3. ed. \u2013 Santa Maria : Universidade Federal de Santa Maria : Co lég io T écnico Industrial de Santa Maria, 201 1 . 128 p. : il. 1. Automação industrial. 2. Segurança no trabalho. 3. Acidente de trabalho. 4. Riscos ambientais. 5. Normas regulamentadoras. 6. CIP A. 7. Prevenção de incêndios. 8. Equipamentos de pr oteção individual. 9. Primeiros socorr os. I Título. CDU 331.45 e-T ec Brasil 3 Apr esentação e-T ec Brasil Prezado estudante, Bem-vindo ao e-T ec Brasil! V ocê faz parte de uma r ede nacional pública de ensino, a Escola T écnica Aberta do Brasil, instituída pelo Decreto nº 6.301, de 12 de dezembr o 2007, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino técnico público, na modalidade a distância. O programa é r esultado de uma parceria entr e o Ministério da Educação, por meio das Secretarias de Educação a Distância (SEED) e de Edu- cação Pro\ufb01ssional e T ecnológica (SETEC), as universidades e escolas técnicas estaduais e federais. A educação a distância no nosso país, de dimensões continentais e grande diversidade regional e cultural, longe de distanciar , aproxima as pessoas ao garantir acesso à educação de qualidade, e promover o fortalecimento da formação de jovens moradores de r egiões distantes dos grandes centros geogra\ufb01camente ou economicamente. O e-T ec Brasil leva os cursos técnicos a locais distantes das inst ituições de ensino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir o ensino médio. Os cursos são ofertados pelas instituições públicas de ensino e o atendimento ao estudante é realizado em escolas-polo integrantes das redes públicas municipais e estaduais. O Ministério da Educação, as instituições públicas de ensino técnico, seus servidores técnicos e pr ofessores acr editam que uma educação pro\ufb01ssional quali\ufb01cada \u2013 integradora do ensino médio e educação técnica, \u2013 é capaz de promover o cidadão com capacidades para pr oduzir , mas também com auto- nomia diante das diferentes dimensões da r ealidade: cultural, social, familiar , esportiva, política e ética. Nós acreditamos em você! Desejamos sucesso na sua formação pro\ufb01ssional! Ministério da Educação Janeiro de 2010 Nosso contato etecbrasil@mec.gov .br e-T ec Brasil 5 Indicação de ícones Os ícones são elementos grá\ufb01cos utilizados para ampliar as formas de linguagem e facilitar a organização e a leitura hipertextual. Atenção : indica pontos de maior relevância no texto. Saiba mais : oferece novas informações que enriquecem o assunto ou \u201ccuriosidades\u201d e notícias recentes r elacionadas ao tema estudado. Glossário : indica a de\ufb01nição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas : sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando difer entes mídias: vídeos, \ufb01lmes, jornais, ambiente A VEA e outras. Atividades de aprendizagem : apr esenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa r ealizá-las e conferir o seu domínio do tema estudado. e-T ec Brasil 7 Sumário Palavra do professor -autor 9 Apresentação da disciplina 11 Projeto instrucional 13 Aula 1 \u2013 De\ufb01nições básicas e legislações 15 1.1 Segurança do trabalho 15 1.2 SESMT e CIP A 16 1.3 Acidente de trabalho 16 1.4 Divisão do acidente de trabalho 17 1.5 Incidente 18 1.6 Consequências dos acidentes 18 1.7 De\ufb01nições básicas 19 1.8 Comunicação de acidente de trabalho 20 1.9 Causas de acidentes do trabalho 20 1.10 Estatísticas de acidentes 21 Aula 2 \u2013 Normas Regulamentadoras 29 2.1 Normas Regulamentadoras \u2013 NR 29 Aula 3 \u2013 Riscos ambientais e a legislação 35 3.1 Higiene do trabalho 35 3.2 Riscos ambientais 35 3.3 Fatores gerador es de acidentes no trabalho 46 3.4 Legislação 48 Aula 4 \u2013 Mapa de riscos ambientais 53 4.1 Inspeção de segurança 53 4.2 Mapa de riscos 56 Aula 5 \u2013 Comissão Interna de Prevenção de Acidentes 63 5.1 CIP A 63 Mecânica dos Fluídos e-T ec Brasil 8 Aula 6 \u2013 Prevenção e combate a incêndios 69 6. 1 T écnicas de prevenção e combate ao princípio de incêndio 69 6. 