PROVA PRECENSIAL - PRÁTICA TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA

Prévia do material em texto

PROVA PRESENCIAL - PRÁTICA TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
QUESTÃO 2 
A partir da leitura do parágrafo a seguir, assinale a técnica empregada em sua construção. 
 
 
 
 
a ) 
Alusão histórica. 
b ) 
Omissão de dados identificadores. 
c ) 
Declaração inicial. 
d ) 
Interrogação. 
QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa que apresenta uma característica da sequência descrição. 
 
a ) 
Verbos, preferencialmente, no pretérito perfeito. 
b ) 
Uso de conectivos do tipo lógico. 
c ) 
Emprego de argumento de autoridade. 
d ) 
Uso de verbos de estado. 
QUESTÃO 4 
Assinale a proposição correta considerando o tema sequências textuais. 
 
 
a ) 
A sequência narrativa é considerada uma sequência pouco autônoma; encontrada, na maioria das 
vezes, compondo outras sequências. 
b ) 
As sequências textuais apresentam características linguísticas estáveis e facilmente reconhecíveis. 
c ) 
As sequências textuais, ao contrário dos gêneros, dificilmente prestam-se ao ensino de leitura e 
produção de textos. 
d ) 
A sequência dialogal só pode ser localizada em textos ficcionais, como o discurso direto em 
romances. 
QUESTÃO 5 
Em qual das alternativas abaixo temos coesão por reiteração? Atenção aos termos em itálico. 
 
a ) 
Quando a garota chegou não encontrou ninguém, então a menina sentou-se e esperou. 
b ) 
O clima está muito mudado: temporais, degelo, secas. 
c ) 
O clima está muito mudado, mas ainda há tempo de salvarmos o meio ambiente. 
d ) 
Quando a garota chegou não encontrou ninguém, por isso ficou assustada. 
QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa que indica a função da expressão referencial que está em itálico no segmento 
a seguir. 
 
 
 
a ) 
Organização macroestrutural. 
b ) 
Orientação argumentativa. 
c ) 
Categorização metaenunciativa. 
d ) 
Encapsulamento. 
QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que apresenta a opção mais adequada para substituir a expressão em itálico, 
tendo em vista um vocabulário mais formal. 
 
Ele se manifesta também através da selvageria censória de seus sabujos e de seus peões. A 
liberdade, de um dia para o outro, pode fazer puf. 
(Veja, 5 dez. 2007. p. 29.) 
 
a ) 
Enfadar-se. 
b ) 
Manifestar-se. 
c ) 
Cansar-se. 
d ) 
Sumir. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
Assinale a alternativa que organiza as informações dadas, estabelecendo uma relação de conclusão. 
 
• Na hora da academia. 
• Mentalize os exercícios. 
• E desfrute os benefícios. 
(Revista da Semana, 14 jan. 2008, p. 22. Adaptado.) 
 
a ) 
Na hora da academia, porém, mentalize os exercícios - e desfrute os benefícios. 
b ) 
Por isso, na hora da academia, mentalize os exercícios - e desfrute os benefícios. 
c ) 
Na hora da academia, portanto, mentalize os exercícios - e desfrute os benefícios. 
d ) 
Na hora da academia, no entanto, mentalize os exercícios - e desfrute os benefícios. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 9 
No fragmento a seguir, qual metarregra não foi empregada adequadamente? 
 
 
 
a ) 
Metarregra da não contradição. 
b ) 
Metarregra da relação. 
c ) 
Metarregra da repetição. 
d ) 
Metarregra da progressão. 
QUESTÃO 10 
Sobre os fatores de coerência, é correto afirmar que 
 
 
a ) 
alguns fatores de coerência são mais importantes que outros e, ao se produzir um texto, devem ser 
priorizados os mais relevantes. 
b ) 
fatores como inferências, informatividade e situacionalidade devem ser considerados em separado, 
nunca em seu conjunto. 
c ) 
se complementam para conferir ao material linguístico sua textualidade, ou seja, são responsáveis 
pela sua legibilidade. 
d ) 
não se relacionam à atividade de produção e recepção de textos. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 11 
Indique a sequência textual predominante no texto a seguir. 
 
 
 
a ) 
Descritiva. 
b ) 
Argumentativa. 
c ) 
Narrativa. 
d ) 
Dialogal. 
QUESTÃO 12 
Leia o fragmento a seguir. 
 
 
O verbo fez pode ser empregado em contextos linguísticos diversos. Assinale a alternativa que 
melhor 
substitui esse vocábulo. 
 
 
a ) 
Construiu. 
b ) 
Cronometrou. 
c ) 
Executou. 
d ) 
Consertou.