QUESTIONÁRIO UNIDADE I EDUCAÇÃO AMBIENTAL _

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Respondus
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Educação Ambiental foi de�nida como uma dimensão dada ao conteúdo e
à prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos
do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma
participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade.
Segundo os órgãos o�ciais, a Educação Ambiental deve:
Ocorrer apenas nos ambientes formais de educação.
Ver os elementos da natureza isoladamente, sem uma
interdependência.
Conscientizar, sem a preocupação com as ações que possam ser
realizadas.
Conscientizar e tornar aptos a agir para resolução de problemas
ambientais.
Apenas pesquisar os problemas ambientais e punir seus
responsáveis.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
PERGUNTA 2
As décadas de 1970/1980 marcaram o início das lutas sociais organizadas
em nível mundial, dentre as quais o movimento hippie, a luta dos negros
americanos pela cidadania, as lutas das mulheres pela igualdade de
direitos com os homens, entre outras. No bojo desses acontecimentos,
tiveram início os movimentos de defesa da ecologia e do meio ambiente.
A década de 70 foi importante para o meio ambiente porque:
Ocorreu a Primeira Conferência sobre o Meio Ambiente em
Estocolmo.
Nesta década ainda não havia uma preocupação como o Meio
0,5 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_334332_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_334332_1&content_id=_3834650_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
c.
d.
e.
Ambiente, não ocorreu nada neste sentido.
Não foi importante, pois não houve nenhum movimento a favor do
Meio Ambiente.
Freou toda a poluição do planeta a partir de legislação pertinente.
Nesta década foi descoberto que não há relação entre crescimento
econômico e poluição.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
Considerando o que foi estudado na disciplina, assinale a alternativa que
melhor responde à pergunta:  Podemos a�rmar que a educação
ambiental deve ser oferecida:
Por meio da conscientização pública para a preservação do meio
ambiente.
Aos interessados, por meio de cursos de extensão universitária.
No sistema regular e o�cial de ensino e ao público em geral.
Em todos os níveis de ensino, apenas público.
No nível superior, apenas.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Com relação à frase: A educação ambiental deve estar presente dentro de
todos os níveis educacionais, com o objetivo de atingir todos os alunos em
fase escolar. Podemos dizer que:
A legislação brasileira garante que a Educação Ambiental esteja
presente em ambiente formal e não formal.
Não há legislação especí�ca que fale sobre a Educação ambiental
no Brasil.
A garantia da legislação brasileira é apenas para a educação
ambiental no espaço formal da escola.
Educação Ambiental faz parte apenas da educação não formal,
como de ONGs.
Não há como inferir sobre a legislação nesta área, pois o Brasil
ainda não se manifestou em relação a ela.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
PERGUNTA 5
No âmbito da Política Nacional de Educação Ambiental, podemos a�rmar
que:
A educação ambiental é componente essencial e permanente da
educação nacional, e assim deve estar presente apenas nos anos
iniciais.
Todos têm direito à educação ambiental, mas não é incumbência do
poder público de�nir regras e condições para tal �m.
Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos
quais se constroem valores sociais voltados para a conservação do
meio ambiente.
0,5 pontos   Salva
d.
e.
São princípios básicos da educação ambiental a visão do ambiente
como elemento autônomo, não havendo interdependência entre
este e a sociedade.
O processo educativo da educação ambiental é limitado, devendo
ser descontinuado após a �nalização dos estudos.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Em relação à Agenda 21, podemos a�rmar que:
O cumprimento dos objetivos da Agenda 21 acerca de
desenvolvimento e meio ambiente não exigirá recursos �nanceiros.
O slogan “pensar globalmente e agir localmente” signi�ca que cada
país deve agir individualmente para resolução de problemas, pois o
que ocorre em um país, não afeta o outro.
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e
tem o objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desa�os do
próximo século.
A agenda 21 permanecerá sempre a mesma, independentemente
das necessidades.
A agenda 21 é uma iniciativa brasileira da Rio-92 e não envolve
cooperação internacional.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Vários eventos ambientais ocorreram no Brasil e no mundo que levaram
ambientalistas a alertarem os governos em relação à crise ambiental.
Estes alertas iniciaram em qual década?
1960.
1970.
1980.
1990.
2000.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Sabe-se que após a revolução industrial houve um grande aumento da
poluição nas cidades e o início da crise ambiental. Por que isso ocorreu?
Porque não houve mudanças na forma de produção, que era rural.
Porque houve alteração na economia mundial que se tornou
agrícola.
Porque aumentou a população no campo e diminuiu nas cidades.
Porque a sociedade mudou a forma de organizar-se social e
economicamente.
Porque a produção agrícola passou a emitir mais poluentes na
atmosfera.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 9
A Conferência da ONU sobre meio ambiente e desenvolvimento (RIO 92)
0,5 pontos   Salva
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a.
b.
c.
d.
e.
A Conferência da ONU sobre meio ambiente e desenvolvimento (RIO-92)
foi importante, pois pela primeira vez:
Entendeu-se que havia uma crise ambiental no Brasil e no mundo,
porém dissociadas.
Entendeu-se que desigualdades sociais se relacionam com
problemas ambientais.
Entendeu-se que a natureza se regenera independentemente da
ação humana, não há crise.
Buscaram-se alternativas para continuar com o desenvolvimento
desenfreado sem preocupação com os recursos naturais.
Buscou-se a conscientização das pessoas a respeito do ambiente
natural ser dissociado do social.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
O slogan “pensar globalmente e agir localmente” foi criado a partir da
conferência:
Estocolmo, 1972.
Moscou, 1987.
Jomtien, 1990.
Rio de Janeiro, 1992.
Grécia, 1997.
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