2 Quadro r esumo de tipo de extintores 77 Aula 7 \u2013 Equipamentos de proteção individual e coletiva 81 7.1 Equipamentos de proteção 81 7.2 Classi\ufb01cação dos EPI 83 Aula 8 \u2013 Sinalização de segurança 89 8.1 Cor na segurança do trabalho 89 8.2 Palavras de advertência 98 8.3 Sinalização 98 Aula 9 \u2013 Primeiros socorr os 103 9.1 Primeiros socorr os ou socorro básico de urgência 103 9.2 Ferimentos 104 9.3 Queimaduras 105 9.4 Hemorragia 107 9.5 Lesões de ossos, articulações e músculos 109 9.6 Desmaio 111 9.7 Estado de choque 112 9.8 Choque elétrico 112 9.9 Corpo estranho nos olhos e ouvidos 113 9.10 Convulsão 114 9.11 Parada cardíaca e r espiratória 114 9.12 Afogamento 117 9.13 Lesões na coluna 117 9.14 T ransporte de acidentados 118 9.15 Insolação 120 9.16 Intermação 120 9.17 Envenenamento e intoxicação 121 9.18 Animais peçonhentos e mordedura por animais 123 Referências 127 Currículo do professor -autor 128 e-T ec Brasil 9 Palavra do pr ofessor -autor No mundo moderno e competitivo, as relações entre empr esas e colaboradores deixaram de ser consideradas simplesmente r elações de trabalho e passaram a ter um enfoque mais amplo, implicando uma gestão total. Isto não só envolve compromissos \ufb01nanceir os, mas qualidade de vida e de trabalho, passando, também, pela pr omoção da qualidade global que abrange ações s istemáticas na preservação do homem, do ambiente, da comunidade e da empr esa. As empresas que convivem, despr eocupadamente, com passivos ocupacionais decorrentes de acidentes de trabalho e que ainda consideram a questão da Segurança e Saúde Ocupacional como mero imperativo legal, não sobr eviverão aos novos tempos. A produtividade e a competitividade for çam as empresas a superarem o paradigma tecnológico, obrigando-as a buscar novas tecnologias e incremento nas atividades. A área de Saúde e Segurança Ocupacional, nas empr esas moder nas, está sendo considerada estratégica na ação de crescimento e desenvolvimento. Está totalmente integrada aos processos e métodos de trabalho, na busca da competitividade, qualidade e melhoria das condições de vida dos trabalhado - res, por atuar , não apenas, na adequação de métodos e processos, mas na criação de uma cultura prevencionista. O Brasil, nos últimos anos, programou ações que permitiram melhorar o cenário estatístico no que se refer e aos acidentes do trabalho e suas consequ - ências danosas que afetam todos os envolvidos no mundo do trabalho. Essas ações envolveram aspectos não só de legislação e \ufb01scalização, mas também da implantação de preceitos e valor es prevencionistas, com a colaboração de pro\ufb01ssionais capacitados e habilitados da ár ea de Saúde e Segurança Ocupacional. O desa\ufb01o continua o de superar preceitos e paradigmas antigos, estimulando as empr esas e trabalhador es a perceber em a importância do estabelecimento de ações preventivas, não só por obrigatoriedade legal, mas como um com- promisso insubstituível com a qualidade de vida, com a pr odutividade, com o lucro e com a sobr evivência. Mecânica dos Fluídos e-T ec Brasil 10 O objetivo geral dessa disciplina é oportunizar aprendizagens necessárias para a formação de pro\ufb01ssionais que pr omovam, após análise, o planejamento e o controle de ações de educação preventiva, buscando a implantação de ações que visem à preservação da integridade física e à segurança nas atividades ocupacionais, através da utilização de tecnologias, métodos e habilidades especí\ufb01cas. Além disso, objetivamos possibilitar ao aluno domínio e conhe- cimentos nas diversas áreas da Segurança do T rabalho, permitindo-lhe atuar , com e\ufb01ciência, no desenvolvimento de suas potencialidades no decorrer de suas atividades pro\ufb01ssionais.

Seguranca Trabalho - 2012_240212_100422

Segurança do Trabalho

UNB

Segurança do Trabalho

Continue navegando

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

Os serviços especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho deverão ser integrados Dor: Médico do trabalho, engenheiro de segu...

Uma instalação retroportuária com 300 trabalhadores deve dimensionar o SESSTP - Serviço Especializado em Segurança e Saúde do Trabalho Portuário, c...

Considere uma empresa fabricante de refrigerantes e de outras bebidas não alcoólicas com 556 colaboradores.

Nos termos da Norma Regulamentadora nº 04 do Ministério do Trabalho e Emprego, os Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina ...

Outros materiais