AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

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AVALIAÇÃO – DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
O papel do __________________, escolar é muito importante, ele pode e deve ser pensado a partir 
da instituição, a qual cumpre uma importante função social que é socializar os conhecimentos 
disponíveis, promover o desenvolvimento cognitivo e psicomotor. 
Resposta Marcada : Psicopedagogo. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Analise as seguintes questões e marque a alternativa CORRETA: 
I. Winnicott (1975) sobre o brincar e a realidade, realça a importância do brincar para o 
desenvolvimento infantil. Sua teoria, de grande impacto no campo da Psicologia Infantil, aponta 
para o uso do objeto transicional como necessário para o início de um relacionamento entre a 
criança e o mundo. 
II. É a partir do diagnóstico realizado que o psicopedagogo poderá propor e executar a sua 
intervenção. 
III.O diagnóstico é essencial para a definição de objetivos que por sua vez redundarão em ações no 
sentido de contribuir para o bom andamento do atendimento do psicopedagogo. 
Resposta Marcada :As asserções I e II são verdadeiras e a III é verdadeira. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Marque com C (certo) ou E (errado) para o que se expõe abaixo e assinale a alternativa correta. 
 
( ) O jogo ou o brincar são objetos da psicopedagogia no que se refere ao diagnóstico e tratamento 
dos problemas de aprendizagem. 
( ) Sobre o jogo simbólico, Brenelli (2001) caracteriza-o como um espaço de relação e realização. 
No que se refere às dificuldades de aprendizagem, “o jogo simbólico oferece indícios relevantes a 
respeito dos aspectos emocionais envolvidos no processo de conhecer e aprender” (p.174). 
( ) Num processo diagnóstico, é praxe dos psicólogos e psicopedagogos a realização de uma 
entrevista prévia com os pais ou responsável, para em seguida abordarem a criança. 
Resposta Marcada : C-C-C. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Enumere a segunda coluna de acordo com a segunda. 
I. Psicopedagogia Clínica. 
II. Psicopedagogia Institucional. 
III. Mediador. 
IV.Contexto Sócio Educacional. 
V. Espaço lúdico. 
 
( ) Espaço que contém atividade de entretenimento, que dá prazer e diverte as pessoas envolvidas. 
( ) Atua no ambiente escolar, dentro e fora da sala de aula e nos demais lugares da instituição. 
( ) Ocorre nas escolas e tem por objetivo prevenir as dificuldades de aprendizagem e, 
consequentemente, o fracasso escolar. 
( ) Tem como foco diagnosticar e trabalhar os sintomas emergentes no processo de aprendizagem. 
( ) Contexto que contém aspectos sociais e sua aplicação na educação. 
Resposta Marcada : V, III, II, I, IV. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 
1. Psicopedagogo. 
2. Psicopedagogo Institucional. 
3. Diagnóstico. 
4. Intervenção escolar. 
 
A. Processo analítico de que se vale o especialista ao exame de uma doença ou de um quadro 
clínico, para chegar a uma conclusão. 
B. Atua em escolas, tem como especialidade o estudo do processo de ensino e de aprendizagem e 
suas dificuldades. 
C. Estuda os processos de aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos. 
D. Interferência que um profissional, tanto o educador quanto o psicopedagogo, faz sobre o 
processo de desenvolvimento ou aprendizagem do sujeito, o qual no momento apresenta 
problemas de aprendizagem. 
 
Resposta Marcada : 1.C, 2.B, 3.A, 4.D. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
A ______________ vai fazer com que o aprender na escola esteja sempre em movimento, sem 
esquecer-se de acompanhar o momento histórico e prevenindo a cristalização de vínculos, que só 
dificultam o desenvolvimento. 
Resposta Marcada : Intervenção pedagógica. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Considerando o que foi estudado sobre o Diagnóstico Psicopedagógico Institucional, marque (V) 
como verdadeiro e (F) para falso. 
( ) O psicopedagogo institucional, não é um profissional qualificado, para trabalhar na área da 
educação, dando assistência aos professores e a outros profissionais da instituição escolar para 
melhoria das condições do processo ensino-aprendizagem, bem como para prevenção dos 
problemas de aprendizagem. 
( ) O psicopedagogo não necessita de pesquisar as condições para que se produza 
a aprendizagem do conteúdo escolar, identificando os obstáculos e os elementos 
facilitadores, sendo isso uma atitude de investigação e intervenção. 
( ) Através da aprendizagem, o sujeito é inserido, de forma mais organizada no mundo cultural e 
simbólico que incorpora a sociedade. 
Resposta Marcada : F,F,V. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
A meta da ______________ é a construção de uma identidade própria da escola. 
Resposta Marcada : Intervenção Psicopedagógica. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO 
OBTIDA 10 
 Ao entrarmos no estudo da aprendizagem, podemos dizer que, começamos o processo de 
aprendizagem desde o ventre da progenitora através de estímulos. Assinale a alternativa que 
corresponde todas 
Resposta Marcada : Auditivos e sensoriais. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
No _________________ é essencial que consideremos as relações entre produção escolar e as 
oportunidades reais que a sociedade dá às diversas classes sociais. 
Resposta Marcada : Diagnóstico Psicopedagógico. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10